4. Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе (по разделам, темам, контрольные вопросы и задания)
Самостоятельная работа студента включает следующие виды работ:
Творческое задание, которое заключается в определении студентом (или группой по желанию студентов) ключевых методологических характеристик конкретного методологического подхода (пример – конвенционализм как метод исследования в общей теории государства и права). Базовые требования к выполнению творческого задания: объем – до 8 страниц А4, не менее трех источников.
Реферат, который представляет собой доклад на конкретную тему, включающий обзор соответствующих источников. Выполнение реферата позволит студентам аккумулировать и систематизировать приобретенные знания. Написание реферата требует творческого, самостоятельного подхода к изучаемым проблемам, вырабатывает умение обосновать актуальность выбранной темы, а также развивает способность обучаемого ориентироваться в постоянно изменяющемся юридическом законодательстве, вести научно-обоснованную полемику по вопросам теории государства и права.
План реферата должен раскрывать название работы.
Реферат, как правило, состоит из введения, в котором кратко обосновываются актуальность, научная и практическая значимость избранной темы, основного материала, содержащего суть проблемы и пути её решения, и заключения, где формулируются выводы, оценки, предложения.
Изложение материала должно быть кратким, точным, последовательным. Необходимо употреблять термины, свойственные данной дисциплине, избегать непривычных понятий и символов, сложных грамматических оборотов.
Заключение должное отражать главные выводы работы и актуальность темы проведенного исследования.
Список литературы должен содержать не менее 10 источников специальной учебной литературы, в том числе ссылки на статьи в периодических изданиях.
Формат реферата: А4 (210 х 297 мм), с одной стороны белого листа, междустрочный интервал – 1,5, цвет шрифта – черный, гарнитура шрифта «Times New Roman», кегль (размер) – 14 пт, поля – левое 30 мм, остальные – 20 мм, отступ красной строки – 12 мм, выравнивание текста – по ширине.
Нумерация страниц: сплошная, верхний колонтитул, на титульном листе нумерации нет. Объем реферата – от 10 до 15 страниц.
3. Самостоятельная подготовка к лекциям, семинарам, дискуссиям.
5. Учебно-тематический план семинарских занятий с указанием тем, методическими рекомендациями, темами докладов и рефератов, перечнем рекомендованной литературы, контрольными вопросами и заданиями)
5.1. Практические (семинарские) занятия
Цель семинара состоит в том, чтобы повысить теоретический уровень знаний, научить студентов ориентироваться в нормативном материале, творчески подходить к изучению соответствующей дисциплины и пользоваться приобретенными знаниями на практике. На семинарском занятии студент учится правильно излагать материал перед аудиторией, убедительно обосновывать теоретические положения, вести дискуссию и приобретать навыки публичных выступлений.
Эффективность проведения семинара во многом зависит от подготовки студентов.
При подготовке к занятию по определенной теме студент, руководствуясь планом, должен просмотреть конспект лекций, учебную и специальную литературу, рекомендованную к изучению. Обязательным условием качественной подготовки студента к семинару является ознакомление с текстами важнейших правовых документов.
В ходе подготовки студенту необходимо делать выписки, которые помогут создать целостное представление о проблеме и о различных толкованиях ее в научной литературе.
В выступлениях студенты должны излагать усвоенный материал свободно, а не зачитывать конспект, при ответе можно использовать нормативный материал и все использованные источники.
После выступления конкретного студента возможны дополнения, аргументация собственного мнения.
Заметки, сделанные при подготовке к семинару, можно использовать и в ходе подготовки к зачету или экзамену.
Для глубокого усвоения учебного материала немалое значение имеет выполнение заданий: составление таблиц, схем, анализ фрагментов источников, тестирование по темам курса с целью закрепления текущей проверки знаний.
Одной из форм работы на семинаре может быть подготовка небольших рефератов (докладов). По завершении изучения определённой проблемы курса преподаватель может проводить во время семинарского занятия письменные работы, деловые игры.
Семинар завершается подведением итогов, и преподаватель четко формулирует положения, составляющие сущность семинара, дает оценку отдельным выступлениям и в целом группе, указывает на ошибки, допущенные в ходе ответов, отвечает на вопросы студентов, которые возникли по ходу проведения семинарского занятия.
План семинарских занятий представлен в Приложении 1.
5.2. Темы рефератов, эссе
Тематика письменных работ (примерные блоки):
Происхождение государства
Понятие и признаки государства
Форма государства
Функции государства
Механизм государства
Гражданское общество и правовое государство
Понятие и признаки права
Право в системе социальных норм
Источники (формы) права
Система права и система законодательства
Правовые системы современности
Правотворчество
Реализация права
Коллизии в праве
Толкование права
Юридическая техника
Правомерное поведение
Правонарушение и юридическая ответственность
Правосознание и правовая культура
Права человека
Правовое воспитание и обучение
|
