Скачать 1.51 Mb.
|
Раздел I. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Тема 1. Матрицы и действия над ними. Определитель квадратной Тема 2. Элементарные преобразования матриц. Тема 3. Решение систем линейных уравнений. Тема 4. Векторная алгебра. Тема 5. Прямая на плоскости. Тема 6. Плоскость и прямая в пространстве Тема 7. Кривые второго порядка Тема 8. Поверхности второго порядка Раздел II. Введение в математический анализ Тема 9. Элементарные понятия теории множеств. Общее понятие функциональной зависимости. Тема 10. Предел числовой последовательности. Тема 11. Предел функции. Тема 12. Непрерывные функции. Раздел III. Дифференциальное и интегральное исчисление. Тема 13. Дифференциальное исчисление функции одной переменной. Производная и дифференциал функции. Тема 14. Приложение дифференциального исчисления к исследованию функций и построению графиков функций. Тема 15. Неопределенный интеграл. Тема 16. Определенный интеграл. Тема 17. Геометрические приложения определенного интеграла. Тема 18. Несобственный интеграл. Тема 19. Функции нескольких переменных. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных. Тема 20. Кратные интегралы. Тема 21. Ряды. Тема 22. Комплексные числа и действия над ними. Раздел IV. Элементы обыкновенных дифференциальных уравнений. Тема 23. Понятие обыкновенного дифференциального уравнения. Задача Коши. Тема 24. Дифференциальные уравнения 1-ого порядка. Тема 25. Дифференциальные уравнения 2-ого порядка. Тема 26. Линейные дифференциальные уравнения 2-ого порядка. ХИМИЯ И МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Целями изучения дисциплины являются. Формирование у студентов профессиональных компетенций, обучение спектру знаний, деловых умений и навыков, позволяющих максимально быстро и эффективно приступить к выполнению своих обязанностей в рабочей среде. Формирование общекультурных компетенций, воспитание личности, способной к постоянному саморазвитию, инновационной деятельности в своей профессиональной сфере. Развитие личностных качеств, таких как целеустремлённость, организованность, трудолюбие, ответственность, коммуникативность, толерантность, стремление к саморазвитию и раскрытию своего творческого потенциала. В результате освоения дисциплины студент должен: 1)Знать: основные понятия, термины и законы химии, современные конструкционные материалы и их физико-химические свойства, технологии получения композиционных и порошковых материалов, технологии изготовления деталей из металлических, порошковых и композиционных материалов. 2)Уметь: измерять основные параметры материалов и оценивать их механические свойства; выбирать оптимальные методы и способы обработки металлических и неметаллических материалов; выбирать материалы для изделий на основе анализа их свойств и требований потребителей. 3)Владеть профессиональным языком предметной области знаний. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-16, ПК-2, ПК-13, ПК-14. Содержание дисциплины: Тема 1. Введение. Тема 2. Строение металлов. Тема 3. Деформация и разрушение твёрдых тел. Тема 4. Основные свойства металлов и методы их определения. Тема 5. Конструкционные металлы и сплавы. Тема 6. Инструментальные и штамповочные материалы. Тема 7. Электротехнические материалы. Тема 8. Неметаллические материалы. Тема 9. Теоретические и технологические основы получения материалов. Тема 10. Теория и практика формообразования заготовок. Тема 11. Производство неразъёмных соединений. Тема 12. Изготовление деталей из композиционных материалов. ТЕОРИЯ И СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ Целями изучения дисциплины являются: теоретическая и методическая подготовка студентов по вопросам теории и систем управления, формирование у студентов общих представлений о видах, системах и процессах управления: целях, функциях, управленческих решениях и структуры управления, об общих принципах и законах системной организации; об устойчивости, управляемости и наблюдаемости; об инвариантности и чувствительности систем управления; о математических моделях объектов и систем управления; об их формах представления; о методах анализа и синтеза систем управления. Изучение этих системных подходов и методов позволяет познать и оценить сущность и тенденции развития цифровых систем управления с типовыми регуляторами; особенности математического описания цифровых систем управления, анализа и синтеза систем управления; системы программного управления с обратной связью, предвидеть ее возможности и перспективы развития, своевременно и оперативно ее совершенствовать, успешно решать типовые задачи автоматизации. В результате освоения дисциплины студент должен : обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования: 1)Знать: основные понятие и термины теории управления, виды систем управления, программное управление, управление с обратной связью, типовые регуляторы, принципы и реализация решения типовых задач автоматизации; принципы и законы построения систем и процессов управления, 2)Уметь: рассматривать систему управления как объект исследования, проводить управленческое обследование, анализировать факторы внешней среды организации, исследовать системы программного управления с обратной связью, использовать законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять математический аппарат, методы оптимизации, теории вероятностей, математической статистики, системного анализа для принятия решений, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности, разрабатывать проекты реализации инноваций, формулировать техническое задание, использовать средства автоматизации при проектировании и подготовке производства, составлять комплект документов по проекту. 3)Владеть / быть в состоянии продемонстрировать: навыками изучения системы управления как объекта исследования, методическим аппаратом управленческого обследования, способностями анализировать факторы внешней среды организации, информационно-коммуникационные технологиями решения типовых задач автоматизации, пакеты прикладных программ и соответствующие информационно-коммуникационные технологии для решения инновационных задач. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих компетенций: ОК-7-12, ОК-15-16, ПК-6, ПК-8, ПК-10. Содержание дисциплины: Тема 1. Основы системного подхода и анализа в управлении Тема 2. Разработка концепции исследования систем управления Тема 3. Исследование систем управления моделированием Тема 4. Процессы управления и информатика Тема 5. Логический аппарат исследования ресурсов систем управления Тема 6. Прогнозирование и планирование в исследовании систем управления ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Целью дисциплины является получение теоретических знаний и практических навыков по объектам информатизации, включая компьютерные, автоматизированные, телекоммуникационные, информационные и информационно-аналитические системы, информационные ресурсы и информационные технологии для информационного и технологического обеспечения инновационной деятельности; • развитие навыков принятия решений в условиях неопределенности: • знание информационных технологий и систем обеспечения информационной безопасности объектов различного уровня в условиях глобализации и развития инновационной деятельности. Студенты знакомятся с принципами построения информационных систем, их классификацией, архитектурой, составом функциональных и обеспечивающих подсистем. Изучают на практике виды информационных систем и технологий. Второй целью является формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению современных информационных технологий и систем для информационного и технологического обеспечения инновационной деятельности. Задачами изучения дисциплины являются приобретение студентами прочных знаний и практических навыков в области, определяемой основной целью курса. В результате изучения курса студенты должны свободно ориентироваться в различных видах информационных систем, в том числе и систем безопасности инновационной деятельности. Знать и обладать практическими навыками использования информационных технологий в различных инновационных областях отраслей экономики, управления и бизнеса, защиты информации и клиента в технологиях облачных вычислений. В результате освоения дисциплины студент должен: 1)Знать: Методы сбора и анализа исходных данных при проектировании инновационных систем, определение требований, сравнительный анализ подсистем по показателям эффективности и информационной безопасности; Принципы осуществления организационно-правового обеспечения инновационных систем в условиях глобальной экономики: Методы совершенствования системы управления в инновационной экономике; Методы изучения и обобщения опыта работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности работы инновационных систем 2)Уметь: провести предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов; провести вычислительные эксперименты с использованием стандартных программных средств; 3)Владеть / быть в состоянии продемонстрировать решать задачи совершенствования системы управления в инновационной экономике; методы разработки эффективной инфраструктуры инновационной экономики: работы в коллективе специалистов системных и проектных интеграторов, профессионально используя инструментальные средства, активно участвовать в процессе разработки инновационных систем на всех стадиях и этапах проектирования. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ПК-1, ПК-2, ПК-12, ПК-16, ПК-17. Содержание дисциплины: 1 СЕМЕСТР Тема 1. Роль информации и управления в организационно – экономических системах. Тема 2. Основные процессы преобразования информации Тема 3. Основные понятия, терминология и классификация информационных технологий Тема 4. Информационно-коммуникационные технологии общего назначения Тема 5. Новые угрозы и средства безопасности 2 СЕМЕСТР Тема 1. Определение, общие принципы построения и цели разработки информационных систем Тема 2. Архитектура информационных систем Тема 3. Современное развитие предметных ИС Тема 4. Информационные системы и технологии интеллектуальной поддержки принятия решений Тема 5. Роль информационных систем и технологий в развитии экономики знаний СЕМЕСТР 3 Тема 1. Основные понятия курса Тема 2. Методологические аспекты проектирования ИС и ИТ Тема 3. Организация канонического проектирования Тема 4. Содержание работ на стадии исследования предметной области и обоснования проектных решений по созданию ИС и информационных технологий Тема 5. Проектирование функциональной части ИС Тема 6. Проектирование информационного обеспечения ИС и информационных технологий Тема 7. Проектирование технологии обработки данных в ИС и информационных технологий Тема 8. Методы совершенствования технологии оригинального проектирования инновационных ИС ФИЗИКА И ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ Целями освоения учебной дисциплины являются: освоение современной физической картины мира и методов научного познания природы, формирование навыков использования физического аппарата в профессиональной деятельности. Задачи изучения дисциплины. Получение студентами достаточно широкой теоретической подготовки в области физики, позволяющей будущим специалистам ориентироваться в потоке научной и технической информации. Усвоение основных физических явлений и законов физики, методов физического исследования, являющихся базой при дальнейшем изучении компьютерных технологий. Формирование правильного понимания границ применимости различных физических понятий, законов, теорий и умения оценивать степень достоверности результатов полученных с помощью экспериментальных методов исследования. Обучение построению математических моделей физических явлений, а также их анализу на основе аналитических решений и численного эксперимента. Выработка у студентов приемов и навыков решения конкретных задач из разных областей физики, помогающих студентам в дальнейшем решать профессиональные задачи. Ознакомление студентов с современной научной аппаратурой и выработка у них начальных навыков проведения экспериментальных исследований различных физических явлений и оценки погрешности измерений. В результате освоения дисциплины студент должен: 1) Знать: Физические основы элементарной базы компьютерной техники и средств передачи информации; Основные понятия, законы и модели всех разделов физики; Методы решения прикладных задач различных областей физики; Роль физики и естествознания. 2) Уметь: Применять основные законы физики при решении различных задач в области ИКТ. 3) Владеть / быть в состоянии продемонстрировать Навыками проведения физического экспериментальных исследований, а так же навыками и приемами решения конкретных задач в различных областях физики. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов следующих концепций: ОК-1-2, ОК-4, ОК-6-8, ОК-16, ПК-13. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: Раздел 1. Физические основы механики Раздел 2. Молекулярная (статистическая) физика и термодинамика Раздел 3. Электростатика Раздел. 4 Постоянный ток Раздел 5. Магнетизм Раздел 6. Электромагнитные колебания и волны Раздел 7. Оптика Раздел 8.Квантовая физика Раздел 9. Атомная и ядерная физика. ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЕ ОПЕРАЦИЙ И МЕТОДЫ ОПТИМИЗАЦИИ Целью курса “ Исследование операций и методы оптимизации ” является освоение основных идей методов, особенностей областей применения и методики использования их как готового инструмента практической работы при проектировании и разработке систем МО, математической обработке данных экономических и других задач, построении алгоритмов и организации вычислительных процессов на ПК. Целью преподавания данной дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний, практических навыков по вопросам, касающимся принятия управленческих решений; освоение студентами современных математических методов анализа, научного прогнозирования поведения экономических объектов, обучение студентов применению методов и моделей исследования операций в процессе подготовки и принятия управленческих решений в организационно-экономических и производственных системах, т.е. тех инструментов, с помощью которых в современных условиях формируются и анализируются варианты управленческих решений. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИП¬ЛИНЫ (МОДУЛЯ) Знать: теоретические основы оптимизации и исследования операций; содержательную сторону задач, возникающих в практике менеджмента и маркетинга; |
Рабочая программа учебной дисциплины Направление подготовки 222000. 62 «Инноватика» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 221700 Стандартизация... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 020100 Химия... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 030600 История... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриат) по направлению подготовки 020400 – Биология в части | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Фгос впо) по данному направлению подготовки и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 090900 Информационная... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки... | ||
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю... | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального... |