Программа вступительных испытаний по дисциплине «история»
Скачать 335.47 Kb.
|
СССР в середине 60-х - середине 80-х годов. Социально-экономическое развитие: экономическая реформа 1965 г. Ее содержание и причины неудачи. Превращение экономического пространства СССР в единый народнохозяйственный комплекс. Промышленность, сельское хозяйство. Продовольственная программа на 80-е годы и причины ее провала. Нарастание трудностей экономического развития. Падение темпов социально-экономического роста. «Брежневская» Конституция СССР 1977 г. Концепция «развитого социализма». Общественно-политическая жизнь СССР в 1970-е -начале 1980-х гг. Внешняя политика: договор о нераспространении ядерного оружия. Закрепление послевоенных границ в Европе. Московский договор с ФРГ. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ). Советско-американские договоры 70-х годов. Советско-китайские отношения. Ввод советских войск в Чехословакию и Афганистан. Обострение международной напряженности и СССР. Усиление советско-американского противостояния в начале 80-хгодов. СССР во второй половине 80-х - начале 90-х годов. Внутренняя политика. Попытка ускорения социально-экономического развития страны. Обострение экономического кризиса. Попытка реформирования политической системы советского общества. Съезды народных депутатов. Избрание Президента СССР. Многопартийность. Обострение политического кризиса. Обострение национального вопроса. Попытки реформирования национально-государственного устройства СССР. Президентские выборы в России. Распад СССР. Внешняя политика: советско-американские отношения. Встречи на высшем уровне. Договоры с ведущими капиталистическими странами. Мораторий на советские ядерные испытания. Вывод советских войск из Афганистана. Обострение экономических и политических отношений со странами социалистического содружества. Распад Совета Экономической Взаимопомощи и Организации Варшавского договора. Вывод советских войск из Европы и Азии. Россия в 1991 - 1997 гг. Внутренняя политика: «Шоковая терапия» в экономике: либерализация цен, этапы приватизации торгово-промышленных предприятий. Падение производства. Усиление социальной напряженности. Рост и замедление темпов финансовой инфляции. Обострение борьбы между исполнительной и законодательной властью. Роспуск Верховного Совета и съезда народных депутатов. Упразднение местных органов Советской власти. Октябрьские события 1993 г. Выборы в Федеральное собрание. Конституция РФ 1993 г. Формирование президентской республики. Обострение и преодоление национальных конфликтов на Северном Кавказе. Парламентские выборы 1995 г. Президентские выборы 1996 г. Власть и оппозиция. Внешняя политика: Россия в СНГ. Участие российских войск в «горячих точках» ближнего зарубежья: Молдавия, Грузия, Таджикистан. Отношения России со странами дальнего зарубежья. Вывод российских войск из Европы и стран ближнего зарубежья. Российско-американские договоренности. Россия и НАТО. Россия и Совет Европы. ТРЕБОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИСТОРИЯ» Вступительный экзамен по истории проводится предметной экзаменационной комиссией в форме письменного тестирования. Время тестирования – 3 астрономических часа (180 минут). Содержание тестов строится на основе требований Министерства образования и науки Российской Федерации. Содержание тестов предварительно не оглашается. На экзамене не разрешено использование учебно-методической, справочной литературы или иных вспомогательных материалов, а также мобильных телефонов или других средств связи с внешним миром. Тесты заполняются шариковой ручкой с черной пастой. Требования к абитуриентам В процессе экзамена абитуриенты должны показать знание основных вопросов, изученных в школьных курсах по истории, и обнаруживать способность:
Характеристика тестового задания Содержание работы включает задания, относящиеся ко всем основным содержательным линиям школьного курса по истории. Работа состоит из трех частей, определяемых типом задания. Первая часть работы (А) состоит из заданий с выбором ответа. Задания части А проверяют фактические знания учащихся в пределах содержательного перечня, опирающегося на образовательный минимум по предмету (определение понятий, основные структурные элементы социальных отношений, основные научные направления и т.п.). Выполняя задание этого типа, необходимо выбрать единственно верный вариант из четырех предложенных вариантов. Всего в работе 30 заданий с выбором ответа, составленных на основе минимума содержания основного и среднего (полного) общего образования по обществознанию. Вторую часть экзаменационной работы (В) образуют задания с кратким ответом, составленные на материале курсов основной и старшей школы. Этот тип заданий требует самостоятельно определить или сформулировать ответ и записать его в виде одного или двух слов, ряда букв или определенной последовательности цифр. Третья часть работы (С) состоит из 4 заданий со свободным развернутым ответом. Он формулируется экзаменуемыми в соответствии с заданием в свободной форме, с опорой на понятия научного курса, аргументацией, изложением собственного мнения. Задания с развернутым ответом позволяют выявить у абитуриента понимание вопроса, владение научной аргументацией, умение грамотно излагать собственное мнение. Система оценки заданий теста. За каждое правильно выполненное задание А1 – А30 абитуриент получает 1 балл; В1 – В20 – 2 балла; Максимально возможное количество баллов за задание С1 – 4 балла, С2 – 6 баллов, С3 – 8 баллов, С4 – 12 баллов. |
Похожие:
 | Литература (тест) Порядка приема в вузы, информация о приоритетности вступительных испытаний при ранжировании списков поступающих по результатам вступительных... | | Программа вступительных испытаний по дисциплине литература (отделение... ... |
 | 3. вопросы вступительных испытаний Целью вступительных испытаний является отбор наиболее квалифицированных абитуриентов имеющих высшее образование для поступления в... | | Программа вступительных испытаний по дисциплине «История» Тест состоится из трех блоков: история средних веков, история нового времени, история новейшего времени. Объем теста – 200 единиц,... |
| Программа вступительных испытаний по дисциплине литература (отделение... Брякова И. Е. – д п н., профессор кафедры русской классической литературы и методики преподавания литературы огпу | | Программа вступительных испытаний в аспирантуру по специальности... ... |
| Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 220700... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №76 | | Программа вступительных испытаний по обществознанию для поступающих... Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по обществознанию. Цель... |
| Структура и содержание программы вступительных испытаний для поступления в магистратуру раздел I Целями вступительных испытаний является определение готовности выпускника-«бакалавра» или «дипломированного специалиста» к продолжению... | | Iii вопросы к собеседованию: Информатика Целью вступительных испытаний является отбор наиболее квалифицированных выпускников бакалавриата и специалитета для поступления в... |
| Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... Программа предназначена для организации вступительных испытаний по специальной дисциплине (Теория и история культуры) при приёме... | | Программа вступительного испытания по специальной дисциплине Основная... Программа предназначена для организации вступительных испытаний по специальной дисциплине (История России) при приёме в аспирантуру... |
| Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 030300. 68 «Психология» Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 030300. 68 «Психология» («Общая психология, история психологии и... | | Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению подготовки... ... |
| В аспирантуру, проводимых академией Прием на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре осуществляется по результатам вступительных... | | Программа вступительного экзамена по дисциплине «История» Цели вступительных испытаний – предоставление возможности абитуриенту продемонстрировать уровень знаний и подтвердить соответствие... |
