Скачать 1.06 Mb.
|
ЗАНЯТИЕ 2. Античная поэзия (2 часа) 1. Греческая и римская элегия. 2. Тема любви в греческой и римской поэзии. 3. Особенности сатиры в греческой и римской поэзии: от Архилоха до Ювенала. 4. Ода в греческой и римской поэзии. 5. «Жизнь коротка, искусство вечно»: презентация антологий античной поэзии. 6. Назовите автора строк: 1) «Что тебя печалит и что безумно мучит? Все скажи! Любовью ли томится сердце?» 2) «Мил мне, кто Муз и Киприды благие дара сочетая, Правилом ставит себе быть веселее в пиру». 3) «Спят вершины высокие гор и бездн провалы, Спят утесы и ущелья…» 4) «Шесть венков подарил он на играх Кадмейской стране, Дар прекрасно-победный, для родины честь…» 5) «Сам я кончины зато избежал. И пускай пропадет Щит мой. Не хуже ничуть новый могу я добыть». 6) «Да, это зло из зол, что женщиной зовут, Дал Зевс, и если чуть пользы от нее – Хозяин от жены без меры терпит зло». 7) «Скоро ль воспрянете вы? Когда ваше сердце забьется Бранной отвагой? Ужель, о нерадивые, вам Даже соседей не стыдно?..» 8) «Благозаконье же всюду являет порядок и стройность, В силах оно наложить цепь на неправых людей…» 9) «Ах, но недолог прелестный расцвет! Мимолетна услада Дней тех, когда от богов нет нам ни счастья, ни мук.» 10) «Низкому сделав добро, благодарности ждать за услугу То же, что семя бросать в белые борозды волн…» 11) «Друг козопас, ради нимф, не сыграешь ли мне на свирели?» 12) «Другом тебе я не буду, хоть стала б ты скромною снова, Но разлюбить не могу, будь хоть преступницей ты!» 13) «Тот, кто золотой середине верен, Мудро избежит и убогой кровли, И того, в других что питает зависть, - Дивных чертогов.» 14) «Слава меня не влечет, моя Делия: быть бы с тобою…» 15) «Всякий влюбленный – солдат, и есть у Амура свой лагерь…» 16) «Вот каковы мы с тобой, но быть, чем я, ты не можешь, Стать же подобным тебе может любой из толпы.» 17) «…как тут не писать? Кто настолько терпим к извращениям Рима, настолько стальной, чтоб ему удержаться от гнева?» Литература 1. Античная лирика. М., 1968 (БВЛ). 2. Вулих Н. В. Овидий. М., 1996. 3. Гринбаум Н.С. Язык древнегреческой хоровой лирики. Кишинев, 1973. 4. Гаспаров М.Л. Древнегреческая хоровая лирика // Пиндар. Вакхилид. Оды. Фрагменты. М., 1980. 5. Доватур А.И. Феогнид и его время. Л., 1989. 6. Дуров В. С. Римская поэзия эпохи Августа. С.-П., 1997. 7. Дуров В. С. Жанр сатиры в римской литературе. Л., 1987. 8. Толстой И.И. Сапфо и тематика ее песен // Статьи и фольклоре. М.-Л., 1966. 9. Тахо-Годи А.А. Античная гимнография // Античные гимны. М., 1988. 10. Полонская К.П. Римские поэты принципата Августа. М., 1963. 11. Шталь И.В. Поэзия Гая Валерия Катулла: Типология художественного мышления и образ человека. М., 1977. 12. Ярхо В.Н., Полонская К.П. Античная лирика. М., 1967. 13. Ярхо В.Н. Собрание трудов: Древнегреческая литература: Эпос. Ранняя Лирика. М., 2001. ЗАНЯТИЕ 3. Античный театр (4 часа)
А). Тема божественного предопределения - "боги правят людьми" - в трагедии Еврипида "Ипполит увенчанный". Б). Философия "патоса" в "Федре" Сенеки. Элементы "кровавой трагедии" и моральная сентенция. В). "Федра – христианка, которую не осенила благодать" (А. Арно): конфликт между чувством и долгом в "Федре" Расина. Принцип этического оправдания героя и тема преступности поневоле. Г). Тема святости любви в "Федре" М. Цветаевой. Любовь как стихия, как рок: "Нет виновного. Все невинные…". Значение образа кормилицы в трагедии.
а) Творческий путь драматурга. б) Сюжет, идейно-художественное своеобразие пьесы, ее современное звучание. в) Инсценировка фрагмента драматического произведения. Литература
Модуль 2 ЗАНЯТИЕ 4. Мир «Божественной комедии» Данте (2 часа) 1. Замысел поэмы, ее цель. 2. Античные и средневековые источники "Божественной комедии". Значение "видений". 3. Космография Данте и композиция поэмы. 4. Роль первой песни: А). Аллегорическое содержание строк: "Земную жизнь пройдя до половины Я очутился в сумрачном лесу, Утратив правый путь во тьме долины" Б). Символика трех зверей. В). Значение образа Вергилия. 5. Моральные аллегории "Ада": от круга первого к кругу девятому. 6. Надежда на очищение: семь кругов Чистилища. 7. Образ райской Розы. Содержание завершающих строк: "Любовь, что движет солнце и светила". 8. Беатриче – вдохновительница и героиня поэмы. 9. Числовая символика, аллегории, символы, мистические образы. Литература 1. Данте Алигьери. Собрание сочинений: В 2 томах. М.: Литература; Вече, 2001. 2. Асоян А.А. "Почтите высочайшего поэта". Судьба "Божественной комедии" Данте в России. М., 1990. 3. Баткин Л.М. Данте и его время. Поэт и политика. М., 1965. 4. Борхес Х.Л. Последняя улыбка Беатриче // Самойлов Д. Беатриче. С.-П., 1997. 5. Генон Р. Эзотеризм Данте // Философские науки- 1991 - №8. 6. Голенищев-Кутузов И.Н. Творчество Данте и мировая культура. М., 1971. 7. Доброхотов А. Л. Данте. М., 1990. 8. Елина Н.Г. Данте. Критико-биографический очерк. М., 1965. 9. Карлейль Т. Герой как поэт. Данте. Шекспир // Карлейль Т. Теперь и прежде. М., 1994. 10. Мандельштам О.Э. Разговор о Данте. М., 1967. 11. Петрочук О. Сандро Боттичелли. М., 1984. 12. Рабинович В. "Божественная комедия" и миф о философском камне // Дантовские чтения. М., 1985. 13. Шичалин Ю.А. О некоторых образах неоплатонического происхождения у Данте. // Западноевропейская средневековая словесность. М., 1985. 14. Шишкин А.Б. Пламенеющее сердце в поэзии Вячеслава Иванова и дантовское видение "Благословенной жены" //Дантовские чтения. 1995. М., 1996. 15. Элиот Т.С. Данте // Элиот Т. С. Избранное: Стихотворения и поэмы; Убийство в соборе: Драма; Эссе, лекции, выступления. М., 2002. Модуль 3 ЗАНЯТИЕ 5. «Гамлет» - «трагедия знания жизни» (2 часа)
А). Дошекспировские версии "Гамлета"; Б). Загадка призрака; В). Клавдий и Гертруда.
А). Нравственная миссия Гамлета; Б). Атмосфера "несвободы": Дания - "тюрьма"/ "мир-тюрьма" ; В). Объективные и субъективные аспекты концепции времени в трагедии.
А). "Черная меланхолия" или "мировая скорбь"? Б). Бездеятельность или вызов миру? В). Философское содержание монолога "Быть или не быть". Г). Гамлет - "идеальный герой Возрождения", гуманист и рыцарь? Д). Гамлет и Офелия.
Литература
ЗАНЯТИЕ 6. Мольер – комедиограф (3 часа) 1. Французский театр эпохи классицизма. 2. Фарсовый и «высокий» комизм в драматургии Мольера. 3. Судьба комедии «Тартюф, или Обманщик». Особенности конфликта, специфика развязки комедии. Образ Тартюфа. 4. Сатирико-комические типы в комедии «Мещанин во дворянстве». Особенности жанра комедии-балета. 5. Актуальность сатиры Мольера. Литература
ЗАНЯТИЕ 7. Сатирическая картина действительности в романе Дж. Свифта «Путешествия Гулливера» (2 часа) 1. Сатирическая картина современной европейской действительности в романе. Памфлетно-критический и экспериментально-утопический пафос. 2. Варианты государственного устройства в романе: - путешествие Гулливера к лилипутам; - путешествие Гулливера к великанам; - путешествие в Лапуту и другие страны; - путешествие к гуигнгнам. 3. Идеал Свифта и образ Гулливера. 4. Особенности фантастики в романе. 5. Путешествие Гулливера в 21 век: сатирический памфлет. Литература
2.ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Модуль 1 ЗАНЯТИЕ 1. Исторический роман В. Гюго "Собор Парижской Богоматери" (2 часа)
а) выявление характеров всех персонажей романа через отношение к Эсмеральде; б) особенности внешнего и внутреннего облика Эсмеральды; в) идейный смысл образа Эсмеральды как воплощение творческих сил народа; г) роль образа Эсмеральды в раскрытии внутренних конфликтов эпохи.
Литература:
|