Скачать 1.02 Mb.
|
4.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ В соответствии с учебным планом студенты заочной формы обучения должны выполнить контрольную работу по дисциплине «Судебная медецина». Написание письменной работы по судебной медецине является важной составной частью учебного процесса и предполагает достижение следующих целей: - углубить получаемые в ходе аудиторных занятий знания и закрепить их в письменной форме; - реализовать наметившийся интерес к той или иной теме (вопросу, разделу и т.п.) курса и проявить свои творческие способности; - овладеть методологией и методикой научного исследования, понятийно-категориальным аппаратом данной учебной дисциплины; - отобрать, сформировать, систематизировать необходимую для раскрытия избранной темы литературную базу, самостоятельно осмыслить материал, проанализировать и обобщить его, а также - собственную практику; - научиться самостоятельно, грамотно, последовательно, доказательно и целостно (в рамках требуемого объема) излагать и структурировать материал; - привить навыки и умения точно, аккуратно и тщательно выполнять требования формально-технического характера. Контрольная работа выполняется студентом самостоятельно и представляется на кафедру за месяц до начала экзаменационной сессии (регистрируется в журнале менеджера АП И НБ). Студент не представивший работу в указанный срок к экзамену не допускается как не выполнивший учебный план. Контрольная работа представляется в компьютерном варианте или рукописном исполнении (обязательно разборчивым почерком) без чернового варианта на стандартном листе А4, через интервал 1,5, шрифтом Times New Roman, размером шрифта 14. Размер левого, верхнего, нижнего полей - 2,5 см, правового поля - 1,5 см. Красная строка (абзац) - 2 см. Каждое задание выполняется на отдельной странице. Страницы должны быть пронумерованы. Первой страницей считается титульный лист, который не нумеруется. Последний - лист с библиографическим списком. Номер страницы проставляется арабскими цифрами в правом верхнем углу без других дополнительных знаков. Каждая страница должна содержать примерно 30 строк в каждой строке по 60 знаков, считая знаки препинания и пробел между словами. Заголовки и подзаголовки выделяются более крупным шрифтом (или иным способом). Точка в конце заголовка (подзаголовка) не ставится. Между вопросом и ответом на него интервал 3 строки. Не рекомендуется прибегать и к сокращениям слов (кроме общепринятых). Титульный лист (см. приложение) должен содержать следующие реквизиты: название учебного заведения, кафедры, темы работы; данные о студенте, выполнившем работу (Ф.И.О., курс, группа); данные о преподавателе, проверяющем работу (Ф.И.О., ученая степень, звание); дата выполнения работы. Список источников и литературы приводится автором в конце работы. Они должны иметь порядковую нумерацию. Очередность их такова: нормативные правовые акты, дата их принятия, издание; учебники, пособия, монографии, брошюры в алфавитном порядке по первой букве фамилии автора или по первой букве названия монографии, если она написана коллективом авторов; статьи в периодической печати в алфавитном порядке. На последней странице после библиографического списка необходимо поставить дату окончания работы и личную подпись с расшифровкой. Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует ознакомиться с методическими указаниями, внимательно изучить рекомендованный нормативный материал и соответствующую литературу. Рекомендуется придерживаться следующего порядка выполнения контрольной работы. Для начала необходимо проработать элементарный учебник по дисциплине. Освоив основные понятия, идеи и институты дисциплины, студенту следует обратиться к заданиям, большая часть которых, при условии общего хорошего знакомства с курсом, несомненно, не составит для него особой трудности. Более сложные вопросы и казусы успешно разрешаются при помощи детальных руководств по дисциплине, например:
Не следует, например, вместо точного ответа на вопрос «чем отличается заем от ссуды» описывать все реальные контракты. Неумение кратко и ясно излагать свои мысли расценивается как недостаток, вызванный, скорее всего недостаточным усвоением материала или несамостоятельным характером работы. Особо отметим важное обстоятельство: студентам всячески рекомендуется использовать в обучении новые компьютерные технологии и есть Internet, однако не следует злоупотреблять ими. Файлы, скопированные из сети легко распознаваемы, носят слишком общий характер и, к сожалению, зачастую очень неточны и содержат множество фактических и грамматических ошибок. |
Одобрено учебно-методическим советом юридического факультета судебная... В процессе изучения курса «Судебная медицина и психиатрия» студенты – заочники должны овладеть определёнными знаниями и практическими... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Судебная психиатрия» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Судебная психиатрия» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина составлен... Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина составлен... Учебно-методический комплекс по дисциплине судебная медицина составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного... | ||
Учебно-методический комплекс по учебной дисчиплине «судебная медицина» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Конспект лекций, составленный в соответствии с Государственным образовательным... Судебная медицина, предмет, содержание, система методов. Организационные и процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы | ||
Учебно-методический комплекс судебная медицина (название дисциплины)... Миронова Елена Анатольевна – преподаватель кафедры уголовного права и процесса фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова», кандидат юридических... | Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности... | ||
Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... | ||
Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Анатомия цнс» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |