Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине Теория государства и права

Скачать 6.31 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине Теория государства и права
страница	9/49
Дата публикации	05.12.2014
Размер	6.31 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 ... 49

Тема № 27. Законность и правопорядок.

1. Понятие законности. Законность и право. Законность и демократия.

2. Принципы законности.

3. Гарантии законности.

4. Понятие правопорядка. Общественный порядок и правопорядок.

5. Дисциплина и её виды.

Литература – основная – 1-11; дополнительная – 1, 2, 5, 25, 67.

Тема № 28. Право и личность.

1. Правовое положение человека в государстве.

2. Понятие прав и свобод человека. Право и права человека. Права и свободы в историческом развитии.

3. Правовой статус личности. Личность и государство.

4. Права человека и права гражданина. Ответственность государства перед гражданином и гражданина перед государством.
Литература – основная – 1-11; дополнительная – 1, 25, 38, 67.

Задания для самостоятельной работы

Вариант 1.

1. Подберите примеры обычаев, обрядов, церемоний и ритуалов, которые применяются в современной жизни.

2. Внимательно изучите текст присяги Президента РФ (статья 82 Конституции РФ). Укажите на юридические и нравственные моменты, содержащиеся в данном тексте.
Вариант 2.

На примере истории Древней Руси покажите, как государство изживало обычай кровной мести.

В документе Копенгагенского совещания Конференции по человеческому измерению СБСЕ от 29 июня 1990 г. представители государств-участников Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ) подтвердил свое обязательство эффективно обеспечивать свое право отдельного лица знать права человека и основные свободы и поступать в соответствии с ними и самостоятельно или совместно с другими вносить вклад в их развитие и защиту.

В чем состоит обязанность (обязательства) государства по обеспечению права лица знать права человека и поступать в соответствии с ними? Какие государственные меры (организационные, воспитательные, информационные и другие) должны быть предприняты в рамках данной обязанности?
Вариант 3.

Подберите конкретные примеры, иллюстрирующие взаимосвязь права и государства.

Охарактеризуйте Римское право: основные этапы развития и важнейшие черты.
Вариант 4.

Охарактеризуйте рабовладельческий тип права. В чем состоит основное отличие древневосточной модели права от античной? Приведите примеры.

Изучите содержание статьи 76 части 4 и 6, а также статьи 85 часть 2 Конституции РФ. Дайте ответ на вопрос: вправе ли Президент РФ приостанавливать действие актов органов исполнительной власти субъектов РФ, если эти акты изданы ими в соответствии со статьей 76 части 4 Конституции РФ, но при этом нарушаются права и свободы человека и гражданина? Попытайтесь обосновать свой ответ.
Вариант 5.

Подготовьте письменный ответ на вопрос: «Ряд ученых юристов называют комплексные отрасли права «несамостоятельными», полагая, что они не имеют своего предмета и метода, или считают, что они являются не отраслями права, а отраслями законодательства. Согласны ли вы с их точкой зрения? Ответ обоснуйте».

Как вы думаете, почему конституции многих государств мира закрепляют приоритетное значение норм международного права по отношению к национальному законодательству.
Вариант 6.

Поясните, что имел в виду поэт, характеризуя современную ситуацию, когда писал: «Свод законов так огромен, что не хватит всех каменоломен».

Заполните таблицу, на тему: «Признаки нормы права», состоящую из двух колонок:

Признаки нормы права, общие для всех социальных норм.

Признаки, отличающие норму права от иных общественных регуляторов.

Вариант 7.

Исходя из текста статьи 66 Конституции РФ и из содержания ее третьей главы «Федеративное устройство», ответьте на вопрос, что такое «Статус субъекта Российской Федерации»? Укажите на элементы этого статуса.

Охарактеризуйте сравнительно-правовой метод изучения теории государства и права и приведите конкретные примеры полученных знаний на основе применения данного метода.
Вариант 8.

Что такое «лоббизм» и какую роль он играет в правотворческом процессе. Приведите примеры законов в Российской Федерации, отражающие это явление.

Используя текст Декларации прав человека ООН и Конституции РФ, заполните таблицу.

Группы прав и свобод человека

Декларация прав человека ООН

Конституция РФ

Вариант 9.

Сторонники формационного подхода к типологии государства и права полагают, что в коммунистическом обществе не будет ни государства, ни права. Что можно возразить сторонникам теории «отмирания права» в коммунистическом обществе? Ответ обоснуйте.

Каково соотношение понятий «правовая система» и «правовая семья». Приведите примеры.
Вариант 10.

Известный английский политический деятель Б. Дизраэли говорил: «Прецедент увековечивает принцип». Объясните его высказывание. Приведите примеры прецедентов.

Подберите, используя Конституцию РФ, а также Кодексы, примеры правовых норм различных видов по каждому из оснований классификации.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Настоящие учебно-методические рекомендации необходимы студентам при изучении курса «Теория государства и права», с которого начинается процесс познания государственно-правовых явлений и сам процесс юридического образования.

Освоение «Теории государства и права» основывается на ознакомлении с ее предметом, особенностями, отработкой понятийного аппарата, изучении ее институтов. Предполагается получение навыков по важнейшим вопросам, касающимся понятия государства, его форм, норм права, правоотношений, юридической ответственности, правонарушений и т.п. Особое внимание студентам необходимо уделить темам, посвященным государству и праву переходного типа, принципу разделения властей, соотношению международного и национального права, классификации национальных правовых систем, определению места и роли правовой системы России среди других правовых систем.

Изучение данной дисциплины предполагает посещение лекций, систематическое ведение конспектов, тщательную подготовку к семинарским занятиям.

Широта вопросов, рассматриваемых «Теорией государства и права», обусловливает необходимость самостоятельного изучения студентами специальной литературы, правовых источников, которые способствуют более глубокому освоению учебной дисциплины и указаны в учебно-методическом комплексе.

Поощряется участие студентов в студенческих конференциях, подготовка ими докладов по наиболее актуальным вопросам «Теории государства и права».

При самостоятельной работе студенты должны учитывать соответствующие рекомендации учебно-методического комплекса.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Одной из основных форм самостоятельной работы студентов является курсовая работа.

Процесс написания курсовой работы начинается с выбора темы, изучения научной литературы и правовых источников. На этом этапе от студента требуется подключение знаний по основам методологии исследования, личной позиции к данной теме, настойчивость в достижении цели и профессионализм. Ему предоставляется право самостоятельно определить предмет исследования и временные рамки.

Выбор темы и обоснование ее актуальности и практической значимости студент может осуществить под руководством преподавателя.

Формулировка темы курсовой работы должна быть емкой, не допускающей двусмысленности в понимании и трактовке, а также исключающая произвольность масштаба объекта исследования.

При этом следует учесть, что узкая, специальная тема потребует от студента более глубокого научного исследования проблемы с анализом правовых источников различного уровня. Обширная тема вбирает в себя целый комплекс проблем нескольких кафедр юридического факультета. Все это заставит студента выполнять курсовую работу на границе ряда учебных предметов юридического профиля и потребует от него широкой эрудиции и глубоких знаний.

Практическая значимость и актуальность курсовой работы определяется ее научным вкладом, который вносится в разработку проблем теории государства и права.

Рабочий план составляется студентом на основе предварительного ознакомления и изучения правовых источников и научной литературы. При ознакомлении с информационным материалом важно создавать банк данных и картотеку.

В рабочем плане курсовой работы следует указать разделы: введение; основную часть (главы и параграфы); заключение; список литературы (изученной на день составления плана) и предполагаемые схемы, графики и другие статистические данные. Разработанный рабочий план студент представляет научному руководителю с учетом сделанных им замечаний и предложений, план корректируется и уточняется.

Следует учесть, что от того насколько качественно отработан рабочий план, зависят сроки выполнения курсовой работы и ее научная ценность.

Подборка и анализ информационных материалов один из наиболее трудоемких этапов работы студентов и является началом постоянного совершенствования профессиональной деятельности юриста.

В ходе сбора материалов важно ознакомиться с различными нормативными документами, разнообразной научной литературой, а также научными школами, которые представляют свои взгляды по избранной студентом теме.

При ознакомлении с научной литературой и правовыми документами важно сравнивать их содержание с уже известными источниками, выявлять взаимосвязь с проблемами и подчиненность одних материалов другим.

Изучение информационных материалов потребует от студентов делать отдельные выписки и конспектировать основные положения источников. Очень важно ежедневно все выписки систематизировать по разделам и параграфам курсовой работы, выписывать и составлять словарь основных терминов и понятий, создавать таблицы по фактологическому материалу, фиксировать свои выводы и суждения при анализе источников и литературы. Записи изученного материала могут быть в виде тезисов, цитат или развернутого плана-конспекта.

Систематизация изученных материалов, их правильное и уместное использование, выделение главного и не включение второстепенного материала в содержание работы зависят от правильного выбора методики исследования.

Основными научными методами исследования являются метод анализа и синтеза. Анализ сложное явление или понятие представить в виде отдельных взаимосвязанных между собой элементов. А это дает возможность студенту выделить главное звено в системе и опустить второстепенный материал. Синтез же позволяет сравнивать систему, явление, когда отдельным элементам придаются количественные показатели и они рассматриваются в едином целом. Это дает возможность студенту сделать правильные собственные оценки рассматриваемым явлениям, что очень ценно в курсовой работе.

Результатом аналитической работы студента должны быть четко выстроенная схема материалов и знаний по теме государства и права, формулировка научно обоснованных выводов и практических предложений.

Таким образом, курсовая работа должна:

1. Быть написана на важную актуальную и практически значимую тему по теории государства и права;

2. Иметь достаточный уровень и включать важнейшие теоретические и практические аспекты юридических дисциплин, представлять весь спектр взглядов по разработанной теме;

3. Основываться на основных нормативных и правовых документах и критически проанализированной научной литературе;

4. Включать в качестве важного источника современную и прошлую юридическую практику;

5. Показать способность автора самостоятельно и творчески анализировать законодательный материал, умение делать правильные теоретические выводы и практические предложения, четко определить и представить концептуальную установку, которой придерживается студент.

Немаловажную роль в подготовке курсовой работы играет ее оформление. На этом завершающем этапе уточняется структура, содержание и объем курсовой работы.

В плане дается формулировка всех глав (разделов) и параграфов (подразделов).

Во введении обосновывается актуальность темы, определяется цель курсовой работы и ее основные задачи, методология проблемы. Дается характеристика используемых источников литературы. Объем введения 2-3 страницы.

Основная часть курсовой работы должна состоять из обзорной части, где излагается процесс исследования (хронология) и содержательной, в которой отражается методика исследования, достигнутые результаты и выводы. Все вспомогательные материалы (таблицы, схемы и т.д.) оформляются в приложении. В конце каждой главы (раздела) формируются краткие выводы (1-2 страницы).

В заключении автор курсовой работы подводит итог проведенного исследования, обобщенно излагает выводы по основным проблемам, формируются практические предложения. Объем заключения 3-4 страницы.

Список использованных источников и литературы должен включать источники и литературу, которые использовал студент в ходе подготовки и написания курсовой работы и составлять не менее 10 наименований. Должен быть соблюден порядок расположения нормативных документов: Конституция РФ, Законы; Постановления Правительства, другие нормативные акты, далее Постановления Пленумов Верховного суда и Высшего Арбитражного суда РФ, обзоры юридической практики.
Важной составной частью обучения являются семинарские занятия, которые необходимы для профессиональной подготовки будущих специалистов. Семинарские занятия проводятся в целях усвоения и закрепления знаний, полученных студентами в ходе лекционных занятий. Основное внимание следует уделить содержанию и определению правовых понятий и категорий, имеющих принципиальное методологическое положение как в системе курса «Теория государства и права», так и среди других юридических наук. Кроме того, студент должен:

- знать и понимать современную трактовку изучаемых проблем государства и права, основные позиции российских правоведов по дискуссионным вопросам;

видеть практическую значимость вопросов, вынесенных на семинарское занятие

- уметь подкрепить теоретические положения материалами правотворческой или правоприменительной деятельности государственных органов или органов местного самоуправления;

- уметь применять теоретические знания при анализе конкретных жизненных ситуаций, давать юридически точные оценки соответствующим юридическим казусам, событиям, действующим нормативно – правовым актам.
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ.
1. Власть и социальные нормы в первобытном обществе.

2. Основные причины и закономерности появления права и государства.

3. Типичные и уникальные пути возникновения государства.

4. Теории происхождения государства.

5. Понятие, сущность и социальное назначение государства.

6. Понятие, содержание целей, задач и функций государства.

7. Государственный аппарат. Эволюция принципов его организации и деятельности.

8.Государство и государственность: анализ соотношения понятий.

9. Роль государства в политической системе общества.

10. Понятие и структура механизма государства.

11. Государственный аппарат в унитарном и федеративном государстве

12. Интеграционньий подход к формационной и цивилизационной типологии государства.

13. Исторический тип государства и его соотношение с формой государства.

14. Учение о форме государства.

15. Современные разновидности монархической формы правления.

16. Особенности современных федераций.

17. Соотношение политического и государственного режимов.

18. Становление и развитие гражданского общества.

19. Соотношение государства и гражданского общества.

20. Становление и развитие идеи правового государства.

21. Понятие и признаки правового государства.

22. Правовое государство: состояние и развитие прав человека.

23. Процесс формирования правового государства в России.

24. Государство и политические партии.

25. Форма государственного устройства.

26. Государство и местное самоуправление.

27. Государственно-правовое воздействие на экономику политику и культуру.

28. Правовое государство: сущность и тенденции развития.

29. Законодательные органы государственной власти.

30. Разделение властей как основной принцип правового государства.

31. Происхождение государства и права в свете новейших данных археологии и этнографии.

32. Правовое регулирование организации и функционирования государственной власти в России.

33. Право и экономика: проблемы взаимодействия.

34. Взаимодействие политических и юридических норм в Российском государстве.

35. Взаимодействие политической и правовой культуры в обществе.

36. Процессуальные нормы в системе российского права.

37. Юридическая практика: виды и эффективность.

38. Общая характеристика современного правотворчества в России.

39. Диалектика взаимодействия содержания и формы права.

40. Юридические акты Президента: понятие, система, эффективность.

41. Ведомственные Нормативно-правовые акты: понятие, виды, качество.

42. Действие норм права в пространстве Российской Федерации.

43. Техника лоббирования государственных решений.

44. Техника кодификации нормативно-правового материала.

45. Соотношение материального и процессуального права в Российском государстве.

46. Соотношение международного и российского права.

47. Механизм реализации норм права.

48. Юридические конфликты при реализации норм права.

49. Применение института аналогии в праве (вопросы теории и практики).

50. Юридическая природа разъяснений закона высшими органами судебной власти в России.

51. Пробелы в праве и способы их преодоления.

52. Соотношение понятий «форма» и «источник права».

53. Система российского права: современное состояние и перспективы развития.

54. Правовые фикции как средства юридической техники.

55. Правовые отношения как разновидность общественных отношений.

56. Толкование и разъяснение смысла законов и других нормативно-правовых актов для правильного их применения.

57. Понятие и виды юридической ответственности, ее отличие от других видов социальной ответственности.

58. Соотношение публичного и частного права.

59. Современные разновидности республиканской формы правления.

60. Применение права как особая форма реализации права.

61. Коллизии норм права и способы их разрешения.

62. Правовые и религиозные нормы в Российской Федерации.

63. Структурный анализ содержания системы права.

64. Норма права. Понятие, логическая структура, классификация правовых норм.

65. Взаимосвязь нормы права и правопонимания в Российском государстве.

66. Личные интересы в правовом регулировании общественных отношений.

67. Свобода личности и право.

68. Правовое состояние по российскому законодательству.

69. Функции юридических фактов по российскому законодательству.

70. Правовая активность личности: содержание, виды, функции.

71. Личность правонарушителя (социально-психологический аспект).

72. Общетеоретические проблемы организованной преступности.

73. Преступность и политика (общетеоретический аспект соотношения понятий).

74. Позитивная юридическая ответственность в Российском государстве.

75. Взаимодействие видов юридической ответственности в Российском государстве.

76. Юридическая ответственность личности.

77. Юридическая ответственность за моральный вред. Вопросы теории и практики.

78. Смертная казнь: нравственно-правовые основания и эффективность превентивного действия.

79. Гражданское общество и роль права в его формировании.

80. Психологические проблемы правового регулирования в Российском государстве.

81. Право и политический экстремизм.

82. Общеправовые проблемы экстрадиции (теория и практика).

83. Проблемы понимания в правовом регулировании (аспекты юридической герменевтики).

84. Правовая система России и система российского законодательства.

85. Правовая культура как фактор установления правопорядка и законности.

86. Государство и общество: соотношение понятий.

87. Особенности Мусульманского права в современном мире.

88. Роль государства в политической системе общества.

89. Эволюция прецедентного права.

90. Динамика эволюции романо-германской правовой семьи.

91. Государственный аппарат. Эволюция принципов его организации и деятельности.

92. Правовые символы как средства юридической техники.

93. Суд в системе органов государственной власти.

94. Взаимодействие норм права и нравственности.

95. Государственная власть как разновидность публичной власти.

96. Современное состояние коллизионного права в России.

97. Сущность правоприменительных актов и их классификация.

98. Многообразие образов права и единство его природы.

99. Соотношение права и закона.

100. Нормативно-правовой акт как основной источник российского права.

101. Правовые и корпоративные нормы в Российском государстве.

102. Функции права на различных этапах развития государства и общества.

103. Характеристика основных источников российского права.

104. Сущность юридического факта и его классификация.

105. Характеристика основных форм реализации права.

106. Система законодательства и ее соотношение с системой права.

107. Пробелы в праве и способы их преодоления.

108. Разделение властей на уровне субъектов федерации (на примере краев, областей и республик в ЮФО).

109. Организация исполнительной власти в субъекте федерации (на примере Ростовской области).

110. Организация исполнительной власти в субъекте федерации (на примере Ростовской области).

111. Правовой статус главы субъекта федерации (на примере республик Северного Кавказа).

112. Виды республиканской формы правления в субъектах федерации (на примере Ростовской области, Адыгеи и Дагестана).

113. Организация законодательной власти на уровне субъекта федерации (на примере Ростовской области).

114. Судебная власть в субъектах федерации (на примере субъектов ЮФО).

115. Особенности вертикали исполнительной власти в федеративном государстве (на примере ЮФО).

116. Виды нормативно-правовых актов на уровне субъектов федерации (на примере Ростовской области или республик Северного Кавказа).

117. Правовая символика государства и его составных частей.

118. Правовая символика субъекта федерации (на примере Ростовской области и муниципальных образований).

119. Правовая система в субъекте федерации (на примере краев, областей и республик в ЮФО).

120. Обычное право на Северном Кавказе.

121. Система источников права в федеративном государстве (на примере России и ее субъектов в ЮФО).

122. Автономия в составе унитарного государства.

123. Регионалистское государство как новая разновидность формы государственного устройства.

124. Рецидив теократической государственности в современном мире (на примере Ватикана и Саудовской Аравии).

125. Реакционная сущность идеи формирования исламского халифата на Северном Кавказе.

Материалы для тестирования

Модуль I

1. Функциями теории государства и права являются:

+ эвристическая;

толковательная;

тактическая.

2. Основные положения договорной теории были отражены в:

законах XII таблиц;

законах Хаммурапи;

+ Конституции США.

3. Первобытный род представлял собой союз:

+ личный;

религиозный;

территориальный.

4. Отраслевой юридической наукой является:

теория государства и права;

+ гражданское право;

международное право.

5. Верховенство государственной власти внутри страны и ее независимость - это:

правосубъектность;

нормотворчество;

+ государственный суверенитет.

6. Предметом теории государства и права является изучение:

возникновения и развития конкретных государств и правовых систем;

+ общих закономерностей возникновения, развития и функционирования государства и права в их неразрывной взаимозависимости;

исследование определенной сферы государственной жизни, а также конкретной отрасли права и законодательства.

7. К какому виду функций государства относится функция обороны:

+ к внешним функциям;

к внутренним функциям;

к специальным функциям.

8. Типичной чертой монархической формы правления является:

+ династическое наследование власти;

осуществление верховной власти выборными органами;

наличие двух систем законодательства.

9. Признаком унитарного государства является:

+ единый центр государственной власти;

двухпалатный парламент;

двухуровневая система органов государственной власти.

10. Для демократического режима характерно:

+ народовластие;

упразднение местного самоуправления;

отрицание частной собственности.

11. Высшим органом законодательной власти государства является:

+ Парламент;

Правительство;

Верховный Суд.

12. Механизм государства представляет собой:

+ совокупность государственных органов и организаций;

способ осуществления государственной власти;

политико-территориальную организацию государства.

13. Гражданское общество представляет собой:

+ совокупность общественных отношений, относительно не зависимых от государства;

объединение граждан;

политическую систему общества.

14. К естественным правам человека относится:

+ право на жизнь;

право на объединение;

право на забастовку.

15. Сложным государственным устройством, для которого характерно наличие в составе государства других государственных образований является:

+ федерация;

унитарное государство;

республика.
Модуль II

1. Совокупность всех действующих в стране юридических норм называется:

системой субъективных прав;

+ правовой системой;

нормативным регулированием.

2. Часть нормы права, в которой устанавливается отношение, возникающее при наличии обстоятельств, предусмотренных гипотезой
+ диспозиция;

преамбула;

презумпция.

3. Юридически обеспеченная мера возможного поведения субъекта права называется:

дееспособностью;

правосубъектностью;

+ субъективным правом.
4. Высшей юридической силой обладает:

указ президента;

+ федеральный закон;

постановление правительства.

5. Одной из гарантий законности следует считать:

+ равенство всех перед законом;

юридическую технику;

кодифицированное законодательство.

6. Структурным элементом системы права является:

отрасль законодательства;

+ отрасль права;

конституция государства.

7. Первичным элементом системы законодательства является:

норма права;

нормативно-правовой акт;

+ статья нормативно-правового акта.

8. Общеобязательная нормативность и формальная определенность характерны для:

+ правовых норм;

моральных норм;

норм общественных организаций.

9. Возможность государственно-властного принуждения характерна в случае нарушения:

обычая;

+ нормы права;

религиозной нормы.

10. Правом законодательной инициативы в РФ обладают:

граждане;

общественные организации;

+ Президент и Правительство.
11. Актом правотворчества является принятие:

Указа Президента РФ о назначении ... на должность;

+ Федерального конституционного закона;

Распоряжения Правительства по текущим вопросам.

12. Критерием деления системы права на отрасли является:

источник права;

воля законодателя;

+ предмет и метод правового регулирования.

13. Уяснение смысла и содержания правовой нормы посредством сопоставления её с другими нормами и установление системных связей - это:

грамматический прием;

официальный вид;

+ систематический.

14. Способность своими действиями приобретать, а также осуществлять права и обязанности называется:

правоспособностью;

+ дееспособностью;

деликтоспособностью.

15. Элементом состава правонарушения является:

+ объект;

деликт;

преступление.

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература:

1. Венгеров А.Б. Теория государства и права. Учебник для юридических вузов. - М., 2012

2. Марченко М.Н. Теория государства и права. Учебно – методическое пособие. М., 2013.

3. Морозова Л.А. Теория государства и права. - М., 2011.

4. Мухаев Р.Т. Хрестоматия по теории государства и права, политологии, истории политических и правовых учений. – М.,2010.

5. Нереесянц В.С. Юриспруденция. Введение в курс общей теории права и государства. Для юридических вузов и факультетов. – М.,2012.

6. Общая теория государства и права. Академический курс в 3-х томах. Изд. 2-е перераб. и дополн. Отв. ред. проф. М.Н. Марченко. - М., 2010.

7. Сырых В.М. Теория государства и права. Учебник – М.,2009.

8. Теория государства и права. Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько – М.,2009.

9. Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.К. Бабаева. – М., 2011.

10. Теория государства и права: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.М. Карельского и проф. В.Д. Перевалова – 2-е изд., изм. и доп. – М.,2012.

11. Теория государства и права: Хрестоматия. В 2 т. / Авт. - сост. В.В.Лазарев, С.В. Липень – М., 2010.

Дополнительная литература:

1. Алексеев С.С. Восхождение к праву. Поиски и решения. - М., 2001.

2. Алексеев С.С. Право: азбука — теория философии. Опыт комплексного изучения.-М., 1999..

3. Байтин М.И. Сущность права. (Современное нормативное правопонимание на грани двух веков). М.: «Право и государство», 2005.

4. Баранов В.М., Рахманина Т.М., Сырых B.M. Систематизация нормативно-правовых актов. - Н. Новгород. 1997.

5. Бачинин В.А. Энциклопедия философии и социологии права. – СПб.: «Юридический центр Пресс», 2006.

6. Берман Г. Западная традиция права: эпоха формирования. М., 1998.

7. Власенко Н. А. Язык права - Иркутск 1997.

8. Власов В.И. Влияние (социально-политический аспект). - Ростов/Д, 1999.

9. Гаджиев Н.Г. Политическая философия. - М., 1999..

10. Гойман-Калинский И.В., Иванец Г.И., Червонюк В.И. Элементарные начала общей теории права: Учебное пособие для вузов / Под общей ред. д-ра юрид. наук, проф. В.И.Червонюка. – Право и закон, М.: КолосС, 2003.

11. Гражданское общество. Мировой опыт и проблемы России. - М., 1998..

12. Дапъ Роберт. О демократии. - М., 2000.

13. Деннис Ллойд. Идея права / Перевод с английского М. А. Юмашева, Ю. М. Юмашев. — М.: «ЮГОНА», 2002.

14. Калинина Т.В. Происхождение государства и права - М., 1999.

15. Керимов Д.А. Методология права – М., 2000.

16. Кистяковский Б.А. Философия и социология права. - СПб., 1998.

17. Князев В. Л. Философия и ее функции в юридической теории и практике. Орел. 1999.

18. Лейст О. Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права. — М.: ИКД «Зерцало-М», 2002.

19. Липинский Д.А. Проблемы юридической ответственности. СПб.: «Юридический центр Пресс»,2003.

20. Мамут Л.С. Государство в ценностном измерении. — М., 1998.

21. Марченко М.Н. Сравнительное правоведение. Общая часть. - М., 2001.

22. Марченко М.Н. Источники права: учебное пособие. – М.: Проспект. 2005.

23. НерсесянцВ.С. Философия права Гегеля. - М., 1998.

24. Нерсесянц В.С. Философия права. - М., 1997.

25. Нерсесянц B.C. Юриспруденция. Введение в курс общей теории права и государства.- М., 1998.

26. Новгородцев П.И. Историческая школа юристов.- СПБ., 1999.

27. Новгородцев П.И. Кант и Гегель в их учениях о государстве и праве. - СПб., 2000.

28. Овсепян Ж.И. Юридическая ответственность и государственное принуждение. (Общетеоретическое и конституционно-правовое исследование). Ростов-на-Дону: «Эверест», 2005.

29. Петражицкий Л.И. Теория права и государства в связи с теорией нравственности. - СПб., 2000.

30. Романов А.К. Правовая система Англии. - М., 2000.

31. Российская государственность: истоки, традиции, перспективы. - М., 1997.

32. Рулан Н. Юридическая антропология. - М., 1999.

33. Саидов А.К. Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности). - М., 2000.

34. Систематизация законодательства в Российской Федерации. /Под ред. П.С. Пиголкина. СПб. «Юридический центр Пресс». 2003.

35. Сырых В.М. Логические основания общей теории права. Т. 1. - М., 2000.

36. Тихонравов В.В. Основы философии права. - М., 1997.

37. Трубецкой Е.Н. Энциклопедия права. - СПб., 1998.

38. Хабриева Т.Я. Толкование Конституции Российской Федерации. Теория и практика.- М., 1998.

39. Четвернин В.А. Понятия права и государства. Введение в курс теории права и государства. - М., 1997.

40. Чиркин В.Е. Государствоведение. - М., 1999.

41. Чичерин Б.Н. Философия права. - СПб., 1998.

42. Ященко А.С. Философия права Владимира Соловьева. Теория федерализма. Опыт синтетической теории права и государства. - СПб., 1999.

Вопросы для подготовки к зачету
1. Теория государства и права: объект и предмет.

2. Функции теории государства и права.

3. Методология теории государства и права.

4. Теория государства и права как учебная дисциплина, ее структура.

5. «Неолитическая революция».

6. Типичные и уникальные пути возникновения государства.

7. Отличие государства от первобытного общества.

8. Основные теории происхождения государства.

9. Основные подходы к пониманию сущности и назначения государства.

10. Классические признаки государства и его определение.

11. Понятие, содержание и признаки функций государства.

12. Классовое, национальное и общесоциальное в функциях государства.

13. Классификация функций государства (основная схема).

14. Формы осуществления функций государства.

15. Механизм государства и государственный аппарат.

16. Орган государства и его виды. Силовые структуры.

17. Орган главы государства.

18. Законодательный орган.

19. Исполнительный орган.

20. Контрольно-надзорные органы.

21. Судебные органы и судебная система РФ (схема).

22. Государственный аппарат в унитарном, федеративном государстве и в конфедерации.

23. Понятие и сущность бюрократии, ее место и роль в выполнении функций государства.

24. Типология государства: основания и различные подходы.

25. Исторические типы государства (схема).

26. Значение роли церкви для типологии государства.

27. Понятие формы государства.

28. Форма правления: виды и их варианты.

29. Дуалистическая монархия.

30. Парламентарная монархия.

31. Президентская республика (на примере США).

32. Парламентарная республика (на примере Германии).

33. Смешанная полупрезидентская республика (на примере Франции).

34. Форма государственного устройства: виды и их варианты.

35. Унитарное государство и его виды.

36. Федерация и ее виды.

37. Конфедерация и империя.

38. Государственный режим.

39. Режим парламентаризма и режим министериализма.

40. Режим ограниченного дуализма и дуалистический режим.

41. Понятие и структура политической системы.

42. Роль государства в политической системе современного цивилизованного общества.

43. Политический режим.

44. Авторитарный и тоталитарный политические режимы.

45. Демократический и либеральный политические режимы.

46. Политическая партия и партийная система (понятие, функции, типы).

47. Возникновение и развитие теории правового государства.

48. Правовое государство: понятие и принципы.

49. Разделение «властей».

50. Модели правовой государственности в современном мире.