Скачать 0.74 Mb.
|
4. Объём дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет __2____ зачетные единицы, ___72____ часа. Количество часов по учебному плану (очная форма обучения) Всего ___72________часа Аудиторные занятия ______10_______часов, в том числе интерактивных занятий ____3__________часа Самостоятельная работа __58________часов
5. Содержание дисциплины
6. Планы групповых занятий и образовательные технологии Комплексное изучение учебной дисциплины «Избирательная система в РФ» предполагает овладение материалами лекций, учебной литературы, творческую работу студентов в ходе проведения семинарских занятий. Семинар является одной из форм организации занятия, при которой студенты самостоятельно изучают программный материал по различным источникам, решают задачи и выполняют задания с последующим коллективным обсуждением и оценкой результатов самостоятельной работы под руководством преподавателя. В процессе семинарских занятий студенты углубляют, систематизируют и закрепляют свои знания, формирует самостоятельность мышления, вырабатывает активность в процессе овладения знаниями. Семинары дают возможность студентам активно использовать информацию, полученную по различным каналам. Участие в семинарах формирует самостоятельность мышления, вырабатывает активность в процессе овладения знаниями, показывает и устраняет сомнения и пробелы в изученном материале. Для эффективной работы студентов на таких занятиях необходим определенный уровень умений и навыков самостоятельной исследовательской работы: конспектирования, умения делать выписки и анализировать литературу, излагать ее содержание, готовить краткие сообщения и доклады, выступать в ходе обсуждения, принимать участие в дискуссии. В ходе подготовки к семинару студенты должны ознакомиться с планом занятия и рекомендуемой литературой, составить план-конспект, написать краткое сообщение, доклад или реферат, тезисы выступления или подобрать материал по какому-либо вопросу, составить на основании литературы таблицу, схему, подготовить информационные справки, статистические данные. Во время выступлений студенты могут использовать свои записи, но не читать их. На семинарском занятии оценивается содержание выступлений и их аргументированность (работа с ключевыми понятиями, логика изложения, анализ данных, манера подачи материала, умение пользоваться наглядными пособиями и т.п.). План групповых занятий Семинар №1 Тема : Избирательное право: понятие, принципы, система Цель: исследовать понятие и принципы избирательного права. Вопросы для обсуждения: 1. Выборы в механизме реализации народного представительства: понятие выборов, их виды и функции. 2. Понятие избирательного права: объективное избирательное право, субъективное право гражданина избирать и быть избранным. Избирательное право и избирательная система (соотношение понятий). 3. Принципы избирательного права: понятие, классификация и правовое закрепление. Темы докладов\рефератов
Образовательные технологии При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций. Задания для самостоятельной работы студентов Проанализировав предложенные ниже ситуации, определите, в каких случаях и почему возникают избирательные правоотношения.
Формы контроля самостоятельной работы студентов Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; самоотчеты; контрольные работы; устный экзамен. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов. Семинар №2 Тема : Источники избирательного права в Российской Федерации Цель: выявить перечень источников избирательного права и их содержание. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие и виды источников избирательного права. 2. Конституция Российской Федерации и федеральные избирательные законы. Указы Президента Российской Федерации как источник избирательного права. 3. Избирательное законодательство субъектов Российской Федерации. Уставы муниципальных образований и иные нормативные правовые акты муниципальных образований как источник избирательного права. 4. Нормативные акты избирательных комиссий. Акты Центральной избирательной комиссии Российской Федерации и их роль в организации избирательного процесса в России. 5. Материалы судебной практики и их значение для развития избирательного права. 6. Перспективы развития избирательного законодательства в Российской Федерации. Темы докладов\рефератов
Образовательные технологии При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций. Задания для самостоятельной работы студентов 1. Раскройте понятие и классификацию принципов избирательного права. 2. В чем заключается принцип тайного голосования? 3. Раскройте принцип всеобщего избирательного права. 4. Охарактеризуйте принцип равного избирательного права. 5. Раскройте понятие выборов, перечислите их виды и функции. Формы контроля самостоятельной работы студентов Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; самоотчеты; контрольные работы; устный экзамен. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов. Семинар №3 Тема : Развитие институтов избирательного права и законодательства о выборах Цель: представить эволюцию избирательного права в РФ. Вопросы для обсуждения: 1. Система и порядок выборов органов земского и городского самоуправления в России во второй половине ХIХ в. 2. Порядок выборов депутатов I - IV Государственной Думы в дореволюционной России. 3. Выборы в Учредительное Собрание. 4. Советское избирательное право: 1918-1936 гг. 5. Советское избирательное право: 1936-1988 гг. 6. Избирательная реформа в Российской Федерации конца 80-х - начала 90-х годов. 7. Преемственность в избирательном праве. Темы докладов\рефератов
Образовательные технологии При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности студентов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций. Задания для самостоятельной работы студентов 1. Раскройте понятие и систему источников избирательного права. 2. Конституция как основной источник избирательного права. 3. Охарактеризуйте источники избирательного права на уровне субъектов Российской Федерации. 4. Значение и роль международных избирательных стандартов в избирательном законодательстве Российской Федерации. 5. Акты избирательных комиссий и их роль в избирательном праве. 6. Значение судебной практики как источника избирательного права. Формы контроля самостоятельной работы студентов Для проведения контроля самостоятельной работы студентов применяются: собеседование; проверка индивидуальных заданий; коллоквиумы; конференции; деловые игры; тестирование; самоотчеты; контрольные работы; устный экзамен. Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций Текущий контроль студентов производится в дискретные временные интервалы преподавателем, ведущими семинарские занятия по дисциплине в следующих формах: тестирование; выступления в ходе семинарских занятий; выполнение практических заданий; выполнение и защита реферата; отдельно оцениваются личностные качества студента (аккуратность, исполнительность, инициативность) – работа у доски, своевременная сдача тестов. Семинар №4 Тема : Понятие и виды избирательных систем Цель: уяснить разновидности избирательных систем. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие и основные виды избирательных систем. 2. Мажоритарная избирательная система: мажоритарная система - относительного большинства; мажоритарная система абсолютного большинства. Условия применения и оценка. 3. Пропорциональная избирательная система и ее разновидности: условия применения и оценка. 4. Смешанные избирательные системы. 5. Общая характеристика российской избирательной системы, ее особенности на федеральном, региональном и местном уровнях власти. 6. Соответствие российской избирательной системы международным избирательным стандартам. Темы докладов\рефератов |
Рабочая программа дисциплины избирательная система в РФ (наименование... ... | Рабочая программа дисциплины Юридическая психология Степень выпускника... Рабочая программа предназначена для изучения студентами учебной дисциплины «Юридическая психология», обучающимися по направлению... | ||
Рабочая программа дисциплины Международное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Международное право» подготовлена Яблоковым Е. К., старшим преподавателем кафедры общественных... | Рабочая программа дисциплины Профессиональная этика (наименование... Рабочая программа учебной дисциплины «Профессиональная этика» подготовлена Слободян Л. Д. старшим преподавателем кафедры общественных... | ||
Рабочая программа дисциплины парламентское право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Парламентское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | Рабочая программа дисциплины коммерческое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Коммерческое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | ||
Рабочая программа дисциплины уголовное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Уголовное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | Рабочая программа дисциплины муниципальное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Муниципальное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | ||
Рабочая программа дисциплины финансовое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Финансовое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | Рабочая программа дисциплины предпринимательское право (наименование... ... | ||
Рабочая программа дисциплины гражданское право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Гражданское право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | Рабочая программа дисциплины жилищное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Жилищное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | ||
Рабочая программа дисциплины экологическое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Экологическое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | Рабочая программа дисциплины семейное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | ||
Рабочая программа дисциплины трудовое право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Трудовое право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики | Рабочая программа дисциплины земельное право (наименование дисциплины)... Рабочая программа учебной дисциплины «Земельное право» подготовлена Фофановой А. Ю., к э н., доцентом кафедры экономики |