Моя любимая «Умная доска – smartbord»

Скачать 49.92 Kb.

Название	Моя любимая «Умная доска – smartbord»
Дата публикации	18.08.2014
Размер	49.92 Kb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

Моя любимая «Умная доска – SMARTBORD».

Меня зовут Оксана Руслановна Тлатова. Вопрос «кем быть» для меня был решен давно. Конечно, учителем! Мои родители – учителя. Папа был учителем физкультуры, тренером по баскетболу, мама – учитель физики. Оказывается, по наследству могут передаваться не только болезни, но и профессии. Но вот почему я решила стать учителем начальных классов?!

В звездном небе есть частичка души каждого человека, поэтому невозможно оторвать глаз от мерцающих искорок. Так же невозможно оторвать глаз от таких же искорок в глазах моих воспитанников. Эти искры превратились в настоящие солнечные лучики с появлением в нашем классе интерактивной доски.

С детства я мечтала научиться летать, мне очень хочется научить летать моих детей. Их у меня 30. Двое моих родных сыновей и 28 родных учеников. Притом летать высоко, стремительно, красиво!

Мои дети – это птицы, которые наделены свободой. Почему мы отнимаем свободу у детей? Дети должны быть свободны. Моя «Умная доска – SMARTBORD» дарит крылья моим детям.

Уроки я веду в духе сотрудничества и уважения личности каждого. Моя скрытая роль ведущего заключается именно в том, как и в чем буду «ошибаться», о чем я буду «догадываться», как буду «выражать недоумение» и вместе с детьми радоваться победе.

Одним из самых ценных человеческих качеств является способность творить. Творить чудеса: но чудеса творят волшебники. Я не волшебник, я только учитель с «Умной доской – SMARTBORD».

Предлагаю вам интегрированный урок в 3 классе разработанный для интерактивной доски (в работе имеется файл NOTEBOOK).

Учитель начальных классов и английского языка

ТЛАТОВА ОКСАНА РУСЛАНОВНА

Интегрированный урок по русскому и английскому языку по теме

«Сложные слова».

Тип урока: ОНЗ

Открытие новых знаний

Цели урока:

формирование целостного представления о сложных словах в русском и английском языке;
вывод правила о новой орфограмме;
соединительная гласная в сложных словах;
расширение кругозора учащихся;
развитие творческой активности учащихся.

Ход урока:

1) Самоопределение к учебной деятельности.

Мотивация учащихся к учебной деятельности посредством анализа девиза урока

- Почему сегодня у нас такой девиз? (Наверно. мы будем открывать новые знания.)

-Я хочу рассказать вам одну притчу: Жил – был мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает далеко не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мертвая – выпущу» Мудрец, подумав, ответил: «Все в твоих руках». Все в наших руках, дорогие дети. Мы в пути, надеюсь, у нас все получится!

- Да, вы угадали, сегодня у нас урок открытия нового знания , а значит мы с вами будем находиться в учебной деятельности. Поможет

нам веселый человечек – Смайлик. Находясь в учебной деятельности , мы выполним два шага учебной деятельности:

2.Актуализация знаний и фиксация затруднений в индивидуальной деятельности.

- В одном словесном государстве жили и не тужили орфограммы. Орфограммы – гласные и орфограммы – согласные часто собирались вместе, а порой и в одном слове, и ждали, чтобы ребята о них вспомнили и не допустили ошибки в правописании. Но иногда они шалили и не никак не хотели говорить свои полные названия. Вот что от них осталось:

- Вспомните полные названия этих орфограмм.

- Расставьте слова по орфограммам.

Словарная работа.

Орфограммы веселились,

И ошибки появились.

Вы их быстро всех найдите,

Правильно слова спишите.

- Почему в слове мухоловка вы исправили букву а на о?

- Знаем ли мы какое – либо правило по этому поводу?

3.Выявление причины затруднения и постановка цели деятельности.

Работа в группах.

- Давайте попробуем найти корень в этом слове.

- Помните, чтобы найти корень нужно подобрать однокоренные слова.

Каждая группа крепит свой вариант разбора на доску.

-Давайте будем проверять.

- Почему так назвали птицу?

- Какой корень в слове муха?

- Какой корень в слове ловит?

- Выделите корни.

- Есть ли в слове мухоловка эти корни?

- Так сколько слов в слове мухоловка?

Работа в учебнике. Упр. 123

Разбор этого слова.

Сложные слова в английском языке.

- Давайте переведем эти слова.

- Оказывается и в английском языке есть подобные слова.

- Разделите их на две группы.

- Значит здесь есть подобные слова, которые пишутся через

дефис.

Тренировочное упражнение на нахождение корней.

4.Проектирование и фиксация нового знания.

- Разделите эти слова на две группы.

- Как вы можете назвать слова каждого столбика?

Работа в парах.

Вывод темы урока.

- Разделите слова на две группы.

Между корнями бывает гласная о или е.

- А сейчас давайте определим в данных словах мягкие и твердые согласные

- Итак , мы вспомнили твердые и мягкие согласные. А теперь попробуем вывести свое правило в группах.

Дети крепят свои правила к доске.

- А сейчас , давайте отдохнем. В этой английской песенке есть сложные слова . Попробуйте их найти.

-Молодцы! Давайте проверим .

- А теперь , давайте проверим ваши правила.

- Что интересного вы видите в этих словах?

- Разделите их на две группы.

- Есть ли соединительная гласная в английских сложных словах?

5.Первичное закрепление.

- А теперь , давайте подготовимся к самостоятельной работе.

6.Самоконтроль с самопроверкой по эталону.

- Вставьте сами соединительную гласную.

- Проверьте сами свою работу.

7.Рефлексия учебной деятельности.

Самооценка учебной деятельности.

-Если вам все удалось на уроке – выбирайте желтый лучик, а если у вас остались неразрешенные проблемы – красный.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Урок по английскому языку в 5 классе по теме Моя семья Оборудование и оснащение урока: аудио-приложение, компьютер, интерактивная доска, магнитная доска, рисунок семьи		«Мой дом» Повторить темы: «Части тела», «Продукты», сообщение или презентация «Моя любимая еда», множеств число
	Тема: иллюстрирование «моя любимая сказка» Оборудование: акварельные краски, кисти, палитра, вода, карандаш, салфетки, презентация к уроку		Программа недели географии «родина любимая моя!» Реферат должен быть хорошо оформлен, по возможности снабжен картами, картосхемами, рисунками, фотографиями и т д
	Урок английского языка в 6 классе Тема урока: "Моя любимая еда" Учебник: М. З. Биболетова, Н. В. Добрынина, Н. Н. Трубанёва "Enjoy English" для 5-6 классов		Урок мини проект «Моя любимая игрушка» Организует просмотр лекционного материала и беседу, фиксирует внимание уч-ся на элементах дымковских узоров, их цветном решении
	Реферат по теме «Хоккей моя любимая игра» Автор: ученик 2 «Г» класса мбоу «сош№28» города Норильска Красноярского края Свищёв Корилл Андреевич		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конкурс рисунков «Моя любимая книга, мой любимый герой», «Эскиз обложки любимой книги»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В., «Моя любимая азбука», 1 класс, образовательная система «школа 2100», Москва, 2003		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Моя любимая азбука», 1 класс, Бунеева Р. Н., Бунеевой Е. В., Прониной О. В., образовательная система «школа 2100», изд. «Баласс»,...
	Конкурс рисунков «Моя любимая мама» Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем создания творческой атмосферы через организацию кружков, секций; совместной...		Уроках в оаш №80. Выставка фотографий и рисунков на тему «Моя любимая мамочка» Рождественский концерт(образовательное событие на сцене музыкального театра для жителей округа). Совместно с социальными партнерами:...
	Рабочая программа по «обучению письму» для 1 класса на 2011/2012 уч г «Букварь»(прежнее название «Моя любимая Азбука»), авторы Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева, О. В. Пронина и прописями «Мои волшебные пальчики»,...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Что ты невесела, дочь моя младшая, любимая? Не обидел ли тебя кто? Не причинил ли тебе вреда? Только скажи. Я все царство морское...
	Методическая разработка занятия объединения «Золушка» (для детей... Данное методическое пособие предназначены для студентов и преподавателей колледжей, реализующих Государственный образовательный стандарт...		Ахмед Ерикеев Я часто задаю себе вопрос: счастливый ли я человек? У меня замечательная семья. У меня любимая работа. Работа? Да нет же, школа –...

Школьные материалы