№
|
Раздел, тема
|
Кол-во часов
|
1 уровень – «3»
|
2 уровень – «4»
|
3 уровень – «5»
|
I
|
ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ
|
|
Причины возникновения политики
|
1
|
1. Знать и уметь объяснить понятие «политология», причины и историю её возникновения, предмет изучения политологии. Вопр. 2 – стр. 12
2. Знать и уметь объяснить понятие «политика». Вопр. 1-3 – стр. 21
3. Знать и уметь объяснить структуру и функции политики, понятие «гражданское общество». Вопр. 1-3 – стр. 28
4. Вопр. 1-2 – стр. 36
|
1. Вопр. 3, практикум № 1 – стр. 12-13
2. Вопр. 4-5, практикум № 1 – стр. 21
3. Знать и уметь объяснить понятия политика: внешняя и внутренняя, социальная, экономическая, правовая. Вопр. 4-6, практикум № 1 – стр. 29
4. Вопр. 3-4, практикум № 1 – стр. 37
|
1. Вопр. 4, практикум № 2 – стр 12-13
2. Вопр. 6-7, практикум № 2 – стр. 21-22
3. Вопр. 7-8, практикум 2, 3 – стр. 29
4. Вопр. 5, практикум 2 – стр. 37
|
|
Понятие политики
|
1
|
|
Структура политики. Роль политики в обществе
|
1
|
|
Политика – это «слишком человеческое» или «вообще грязное дело»
|
1
|
|
Контрольно-обобщающее занятие
|
1
|
Письменная работа-зачёт
|
Устное собеседование-зачёт, терминологический диктант
|
II
|
ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ИДЕЙ и УЧЕНИЙ
|
|
Развитие политической мысли на Западе и на Востоке
|
1
|
1. Составление сравнительной таблицы «Развитие политических учений». Практикум № 1 – стр. 45
|
1. Составление сравнительной таблицы «Развитие политических учений». Практикум № 2
|
|
Политическая мысль средневековья и эпохи Возрождения
|
1
|
2-6. Продолжение заполнения сравнительной таблицы «Развитие политических учений»
|
2-6. Продолжение работы над сравнительной таблицей «Развитие политических учений». Вопр. 1-5 – стр. 48-49
3. Вопр. 5-8, практикум № 1 – стр. 58-59
4. Вопр. 1-2 – стр. 63
5. Вопр. 1-4 – стр. 69
6. Вопр. 1-6 – стр. 76
|
2-6. Продолжение работы над сравнительной таблицей «Развитие политических учений». Вопр. 6, практикум № 1-3 – стр. 49
3. Вопр. 9-10, практикум № 2
4. Вопр. 3-4 – стр. 63
5. Вопр. 4-5 – стр. 69
6. Практикум № 1-2 – стр. 76-77
|
|
Политические учения нового времени
|
1
|
|
Развитие политических идей на рубеже XIX-XX вв.
|
2
|
|
|
Особенности развития политической мысли в России
|
1
|
|
Основные направления развития российской политической мысли
|
1
|
7. Продолжение работы над сравнительной таблицей «Развитие политических учений»
|
7. Продолжение работы над сравнительной таблицей «Развитие политических учений». Вопр. 1, 6 – стр. 76
|
7. Продолжение работы над сравнительной таблицей «Развитие политических учений». Практикум № 1-2 – стр. 77. Термины
|
|
Контрольно-обобщающее занятие
|
1
|
Письменная работа-зачёт
|
Устное собеседование-зачёт, терминологический диктант
|
III |
ЧТО и КАК ИЗУЧАЕТ СОВРЕМЕННАЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ НАУКА
|
|
Предмет современной политологии
|
1
|
1. Знать и уметь объяснить предмет политической науки (вопр. 1-2 – стр. 88)
2. Знать структуру политической науки (рис. 5 – стр. 85)
|
1. Знать и уметь объяснить различия подходов в изучении политической науки, причины этих различий (вопр. 3 – стр. 88)
|
1. Знать и уметь объяснить различия подходов в изучении политической науки, причины этих различий (вопр. 4-6 – стр. 88)
2. Знать предмет изучения наук, интегрированных с политологией (рис. стр. 85)
|
|
Методы и функции политологии
|
1
|
Знать методы и функции политологии
|
1. Провести сравнительный анализ методов политологии по материалам рис. 5 стр. 85
2. Знать функции политологии.
3. Вопр. 1-5 – стр. 95
|
1. Провести сравнительный анализ методов политологии по материалам рис. 5 стр. 85
2. Знать функции политологии.
3. Вопр. 6-7 – стр. 95, практикум 1, 2 – стр. 97
|
|
Политическая наука в России
|
1
|
Вопр. 1-2 – стр. 102
|
Вопр. 1-4 – стр. 102
|
Объясните роль политической науки в современной России на конкретных примерах. В чём отличие российской политической науки от зарубежной? Каковы перспективы российской политической науки на ближайшее время и перспективу?
|
|
ПОЛИТИЧЕСКАЯ ВЛАСТЬ
|
|
Теория власти
|
1
|
1. Знать определение «власть политическая» (стр. 373)
2. Вопр. 1-2 – стр. 112
|
1. Знать определения власти, предложенные на стр. 107-110
2. Знать и уметь объяснить структуру власти – рис. 7 на стр. 110
3. Вопр. 1-4 – стр. 112
|
1. Знать определения власти, предложенные на стр. 107-110
2. Знать и уметь объяснить структуру власти – рис. 7 на стр. 110
3. Вопр. 1-6, практикум № 1-2 – стр. 113
|
|
Ресурсы власти
|
1
|
1. Знать определение «ресурс власти» (стр. 113)
2. Вопр. 1-3 – стр. 117
|
1. Знать определение «ресурсы власти» (Словарь-справочник, стр. 200-201)
2. Вопр. 4-5 – стр. 117
|
1. Знать определение «ресурсы власти» (Словарь-справочник, стр. 200-201)
2. Знать типологию ресурсов власти (стр. 114-117)
3. Вопр. 6-7, практикум № 1-2 – стр. 118
|
|
Принципы организации и функционирования политической системы
|
1
|
1. Знать принципы организации политической системы
2. Знать понятие «суверенитет», «легитимность»
3. Вопр. 2, 4 – стр. 128
|
1. Знать и уметь определять принципы организации политической системы
2. Знать и уметь определять типы легитимности
3. Вопр. 1-7 – стр. 128
|
1. Знать и уметь определять принципы организации политической системы
2. Знать и уметь определять типы легитимности
3. Вопр. 1-3, 8-11, практикум 1-3 – стр. 128-129
|
|
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ
|
|
Теории элит
|
1
|
1. Знать понятие «элита политическая» - стр. 377
2. Вопр. 1-3 – стр. 136
|
1. Знать понятие «элита политическая» - стр. 377
2. Вопр. 1-7, практикум 1-2 – стр. 136
|
|
Современная политическая элита: источники власти и системы отбора
|
1
|
1. Какие существовали типы элит?
2. Вопр. 1-3 – стр. 143
|
1. Знать и уметь определять типологию элит.
2. Знать системы отбора в элиту.
|
1. Знать и уметь определять типологию элит.
2. Знать системы отбора в элиту.
3. Вопр. 4-5, практикум – стр. 143-144
|
|
Политическая элита в России
|
1
|
1. Знать и уметь применять понятия «номенклатура», «иерархия»
2. Впор. 1-3, 5
|
1. Знать и уметь применять понятия «номенклатура», «иерархия». Уметь объяснить природу появления и роль номенклатуры в советском обществе.
2. Объяснить изменения, произошедшие при формировании элиты в постсоветской России
3. Вопр. 6 – стр. 152
|
1. Знать и уметь применять понятия «номенклатура», «иерархия». Уметь объяснить природу появления и роль номенклатуры в советском обществе.
2. Объяснить изменения, произошедшие при формировании элиты в постсоветской России
3. Вопр. 7-8 – стр. 152
|
|
ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО
|
|
Понятие политического лидерства
|
1
|
1. Знать и уметь применять понятие «политический лидер»
2. Вопр. 1 – стр. 161
|
1. Знать и уметь применять понятие «политический лидер», природу лидерства и причины возникновения этого явления
2. Вопр. 2-9 – стр. 161
|
1. Знать и уметь применять понятие «политический лидер», природу лидерства и причины возникновения этого явления
2. Вопр. 2-9, практикум № 1-3 – стр. 161-162
|
|
Типы лидеров и их функции
|
1
|
1. Знать и уметь применять понятия «харизма», «легитимность» - стр. 375, 377
2. Вопр. 4, 6 – стр. 171
|
1. Знать и уметь применять понятия «харизма», «легитимность» - стр. 375, 377
2. Знать принципы типологий лидерства, предложенные в учебнике
3. Вопр. 4, 6 – стр. 171
|
1. Знать и уметь применять понятия «харизма», «легитимность» - стр. 375, 377
2. Знать принципы типологий лидерства, предложенные в учебнике
3. Знать функции лидера
4. Вопр. 3-7 – стр. 171
|
|
Политическое лидерство в России
|
1
|
Вопр. 1-3 – стр. 176
|
Вопр. 1-4 – стр. 176
|
Вопр. 1-4, практикум № 1-2 – стр. 176-178
|
|
Контрольно-обобщающее занятие
|
1
|
Письменная работа-зачёт
|
Семинарское занятие-зачёт, терминологический диктант, тестирование
|
|
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБЩЕСТВА
|
|
Понятие и функции политической системы
|
1
|
1. Знать понятие «политическая система» - стр. 377, уметь объяснить это понятие
2. Вопр. 4, 9 – стр. 191
|
1. Составить по тексту учебника и определению (стр. 377) схему «Политическая система общества». Уметь объяснить схему и механизм её функционирования
2. Знать и уметь применять понятие «функции политической системы» (рис. 10 – стр. 189)
|
1. Составить по тексту учебника и определению (стр. 377) схему «Политическая система общества». Уметь объяснить схему и механизм её функционирования
2. Знать и уметь применять понятие «функции политической системы» (рис. 10 – стр. 189)
3. Вопр. 5, 6, 8 – стр. 191
|
|
Типы политических систем
|
1
|
Знать и уметь применять понятия «тоталитарная, авторитарная, демократическая политическая система» (термины – стр. 371, 374, 377)
|
1. Знать и уметь применять понятия «»тоталитарная, авторитарная, демократическая политическая система» (термины – стр. 371, 374, 377)
2. Вопр. 1-4, практикум 1, 2 – стр. 194-195
3. Уметь определять тип политической системы по ряду предложенных признаков
|
|
Политическая система России
|
1
|
1. Каковы особенности политической системы советского типа?
2. Каковы особенности политической система постсоветской России?
|
1. Вопр. 1-3, практикум 1-2 – стр. 201
2. Знакомство с альтернативными типологиями политической системы СССР
|
1. Вопр. 1-3, практикум 1-2 – стр. 201
2. Знакомство с альтернативными типологиями политической системы СССР
3. Реферат на тему «Политическая система СССР (по периодам)»
|
|
ПОЛИТИЧЕСКИЙ РЕЖИМ
|
|
Понятие политического режима
|
1
|
1. Знать и уметь по признакам определять политические режимы, формы правления и избирательные системы
2. Вопр. 1-3, 6-10 – стр. 214-215
|
1. Знать и уметь по признакам определять политические режимы, формы правления и избирательные системы
2. Вопр. 1-12, практикум 1-2
|
1. Знать и уметь по признакам определять политические режимы, формы правления и избирательные системы
2. Реферат на тему «История политического режима в какой-либо стране (по выбору учащихся)»
|
|
Типы политических режимов
|
1
|
Вопр. 2, 5-7, 10 – стр. 224
|
Вопр. 1-13, практикум 1-2 – стр. 224-225
|
|
Политический режим в России
|
1
|
1. Знать понятия «авторитаризм», тоталитаризм»
2. Вопр. 2 – стр. 228
|
Вопр. 1-3 – стр. 228
|
1. Вопр. 1 – стр. 228
2. Реферат на тему «Политический режим в России (исторический период – по выбору учащихся)»
|
|
Контрольно-обобщающее занятие
|
1
|
Письменная работа-зачёт
|
Семинарское занятие-зачёт, терминологический диктант, тестирование
|
Защита рефератов по выбранным темам
|
|
ПОЛИТИКА и ОБЩЕСТВО. ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО
|
|
Содержание, предпосылки возникновения и структура гражданского общества
|
1
|
1. Знать понятие «гражданское общество», знать его институты
2. Рассказать о формировании гражданского общества
3. Вопр. 1-4 стр. 242
|
1. Знать понятие «гражданское общество», знать его институты
2. Рассказать о формировании гражданского общества
3. Вопр. 3-10 стр. 242
|
Подготовить сообщение о реализации жизненных интересов гражданского общества в разные периоды истории в России и других государствах
|
|
Конституционализм как режим отношений государства и гражданского общества
|
1
|
Лекция «Формирование гражданского общества в России: исторический аспект проблемы»
|
|
Формирование гражданского общества в России
|
1
|
1. Вопр. 1-6
|
1. Вопр. 1-6, практикум 1, 2 – стр. 252-253
2. Расскажите о последних событиях в России, в которых проявляются признаки укрепления гражданского общества
|
|
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ
|
|
Природа и сущность государства
|
1
|
1. Знать понятие государства, уметь выделять его институты
2. Вопр. 1-2, 4, 5, 6, 9 – стр. 261.
|
1. Знать понятие государства, уметь выделять его институты
2. Вопр. 1-9, практикум – стр. 261.
|
Знать и уметь различать типы государства: «криминальное», «полицейское», «правовое», «социальное», «унитарное», «федеративное» («Словарь-справочник», стр. 46-53)
|
|
Функции и устройство государства
|
1
|
1. Знать и уметь объяснить функции государства, его устройство (форму государства), типы государства
2. Вопр. 1-6, 8, 11 стр. 270
|
1. Знать и уметь объяснить функции государства, его устройство (форму государства), типы государства
2. Вопр. 1-11, стр. 270
|
1. Знать и уметь объяснить функции государства, его устройство (форму государства), типы государства
2. Вопр. 1-13, практикум 1-3 стр. 270-271
3. Знакомство с теориями об идеальном государстве
4. Решение задач на применение полученных знаний
|
|
Государство в России: тенденции развития
|
1
|
Вопр. 1-2 стр. 276
|
Вопр. 1-4 стр. 276
|
1. Вопр. 1-4, практикум 1-2 стр. 276
2. Решение задач на применение полученных знаний
|
|
Возникновение и сущность партий
|
1
|
Лекция «Возникновение и сущность партий: исторический аспект проблемы»
|
|
Типология партий и их функций
|
1
|
1. Знать понятие «политическая партия», историю их возникновения и функции партий в политической системе общества
2. Вопр. 4-6 стр. 284
|
1. Знать понятие «политическая партия», историю их возникновения и функции партий в политической системе общества
2. Вопр. 4-8 стр. 284, вопр. 1-4 стр. 290
3. Знать типологию партий
|
1. Знать понятие «политическая партия», историю их возникновения и функции партий в политической системе общества
2. Вопр. 4-8 стр. 284, вопр. 3-6 стр. 290
3. Знать типологию партий и уметь определять место партии в политическом спектре политической системы
|
|
Партийные системы
|
1
|
1. Знать понятие «партийная система»
2. Вопр. 2 стр. 294
3. Готовить материалы к семинару
|
Вопр. 1-2, 4-5 стр. 294
Готовить материалы к семинару
|
Вопр. 1-6 стр. 294
Готовить материалы к семинару
|
|
Российская модель партийной системы
|
2
|
Семинар «Практика создания, организации и функционирования политической партии в демократическом обществе»
План работы по группам
1-я группа: создание политической партии (идея, подготовка, название, программа, устав и т.д.)
2-я группа: организация деятельности политической партии на выборах в органы государственной власти
3-я группа: планирование направлений деятельности политической партии.
Каждая группа готовит материалы к семинару (схемы, плакаты, лозунги, газеты и т.п.).
Вопросы для дискуссии:
Какие факторы влияют на возникновение партий и становление многопартийности?
Существуют ли в настоящее время в развитых странах чисто классовые партии? Означает ли фактор представительства интересов определённого класса ограничение деятельности партии исключительно его средой?
|
|
IV
|
ПОЛИТИЧЕСКАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ
|
|
Функции и содержание политической социализации
|
1
|
1. Знать понятие «политическая социализация личности», содержание и этапы политической социализации
2. Вопр. 1, 3, 4 – стр. 315-316
|
1. Знать понятие «политическая социализация личности», содержание и этапы политической социализации
2. Вопр. 1-8 – стр. 315-316
|
Подготовить сообщение на тему: «Политическая социализация с древнейших времён – до нашего времени» (выделение особенностей социализации в различные периоды истории человечества)
|
|
Модели (типы) политической социализации
|
1
|
1. Вопр. 1-3 – стр. 320
2. Знать и уметь применять термин «плюрализм»
|
1. Вопр. 1-7 – стр. 321-322
2. Готовить материалы к семинару
|
|
Политическая культура: содержание и типология
|
2
|
1. Знать и уметь применять понятие «политическая культура», её содержание и типологию
2. Вопр. 2, 5
3. Письменная работа-зачёт (терминологический диктант, вопросы по темам «Политика и общество. Гражданское общество», «Политические институты», «Политическая социализация личности»
| Семинар «Личность в политических отношениях и процессах»
План:
Личность в политической системе общества: права, свободы, обязанности, ответственность
Человек как субъект и объект политики
Логические задания и проблемные вопросы:
Как и почему человек становится субъектом социальной и политической жизни, источником её функционирования?
Какова взаимосвязь свободы личности и её социальной ответственности?
В каких формах осуществляется политическая деятельность?
Чем определяется политическая культура личности?
От чего зависит уровень социально-политической культуры личности?
Какую бы вы предложили типологию личности в современном российском обществе по её отношению к политическому процессу? Какие критерии типологии вы берёте за основу?
Отчуждение личности от политики в XIX-XX вв. – одна из характерных черт политической действительности. В чём это отчуждение проявляется?
Какие виды общественно-политической деятельности вы считаете наиболее важными на современном этапе?
В политическом сознании личности не последнюю роль играют стереотипы. Назовите наиболее устойчивые стереотипы оценок политических лидеров.
При каких условиях СМИ активно влияют на формирование политического сознания личности? Покажите противоречивую роль СМИ в их воздействии на личность в политическом отношении.
Какие факторы влияют на формирование политически активной личности?
В современном политическом процессе существуют две тенденции: с одной стороны, повышается активность людей, расширяется их участие в политике, с другой – углубляется отчуждение граждан от политических институтов. Какие возможности преодоления сложившейся ситуации существуют на современном этапе?
Практические задания (для работы в группах)
Проанализируйте события политической жизни в России за последнюю неделю и определите степень участия Вашей личности в каждом из них.
Проанализируйте политические конфликты в России за последний год. Составьте рейтинг их значимости и степень воздействия на Вас.
Проанализируйте глобальные политические конфликты или кризисы XX века. Определите степень важности их для человечества, России и лично для Вас.
|
|
Политическая культура России: тенденции развития
|
|
V
|
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕОЛОГИИ
|
|
Возникновение идеологии и её функции
|
1
|
1. Знать и уметь применять понятие «идеология политическая»
2. Вопр. 1-3 стр. 335
|
1. Знать и уметь применять понятие «идеология политическая»
2. Вопр. 1-5 стр. 335
|
1. Знать и уметь применять понятие «идеология политическая»
2. Вопр. 1-5 стр. 335
3. Сочинение-рассуждение по заданию практикума стр. 335
|
|
Типы идеологий
|
1
|
Знать и уметь различать типы идеологии
|
1. Знать и уметь различать типы идеологии
2. Вопр. 1-12 стр. 345
|
1. Знать и уметь различать типы идеологии
2. Вопр. 1-12 стр. 345
3. Решение задач на применение полученных знаний
|
|
Политические идеологии в постсоветской России
|
1
|
Вопр. 1-2 стр. 349
|
Вопр. 1-7 стр. 349-350
|
1. Вопр. 1-7 стр. 349-350
2. Решение задач на применение полученных знаний
|
VI |
МЕЖДУНАРОДНАЯ ПОЛИТИКА
|
|
Политика и международные отношения
|
1
|
Лекция «Политика и международные отношения»
|
|
Теория и практика международных отношений
|
1
|
1. Знать и уметь применять понятия «международная безопасность», «национальная безопасность»
2. Вопр. 1-3 стр. 359, 1-3 стр. 367
|
1. Знать и уметь применять понятия «международная безопасность», «национальная безопасность»
2. Вопр. 4, практикум 1 – стр. 359, вопр. 4-6 – стр. 367-368
|
1. Знать и уметь применять понятия «международная безопасность», «национальная безопасность»
2. Вопр. 4-5, практикум 1-2 стр. 359-360, вопр. 4-8 стр. 367-369
3. Сообщение на свободную тему о международных отношениях
|
|
Контрольно-обобщающее занятие
|
1
|
Терминологическая работа и собеседование-зачёт по теме «Международная политика»
|
Защита сообщений на уроке
|
