Скачать 0.78 Mb.
|
IV. Организация выполнения курсовой работы/проекта4.1. Общее руководство и контроль хода выполнения курсовой работы/проекта осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины. 4.2. Основными функциями руководителя курсовой работы/проекта являются: • Консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы/проекта. • Оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы. • Контроль хода выполнения курсовой работы/проекта. • Подготовка письменного отзыва на курсовую работу/проект. • Передача выполненных и защищенных курсовых работ/проектов на хранение в архив учебной части. 4.3. По завершении студентом курсовой работы/проекта руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления. 4.4. Письменный отзыв должен включать: • Заключение о соответствии курсовой работы/проекта заявленной теме. • Оценку качества выполнения курсовой работы/проекта. • Оценку полноты разработки поставленных вопросов. • Теоретическую и практическую значимости курсовой работы/проекта. • Оценку курсовой работы/проекта. 4.5. Выполненная неудовлетворительно курсовая работа/проект возвращается студенту на доработку и устанавливается новый срок ее выполнения. 4.6. Выполнение курсовой работы/проекта проводится в соответствии с расписанием учебных занятий и расписанием межсессионных консультаций для студентов, обучающихся по заочной форме. 4.7. Проверка, составление письменного отзыва и прием курсовой работы/проекта осуществляет руководитель курсовой работы/проекта вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится 1 час на каждую курсовую работу/проект. 4.8. Защита курсовой работы/проекта является обязательной и проводится за счет объема времени, предусмотренного на курсовое проектирование и индивидуальных консультаций по дисциплине. 4.9. Курсовая работа/проект оценивается по пятибалльной системе. При выставлении оценки за курсовую работу/проект учитываются: оценка, поставленная преподавателем в рецензии на работу и оценка, поставленная преподавателем после ее защиты. 4.10. По окончании учебного года в НОУ СПО «ПГТ» может быть проведен смотр-конкурс на лучшую курсовую работу/проект по представлению преподавателей, ведущих курсовое проектирование. V. Оформление и хранение курсовых работ/проектов 5.1. Курсовая работа/проект оформляется в соответствии с Инструкцией «Об оформлении текстовых документов», разработанных НОУ СПО «ПГТ» на основе нормативных материалов и методических указаниях по курсовому проектированию. 5.2. Выполненные студентами курсовые работы/проекты хранятся 1 год в архиве. 5.3. По истечении указанного срока все курсовые работы/проекты, не представляющие интереса, списываются по акту. 5.4. Лучшие курсовые работы/проекты, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах НОУ СПО «ПГТ». В этом случае делается соответствующая отметка о передаче курсовых работ/проектов на кабинет. ПОЛОЖЕНИЕ об организации итоговой государственной аттестации выпускников НОУ СПО «ПГТ» Общие положения 1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) утв. Постановлением Правительства РФ от 18.08.2008 № 543; Положением об итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 № 10, Письма Минобразования России от 10.07.98 № 12-52-111ин/12-23 «О рекомендациях по организации итоговой аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования», Уставом Негосударственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Пермский горный техникум», другими нормативными правовыми актами, регламентирующими учебный процесс в техникуме, реализующем образовательные программы среднего профессионального образования. 2. Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее – Государственные требования) и дополнительным требованиям образовательного учреждения по конкретной специальности. 3. Итоговая государственной аттестация выпускников состоит из одного аттестационного испытания - защита выпускной квалификационной работы. 4. По видам проведения итоговой государственной аттестации разрабатывается программа итоговой государственной аттестации каждой специальности техникума. 5. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Допуск студентов к итоговой государственной аттестации объявляется приказом директора техникума. Программа итоговой государственной аттестации 1.1 Программа итоговой государственной аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы специальности техникума. 1.2. При разработке Программы итоговой государственной аттестации определяются: - вид итоговой государственной аттестации; - объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации; - сроки проведения итоговой государственной аттестации; - необходимые экзаменационные материалы; - условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации; - формы проведения итоговой государственной аттестации; - критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника. 1.3. Программа итоговой государственной аттестации ежегодно разрабатывается ведущими преподавателями каждой специальности техникума и утверждается директором техникума после ее обсуждения на заседании методического совета техникума. 1.4. Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студента не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом специальности техникума. 1.5. Объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации установлен Государственными требованиями по специальности. 1.6. Сроки проведения итоговой государственной аттестации определяются техникумом в соответствии с учебным планом. 1.7. Экзаменационные материалы должны целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с Государственными требованиями и дополнительными требованиями техникума по специальности. 1.8. Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации зависят от вида итоговой государственной аттестации. Общим условием для проведения всех видов итоговой государственной аттестации является организация и работа государственной аттестационной комиссии. 1.9. Форма и условия проведения видов итоговой государственной аттестации определяются образовательным учреждением среднего профессионального образования, согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденному Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 № 10. Выпускная квалификационная работа
3. Состав и функции государственной аттестационной комиссии 3.1. Государственная аттестационная комиссия (ГАК) создается по каждой специальности и является единой для всех форм обучения. При необходимости могут создаваться несколько ГАК по одной основной образовательной программе или единая ГАК для группы родственных образовательных программ. 3.2. Основные функции ГАК:
3.3. ГАК возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем ГАК не может быть работник техникума. Численность ГАК должна составлять не менее 5 человек. 3.4. Руководитель техникума является заместителем председателя ГАК. В случае организации нескольких ГАК заместителем председателя назначается заместитель директора или руководитель отделения. 3.5. Состав членов ГАК формируется из преподавателей техникума и утверждается директором техникума. Ответственный секретарь ГАК назначается директором из числа работников техникума. 3.6. Заседания ГАК оформляются протоколом и подписываются председателем, секретарем и всеми членами комиссии. 4. Порядок проведения итоговой государственной аттестации 4.1.Расписание проведения итоговой государственной аттестации выпускников утверждается директором техникума и доводится до сведения студентов не позднее, чем за 2 недели до начала работы ГАК. Содержание расписания см. Приложение 1. 4.2. К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из основных профессиональных образовательных программ и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Допуск студентов к итоговой государственной аттестации объявляется приказом директора техникума. 4.3. Защита выпускных квалификационных работ (за исключением работ по закрытой тематике) проводятся на открытых заседаниях ГАК с участием не менее двух третей ее состава. Результаты любого из видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний итоговых ГАК. 4.4. Решения итоговых оценок по защите выпускной квалификационной работы принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов голос председателя является решающим. 4.5. Присвоение соответствующей квалификации выпускнику техникума и выдача ему документа установленного образца о среднем профессиональном образовании осуществляется при условии успешного прохождения всех установленных видов аттестационных испытаний, включенных в итоговую государственную аттестацию, а при наличии у техникума государственной аккредитации – диплом государственного образца. 4.6. Студенту, имеющему оценку "отлично" не менее чем по 75 процентам дисциплин учебного плана, оценку "хорошо" по остальным дисциплинам и прошедшему все установленные государственным образовательным стандартом виды аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, с оценкой "отлично", выдается диплом с отличием. 4.7. Студент, не прошедший в течение установленного срока обучения аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации, отчисляется из техникума и получает справку установленного образца. 4.8. Выпускники, не прошедшие итоговые аттестационные испытания, допускаются к ним повторно не ранее следующего периода работы ГАК. Порядок повторного прохождения итоговых аттестационных испытаний всех видов определяется техникумом. 4.9. В случае изменения перечня государственных аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации, выпускники проходят аттестационные испытания в соответствии с перечнем, действовавшим в год окончания курса обучения. 5. Предзащита и защита дипломной работы (проекта) 5.1. Завершенная дипломная работа (проект) подшивается студентом и передается руководителю, который дает подробный письменный отзыв о содержании работы, подписывает и представляет работу руководителю заочного отделения. 5.2. Не позднее, чем за 10 дней до начала защиты для студентов техникума организуется предзащита, цель которой рассмотрение вопроса о готовности студента к защите выпускной квалификационной работы. 5.3. Для проведения процедуры предзащиты в техникуме создается внутренняя комиссия, в состав которой входят зам. директора, руководитель отделения и преподаватели спецдисциплин. 5.4. На предзащите студент получает предварительную оценку за выполненную дипломную работу (проект), которая вносится в ведомость предзащиты. При положительном решении работа принимается для рецензирования. 5.5. В случае получения студентом неудовлетворительной оценки на предзащите комиссия выносит предложение на педагогический совет техникума о недопуске данного студента на защиту. 5.6. В случае недопуска до защиты студент отчисляется из техникума за академическую задолженность. 5.7. К повторной защите дипломной работы (проекта) студент допускается не ранее чем через год при условии повторного прохождения преддипломной практики, с целью обновления или дополнения новой информацией содержание дипломной работы (проекта). 5.8. Вопрос о выборе темы дипломной работы (проекта) для повторной защиты решается на педагогическом совете техникума. 5.9. Дипломная работа (проект), допущенная к защите, передается рецензенту. 5.10. Рецензентом может быть преподаватель образовательного учреждения СПО или ВУЗа, или специалист в этой области исследования. 5.11. Рецензия должна включать: - заключение о соответствии выпускной квалификационной работы заданию на нее; - оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы; - оценку степени разработки новых вопросов, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы; - оценку выпускной квалификационной работы. 5.12. Рецензент пишет рецензию на представленную работу, характеризуя ее как положительные, так и отрицательные стороны, как достоинства, так и недостатки, формулирует замечания и выставляет свою предварительную оценку по пятибалльной системе. 5.13. До передачи дипломной работы (проекта) рецензенту студент может внести изменения в работу. 5.14. Не позднее, чем за 1 день до назначенного срока защиты дипломной работы (проекта) студент получает на руки текст рецензии, чтобы с ним ознакомиться и учесть высказанные замечания в своем выступлении. 5.15. Готовясь к защите работы, дипломник составляет тезисы выступления, оформляет наглядные пособия, готовит свое выступление в форме презентации, продумывает ответы на замечания рецензента. Дипломная работа (проект) на руки студенту не выдается. 5.16. На защиту выпускной квалификационной работы отводится до 45 минут. Процедура защиты включает в себя, как правило, доклад студента (10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть выступление руководителя выпускной квалификационной работы, а также рецензента, если они присутствуют на заседании ГАК. 5.17. При определении окончательной оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются: - доклад выпускника; - ответы на вопросы; - оценка рецензента; - отзыв руководителя. 5.18. Студенты, выполнившие выпускную квалификационную работу, но получившие при защите оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту той же выпускной квалификационной работы, либо получить задание на новую выпускную квалификационную работу, но не ранее, чем через год. 5.19. Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите выпускной квалификационной работы, выдается справка установленного образца. После успешной защиты студентом выпускной квалификационной работы справка обменивается на диплом по решению ГАК. 6. Хранение дипломных работ (проектов)
Расписание итоговой государственной аттестации
- график контрольных срезов выполнения дипломной работы (проекта); - график предзащиты дипломной работы (проекта) - график защиты дипломной работы (проекта).
- задание на дипломную работу (проект) - план написания дипломной работы (проекта) - подборку литературы по теме дипломной работы (проекта) - введение - 1 главу дипломной работы (проекта) – теоретическую часть дипломной работы (проекта)
- задание на дипломную работу (проект) - план написания дипломной работы (проекта) - исправленные замечания, сделанные комиссией на предыдущем срезе - 2 главу дипломной работы (проекта)
- задание на дипломную работу (проект) - план написания дипломной работы (проекта) - исправленные замечания, сделанные комиссией на предыдущем срезе - 3 главу дипломной работы (проекта), приложения, чертежи, разработанные модели, макеты и т.д. - заключение
6.1. Защита дипломной работы (проекта) проводится ГАК, председателем которой является руководитель или зам.руководителя предприятия по профилю специальности. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА В НОУ СПО «ПГТ» Написание дипломного проекта является завершающим этапом обучения в техникуме и формой итогового контроля знаний и умений студентов. Содержание и качество дипломного проекта позволяет судить не только об уровне теоретических знаний и общем развитии студента, но и о способности выпускников самостоятельно применять знания для решения сложных производственных задач. В ходе выполнения дипломного проекта студенты должны показать умение пользоваться не только учебниками и учебными пособиями, но и современным справочным материалом, специальной технической литературой, каталогами, стандартами, нормативными документами. Дипломный проект должен выявить общепрофессиональную и специальную подготовку студентов, их знания современной техники и технологии, использование учебной, технической и нормативной литературы по специальности. В ходе выполнения дипломного проекта студент должен показать свою подготовленность в технологических процессах, а также в вопросах охраны труда, охраны окружающей среды, в применении материалов, инструментов и оборудования, приспособлений. Основные требования к дипломному проекту 1. Соответствие названия работы её содержанию, четкая целевая направленность.
Подбор литературы 1. У руководителя. Обычно руководитель составляет список из нескольких названий книг, которые студенту необходимо подобрать в процессе написания работы. 2. В библиотеке. Приступая к поиску необходимых сведений, следует четко представить, где их можно найти и какие возможности в этом отношении имеют прежде всего библиотеки. Основными формами обслуживания читателей являются следующие:
Для справочно-библиографического обслуживания каждая библиотека имеет специальный отдел, в котором в дополнение к системе каталогов и картотек собраны все имеющиеся в библиотеке справочные издания, позволяющие ответить на вопросы, связанные с подбором литературы по определенной теме, уточнением фамилии автора и названия произведения и т.д. Научная и специальная литература издается, как правило, сравнительно ограниченными тиражами. Поэтому в большинстве библиотек основной формой обслуживания является не абонемент, а читальный зал. Межбиблиотечный абонемент /МБА/ представляет собой территориально-отраслевую систему взаимного использования фондов всех научных и специальных библиотек. Зная о существовании той или иной книги, но не найдя ее в доступной библиотеке, можно заказать ее по МБА. Присланные на определенный срок книги выдаются для работы в читальном зале. 3. В Интернете. Универсальная поисковая система – www.yandex.ru. Получить через Интернет информацию по социальным и гуманитарным наукам можно также по следующим адресам: http: // www.nsu.ru/ sociol; http: // www.nitehawk.com/alleycat/anth-fag.html ; http: // www.sci.anthropology; http: // www.sci.environment; http: // www.sci.edu; http: // www.sci.congnitive http: // www.rsl.ru http: // www.nlr.ru http: // www.library.ru http: // www.lib.permregion.ru http: // www.biblioteki.perm.ru http: // www.library.psu.ru http: // www.r.ib.pstu.ru http: // www.bilinka.ur.ru и т.д. Oтделение Российской Академии наук (http: // www.che.nsk.su / ran/ win/ struct/ division.htm) Фонд «Общественное мнение» http: // www.fom.ru Всероссийский центр изучения общественного мнения http: // www.wciom.ru. На этом сайте публикуются информационные и аналитические материалы по социологическим, социально-политическим и маркетинговым исследованиям, проводимым на базе регулярных массовых опросов населения. Методы работы с источниками 1. Конспектирование. Конспект—это краткая письменная фиксация основного содержания источника. Чтобы составить конспект, необходимо пользоваться одним из существующих приемов конспектирования. Можно заранее составить план из интересующих вас вопросов и затем кратко излагать то, что сообщает по этому поводу источник. Такой тип конспекта называется плановым. В него попадает не все содержание книги, а только то, что необходимо для написания вашей работы. Всю книгу при этом можно не читать, а только выбирать в ней нужные для конспектирования места. Это помогает сэкономить время. Текстуальный тип конспекта полностью состоит из цитат, то есть вы не пересказываете своими словами текст источника, а просто заносите в тетрадь интересующие вас мысли автора его же словами. Этот способ удобен тем, что впоследствии при написании самой работы все необходимые прямые цитаты будут уже под рукой. Тематический конспект организуется так, чтобы одновременно проработать несколько источников по единой теме. 2. Составление плана. Для того чтобы лучше понять внутреннюю логику изучаемого текста, проще всего составить развернутый план. Впоследствии с его помощью вы легко восстановите в памяти идеи автора. Кроме того, план — это логический каркас исследования проблемы, и когда вам придется составлять план собственной работы, можно воспользоваться какими-то фрагментами логической последовательности изложения, найденной автором. План может быть простым, то есть состоящим из общих заголовков, относящихся к крупным частям текста, или сложным, развернутым, включающим в виде параграфов и подпараграфов более дробные логические членения. Правильно составить сложный план сразу нелегко. Обычно лучше начать с составления простого плана, а затем совершенствовать его вглубь, обогащая схему изложения в деталях. Можно вначале составить подробный простой план, а затем продумать субординацию пунктов и превратить его в сложный. 3. Выписки. Это нечто вроде первичной, упрощенной формы конспекта, когда из всего текста выбирается то, что относится к изучаемой теме или косвенно с ней связано, и записывается в форме отдельных, не связанных друг с другом единой логикой записей. Это наиболее простая форма работы с текстом. 4. Тезисы — краткие формулировки основных положений содержания книги или статьи. В процессе составления тезисов вы глубже осваиваете материал и делаете первый шаг к собственным обобщениям. Тезисы бывают простые, сложные, основные. Основные тезисы представляют собой конечный результат процесса. Это четкое, лаконичное изложение в пронумерованных пунктах главных идей, содержащихся в источнике. Простые и сложные тезисы — это, соответственно, более или менее подробные формулировки тех же идей, но еще не окончательно отшлифованные, первичные, содержащие цитаты или прямой пересказ авторского текста. Впоследствии при переработке простых и сложных тезисов получаются основные. Важно не только тщательно обработать материал, почерпнутый из источников, но и правильно организовать его хранение. Удобнее всего хранить создавшуюся базу данных в форме картотеки — специально организованной системы карточек, которые можно изготовить самостоятельно. Карточки внешне должны быть похожи на карточки библиотечного каталога. Разместить их тоже нужно как в предметном каталоге — по рубрикам. Вверху на каждой карточке указывается тема, ниже — фамилия автора, название книги, выходные данные, номера использованных страниц. Картотека должна сохраняться в полном порядке, иначе она теряет смысл. Хорошая организация картотеки и порядок в ней позволят вам легко пользоваться ею в работе над собственным текстом, при оформлении библиографических ссылок и списка литературы. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ курсового/ дипломного проекта 1 Общие требования к тексту
- для курсового проекта - не менее 15-20 страниц печатного текста; - для дипломного проекта – 50-60 страниц печатного текста, примерное соотношение между отдельными частями работы следующее: - введение 2-3 страницы, - заключение 2-3 страницы, - список используемой литературы 1-2 страницы. Большую часть работы занимает основная часть. Здесь следует избегать больших диспропорций между главами.
- применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы; - применять для одного и того же понятия различные научно - технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке; - применять произвольные словообразования; - применять сокращения слов, кроме установленных правилами; - сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в головках и боковинах таблиц и в расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы и рисунки.
- применять математический знак минус (-) перед отрицательными значениями величин (следует писать слово «минус»); - применять знак 0 для обозначения диаметра (следует писать слово «диаметр»); - применять без числовых значений математические знаки:
- применять индексы стандартов, технических условий и других документов без регистрационного номера. 1.19 Листы должны сопровождаться рамками: ширина левого поля 20 мм, верхнего, нижнего и правого - 5 мм. Формы и размеры рамок основной надписи, установлены для чертежей и схем ГОСТ 2.194-68 ЕСКД. Рамки и графы выполняют сплошными основными и сплошными тонкими линиями (ГОСТ 2.303-68). 1.20 На листе «Введение» должна быть рамка и графы основной надписи с размерами 185х40 мм, а на всех последующих листах рамки и графы основной надписи с размерами 185 х15 мм. 1.21 Страницы, разделы, подразделы нумеруются арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту, например: глава I, раздел 2.1, подраздел 2.1.1, пункт 3.2.1.1. Главы и подразделы должны иметь заголовки. Слово «глава» не пишется. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание раздела. 1.22 Страницы нумеруются, начиная с титульного листа; цифру номера страницы ставят внизу в графах основной надписи листа; на титульном листе номер страницы не ставится. Каждый новый раздел: введение, главы, заключение, список источников, приложения начинается с новой страницы. 1.22 Текст печатается на одной стороне страницы; сноски и примечания печатаются на той же странице, к которой они относятся (через 1 интервал, более мелким шрифтом, чем текст). 1.23 Расстояние между названием раздела (заголовками главы или параграфа) и последующим текстом должно быть равно двум - трём межстрочным интервалам. Заголовок располагается посередине строки, точку в конце заголовка не ставят. Заголовки не подчеркиваются, перенос слов по слогам в заголовках не допускается. 1.24 Текст расчетно-пояснительной записки следует печатать, соблюдая следующие размеры полей:
1.25 Изложение текста должно идти от первого лица множественного числа (принимаем, определяем). Может быть использована безличная форма глагола (принимается, определяется) и т.п. Недопустимо изложение текста от первого числа единственного числа (принимаю, определяю). 1.26 К текстовым документам относятся: расчетно-пояснительная записка, спецификации и другие материалы, входящие в состав работы. 2 Структура курсового/дипломного проекта 2.1 Структурные элементы: 2.1.1 Расчетно-пояснительная записка: - Титульный лист (образец в приложении); - Рецензия (образец в приложении); - Отзыв (образец в приложении); - Задание (образец в приложении); - Содержание (образец в приложении); - Введение (образец в приложении); - Основная часть (по заданию) (образец в приложении); * Экономическая часть; *- Новейшие достижения в технике и технологии по теме; * Охрана труда (техника безопасности); * Охрана окружающей среды; - Заключение (образец в приложении); - Литература; - Приложения или Графическая часть * Только для дипломного проекта.
4.1 Содержание расчетно-пояснительной записки размещается на отдельной пронумерованной странице, снабжается заголовком «Содержание», записанного симметрично тексту с прописной буквы, не нумеруется как раздел и включается в общее количество страниц расчетно-пояснительной записки.
6 Основная часть расчетно-пояснительной записки 6.1 Построение текста основной части расчетно-пояснительной записки 6.1.1 Структурными элементами текста основной части расчетно-пояснительной записки являются разделы, подразделы, пункты, подпункты и перечисления. При делении текста основной части расчетно-пояснительной записки на пункты и подпункты необходимо, чтобы каждый пункт и подпункт содержал законченную информацию. |
Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине... Рассматриваются вопросы, связанные с условиями и порядком выполнения курсового проекта. Даны общие требования к курсовому проекту,... | Методические указания к дипломному проектированию для студентов специальности 080403, 080404 ... | ||
Методические указания по выполнению дипломного проекта специальность... Написание и защита дипломного проекта является заключительным этапом подготовки студента по специальности «Менеджмент организации».... | Инструкция по организации и проведению курсового проектирования «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» (далее – Университет) и определяет общие... | ||
Дипломного и курсового проекта 39 Настоящий стандарт организации (далее сто) является нормативным документом, устанавливает общие требования к построению, изложению... | 2-36 01 06 «Оборудование и технология сварочного производства» Документы дипломного проекта КП. 2-36 01 06. 001. 0837. Пз пояснительная записка курсового проекта (аналогично дп) | ||
Методические указания по выполнению курсового проекта для специальности... Ское обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и предназначен для закрепления и углубления знаний по технологии и организации... | Компании ... | ||
Embargoed until: contact: 5: 00 am edt wednesday May 4, 2011 ... | Туркменистан готовится представить доклады в ООН ... | ||
Методические указания к выполнению курсового проекта по дисциплине «Технология машиностроения» Методические указания содержат основные сведения о составе курсового проекта и указания по его разработке, знакомят с характером... | «преподавание физики и математики в современной российской школе – обмен опытом» ... | ||
Методические указания к подготовке и защите выпускной квалификационной... Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения строительных специальностей, направления «Строительство» имогут... | Методические рекомендации по подготовке выпускной квалификационной... Методические рекомендации подготовлены коллективом авторов в составе профессора Тарасенко Н. В., доцентов Диняковой С. В. и Криулиной... | ||
8-9 ноября 2013 года во Львове будет проходить 14-я международная... ... | П. П. Марченя Принял участие более чем в 30 научных конференциях... ... |