Скачать 2.65 Mb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.ДВ1 История информатики Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: Педагогическое образование Профиль: Информатика и ИКТ Форма обучения: очная Кафедра: Информатики и методики преподавания математики ФИО разработчика Малев В.В. Трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы Количество часов 72 В.т.ч. аудиторных 36; внеаудиторных 36 Форма отчетности зачет г. Воронеж – 2011 г.
Целями освоения дисциплины «История информатики» являются: - формирование представлений об основных этапах и наиболее значимых событиях развития информатики и вычислительной техники; о сущности современных информационно-компьютерных технологий и направлениях их развития; о влиянии информационно-компьютерных технологий на жизнь общества, в том числе на образование; - выявление роли и места информатики в истории развития цивилизации; - повышение познавательный интерес к изучению информатики, используя активные методы и современные технические средства обучения; - развитие самостоятельности, элементов поисковой деятельности; - формирование умений и навыков обобщения информации, выделения главного в изученном материале, построения сообщения, умения высказывать предположения, объяснять и обосновывать их, выдвигать проблемы и переформулировать задачи. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: Общекультурные: - способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14); способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15); 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3. Образовательные технологии
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. Основная литература
4.2. Дополнительная литература
4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический университет»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.ДВ1 История науки Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: Педагогическое образование Профиль: Информатика и ИКТ Форма обучения: очная Кафедра: Информатики и методики преподавания математики ФИО разработчиков: Малев В.В., Малева А.А. Трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы Количество часов 72 В.т.ч. аудиторных 36; внеаудиторных 36 Форма отчетности зачет г. Воронеж – 2011 г.
Целями освоения дисциплины «История науки» являются: - формирование представлений об основных этапах и наиболее значимых событиях развития научно-технических знаний (в аспекте информатики и вычислительной техники); о сущности современных информационно-компьютерных технологий и направлениях их развития; о влиянии информационно-компьютерных технологий на жизнь общества, в том числе на образование; - выявление роли и места научно-технических знаний в истории развития цивилизации; - повышение познавательного интереса к изучению информатики и технических дисциплин, используя активные методы и современные технические средства обучения - понимание истории научно-технических знаний как самостоятельной области исследований; основных этапов и факторов становления и развития технических наук в контексте всеобщей истории; - знакомство с историографией научно-технических наук, источниками по истории науки и техники, историей научно-технических исследований. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: Общекультурные: - способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14); способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15). 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Рабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Рабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Программа учебной практики министерство образования и науки российской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального... | ||
Магистрской диссертации Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования | ||
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Министерство образования и науки российской федерации федеральное... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | ||
Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное... В. од. 3 «причины и предупреждение преступлений в сфере экономической деятельности» | Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное... Использование шин и шинопроводов на электрических станциях и подстанциях и их выбор |