Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта





НазваниеМетодические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта
страница2/6
Дата публикации26.10.2014
Размер0.78 Mb.
ТипМетодические рекомендации
100-bal.ru > Право > Методические рекомендации
1   2   3   4   5   6

IV. Организация выполнения курсовой работы/проекта




4.1. Общее руководство и контроль хода выполнения курсовой работы/проекта осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.

4.2. Основными функциями руководителя курсовой работы/проекта являются:

• Консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы/проекта.

• Оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы.

• Контроль хода выполнения курсовой работы/проекта.

• Подготовка письменного отзыва на курсовую работу/проект.

• Передача выполненных и защищенных курсовых работ/проектов на хранение в архив учебной части.

4.3. По завершении студентом курсовой работы/проекта руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.

4.4. Письменный отзыв должен включать:

• Заключение о соответствии курсовой работы/проекта заявленной теме.

• Оценку качества выполнения курсовой работы/проекта.

• Оценку полноты разработки поставленных вопросов.

• Теоретическую и практическую значимости курсовой работы/проекта.

• Оценку курсовой работы/проекта.

4.5. Выполненная неудовлетворительно курсовая работа/проект возвращается студенту на доработку и устанавливается новый срок ее выполнения.

4.6. Выполнение курсовой работы/проекта проводится в соответствии с расписанием учебных занятий и расписанием межсессионных консультаций для студентов, обучающихся по заочной форме.

4.7. Проверка, составление письменного отзыва и прием курсовой работы/проекта осуществляет руководитель курсовой работы/проекта вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится 1 час на каждую курсовую работу/проект.

4.8. Защита курсовой работы/проекта является обязательной и проводится за счет объема времени, предусмотренного на курсовое проектирование и индивидуальных консультаций по дисциплине.

4.9. Курсовая работа/проект оценивается по пятибалльной системе. При выставлении оценки за курсовую работу/проект учитываются: оценка, поставленная преподавателем в рецензии на работу и оценка, поставленная преподавателем после ее защиты.

4.10. По окончании учебного года в НОУ СПО «ПГТ» может быть проведен смотр-конкурс на лучшую курсовую работу/проект по представлению преподавателей, ведущих курсовое проектирование.
V. Оформление и хранение курсовых работ/проектов

5.1. Курсовая работа/проект оформляется в соответствии с Инструкцией «Об оформлении текстовых документов», разработанных НОУ СПО «ПГТ» на основе нормативных материалов и методических указаниях по курсовому проектированию.

5.2. Выполненные студентами курсовые работы/проекты хранятся 1 год в архиве.

5.3. По истечении указанного срока все курсовые работы/проекты, не представляющие интереса, списываются по акту.

5.4. Лучшие курсовые работы/проекты, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах НОУ СПО «ПГТ». В этом случае делается соответствующая отметка о передаче курсовых работ/проектов на кабинет.

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации итоговой государственной аттестации выпускников

НОУ СПО «ПГТ»
Общие положения
1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) утв. Постановлением Правительства РФ от 18.08.2008 № 543; Положением об итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 № 10, Письма Минобразования России от 10.07.98 № 12-52-111ин/12-23 «О рекомендациях по организации итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования», Уставом Негосударственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Пермский горный техникум», другими нормативными правовыми актами, регламентирующими учебный процесс в техникуме, реализующем образовательные программы среднего профессионального образования.

2. Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее – Государственные требования) и дополнительным требованиям образовательного учреждения по конкретной специальности.

3. Итоговая государственной аттестация выпускников состоит из одного аттестационного испытания - защита выпускной квалификационной работы.

4. По видам проведения итоговой государственной аттестации разрабатывается программа итоговой государственной аттестации каждой специальности техникума.

5. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Допуск студентов к итоговой государственной аттестации объявляется приказом директора техникума.
Программа итоговой государственной аттестации
1.1 Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы специальности техникума.

1.2. При разработке Программы итоговой государственной аттестации определяются:

- вид итоговой государственной аттестации;

- объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации;

- сроки проведения итоговой государственной аттестации;

- необходимые экзаменационные материалы;

- условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации;

- формы проведения итоговой государственной аттестации;

- критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

1.3. Программа итоговой государственной аттестации ежегодно разрабатывается ведущими преподавателями каждой специальности техникума и утверждается директором техникума после ее обсуждения на заседании методического совета техникума.

1.4. Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студента не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом специальности техникума.

1.5. Объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации установлен Государственными требованиями по специальности.

1.6. Сроки проведения итоговой государственной аттеста­ции определяются техникумом в соответствии с учебным планом.

1.7. Экзаменационные материалы должны целостно отра­жать объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с Государственными требованиями и дополнительными требованиями техникума по специальности.

1.8. Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации зависят от вида итоговой государственной аттестации. Общим условием для проведения всех видов итоговой государственной аттестации является организация и работа государственной аттестационной комиссии.

1.9. Форма и условия проведения видов итоговой государственной аттестации определяются образовательным учреждением среднего профессионального образования, согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденному Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 № 10.
Выпускная квалификационная работа


  1. Общие положения

    1. Выпускная квалификационная работа является завершающим этапом обучения и одной из форм итоговой государственной аттестации, устанавливаемой техникумом в соответствии с ГОС СПО по специальности.

    2. Выпускная квалификационная работа – дипломная работа или дипломный проект – определяется Государственными требованиями каждой специальности.

    3. Выполнение студентом дипломной работы (проекта) проводится с целью систематизации и углубления теоретических знаний и практических умений по избранной специальности для

  • формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;

  • совершенствования навыков самостоятельной работы;

  • овладения методикой исследования, обобщения и логического изложения материала.

    1. В дипломной работе (проекте) студент должен показать:

  • прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала;

  • умение изучать и обобщать литературные источники, материалы предприятий и организаций, решать практические задачи, делать выводы и предложения;

  • навыки проведения анализа и расчетов, экспериментирования и владения современными информационными технологиями.

    1. Дипломная работа (проект) выполняется в сроки, определенные учебным планом специальности.




  1. Организация разработки тематики дипломных работ (проектов)




    1. Тематика дипломных работ (проектов) разрабатывается преподавателями спецдисциплин.

    2. Тематика дипломных работ (проектов) должна соответствовать специальности студента, состоянию и перспективам развития науки и техники, быть актуальной и решать конкретные задачи, стоящие перед предприятиями и организациями.

    3. Как правило, тема дипломной работы (проекта) является продолжением исследований, проводимых студентом в процессе написания курсовых и учебно-исследовательских работ.

    4. Тема дипломной работы (проекта) может быть предложена студентом с обоснованием целесообразности ее исследования.

    5. Студент добровольно выбирает тему дипломной работы (проекта) из перечня тем, предложенных программой итоговой аттестации.

    6. Не допускается выполнение дипломной работы (проекта) по одной теме группой студентов.

    7. Допускается изменение темы дипломной работы (проекта) не позднее, чем за 1 месяц до процедуры предзащиты.

    8. Рассмотрение и принятие темы, кандидатуры руководителя и консультанта осуществляется на заседании методического совета техникума не позднее, чем за 6 месяцев до защиты дипломной работы (проекта).

    9. После выбора темы дипломной работы (проекта) студент подает заявление на имя председателя комиссии своей специальности с просьбой разрешить ее написание.

    10. Тема дипломной работы (проекта), руководитель и/или консультант утверждаются приказом директора техникума.

    11. После утверждения темы руководитель составляет задание на выполнение дипломной работы (проекта). Оно подписывается преподавателем-руководителем (руководителем) дипломной работы (проекта) и студентом для ознакомления с заданием.

    12. Задание составляется в двух экземплярах: первый выдается студенту перед дипломной практикой, среди задач которой – сбор данных для дипломной работы (проекта) и обобщение информации по избранной теме; второй остается у преподавателя-руководителя дипломной работы (проекта) и вместе с дипломной работой (проектом) представляется к защите.

    13. Задание на дипломную работу (проект) выдается студенту не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

    14. Дипломная работа (проект) выполняется на основе глубокого изучения законов, постановлений правительства, специальной отечественной и зарубежной литературы, плановых и отчетных данных предприятий, статистических исследований на предприятии (организации).

    15. При написании дипломной работы (проекта) студент пользуется методическими рекомендациями по написанию дипломной работы (проекта), разработанные в техникуме.


3. Состав и функции государственной аттестационной комиссии
3.1. Государственная аттестационная комиссия (ГАК) создается по каждой специальности и является единой для всех форм обучения. При необходимости могут создаваться несколько ГАК по одной основной образовательной программе или единая ГАК для группы родственных образовательных программ.

3.2. Основные функции ГАК:

  • установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования и дополнительным требованиям образовательного учреждения по конкретной специальности;

  • решение вопроса о присвоении квалификации по результатам итоговой аттестации и выдаче выпускнику диплома о среднем профессиональном образовании;

  • разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования.

3.3. ГАК возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Председателем ГАК не может быть работник техникума.

Численность ГАК должна составлять не менее 5 человек.

3.4. Руководитель техникума является заместителем председателя ГАК. В случае организации нескольких ГАК заместителем председателя назначается заместитель директора или руководитель отделения.

3.5. Состав членов ГАК формируется из преподавателей техникума и утверждается директором техникума. Ответственный секретарь ГАК назначается директором из числа работников техникума.

3.6. Заседания ГАК оформляются протоколом и подписываются председателем, секретарем и всеми членами комиссии.
4. Порядок проведения итоговой государственной аттестации
4.1.Расписание проведения итоговой государственной аттестации выпускников утверждается директором техникума и доводится до сведения студентов не позднее, чем за 2 недели до начала работы ГАК. Содержание расписания см. Приложение 1.

4.2. К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Допуск студентов к итоговой государственной аттестации объявляется приказом директора техникума.

4.3. Защита выпускных квалификационных работ (за исключением работ по закрытой тематике) проводятся на открытых заседаниях ГАК с участием не менее двух третей ее состава. Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний итоговых ГАК.

4.4. Решения итоговых оценок по защите выпускной квалификационной работы принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

4.5. Присвоение соответствующей квалификации выпускнику техникума и выдача ему документа установленного образца о среднем профессиональном образовании осуществляется при условии успешного прохождения всех установленных видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, а при наличии у техникума государственной аккредитации – диплом государственного образца.

4.6. Студенту, имеющему оценку "отлично" не менее чем по 75 процентам дисциплин учебного плана, оценку "хорошо" по остальным дисциплинам и прошедшему все установленные государственным образовательным стандартом виды аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, с оценкой "отлично", выдается диплом с отличием.

4.7. Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из техникума и получает справку установленного образца.

4.8. Выпускники, не прошедшие итоговые аттестационные испытания, допускаются к ним повторно не ранее следующего периода работы ГАК. Порядок повторного прохождения итоговых аттестационных испытаний всех видов определяется техникумом.

4.9. В случае изменения перечня государственных аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания курса обучения.
5. Предзащита и защита дипломной работы (проекта)
5.1. Завершенная дипломная работа (проект) подшивается студентом и передается руководителю, который дает подробный письменный отзыв о содержании работы, подписывает и представляет работу руководителю заочного отделения.

5.2. Не позднее, чем за 10 дней до начала защиты для студентов техникума организуется предзащита, цель которой рассмотрение вопроса о готовности студента к защите выпускной квалификационной работы.

5.3. Для проведения процедуры предзащиты в техникуме создается внутренняя комиссия, в состав которой входят зам. директора, руководитель отделения и преподаватели спецдисциплин.

5.4. На предзащите студент получает предварительную оценку за выполненную дипломную работу (проект), которая вносится в ведомость предзащиты. При положительном решении работа принимается для рецензирования.

5.5. В случае получения студентом неудовлетворительной оценки на предзащите комиссия выносит предложение на педагогический совет техникума о недопуске данного студента на защиту.

5.6. В случае недопуска до защиты студент отчисляется из техникума за академическую задолженность.

5.7. К повторной защите дипломной работы (проекта) студент допускается не ранее чем через год при условии повторного прохождения преддипломной практики, с целью обновления или дополнения новой информацией содержание дипломной работы (проекта).

5.8. Вопрос о выборе темы дипломной работы (проекта) для повторной защиты решается на педагогическом совете техникума.

5.9. Дипломная работа (проект), допущенная к защите, передается рецензенту.

5.10. Рецензентом может быть преподаватель образовательного учреждения СПО или ВУЗа, или специалист в этой области исследования.

5.11. Рецензия должна включать:

- заключение о соответствии выпускной квалификационной работы заданию на нее;

- оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы;

- оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы;

- оценку выпускной квалификационной работы.

5.12. Рецензент пишет рецензию на представленную работу, характеризуя ее как положительные, так и отрицательные стороны, как достоинства, так и недостатки, формулирует замечания и выставляет свою предварительную оценку по пятибалльной системе.

5.13. До передачи дипломной работы (проекта) рецензенту студент может внести изменения в работу.

5.14. Не позднее, чем за 1 день до назначенного срока защиты дипломной работы (проекта) студент получает на руки текст рецензии, чтобы с ним ознакомиться и учесть высказанные замечания в своем выступлении.

5.15. Готовясь к защите работы, дипломник составляет тезисы выступления, оформляет наглядные пособия, готовит свое выступление в форме презентации, продумывает ответы на замечания рецензента. Дипломная работа (проект) на руки студенту не выдается.

5.16. На защиту выпускной квалификационной работы отводится до 45 минут. Процедура защиты включает в себя, как правило, доклад студента (10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть выступление руководителя выпускной квалификационной работы, а также рецензента, если они присутствуют на заседании ГАК.

5.17. При определении окончательной оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются:

- доклад выпускника;

- ответы на вопросы;

- оценка рецензента;

- отзыв руководителя.

5.18. Студенты, выполнившие выпускную квалификационную работу, но получившие при защите оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту той же выпускной квалификационной работы, либо получить задание на новую выпускную квалификационную работу, но не ранее, чем через год.

5.19. Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите выпускной квалификационной работы, выдается справка установленного образца. После успешной защиты студентом выпускной квалификационной работы справка обменивается на диплом по решению ГАК.
6. Хранение дипломных работ (проектов)


    1. Защищенные дипломные работы (проекты) сдаются руководителю отделения для регистрации и хранения в архиве в течение пяти лет.

    2. Лучшие дипломные работы (проекты), представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях техникума.

    3. Изделия и продукты творческой деятельности по решению техникума могут быть использованы в качестве учебных пособий, реализованы через выставки-продажи и т.д.


Расписание итоговой государственной аттестации


  1. Расписание итоговой государственной аттестации включает в себя

- график контрольных срезов выполнения дипломной работы (проекта);

- график предзащиты дипломной работы (проекта)

- график защиты дипломной работы (проекта).

  1. Расписание итоговой государственной аттестации составляется ежегодно руководителем заочного отделения исходя из видов аттестационных испытаний для каждой специальности техникума.

  2. В техникуме создается комиссия для проведения контрольных срезов выполнения дипломной работы (проекта), в состав которой входят заместитель директора, руководитель отделения и преподаватели спецдисциплин.

  3. График контрольных срезов выполнения дипломной работы (проекта).

    1. В процессе выполнения дипломной работы (проекта) студент должен пройти 3 контрольных среза. Вся информация студентом представляется в печатном виде.

    2. На первый срез студент представляет комиссии:

- задание на дипломную работу (проект)

- план написания дипломной работы (проекта)

- подборку литературы по теме дипломной работы (проекта)

- введение

- 1 главу дипломной работы (проекта) – теоретическую часть дипломной работы (проекта)

    1. На второй срез студент представляет комиссии:

- задание на дипломную работу (проект)

- план написания дипломной работы (проекта)

- исправленные замечания, сделанные комиссией на предыдущем срезе

- 2 главу дипломной работы (проекта)

    1. На третий срез студент представляет комиссии:

- задание на дипломную работу (проект)

- план написания дипломной работы (проекта)

- исправленные замечания, сделанные комиссией на предыдущем срезе

- 3 главу дипломной работы (проекта), приложения, чертежи, разработанные модели, макеты и т.д.

- заключение

  1. График предзащиты дипломной работы (проекта).

    1. Не позднее, чем за 10 дней до начала защиты для студентов техникума организуется предзащита, цель которой рассмотрение вопроса о готовности студента к защите выпускной квалификационной работы.

    2. На предварительную защиту студент приносит готовую дипломную работу (проект).

    3. На предварительную защите студент получает предварительную оценку выполненной дипломной работы (проекта).

  2. График защиты дипломной работы (проекта).

6.1. Защита дипломной работы (проекта) проводится ГАК, председателем которой является руководитель или зам.руководителя предприятия по профилю специальности.
РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА В НОУ СПО «ПГТ»
Написание дипломного проекта является завершающим этапом обучения в техникуме и формой итогового контроля знаний и умений студентов.

Содержание и качество дипломного проекта позволяет судить не только об уровне теоретических знаний и общем развитии студента, но и о способности выпускников самостоятельно применять знания для решения сложных производственных задач.

В ходе выполнения дипломного проекта студенты должны показать умение пользоваться не только учебниками и учебными пособиями, но и современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами.

Дипломный проект должен выявить общепрофессиональную и специальную подготовку студентов, их знания современной техники и технологии, использование учебной, технической и нормативной литературы по специальности.

В ходе выполнения дипломного проекта студент должен показать свою подготовленность в технологических процессах, а также в вопросах охраны труда, охраны окружающей среды, в применении материалов, инструментов и оборудования, приспособлений.
Основные требования к дипломному проекту

1. Соответствие названия работы её содержанию, четкая целевая направленность.

  1. Логическая последовательность изложения материала, базирующаяся на прочных теоретических знаниях по избранной теме.

  2. Необходимая глубина исследования и убедительность аргументации.

  3. Конкретность представления практических результатов работы.

  4. Корректное изложение материала и грамотное оформление работы.


Подбор литературы
1. У руководителя. Обычно руководитель со­ставляет список из нескольких названий книг, которые студенту необходимо подобрать в процессе написания работы.

2. В библиотеке.

Приступая к поиску необходимых сведений, сле­дует четко представить, где их можно найти и какие возможности в этом отношении имеют прежде всего библиотеки. Основными формами обслуживания чи­тателей являются следующие:

  • справочно-библиографическое;

  • читальный зал;

  • абонемент;

  • межбиблиотечный обмен;

  • изготовление ксерокопий и др.

Для справочно-библиографического обслуживания каждая библиотека имеет специальный отдел, в кото­ром в дополнение к системе каталогов и картотек со­браны все имеющиеся в библиотеке справочные изда­ния, позволяющие ответить на вопросы, связанные с подбором литературы по определенной теме, уточне­нием фамилии автора и названия произведения и т.д.

Научная и специальная литература издается, как правило, сравнительно ограниченными тиражами. Поэтому в большинстве библиотек основной формой обслуживания является не абонемент, а читальный зал.

Межбиблиотечный абонемент /МБА/ представляет собой территориально-отраслевую систему взаимного использования фондов всех научных и специальных библиотек. Зная о существовании той или иной книги, но не найдя ее в доступной библиотеке, можно зака­зать ее по МБА. Присланные на определенный срок книги выдаются для работы в читальном зале.

3. В Интернете. Универсальная поисковая система – www.yandex.ru.

Получить через Интернет информацию по социальным и гуманитарным наукам можно также по следующим адресам:

http: // www.nsu.ru/ sociol;

http: // www.nitehawk.com/alleycat/anth-fag.html ;

http: // www.sci.anthropology;

http: // www.sci.environment;

http: // www.sci.edu;

http: // www.sci.congnitive

http: // www.rsl.ru

http: // www.nlr.ru

http: // www.library.ru

http: // www.lib.permregion.ru

http: // www.biblioteki.perm.ru

http: // www.library.psu.ru

http: // www.r.ib.pstu.ru

http: // www.bilinka.ur.ru и т.д.

Oтделение Российской Академии наук (http: // www.che.nsk.su / ran/ win/ struct/ division.htm)

Фонд «Общественное мнение» http: // www.fom.ru

Всероссийский центр изучения общественного мнения http: // www.wciom.ru. На этом сайте публикуются информационные и аналитические материалы по социологическим, социально-политическим и маркетинговым исследованиям, проводимым на базе регулярных массовых опросов населения.


Методы работы с источниками
1. Конспектирование. Конспект—это краткая письмен­ная фиксация основного содержания источника. Что­бы составить конспект, необходимо пользоваться од­ним из существующих приемов конспектирования. Можно заранее составить план из интересующих вас вопросов и затем кратко излагать то, что сообщает по этому поводу источник. Такой тип конспекта называ­ется плановым. В него попадает не все содержание книги, а только то, что необходимо для написания ва­шей работы. Всю книгу при этом можно не читать, а только выбирать в ней нужные для конспектирования места. Это помогает сэкономить время. Текстуальный тип конспекта полностью состоит из цитат, то есть вы не пересказываете своими словами текст источника, а просто заносите в тетрадь интере­сующие вас мысли автора его же словами. Этот спо­соб удобен тем, что впоследствии при написании са­мой работы все необходимые прямые цитаты будут уже под рукой. Тематический конспект организуется так, чтобы од­новременно проработать несколько источников по единой теме.

2. Составление плана. Для того чтобы лучше понять внутреннюю логику изучаемого текста, проще всего составить развернутый план. Впоследствии с его по­мощью вы легко восстановите в памяти идеи автора. Кроме того, план — это логический каркас исследо­вания проблемы, и когда вам придется составлять план собственной работы, можно воспользоваться ка­кими-то фрагментами логической последовательнос­ти изложения, найденной автором. План может быть простым, то есть состоящим из общих заголовков, относящихся к крупным частям текста, или сложным, развернутым, включающим в виде параграфов и подпараграфов более дробные логические членения.

Правильно составить сложный план сразу нелегко. Обыч­но лучше начать с составления простого плана, а за­тем совершенствовать его вглубь, обогащая схему из­ложения в деталях. Можно вначале составить подроб­ный простой план, а затем продумать субординацию пунктов и превратить его в сложный.

3. Выписки. Это нечто вроде первичной, упрощенной формы конспекта, когда из всего текста выбирается то, что относится к изучаемой теме или косвенно с ней связано, и записывается в форме отдельных, не связанных друг с другом единой логикой записей. Это наиболее простая форма рабо­ты с текстом.

4. Тезисы — краткие формулировки основных положе­ний содержания книги или статьи. В процессе состав­ления тезисов вы глубже осваиваете материал и делае­те первый шаг к собственным обобщениям. Тезисы бы­вают простые, сложные, основные. Основные тезисы представляют собой конечный результат процесса. Это четкое, лаконичное изложение в пронумерованных пунктах главных идей, содержащихся в источнике.

Простые и сложные тезисы — это, соответственно, более или менее подробные формулировки тех же идей, но еще не окончательно отшлифованные, первичные, содержащие цитаты или прямой пересказ авторского текста. Впоследствии при переработке простых и слож­ных тезисов получаются основные.

Важно не только тщательно обработать материал, по­черпнутый из источников, но и правильно организовать его хранение. Удобнее всего хранить создавшуюся базу данных в форме картотеки — специально организован­ной системы карточек, которые можно изготовить само­стоятельно. Карточки внешне должны быть похожи на карточки библиотечного каталога. Разместить их тоже нужно как в предметном каталоге — по рубрикам. Ввер­ху на каждой карточке указывается тема, ниже — фами­лия автора, название книги, выходные данные, номера ис­пользованных страниц. Картотека должна сохраняться в полном порядке, иначе она теряет смысл. Хорошая организация картотеки и порядок в ней позволят вам легко пользоваться ею в работе над собственным текстом, при оформлении биб­лиографических ссылок и списка литературы.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

курсового/ дипломного проекта
1 Общие требования к тексту


    1. Расчетно-пояснительная записка выполняется на стандартных листах формата А4 (210 х 297 мм) по ГОСТ 2.301-68.

    2. Изложение текста и оформление текстового документа выполняют в соответствии с требованиями ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.

    3. Текст расчетно-пояснительной записки выполняется набором на компьютере.

    4. Вручную документацию выполняют с соблюдением правил, изложенных в стандартах ЕСКД, СПДС и СИБИД.

    5. Общие требования к выполнению конструкторских, технологических и других документов на печатающих устройствах ЭВМ изложены в ГОСТ 2.004-88 ЕСКД. Общие требования к выполнению конструкторских и технологических документов на печатающих и графических устройствах.

    6. Общий объём расчетно-пояснительной записки составляет:

- для курсового проекта - не менее 15-20 страниц печатного текста;

- для дипломного проекта – 50-60 страниц печатного текста,

примерное соотношение между отдельными частями работы следующее:

- введение 2-3 страницы,

- заключение 2-3 страницы,

- список используемой литературы 1-2 страницы.

Большую часть работы занимает основная часть. Здесь следует избегать больших диспропорций между главами.

    1. Текст расчетно-пояснительной записки выполняется на одной стороне стандартного листа А4 белой бумаги обычно шрифтом Times New Roman (Кириллица) высотой 14 пт в полтора межстрочных интервала.

    2. Выполнение расчетно-пояснительной записки необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения. В расчетно-пояснительной записке должны быть чёткие, нерасплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки.

    3. Абзацы в тексте начинают отступом - по умолчанию равен 1,25 см.

    4. Листы текста расчетно-пояснительной записки должны быть представлены в файловой папке (папке - скоросшивателе).

    5. Вписывать в отпечатанный текст расчетно-пояснительной записки отдельные слова, формулы, знаки допускается только чёрными чернилами, пастой или тушью.

    6. Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки расчетно-пояснительной записки, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графики) машинописным способом или от руки чёрными чернилами, пастой или тушью.

    7. Повреждения листов расчетно-пояснительной записки, помарки и следы не полностью удалённого прежнего текста (графики) не допускаются. На странице не должно быть более трёх исправлений.

    8. Текст расчетно-пояснительной записки должен быть грамотно составлен, содержать обоснованные сведения, не допускать различных толкований.

    9. Термины и определения должны быть едиными и соответствовать установленным стандартам.

    10. Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, название изделий и другие имена, собственные в расчетно-пояснительной записке приводят на языке оригинала.

    11. В тексте расчетно-пояснительной записки не допускается:

- применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;

- применять для одного и того же понятия различные научно - технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

- применять произвольные словообразования;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковинах таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.

    1. В тексте расчетно-пояснительной записки, за исключением формул, таблиц и рисунков не допускается:

- применять математический знак минус (-) перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»);

- применять знак 0 для обозначения диаметра (следует писать слово «диаметр»);

- применять без числовых значений математические знаки:

  • >(больше);

  • < (меньше);

  • ≥ (больше или равно);

  • ≤(меньше или равно);

  • ≠(неравно),

  • № (номер);

  • % (процент);

- применять индексы стандартов, технических условий и других документов без регистрационного номера.

1.19 Листы должны сопровождаться рамками: ширина левого поля 20 мм, верхнего, нижнего и правого - 5 мм. Формы и размеры рамок основной надписи, установлены для чертежей и схем ГОСТ 2.194-68 ЕСКД. Рамки и графы выполняют сплошными основными и сплошными тонкими линиями (ГОСТ 2.303-68).

1.20 На листе «Введение» должна быть рамка и графы основной надписи с размерами 185х40 мм, а на всех последующих листах рамки и графы основной надписи с размерами 185 х15 мм.

1.21 Страницы, разделы, подразделы нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, например: глава I, раздел 2.1, подраздел 2.1.1, пункт 3.2.1.1. Главы и подразделы должны иметь заголовки. Слово «глава» не пишется. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание раздела.

1.22 Страницы нумеруются, начиная с титульного листа; цифру номера страницы ставят внизу в графах основной надписи листа; на титульном листе номер страницы не ставится. Каждый новый раздел: введение, главы, заключение, список источников, приложения начинается с новой страницы.

1.22 Текст печатается на одной стороне страницы; сноски и примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся (через 1 интервал, более мелким шрифтом, чем текст).

1.23 Расстояние между названием раздела (заголовками главы или парагра­фа) и последующим текстом должно быть равно двум - трём межстрочным интервалам. Заголовок располагается посередине строки, точку в конце заголовка не ставят. Заголовки не подчеркиваются, перенос слов по слогам в заголовках не допускается.

1.24 Текст расчетно-пояснительной записки следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:

  • левое — не менее 25 мм,

  • правое — не менее 15,

  • нижнее и верхнее — не менее 20 мм.

1.25 Изложение текста должно идти от первого лица множественного числа (принимаем, определяем). Может быть использована безличная форма глагола (принимается, определяется) и т.п. Недопустимо изложение текста от первого числа единственного числа (принимаю, определяю).

1.26 К текстовым документам отно­сятся: расчетно-пояснительная записка, спецификации и другие материалы, входящие в состав работы.
2 Структура курсового/дипломного проекта
2.1 Структурные элементы:

2.1.1 Расчетно-пояснительная записка:

- Титульный лист (образец в приложении);

- Рецензия (образец в приложении);

- Отзыв (образец в приложении);

- Задание (образец в приложении);

- Содержание (образец в приложении);

- Введение (образец в приложении);

- Основная часть (по заданию) (образец в приложении);

* Экономическая часть;

*- Новейшие достижения в технике и технологии по теме;

* Охрана труда (техника безопасности);

* Охрана окружающей среды;

- Заключение (образец в приложении);

- Литература;

- Приложения или Графическая часть

* Только для дипломного проекта.


  1. Титульный лист

    1. Титульный лист является первой страницей документа, единую форму которого устанавливает ГОСТ 2.105-79.

    2. Титульный лист содержит следующие реквизиты:

  • полное наименование техникума;

  • код и наименование специальности;

  • название документа;

  • тема;

  • сведения о составителе (инициалы предшествуют фамилии);

  • сведения о руководителе;

  • город и год выполнения.

    1. Параметры страницы титульного листа;

  • левое поле рамки - 20 мм;

  • верхнее, правое и нижнее поля рамки - 5 мм;




  1. Содержание расчетно-пояснительной записки

4.1 Содержание расчетно-пояснительной записки размещается на отдельной пронумерованной странице, снабжается заголовком «Содержание», записанного симметрично тексту с прописной буквы, не нумеруется как раздел и включается в общее количество страниц расчетно-пояснительной записки.

    1. Заголовки в содержании должны точно повторять заголовки в тексте. Нельзя сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности и соподчинённости по сравнению с заголовками в тексте.

    2. Каждый заголовок проверяют с соответствующим ему номером страницы в правом столбце содержания.

    3. Заголовки, включённые в содержание, записываются строчными буквами. Прописными буквами должны записываться заглавные буквы и аббревиатуры.




  1. Введение

    1. Введение должно содержать общие сведения о специальности, или исторические сведения о специальности, о научно-техническом развитии специальности, о важности и актуальности специальности.

    2. Введение размещается на отдельной пронумерованной странице, снабжается заголовком «Введение», записанного симметрично тексту с прописной буквы, не нумеруется как раздел и включается в общее количество страниц отчёта.

    3. На листе «Введение» должна быть рамка и графы основной надписи с размерами 185x40 мм.

6 Основная часть расчетно-пояснительной записки

6.1 Построение текста основной части расчетно-пояснительной записки

6.1.1 Структурными элементами текста основной части расчетно-пояснительной записки являются разделы, подразделы, пункты, подпункты и перечисления. При делении текста основной части расчетно-пояснительной записки на пункты и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт и подпункт содержал законченную информацию.

1   2   3   4   5   6

Похожие:

Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconМетодические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине...
Рассматриваются вопросы, связанные с условиями и порядком выполнения курсового проекта. Даны общие требования к курсовому проекту,...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconМетодические указания к дипломному проектированию для студентов специальности 080403, 080404
...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconМетодические указания по выполнению дипломного проекта специальность...
Написание и защита дипломного проекта является заключительным этапом подготовки студента по специальности «Менеджмент организации»....
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconИнструкция по организации и проведению курсового проектирования
«Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» (далее – Университет) и определяет общие...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconДипломного и курсового проекта 39
Настоящий стандарт организации (далее сто) является нормативным документом, устанавливает общие требования к построению, изложению...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта icon2-36 01 06 «Оборудование и технология сварочного производства» Документы дипломного проекта
КП. 2-36 01 06. 001. 0837. Пз пояснительная записка курсового проекта (аналогично дп)
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconМетодические указания по выполнению курсового проекта для специальности...
Ское обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и предназначен для закрепления и углубления знаний по технологии и организации...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconКомпании
...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconEmbargoed until: contact: 5: 00 am edt wednesday May 4, 2011
...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconТуркменистан готовится представить доклады в ООН
...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconМетодические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Технология машиностроения»
Методические указания содержат основные сведения о составе курсового проекта и указания по его разработке, знакомят с характером...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта icon«преподавание физики и математики в современной российской школе – обмен опытом»
...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconМетодические указания к подготовке и защите выпускной квалификационной...
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения строительных специальностей, направления «Строительство» имогут...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconМетодические рекомендации по подготовке выпускной квалификационной...
Методические рекомендации подготовлены коллективом авторов в составе профессора Тарасенко Н. В., доцентов Диняковой С. В. и Криулиной...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта icon8-9 ноября 2013 года во Львове будет проходить 14-я международная...
...
Методические рекомендации по организации выполнения и защиты курсового и дипломного проекта iconП. П. Марченя Принял участие более чем в 30 научных конференциях...
...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск