«гимназия №1» городского округа нальчик кабардино-балкарской республики 2013 год Содержание

Скачать 208.91 Kb.

Название	«гимназия №1» городского округа нальчик кабардино-балкарской республики 2013 год Содержание
Дата публикации	13.09.2014
Размер	208.91 Kb.
Тип	Пояснительная записка

100-bal.ru > Право > Пояснительная записка

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №1»

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ГИМНАЗИЯ №1» ГОРОДСКОГО ОКРУГА НАЛЬЧИК КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

2013 год
Содержание
Пояснительная записка ……………………………………….. …стр. 4-5

Общие сведения об образовательном учреждении
1. Краткая историческая справка………………………………….стр. 6-9
2. Организационно-правовое обеспечение гимназии……….....стр. 9-15
3. Особые цели и отличительные черты ОУ, ожидаемые результаты деятельности…………………………………………………...стр.15-20
4. Мнение участников образовательного процесса и других заинтересованных лиц об образовательном учреждении, источник знаний о них………………………………………стр. 21-24
Руководство и управление образовательным учреждением. Структура управления МКОУ «Гимназия №1»
1. Структура образовательного учреждения и система его управления…………………………………………………… стр. 25-27
2. Результативность и эффективность руководства и управления…………………………………………….............стр. 27-31
Содержание образовательной деятельности
1. Концепция развития учреждения. Образовательная программа……………………………………………………стр.31-45
2. Учебный план………………………………………………стр.45-50
3. Состояние воспитательной работы и дополнительного образования …………………………………………………стр.50-78
Участники образовательного процесса
1. Кадровое обеспечение……………………………………..стр.79-85
2. Контингент образовательного учреждения……………...стр.85-90
Условия организации образовательного процесса
1. Использование материально-технической базы…………стр.90-92
2. Обеспеченность учебной, учебно-методической и художественной литературой…………………………………………………стр.92-94
3. Социально-бытовое обеспечение обучающихся, сотрудников, условия для полноценного питания….................................стр.94-95
4. Медицинское обслуживание ………………………………стр.95-99
5. Состояние службы психолого-педагогического сопровождения………………………………………………стр.99-108
Результативность образовательной деятельности……стр.108-138
Методическая работа……………………………………стр.138-154
Выводы и предложения…………………………………стр.154-156

Пояснительная записка

Целью самообследования муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» городского округа Нальчик Кабардино-Балкарской Республики явилось установление степени соответствия представленных к государственной аккредитации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, а также соответствия фактического содержания, уровня и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям Государственных образовательных стандартов (ГОС) и Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). В соответствии с приказом МОН КБР № 983 от 17.08.2012г. «Об утверждении методических рекомендаций по проведению государственной аккредитации ОУ КБР» в гимназии была создана комиссия по самообследованию образовательного учреждения.

Приказом № 01-15-58/3 директора МБОУ «Гимназия №1» Л.А. Ордоковой в целях прохождения процедуры государственной аккредитации в образовательном учреждении был утвержден следующий состав комиссии по самообследованию:

Ордокова Л.А. – председатель.
Цой Н.В.
Карамышева Ф.Х.
Неменьшева К.М.
Балкизова Э.Л.
Жигмановская С.В.
Бориева М.Х.

В ходе самообследования было выявлено:

1. Содержание и качество подготовки обучающихся на трех ступенях образования по заявленным к аккредитации образовательным программам соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта и государственного образовательного стандарта.

2. Образовательным учреждением МКОУ «Гимназия №1» выполняются региональные показатели деятельности, необходимые для определения общеобразовательного учреждения вида – гимназия.

Выявлены следующие направления, требующие совершенствования образовательной деятельности:

усиление инновационной составляющей в деятельности гимназии;

достижение стабильно высокого качества обучения на всех образовательных ступенях;
модернизация направлений образовательной деятельности гимназии в соответствии с требованиями ФГОС;
совершенствование системы работы коллектива по развитию индивидуальных способностей учащихся;
создание условий для всех учащихся, в том числе, для детей с ограниченными возможностями в соответствии с федеральной программой «Доступная среда»;
повышение профессионального уровня педагогов путем вовлечения их в исследовательскую, экспериментальную деятельность;
совершенствование системы различных форм обучения и воспитания, в том числе сетевого, с помощью Интернет;
совершенствование материально-технической базы образовательного учреждения.

Результатом самообследования явился отчет о самообследовании, который представлен в МОН КБР.

Общие сведения об образовательном учреждении
1. Краткая историческая справка

Образовательное учреждение МКОУ «Гимназия №1» функционирует более полувека, с 1961 года. Несмотря на серьезные изменения, произошедшие в стране и республике, первая школа, накопившая огромный опыт работы, всегда выстраивала свою деятельность, умело сочетая традиции и инновации. Коллектив гимназии, независимо от перипетий истории, политических и экономических катаклизмов, которыми оказались так богаты эти полвека, всегда осознавал, что школьное образование – один из определяющих этапов в жизни каждого человека. Так сложилось, что и в далекие 60-е, и в непростые 90-е, педагоги первой школы тонко чувствовали, что нужно детям, семье. Здесь всегда рождались новые идеи, увлекавшие не только педагогический коллектив, но и педагогическое сообщество города и республики:

- 1964 г. – создается научное общество «Юный историк»;

- 1964-1971гг. – осуществляется тесное сотрудничество с учеными КБГУ, академией наук СССР, МГУ;

- 1970-1990гг. – дружба с экипажем теплохода «Нальчик» Волжского пароходства;

- 1965г. – на территории школы появляется огромный цветник и плодовый сад, созданные совместными усилиями учителей, родителей и детей;

- 1966, 1967, 1968, 1969гг. – школа – участница выставок ВДНХ.

Перемены, происходившие в обществе в 90-е годы, раскрыли новые возможности перед педагогическим коллективом. В1992-1993гг. школа приняла участие в апробации всероссийской экспериментальной образовательной модели «Экология и диалектика» профессора Л.В.Тарасова. Этот эксперимент отразил новые концептуальные подходы в образовании и, прежде всего, способствовал формированию у подрастающего поколения целостного видения мира, роли и места в нем человека. Успешное участие в эксперименте способствовало получению школой статуса гимназии в 1994 году.

В 90-е гг., когда разрушались старые и формировались новые общественные системы, перед коллективом гимназии встала задача создания условий, которые обеспечивали учащимся психологический комфорт и возможности интенсивного развития в соответствии с индивидуальными потребностями и способностями. Решение этой задачи стало возможным через интеграцию основного и дополнительного образования, профильное обучение.

Гимназия на протяжении многих лет участвовала в конкурсах общественно значимых инновационных проектов с присвоением статуса республиканской и федеральной экспериментальной площадки:

- гимназия – экспериментальная площадка республиканского проекта «Модернизации управления качеством образования в КБР» в рамках мегапроекта «Развитие образования в России. Среднее образование».

Москва, 2003г.;

- гимназия – участница конкурса инновационных разработок «Сильная Россия – конкурентоспособное образование». Москва, 2005г.;

- гимназия – экспериментальная площадка по введению предпрофильной подготовки и профильного обучения на основании приказов МОН КБР от 05.09.2003г. и 06.09.2005г.

В гимназии, начиная с середины 90-х гг., осваивалось двуязычие, которое было редким явлением в школах республики. Единственная в республике франкофонная студия «Синяя птица», созданная в 2004 году, не раз получала престижные награды и премии в Москве, Ростове, с блеском выступала в зарубежных турне во Франции, Польше, Германии.

Тогда же, в 90-е гг., создается театральная студия «Яблочко», получившая в 2004 году звание «Народный детский самодеятельный театр».

В 2001 году, после обучения под руководством специалистов Совета Европы, педагоги гимназии стали использовать технологию «Дебаты».

Одним из главных направлений в деятельности гимназии всегда являлась воспитательная работа. Отдавая приоритеты идеям гуманизации, встраивания личности ребенка в реальное пространство современного бытия, коллектив создавал новые формы самоорганизации детей:

- 2005г. - создание Зала и Музея Боевой славы;

- 2006г. – создание Школьного парламента;

- постоянно совершенствует свою работу правопреемник НОУ «Юный историк» научное объединение учащихся «ГНОМ»;

- с 2008г. функционирует печатный орган «Будильник»;

- с 2008г. гимназия участвует в региональном проекте «Мир детям Кавказа».

Осознание того, что образовательное учреждение является социальным институтом, призванным формировать демократические навыки, привело в середине 90–х годов к созданию в гимназии трёхуровневой системы самоуправления. На первом уровне управление образовательным учреждением осуществлялось представителями ученической, учительской и родительской общественности через Совет гимназии - высший коллегиальный орган управления. Наличие опыта демократизации управления образовательным учреждением способствовало мягкому переходу к новой системе управления и самоуправления. Логичным завершением этого процесса стало создание в 2008г. Управляющего Совета.

Гимназия является:

- победителем Конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы в рамках ПНПО – 2006;

- победителем Конкурса «Лучшие школы КБР - 2006»;

- четырежды лауреатом всероссийского конкурса «Школа года 1996, 1997, 1998, 2001»;

- лауреатом Конкурса «Школа века»;

- обладателем первой премии «Золотая маска» на V Международном фестивале юношеских франкофонных театров в г. Москва в 2006г.;

- обладателем второй премии «Серебряная маска» на VII Международном фестивале в г. Москва в 2008г.;

- школьный музей и зал Боевой славы – победители городских и республиканских конкурсов 2005, 2006, 2010гг.

В гимназии трудится творческий, высокопрофессиональный коллектив. С 2001г. 15 учителей стали лауреатами городских и республиканских конкурсов «Учитель года». Девять раз представители гимназии становились победителями Приоритетного национального проекта «Образование».

Организационно-правовое обеспечение гимназии

Наименование ОУ: муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1» г.о. Нальчик Кабардино-Балкарской Республики (в соответствии с Уставом).

Юридический адрес: 360004, КБР, г.о. Нальчик, ул. Головко, д.89.

Фактический адрес: 360004, КБР, г.о. Нальчик, ул. Головко, д.89.

тел.: 47-40-80, 47-41-06, 47-41-13;

e-mail: gimn_1@list.ru

Год основания: 1961г.

Структурное подразделение МДОУ №32:

Юридический адрес: 360004, КБР, г. Нальчик, ул. Лермонтова, д.44/Мечникова, д.89.

Фактический адрес: 360004, КБР, г. Нальчик, ул. Лермонтова, д.44/Мечникова, д.89

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 07Л01 №0000109

Дата выдачи: 14 февраля 2013г.

Регистрационный номер: №1574

Срок действия: бессрочно

Выдана Министерством образования и науки Кабардино-Балкарской республики.

Реализуемые программы:

начального общего образования,
основного общего образования,
среднего (полного) общего образования,
дополнительного образования (художественное, физкультурно-спортивное, эколого-биологическое, туристско-краеведческое, социально-педагогическое, научно-техническое).

Аккредитация:

Свидетельство о государственной аккредитации: серия АА № 076308,

Регистрационный номер: 296

Выдано: 24 октября 2006г.

Приказом № 208 от 27 марта 2008г. срок действия государственной аккредитации продлён на 5 лет до 27.03.13г.

Статус: общеобразовательное учреждение, гимназия.

Тип: муниципальное казенное общеобразовательное учреждение.

Учредитель: Местная администрация г.о. Нальчик.

Функции и полномочия Учредителя осуществляет муниципальное казенное учреждение «Департамент образования Местной администрации городского округа Нальчик».

МКОУ «Гимназия №1» осуществляет свою деятельность в соответствии с действующим законодательством РФ, Кабардино-Балкарской Республики, органов местного самоуправления городского округа Нальчик, Уставом образовательного учреждения.

Устав МКОУ «Гимназия№1» утвержден 17 января 2013 года приказом МКУ «Департамент образования Местной администрации городского округа Нальчик».

Запись о регистрации юридического лица внесена в единый государственный реестр:

№ 2130725002780 от 24 января 2013 года.

Изменения в Устав ОУ вносились:

в 1994году в связи с изменением статуса ОУ;
в 2005 году в связи с изменением типа ОУ;
в 2011 в связи с изменением типа ОУ и коррективами, связанными

с переходом на ФГОС;

в 2012 в связи с изменением типа ОУ.

Деятельность ОУ регламентируется на основании следующих документов:

Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту ее нахождения от 3 июля 2009года:

Серия 07 № 001783129

ОГРН 1020700757098

ИНН: 0711037978

КПП: 072501001

Свидетельство о государственной регистрации на землю:

серия 07-АВ № 230289 от 09.12.2011г.

Свидетельство о регистрации на здание:

серия 07АВ № 230290 от 09.12.2011г.

Санитарно-эпидемиологическое заключение:

№07.01.07.112.м.000761.0711 от 18.07.2011г.

Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности № 0190 от 20.09.2011г.
Распоряжение Департамента по управлению городским имуществом г. Нальчика от 12.10.99г. № 336 о перерегистрации средней общеобразовательной школы №1 г. Нальчика в муниципальное образовательное учреждение «Гимназия №»1.
Приказ №349 от 6 октября 2005г. «О наименованиях ОУ г. Нальчика».
Распоряжение Департамента управления городского имущества №49 от 06.02.2011г. о перерегистрации муниципального образовательного учреждения «Гимназия №1».
Постановление № 1761 Местной администрации г.о.Нальчик от 12.08.11г. «Об изменении типа муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» г.о.Нальчик» в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №1» г.о.Нальчик.
Постановление Местной администрации г.о.Нальчик № 2037 от 12.12.2012г. «Об изменении типа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» г.о.Нальчик» в целях создания муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1».
Акт приема и передачи имущества, находящегося по адресу: 360004, КБР, г.о. Нальчик, ул. Лермонтова, д.44, на баланс МБОУ «Гимназия №1» на праве оперативного управления от 29 декабря 2011г. на основании распоряжения Департамента по управлению городским имущества Местной администрации г.о. Нальчик от 29 декабря 2011г. №633.
Постановление о приеме имущества, находящегося по ул. Лермонтова, д.44 в муниципальную собственность г.о. Нальчик.

В соответствии с Уставом деятельность Учреждения осуществляется на основе следующих локальных актов:

Коллективный договор
Трудовой договор
Договор между Учредителем и Учреждением
Договор между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся и воспитанников
Правила внутреннего трудового распорядка
Положение о библиотеке Гимназии
Положение о заполнении, ведении и проверке дневников

Положение о ведении классного журнала

Положение о внутришкольном контроле
Положение о группе продленного дня

Положение о дежурстве учителей во время проведения промежуточной аттестации и государственной (итоговой) аттестации

Положение о деятельности классного руководителя

Положение о дополнительном образовании

Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с руководителями, работниками, обучающимися и воспитанниками МКОУ «Гимназия №1»

Положение о гимназическом этапе конкурса «Учитель года»
Положение о методическом объединении
Положение о методическом совете
Положение о НОУ «ГНОМ»
Положение о педагогическом совете
Положение о первом этапе Всероссийских предметных олимпиад школьников
Положение о поощрении учащихся за отличные и хорошие успехи в учебе, в общественно-полезном труде и примерном поведении

Положение о попечительском совете

Положение о порядке восстановления классного журнала в случае его утери

Положение о порядке комплектования групп по изучению родных языков
Порядок приёма граждан в МКОУ «Гимназия №1» г.о. Нальчик
Положение о правилах постановки учащихся на внутришкольный учет
Положение о промежуточной аттестации
Порядок комплектования профильных классов (профильных групп в составе класса)

Положение о работе с персональными данными работников и обучающихся МКОУ «Гимназия №1»

Положение о родительском комитете
Положение о системе оценки и качества образования МКОУ «Гимназия № 1»

Положение о совете по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних и защите их прав
Положение о совещании при директоре
Положение о гимназическом конкурсе учебных кабинетов
Положение об информационном сайте МКОУ «Гимназия №1»
Положение об обучении по индивидуальному учебному плану

Положение об общем собрании трудового коллектива

Положение об обязанностях дежурного администратора
Положение об организации горячего питания обучающихся
Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса
Положение об управляющем совете
Положение об учебном кабинете
Положение об экзаменационной комиссии

Положение об образовательной программе
Положение об оплате труда работников МКОУ «Гимназия №1»
Положение о внутришкольном мониторинге качества образования
Положение о рабочей группе по введению ФГОС
Положение о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин
Положение о порядке учета детей школьного возраста в микрорайоне
Положение о системе оценок и порядке проведения промежуточной аттестации и переводе обучающихся (ФГОС НОО)
Положение об экспертной комиссии
Положение о должностной инструкции работника муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» г. о. Нальчик
Положение о дежурном классе
Положение о порядке выдачи документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании, заполнения, хранения и учета соответствующих бланков документов
Положение о получении образования в форме экстерната
Положение о конфликтной комиссии
Положение об организации работы по обеспечению обучающихся учебниками
Положение об именной стипендии.

Особые цели и отличительные черты ОУ, ожидаемые результаты деятельности

В 1994 году ОУ получило статус гимназии. Перевод ОУ в разряд учреждения с особым статусом кардинально изменил траекторию его развития. Приоритетными направлениями стали инновационная и экспериментальная деятельность.

С 1993 по 1999 гг. коллектив участвует в экспериментальной модели «Экология и диалектика».

С 2001 по 2006 гг. осуществляется работа по созданию целостного образовательного пространства, интегрирующего основное и дополнительное образование, внеурочную работу. На этом этапе были созданы условия для перехода на федеральные государственные образовательные стандарты.

С 2006 по 2010 гг. осуществлялось обновление содержания образования:

внедрение в учебный процесс новых программ и учебников по профильному обучению и при изучении второго иностранного языка, а также информатики и ИКТ со 2 по 4 класс (безмашинный вариант) и с 5 по 9 класс;
моделировались новые образовательно-воспитательные структуры;
разрабатывалась и совершенствовалась новая система управления и самоуправления;
отрабатывался опыт сетевого взаимодействия с высшими учебными заведениями в рамках программы профилизации (НФКУ РФ, КБГУ);
создавались новые образовательные программы по элективным курсам предпрофильной подготовки и профильного обучения;
совершенствовалась работа с одаренными детьми.

Ключевые направления Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010г. оказались созвучными концептуальной составляющей деятельности гимназии:

Гимназия – гражданский, культурный, социальный ресурсный центр микрорайона и муниципального образования: МКОУ «Гимназия №1» - федеральная и региональная экспериментальная площадка по апробации новых форм партнерства ОУ и сообщества в рамках модели ОАШ (общественно-активная школа).
Гимназия – центр поиска, поддержки и сопровождения одаренных и талантливых детей на основе программы «Одаренные дети», деятельности научного общества молодежи «ГНОМ», а также именной стипендии памяти Рамизы Маремкуловой для одаренных детей.
Гимназия – школа для всех, где учитывается специфика каждого ребенка. Работа осуществляется на основе Программы действий по преодолению неуспеваемости учащихся, а также индивидуальных программ для детей с ограниченными возможностями и обучающимися на дому.
Гимназисты – это люди, вовлеченные в творческую и исследовательскую деятельность, умеющие понимать и осваивать новое, принимать решения и помогать друг другу (Программа «Одаренные дети»).
Учителя – чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников, открытые ко всему новому: 15 учителей гимназии – победители и лауреаты муниципального конкурса «Учитель года», 3 победителя республиканского конкурса «Учитель года», 1 – участник Всероссийского конкурса «Учитель года - 2011», 8 учителей – победители приоритетного национального проекта «Образование», 1 учитель – победитель Всероссийского конкурса «Серебряное перо» (в номинации «Лучший УМК»), 1 учитель награжден медалью «За развитие образования».

В 2010-2013гг. осуществляется подготовка и переход к новым образовательным стандартам. На этом этапе активизируется инновационная и экспериментальная деятельность: разрабатывается и опытно проверяется новое содержание образования, образовательных технологий, форм, методов и средств обучения и воспитания, программно-методического обеспечения образовательного процесса, учебников:

открытие на базе гимназии федеральной и региональной экспериментальной площадки по апробации модели общественно-активной школы (ОАШ);
открытие на базе гимназии республиканской площадки для апробации учебной литературы, национально-региональной составляющей образования;
апробация учебников по математике и истории (учителя высшей категории Науржанова Г.М., Пастухов А.А.);
внедрение инновационной методики преподавания русского языка Поташкиной Ю.А., обеспечивающей повышенный уровень усвоения предмета (учитель русского языка и литературы высшей категории Полищук Г.В.);
апробация учебника «Уроки межкультурного общения», созданного северокавказской региональной группой творческих учителей по рекомендации Совета Европы (учитель английского языка высшей категории Умарова Э.Т.);
введение экспериментального курса «Углубленное изучение английского языка» по учебникам европейского уровня (учитель английского языка высшей категории Умарова Э.Т.)

На этом же этапе создаются и развиваются новые коммуникационные структуры в системе сетевого взаимодействия в гимназии с иными организациями:

на постоянной основе осуществляется взаимодействие с ИПК и ПРО КБГУ и Кабардино-Балкарским государственным университетом;
до момента реструктуризации Нальчикского филиала Краснодарского университета МВД в 2011 г. осуществлялось взаимодействие по договору между гимназией и НКФУ МВД РФ в направлении усиления профильной подготовки;
осуществляется взаимодействие по договорам со следующими учреждениями дополнительного образования:
МКОУ ДОД «Городской центр эстетического воспитания детей им. Ж. Казаноко»;
Республиканским дворцом творчества детей;
Городским центром детского и юношеского творчества;
Городским центром «Эрудит»;
Республиканской юношеской школой;
Республиканским эколого-биологическим центром;
с 2008 г. гимназия участвует в региональном проекте «Мир детям Кавказа» совместно со школой №1 г. Беслана РСО Алания.

В 2010-2013гг. продолжает совершенствоваться система адресного сопровождения и поддержки одаренных детей через научное общество «ГНОМ». Учреждена в 2010г. именная стипендия с целью материальной поддержки и морального стимулирования одаренных детей.

К обстоятельствам, способствующим улучшению характеристик образовательного учреждения, следует отнести:

Высокопрофессиональный стабильный кадровый состав.
Устойчивая тенденция к увеличению численности учащихся за последние 5 лет.
Переход к новым федеральным образовательным стандартам начального общего образования повысил мотивацию коллектива на этапе подготовки перехода к ФГОС 2 и 3 ступеней.
В исследуемый период активизировалась экспериментальная и инновационная деятельность образовательного учреждения.

В условиях изменения содержания образования перед коллективом стоит задача учета изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства.

Проблемы, препятствующие улучшению характеристик образовательного учреждения:

противоречия между гуманитарной направленностью гимназического образования и изменяющимися запросами социума в условиях формирующегося информационного общества;
сложность формирования сетевого взаимодействия по организации предпрофильной подготовки в рамках муниципального образования (отсутствие муниципального координационного совета);
чрезмерное увеличение документооборота в работе ОУ приводит к формализации педагогической деятельности и сокращает эффективность живой работы с детьми и родителями, уменьшает возможность для самообразования и здоровьесбережения всех участников образовательного процесса.

Возможные пути решения проблем:

На основе сохранения основного принципа гимназического образования как образования общекультурной направленности, разработать комплекс мер, позволяющий своевременно реагировать на запросы социума.
Активизировать совместную работу с МКУ «Департамент образования местной администрации г.о. Нальчик» по созданию сетевого округа по организации предпрофильной подготовки.

Разработка и поэтапный запуск механизмов Программы развития гимназии на 2011-2016гг. способствует совершенствованию системы работы ОУ в соответствии с потребностями развития страны и республики.

С 2011г. коллектив ОУ работает над проблемой «Обновление содержания единого образовательного пространства гимназии в свете требований новых федеральных государственных образовательных стандартов».

Стратегической целью работы на 2012-2013 учебный год избран поэтапный переход на новый ФГОС с максимальным использованием ресурсов единого образовательного пространства гимназии.

Программа развития на 2011-2016гг. предусматривает:

совершенствование кадрового корпуса через подготовку руководителей ОУ по программе «Менеджмент организации»,
аттестацию педагогических и управленческих кадров по новой модели,
активизация инновационной и экспериментальной деятельности в ОУ,
проведение мониторинга качества образовательных услуг с привлечением общественности,
совершенствование государственно-общественных форм управления.

Выполнение этих задач создает условия, способствующие высокому уровню качества образования, осознанному выбору учащимися последующей профессиональной деятельности, их социальной успешности, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию, формированию активной жизненной позиции.

Добавить документ в свой блог или на сайт

	Закон кабардино-балкарской республики о программе социально-экономического... Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Отчет о результатах самообследования по итогам деятельности муниципального... «Детская художественная школа местной администрации городского округа Прохладный Кабардино-Балкарской Республики» (далее–Школа) является...
	Экзаменационный билет №1 Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Euralis srmences Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Овощеводство Алексеев, Ю Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Публичный отчет директора мкоу «Средняя общеобразовательная школа... Публичный отчет (или доклад) подготовлен стратегической командой школы, Управляющим Советом
	Центр психотерапии профессора Малыгина Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		С. Горин нлп: Техники россыпью Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	М. Н. Гордеев, В. Г. Евтушенко техники гипноза Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Тесты по теме: «Основные понятия генетики» Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Цели и идеи патриотического воспитания в волонтёрской деятельности Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Юлия Гиппенрейтер Продолжаем общаться с ребенком. Так? Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Анонсы мастер-классов Фестиваля практической психологии сафу 0 Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Совершенствование технологии семеноводства сортов и гибридов подсолнечника в степном поволжье Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...
	Минсельхоз разработал стратегию развития семеноводства и селекции, призванную возродить отрасль Кабардино-Балкарской Республики в целях повышения качества жизни жителей Кабардино-Балкарской Республики посредством реализации комплекса...		Принято Утверждено Департамент образования местной администрации городского округа баксан кабардино-балкарской республики

«гимназия №1» городского округа нальчик кабардино-балкарской республики 2013 год Содержание

Похожие: