5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов и тем дисциплины
№ п/п
|
Наименование раздела дисциплины
|
Содержание раздела
|
|
Модуль 1
|
Аудирование: понимать тему и смысл основных частей диалога и монолога обще-профессиональной тематики, предусмотренной программой курса, с учебной фонограммы, построенной на активном лексико-грамматическом материале, содержащей до 4% незнакомой лексики, не несущей основной информации; понимать реплики и вопросы собеседника при непосредственном общении.
Говорение – уметь задавать вопросы и отвечать на вопросы по прочитанному или прослушанному тексту; умение пересказать содержание прочитанного или прослушанного текста; умение разыгрывать сходные с пройденными коммуникативными ситуациями диалоги, демонстрируя соответствующее ситуации речевое поведение; умение вести беседу в пределах пройденных тем.
Чтение – полно и точно понимать содержание профессионально-ориентированного текста (в пределах пройденных тем) при чтении со словарем (изучающее чтение); – понять главную мысль и основные детали текста по специальности, отражающего пройденные в курсе темы, при чтении его без словаря (ознакомительное чтение).
Письмо – умение логически и правильно в грамматическом и орфографическом отношениях строить письменные высказывания (развернутые ответы на вопросы в пределах пройденных тем).
Языковой материал
Фонетика. Правила чтения. Особенности английской орфографии. Правила чтения буквосочетаний.
Грамматика. Общая характеристика грамматического строя по сравнению с русским языком. Типы вопросительных предложений. Вопросы к подлежащему, дополнению (прямому и косвенному), различным обстоятельствам, вопросительные слова. Степени сравнения прилагательных и наречий. Сравнительные конструкции: … than, as/not so … as. Артикль: определенный, неопределенный, (основные случаи употребления). Основные случаи употребления предлогов времени, места, направления. Глагольные формы действительного залога: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Perfect. Способы выражения будущего. Future Simple, Present Continuous. Перевод прямой речи в косвенную. Косвенные утверждения, вопросы, побуждения. Согласование времен. Модальные глаголы: основные случаи употребления глаголов must, may, can и их эквивалентов. Придаточные предложения условия и времени, придаточные дополнительные. Глагольные формы пассивного залога.
Лексика. Стилистически наиболее употребительная лексика, относящаяся к языку бизнеса. В состав лексических единиц, подлежащих усвоению, включаются речевые образцы, устойчивые выражения, наиболее распространенные формулы-клише. Материалом для изучения служат диалоги из базового учебника, аудио записи, наглядные учебные пособия.
Темы раздела
|
1
|
Lesson 1
|
Hospitality Industry
|
Present Simple and Present Continuous
|
2
|
Lesson 2
|
Working in travel and tourism
|
Possessive Case
|
3
|
Lesson 3
|
Dealing with enquires
|
Past Simple.
|
4
|
Lesson 4
|
Telephone enquires, making calls
|
Past Continuous
|
5
|
Lesson 5
|
International travel. Different ways of traveling
|
Conditionals.
|
6
|
Lesson 6
|
Organising a trip
|
Present Perfect. Past Simple
|
7
|
Lesson 7
|
Food and drinks. Welcome to our restaurant.
|
Present Perfect Continuous
|
8
|
Lesson 8
|
Letters and faxes. Responding to enquiries
|
Modal Verbs
|
9
|
Lesson 9
|
Confirming reservations. Avoiding mistakes
|
Past Perfect
|
|
Модуль 2
|
На завершающем этапе обучения английскому языку магистранты продолжают осваивать «язык специальности». Обучение английскому языку проводится по четырем видам речевой деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо). Но по сравнению с первым модулем возрастает удельный вес чтения. При этом магистранты приобретают умения во всех видах чтения: изучающего, ознакомительного, поискового и просмотрового. Конечные требования к уровню владения иностранным языком по окончании второго модуля: наличие коммуникативной компетенции, необходимой для иноязычной профессиональной деятельности.
Аудирование – умение понимать содержание диалогического и монологического аутентичного текста, умение адекватно воспринимать детали содержания при первом предъявлении текста. Содержание незнакомой лексики – до 5%.
Говорение – умение участвовать в диалоге, обсуждении любой из изученных тем и на общие профессиональные темы, выбирая языковые средства в соответствии с ситуацией общения; умение интерпретировать текст, выражая собственное отношение к прочитанному и оценку содержащихся в тексте фактов, умение резюмировать текст, проводить опрос и презентации. Темп речи соответствует естественному темпу речи на родном языке.
Чтение – умение полно и точно понять содержание оригинального текста по специальности при чтении его со словарем (изучающее чтение);
– умение понять определять тему, главную мысль, структуру и основные детали оригинального текста по специальности, отражающего пройденные в курсе темы, при чтении его без словаря (ознакомительное чтение);
– владение просмотровыми, поисковыми и изучающими видами чтения литературы по широкому профилю специальности и с целью извлечения профессиональной информации как главной, так и второстепенной. Письмо – написание тезисов доклада на профессиональную тему, текста презентации; развитие навыков реферирования, аннотирования и письменный перевод литературы по специальности.
Языковой материал
Фонетика. Продолжается работа по совершенствованию произносительных навыков и умений. Темп неподготовленной речи доводится до нормального.
Грамматика. Повторение глагольных форм в изъявительном наклонении действительного и страдательного залога: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect, Past Perfect. Причастие, формы, функции и употребление (основные случаи). Сравнение причастий на – ing и на –ed в функции определения. Обстоятельственные причастные обороты, в том числе обороты с союзами when, while, as, if, unless. Герундий, формы и функции. Сослагательное наклонение в условных предложениях II и III типа. Простое предложение с инфинитивами, причастными и герундиальными оборотами. Сложное дополнение и сложное подлежащее.
Лексика и фразеология Закрепление наиболее употребительной лексики, отражающей широкий профиль специальности. Расширение словарного запаса происходит за счет лексики терминологического характера, составляющей основу регистра научной речи. Многозначность слов, синонимия, антонимия, слово и контекст. Заимствования, неологизмы. Сочетаемость слов: свободные и устойчивые словосочетания, идиоматические выражения. Клише, необходимые для составления личного и делового письма, устного сообщения.
|
10
|
Lesson 10
|
Accommodation. Reservations. Checking in.
|
Comparisons
|
11
|
Lesson 11
|
Facilities. Giving information.
|
Future Forms
|
12
|
Lesson 12
|
Money. Changing money. Explaining the bill.
|
Reported Speech
|
13
|
Lesson 13
|
Traveling around. To and from airport. Car rental.
|
Past Perfect
|
14
|
Lesson 14
|
Local knowledge. Offering and requesting.
|
Passive Voice
|
15
|
Lesson 15
|
Problems. Dealing with complains. Difficult customer.
|
Passive Voice, Infinitive
|
16
|
Lesson 16
|
Attraction and activities. Seeing the sights.
|
Gerund, Participle
|
17
|
Lesson 17
|
Making suggestions and giving advice
|
Complex Object, Complex Subject
|
18
|
Lesson 18
|
The future of tourism
|
Subjunctive Mood
| |
