Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования





НазваниеРабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница2/24
Дата публикации28.06.2014
Размер2.65 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»




















АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.ДВ1 История информатики

Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Направление подготовки: Педагогическое образование

Профиль: Информатика и ИКТ
Форма обучения: очная
Кафедра: Информатики и методики преподавания математики

ФИО разработчика Малев В.В.

Трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы

Количество часов 72

В.т.ч. аудиторных 36; внеаудиторных 36

Форма отчетности зачет


г. Воронеж – 2011 г.

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины «История информатики» являются:

- формирование представлений об основных этапах и наиболее значимых событиях развития информатики и вычислительной техники; о сущности современных информационно-компьютерных технологий и направлениях их развития; о влиянии информационно-компьютерных технологий на жизнь общества, в том числе на образование;

- выявление роли и места информатики в истории развития цивилизации;

- повышение познавательный интерес к изучению информатики, используя активные методы и современные технические средства обучения;

- развитие самостоятельности, элементов поисковой деятельности;

- формирование умений и навыков обобщения информации, выделения главного в изученном материале, построения сообщения, умения высказывать предположения, объяснять и обосновывать их, выдвигать проблемы и переформулировать задачи.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


п/п

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела

в дидактических единицах

1.

Доэлектронная история вычислительной техники

1. Простейшие цифровые вычислительные устройства.

2. Аналоговые вычислительные машины.

3. Суммирующая машина Паскаля.

4. Арифмометр – от машины Лейбница до электронного калькулятора.

5. Принцип программного управления. Вычислительные машины Бэббиджа.

6. Ада Лавлейс и возникновение программирования.

7. Табуляторы: от Холлерита до машиносчетных станций.

8. Сложные электромеханические и релейные машины.

2.

Электронные вычислительные машины

1. Работы Атанасова.

2. Проект фон Неймана и его вклад в архитектуру ЭВМ.

3. Формирование индустрии и рынка ЭВМ.

4. Развитие элементной базы и поколения ЭВМ.

5. Вычислительная техника в СССР.

6. Направления развития вычислительной техники.

7. Современный рынок ЭВМ и его секторы.

3.

История развития математических основ информатики

1. История развития счета и системы счисления.

2. Логические основы ЭВМ.

3. Моделирование как универсальный инструмент информационных технологий.

4. Современные математические основы вычислительной техники и информационных технологий.

4.

Эволюция программного обеспечения

1. Классификация и эволюция программного обеспечения

2. Языки и системы программирования

3. Операционные системы

4. Прикладные программы для персональных компьютеров

5. Проблемы человеко-машинного интерфейса и его влияние на архитектуру персональных компьютеров.

6. История развития информационных технологий.

5.

История и эволюция компьютерных сетей

1. История развития электросвязи и теории передачи сообщений

2. Предыстория современных компьютерных сетей

3. Сети пакетной коммутации. Интернет

4. Локальные вычислительные сети

5. Сетевые информационные технологии и услуги

6. Web-революция

6.

Информационные революции

1. Информационные революции.

2. Информационный кризис.

3. Информационные ресурсы.


3. Образовательные технологии


п/п

Виды учебной работы

Образовательные технологии

1.

Лекции

- вводная лекция;

- лекция-информация с визуализацией;

- проблемная лекция

2.

Практические
занятия

- семинар-дискуссия, семинар-дебаты;

- выполнение лабораторных и практических работ;

- поиск и анализ информации в сети Интернет;

- семинар-конференция по студенческим докладам и эссе;

- имитационные (ситуативные) технологии;

- проектные технологии;

- ролевые игры;

- технология учебного исследования

3.

Самостоятельная работа

- письменные и устные домашние задания;

- консультации преподавателя;

- внеаудиторная работа студентов (освоение теоретического материала, подготовка к семинарским занятиям, выполнение домашних заданий, выполнение творческой работы, работа с электронным учебно-методическим комплексом, подготовка к текущему и итоговому контролю)

3.

Контроль

- выступления на семинарах;

- работа на практических занятиях;

- защита рефератов;

- бланочное и компьютерное тестирование



4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Основная литература

  1. Гладких Б. А. Информатика от абака до интернета. Введение в специальность: Учебное пособие. – Томск: Изд-во НТЛ, 2005. – 484 с.

  2. История информатики и философия информационной реальности / Под ред. Р. М. Юсупова, В. П. Котенко. – М.: Академический Проект, 2007. – 432 с.

  3. Полунов Ю.Л. От абака до компьютера: судьбы людей и машин. Книга для чтения по истории вычислительной техники в двух томах. – М.: Русская Редакция, 2004. – 544 с.

4.2. Дополнительная литература

  1. Быховский М.А. Пионеры информационного века: история развития теории связи. – М.: Техносфера, 2006. – 376 с.

  2. Гладких Б.А. Информатика: Введение в специальность. Учебное пособие для вузов. - Томск: Изд-во научно-техн. литературы, 2002. — 350 с.

  3. Дьяконов В.П. Intel. Новейшие информационные технологии. Достижения и люди. – М.:  Солон, 2004.

  4. История информатики в России: Ученые и их школы /Сост. В.Н. Захаров, Р.И. Подловченко, Я.И. Фет. – М.: Наука, 2003. – 485 с.

  5. Частиков А.П. Архитекторы компьютерного мира. – СПб.: БХВ-Петербург, 2002. – 383 с.

4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:


  1. Виртуальный "Компьютерный музей" http://www.phantom.sannata.ru/museum/

  2. Виртуальный компьютерный музей - http://www.computer-museum.ru

  3. Виртуальный музей информатики http://schools.keldysh.ru/sch444/museum/

  4. Интернет-музей Алексея Кистенева http://museum.uka.ru/

  5. Китов А.Н. Персональный сайт. Раздел «История информатики». – http://www.kitov-anatoly.ru/home

  6. Малиновский Б.Н. История вычислительной техники в лицах http://lib.ru/MEMUARY/MALINOWSKIJ/0.txt

  7. Музей истории информатики и вычислительной техники ANT-Soft http://museum.comp-school.ru 

  8. Музей Леонида Брухиса (Посвящен БЭСМ-6) http://www.mailcom.com/besm6/

  9. Мультимедиа продукт "История информатики в России" http://cshistory.nsu.ru/

  10. Политехнический музей (информатика, математика) http://eng.polymus.ru/rv/?s=121

  11. Сайт, посвященный Виктору Михайловичу Глушкову -  http://www.iprinet.kiev.ua/gf/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»




















АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.ДВ1 История науки

Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Направление подготовки: Педагогическое образование

Профиль: Информатика и ИКТ
Форма обучения: очная
Кафедра: Информатики и методики преподавания математики

ФИО разработчиков: Малев В.В., Малева А.А.

Трудоемкость дисциплины 2 зачетные единицы

Количество часов 72

В.т.ч. аудиторных 36; внеаудиторных 36

Форма отчетности зачет


г. Воронеж – 2011 г.

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины «История науки» являются:

- формирование представлений об основных этапах и наиболее значимых событиях развития научно-технических знаний (в аспекте информатики и вычислительной техники); о сущности современных информационно-компьютерных технологий и направлениях их развития; о влиянии информационно-компьютерных технологий на жизнь общества, в том числе на образование;

- выявление роли и места научно-технических знаний в истории развития цивилизации;

- повышение познавательного интереса к изучению информатики и технических дисциплин, используя активные методы и современные технические средства обучения

- понимание истории научно-технических зна­ний как самостоятельной области исследований; основных этапов и факторов становления и развития технических наук в кон­тексте всеобщей истории;

- знакомство с историографией научно-тех­нических наук, источниками по истории науки и техники, историей научно-технических исследований.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

- способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15).
2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


п/п

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела

в дидактических единицах

1.

Техника и наука как составляющие цивилизационного процесса

1. Технические знания Древнего мира и Античности (до V в. н.э.)

2. Технические знания в Средние века (V—XIV вв.)

3. Возникновение взаимосвязей между наукой и техникой. Технические знания эпохи Возрождение (XV-XVI вв.)

2.

Смена социокультурной парадигмы развития техники и науки в Новое время

2.1. Научная революция XVII в.: становление эксперимен­тального метода и математизация естествознания как предпо­сылки приложения научных результатов в технике

2.2. Этап формирования взаимосвязей между инженерией и экспериментальным естествознанием (XVIII — первая половина XIX в.)

3.

Становление и развитие технических наук и инженерного сообщества (вторая половина XIX—XX в.)

3.1. Дисциплинарное оформление технических наук (вторая половина XIX — первая половина XX в.)

3.2. Эволюция технических наук во второй половине XX в. Системно-интегративные тенденции в современной науке и технике.

3. Развитие полупроводниковой техники, микроэлектроники и средств обработки информации.

4. От кибернетики к информатизации.

4.

Формирование информационного общества

1. Понятие и характеристики информационного общества.

2. Экономика и структура труда в информационном обществе.

3. Культура информационного общества и информационная культура населения. Образование в информационном обществе.

4. Социальные коммуникации: история, современность, перспективы

5. Технологии информационного общества. Социальные информационные технологии.

6. Информационная безопасность общества и государства. Информационные войны


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Похожие:

Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРабочие программы дисциплин Титул Министерство здравоохранения и...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconРабочие программы дисциплин Министерство здравоохранения и социального...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМетодические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconПрограмма учебной практики министерство образования и науки российской...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального...
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМагистрской диссертации
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации федеральное...
В. од. 3 «причины и предупреждение преступлений в сфере экономической деятельности»
Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования iconМинистерство образования и науки Российской Федерации федеральное...
Использование шин и шинопроводов на электрических станциях и подстанциях и их выбор


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск