Программа среднего профессионального образования по специальности 071006 Анимация
Скачать 3.36 Mb.
|
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Областью профессиональной деятельности выпускников является проектирование и создание анимационного проекта, максимально приспособленного к нуждам различных категорий потребителей; организация деятельности коллектива в процессе создания анимационного проекта. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: - анимационные, художественные, документальные, научно-популярные фильмы; - художественные и документальные анимационные проекты; - проекты рекламного характера; - телевизионные анимационные проекты; - мультимедийные анимационные проекты; - детские образовательные и развивающие анимационные программы; - анимационные программы для центров досуга и творчества; - анимационные программы для дизайнерских и рекламных бюро. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Художник-мультипликатор базовой подготовки готовится к следующим видам деятельности: - разработка анимационных проектов; -техническое исполнение анимационных проектов; - выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. Художник-мультипликатор углубленной подготовки готовится к следующим видам деятельности: -разработка анимационных проектов; -техническое исполнение анимационных проектов; -организация работы коллектива исполнителей; -выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. 3. Требования к результатам освоения Основной образовательной программы Основная образовательная программа специальности 071006 «Анимация» разработана на базе квалификационной модели специалиста, которая определяет следующую структуру компетенций выпускника Художник-мультипликатор базовой подготовки должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Художник-мультипликатор базовой подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности: Разработка анимационных проектов. ПК 1.1. Проводить предпроектный анализ для разработки анимационного проекта. ПК 1.2. Осуществлять процесс анимационного проектирования с учетом современных тенденций в области анимации. ПК 1.3. Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта. ПК 1.4. Разрабатывать колористическое решение анимационного проекта. ПК 1.5. Создавать персонажи, отрабатывать характер заданных образов, движения, мимику, жесты, артикуляцию в соответствии с мизансценами и типажами. ПК 1.6. Учитывать необходимость синхронизации изображения и фонограммы. ПК 1.7. Выбирать и применять средства компьютерной графики при разработке анимационных проектов. ПК 1.8. Применять навыки логического и пространственного мышления в профессиональной деятельности. ПК 1.9. Использовать информационную среду электронных баз данных, архивов, медиатек, информационно-телекоммуникационных сетей в области анимации и компьютерной графики. Техническое исполнение анимационных проектов. ПК 2.1. Применять различные техники и технологии, графические и живописные материалы с учетом их свойств. ПК 2.2. Выполнять эскизы анимационного проекта или его отдельные элементы в макете, материале. ПК 2.3. Разрабатывать конструкцию и технологическую последовательность изготовления анимационного проекта. 9 ПК 2.4. Синхронизировать изображение с фонограммой. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. Художник-мультипликатор, художник-декоратор углубленной подготовки должны обладать общими компетенциями, включающими в себя способность: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе, обеспечивать его сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). Художник-мультипликатор углубленной подготовки должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности: Разработка анимационных проектов. ПК 1.1. Проводить предпроектный анализ для разработки анимационных проектов. ПК 1.2. Осуществлять процесс анимационного проектирования с учетом современных тенденций в области анимации. ПК 1.3. Разрабатывать колористическое решение анимационного проекта. ПК 1.4. Создавать персонажи, отрабатывать характер заданных образов, движения, мимику, жесты, артикуляцию в соответствии с мизансценами и типажами. ПК 1.5. Учитывать необходимость синхронизации изображения и фонограммы. ПК 1.6. Выбирать и применять средства компьютерной графики при разработке анимационных проектов. ПК 1.7. Писать режиссерский сценарий по литературному сценарию для выполнения анимационного сюжета. ПК 1.8. Использовать при проектировании прикладное программное обеспечение. ПК 1.9. Осуществлять поиск оптимальных материалов и технологий изготовления объектов анимации. ПК 1.10. Применять навыки логического и пространственного мышления в профессиональной деятельности. ПК 1.11. Использовать информационную среду электронных баз данных, архивов, медиатек, информационно-телекоммуникационных сетей в области анимации и компьютерной графики. Техническое исполнение анимационных проектов. ПК 2.1. Применять различные технологии, графические и живописные материалы с учетом их свойств. ПК 2.2. Выполнять эскизы и зарисовки анимационного проекта или его отдельные элементы в макете, материале. ПК 2.3. Разрабатывать конструкцию и технологическую последовательность изготовления анимационного проекта. ПК 2.4. Использовать при разработке художественно-технологической составляющей анимационного проекта современные информационные технологии. ПК 2.5. Применять программные и аппаратные средства автоматизированного проектирования. ПК 2.6. Прорисовывать и фазовать сцену с учетом сохранения типажа после исполнения мультипликата. Организация работы коллектива исполнителей. ПК 3.1. Составлять конкретные задания для реализации анимационного проекта на основе литературного и режиссерского сценариев. ПК 3.2. Планировать собственную деятельность. ПК 3.3. Контролировать сроки и качество выполненных заданий. ПК 3.4. Подбирать исполнителей под конкретные задания. ПК 3.5. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
|
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины «Компьютерная анимация» для специальности 032401 «Реклама» Дисциплина «Компьютерная анимация» предназначена для реализации требований учебного заведения к уровню подготовки выпускников по... | | Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Государственного стандарта среднего профессионального образования и Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню... |
 | Учебный план основной профессиональной образовательной программы... Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 «Осуществление... Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования |
| Основная образовательная программа среднего профессионального образования... Фгос спо) по данной специальности и рекомендуемой образовательным учреждениям для использования при разработке основных образовательных... | | Основная образовательная программа среднего профессионального образования... Государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Альметьевский государственный институт... |
| Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности Государственным стандартом среднего профессионального образования и Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 02. Эксплуатация сельскохозяйственной... Рабочая программа учебного модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по... |
| Министерство культуры московской области основная профессиональная... С. С. Прокофьева по специальности 073401 Вокальное искусство является системой учебно-методических документов, сформированной на... | | Среднего профессионального образования Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая по специальности 230401.... |
| Учреждение среднего профессионального образования Разработана в соответствии с фгос среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария, утвержденным Министерством... | | Образовательная программа среднего профессионального образования по специальности Среднего профессионального образования свердловской области «нижнетагильский строительный техникум» |
| Рабочая программа учебной дисциплины литература 2011г Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 100114 «Организация... | | Рабочая программа по дисциплине «Основы философии» для специальностей... Составлена в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности... |
| Рабочая программа по дисциплине оп. «Информационные технологии в... Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)... | | Литература по специальности среднего профессионального образования... Государственное автономное образовательное учреждение мурманской области среднего профессионального образования «кандалакшский индустриальный... |
