ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Академия социального образования»
Фонд оценочных средств дисциплины
ОП.16 «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»
Специальность:
40.02.01 Право и организация социального обеспечения
(базовая подготовка)
Квалификация - Юрист
Форма обучения: очная
Факультет – среднего профессионального образования
Кафедра – разработчик: кафедра профессиональных дисциплин
(название кафедры)
Казань 2014
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт фонда оценочных средств дисциплины «История отечественного государства и права»................................................................................3
Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «История отечественного государства и права»..........................................................................................................4
Лист изменений фонда оценочных средств......................................................................21
1. Паспорт фонда оценочных средств по учебной дисциплине «История отечественного государства и права»
Контролируемые
Темы (разделы) учебной дисциплины
|
Код контроли-руемых компетенций
|
Наименование
оценочного средства
|
Раздел 1.История Отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина.
|
ОК - 1, ОК - 3
|
собеседование
|
Раздел II. Зарождение и становление государственных и правовых у древних славян в IX –XI вв.
|
ОК - 1, ОК - 3, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
рефераты,
собеседование,
тесты
|
Раздел III. Средневековое государство в XII –XVвв.
|
ОК - 1, ОК - 3, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
собеседование,
рефераты
|
Раздел IV. Московское централизованное государство. Сословно-представительная монархия XVI – середина XVII вв.
|
ОК - 1, ОК - 3, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
Рефераты, собеседование, тесты
|
Раздел V. Абсолютная монархия во второй половине XVII – XVIII вв. Расширение Московского государства.
|
ОК - 1, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
Рефераты
|
Раздел VI. Государственное право в России в первой половине XIX века.
|
ОК - 1, ОК-2, ОК-3, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
Рефераты, дискуссия
|
РазделVII. Модернизация и право и государственного строя России в период «великих реформ» второй половины XIX века.
|
ОК - 1, ОК-2, ОК-3, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
Рефераты,
Дискуссия
|
Раздел VIII.Буржуазно-демократические революции в России (1905 – 1917 гг.) Первая мировая война.
|
ОК - 1, ОК - 3, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
Рефераты, собеседование
|
Раздел IX. Социалистическая революция. Создание основ советского права.
|
ОК - 1, ОК-2, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
групповое творческое задание (презентация),
рефераты
|
Раздел X. Гражданская война. Создание основ советского государства и социалистического строя (1917 – 1928 гг.).
|
ОК - 1, ОК-2, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
групповое творческое задание (презентация),
рефераты
|
Раздел X1. Становление и развитие тоталитарной системы управления государством.
|
ОК - 1, ОК – 3, ОК-9, ПК-1.1
|
Собеседование
|
Раздел XII. Особенности развития государственно-правовых институтов во время Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.) и в период послевоенного восстановления.
|
ОК - 1, ОК – 3, ОК-9, ПК-1.1
|
Собеседование,
|
Раздел XIII. Общество «развитого социализма»: основные институты и принципы социалистического права.
|
ОК - 1, ОК-2, ОК-3, ОК – 4, ОК-9, ПК-1.1
|
Рефераты, дискуссия
|
Раздел XIV. Российская государственность в конце XX – начале XXI в.
|
ОК - 1, ОК – 3, ОК-9, ПК-1.1
|
Собеседование
|
2. Комплект контрольно- измерительных материалов и контрольно-оценочных средств по дисциплине «История отечественного государства и права»
2.1 Вопросы для собеседования по учебной дисциплине «История отечественного государства и права»
Раздел 1. История Отечественного государства и права как наука и учебная дисциплина.
1. Предмет истории государства и права России?
2. Метод истории государства и права России?
3. Периодизация истории государства и права России?
Раздел 2. Зарождение и становление государственных и правовых у древних славян в IX –XI вв.
1. Происхождение славян и их расселение на Восточно-Европейской равнине? Предпосылки возникновения государственности у восточных славян?
2. Теории происхождения Древнерусского государства, современный подход к данной проблеме?
3. Княжеская власть, роль боярской думы, вечевое правление. Военное устройство?
4. Крещение Руси: причины принятия православного типа христианства, последствия принятия православия для государственно-правового строительства. Каноническое право?
5. «Русская правда»: источники история возникновения. Основные положения гражданского, уголовного и семейного права, процессуальные нормы в «Русской правде»?
Раздел 3. Средневековое государство в XII –XVвв.
1. Раздробленность - как закономерный этап развития средневекового государства?
2) Особенности государственно-правового развития различных частей русского государства: Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынское княжество, Новгородские земли?
3. Монгольское иго – система экономической и политической зависимости от Орды?
4. Влияние монгольского нашествия и завоевания на развитие государственно-правовых отношений. Взаимоотношения государства и церкви в период монгольского завоевания?
5. Социально-экономические и политические предпосылки и особенности процесса централизации?
6. Предпосылки образования централизованного государства. Церковная и княжеская власть?
7. Роль теории «Москва – третий Рим» в развитии российской государственности?
8. Освобождение от монгольского ига. Государственный строй. Процессуальное право?
9. Основные правовые документы периода раздробленности: ярлыки на великое княжение, княжеские грамоты. Новгородская и Псковская судные грамоты?
10. Возрастание роли Великого князя. Иван III – на землю.государь всея Руси?
11. Судебник 1497 г. – общерусский сборник законов?
Раздел 4. Московское централизованное государство. Сословно-представительная монархия XVI – середина XVII вв.
1. Социально-экономические и политические причины возникновения сословно-представительной монархии в России?
2. Общественный строй?
3. Государственный строй?
4. Реформы Ивана Грозного?
Раздел 8. Буржуазно-демократические революции в России (1905 – 1917 гг.) Первая мировая война.
1. Особенности развития капитализма в России. Нарастание политического кризиса в начале ХХ в. Революция 1905 – 1907 гг. Возникновение Советов. Манифест 17 октября 1905 г.?
2. Полномочия императора. Взаимоотношения с государственной Думой и Государственным Советом. Совет министров?
3. Столыпинская аграрная реформа 1906 – 1911 гг.?
4. Избирательный закон 3 июля 1907 г. ?
5. Российская империя в годы мировой войны 1914 – 1917 г.?
6. Развитие права?
Раздел 11. Становление и развитие тоталитарной системы управления государством.
1. Ускорение темпов социально-экономического развития. Коллективизация сельского хозяйства, индустриализация?
2. Формирование административно-командной системы управления промышленностью и сельским хозяйством?
3. Сосредоточение реальных рычагов власти в руках партийно-государственного аппарата. Утверждение культа личности Сталина?
4. Разработка и принятие Конституции 1936 г. и ее основные положения?
5. Реорганизация государственного аппарата в соответствии с Конституцией СССР 1936 г. Образование новых наркоматов и ведомств?
6. Усиление гражданской правовой защиты социалистической собственности?
Раздел 12. Особенности развития государственно-правовых институтов во время Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.) и в период послевоенного восстановления.
1. Расширение территории СССР накануне войны?
2. Нападение Нацистской Германии на СССР?
3. Развитие гражданского, трудового, земельного, колхозного, семейного права. Уголовное право и уголовный процесс в условиях войны?
4. Битва за Москвы. Сталинградская битва. Курская дуга. Освобождение стран Европы от фашизма и взятие Берлина. Великая победа 1945 г.?
5. Перестройка советского государственного аппарата в связи с переходом к мирной жизни?
Раздел 14 Российская государственность в конце XX – начале XXI в.
Попытка социально-экономического ускорения развития страны и реформы политической системы?
Государственно-правовые последствия попытки введения режима чрезвычайного положения в августе 1991 г.?
Федеративный договор от 22 марта 1991 г. - как юридическое выражение новых национально-государственных отношений в России и дальнейшего развития формы государственного единства?
Разработка и принятие Конституции Российской Федерации 1993г.?
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если он полно, правильно излагает содержание вопроса, хорошо знает терминологию, полно отвечает на дополнительные вопросы.
- оценка «хорошо» - хорошо знает основной материал, но отвечает сбивчиво, допускает неточности в экономической терминологии и в ответе на дополнительные вопросы.
- оценка «удовлетворительно» - имеет только основы экономических знаний, затрудняется отвечать на дополнительные и уточняющие вопросы.
- оценка «неудовлетворительно» - имеет неполные знания основного материала, допускает грубые ошибки при ответе, отвечает на дополнительные вопросы не полно.
2.2 Темы рефератов по учебной дисциплине «История отечественного государства и права»
1. Происхождение славян и их расселение на Восточно-Европейской равнине. Предпосылки возникновения государственности у восточных славян.
2. Теории происхождения Древнерусского государства, современный подход к данной проблеме.
3. Княжеская власть, роль боярской думы, вечевое правление. Военное устройство.
4. Крещение Руси: причины принятия православного типа христианства, последствия принятия православия для государственно-правового строительства. Каноническое право.
5. «Русская правда»: источники история возникновения. Основные положения гражданского, уголовного и семейного права, процессуальные нормы в «Русской правде».
6. Раздробленность - как закономерный этап развития средневекового государства.
7. Особенности государственно-правового развития различных частей русского государства: Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынское княжество, Новгородские земли.
8. Монгольское иго – система экономической и политической зависимости от Орды.
9. Влияние монгольского нашествия и завоевания на развитие государственно-правовых отношений. Взаимоотношения государства и церкви в период монгольского завоевания.
10. Социально-экономические и политические предпосылки и особенности процесса централизации.
11. Предпосылки образования централизованного государства. Церковная и княжеская власть.
12. Роль теории «Москва – третий Рим» в развитии российской государственности.
13. Освобождение от монгольского ига. Государственный строй. Процессуальное право.
14. Основные правовые документы периода раздробленности: ярлыки на великое княжение, княжеские грамоты. Новгородская и Псковская судные грамоты.
15. Возрастание роли Великого князя. Иван III – на землю.государь всея Руси.
16. Судебник 1497 г. – общерусский сборник законов.
17. Социально-экономические и политические причины возникновения сословно-представительной монархии в России.
18. Общественный строй.
19. Государственный строй.
20. Реформы Ивана Грозного Место и роль функции организации в управленческой деятельности.
21. Соборное уложение 1649 г: его источники, структуры и значение.
22. Реформы государственного аппарата при Петре I.
23. Реформаторская деятельность Екатерины II: созыв Уложенной комиссии.
24. Прекращение Московского сословно-представительного государства в Российской империи.
25. Расцвет абсолютизма (середина- вторая половина XVIII в.).
26.Реформы 1860-70-х годов.
27.Развитие права во второй половине XIX в.
28.Революция 1905 – 1907 гг.
29.Столыпинская аграрная реформа 1906 – 1911 гг.
30.Российская империя в годы мировой войны 1914 – 1917 г.
31.Создание советской судебной системы.
32. Правовые основы создания Рабоче-крестьянской Красной Армии и Флота.
33. Гражданская война.
34. Развитие федеративных взаимоотношений советских республик в 1921 – 1922 гг.
35.Разработка и принятие Конституции СССР 1977 г. и соответствующих Конституций союзных и автономных республик.
36. Образование Министерства охраны общественного порядка СССР (1966 г.), преобразование его в Министерство внутренних дел (1968 г.).
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод;
- оценка «неудовлетворительно» - выставляется студенту, если тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.
2.3 Темы групповых (индивидуальных) творческих заданий
Создать презентацию по следующим темам:
Раздел 9. Социалистическая революция. Создание основ советского права.
Раздел 10. Гражданская война. Создание основ советского государства и социалистического строя (1917 – 1928 гг.).
Примерная тематика презентаций:
1. Высшие органы власти и управления.
2. Создание рабоче-крестьянской милиции.
3. Создание советской судебной системы.
4. Противоборствующие силы революции: демократический лагерь, «большевистский лагерь», «белогвардейский лагерь», крестьянская контрреволюция, «красный террор», «белый террор»
5. Учреждение Совета Рабочей и Крестьянской Обороны.
6. Развитие федеративных взаимоотношений советских республик в 1921 – 1922 гг.
7. Развитие государственного аппарата в условиях военного времени.
Задание выполняют студенты по 4 человека в группе. Презентация должна содержать не менее 12-15 слайдов с использованием возможностей анимации и различного оформления. Приветствуется наличие в презентации звукового сопровождения (комментариев) и реальных примеров (картинок).
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если презентация полностью отражает тему задания, в конце презентации приведены либо тест, либо кроссворд по данной теме, презентация выполнена технически правильно, с соблюдением всех требований;
- оценка «хорошо» если презентация полностью отражает тему задания, выполнена технически правильно, но отсутствуют задания для закрепления изученного материала, есть нарушения в требованиях, предъявляемых для создания презентации.
- оценка «удовлетворительно» если презентация не полностью отражает тему задания, отсутствуют задания для закрепления изученного материала, есть нарушения в требованиях, предъявляемых для создания презентации.
- оценка «неудовлетворительно» презентация не выполнена.
2.4 Тесты по дисциплине «История отечественного государства и права»
Тесты по теме 2. Зарождение и становление государственных и правовых у древних славян в IX –XI вв.
1.К какому веку большинство учёных относят возникновение Древнерусского государства:
а) VIII. б) IX. в) X.
2.В каком веке на Руси было принято христианство?
а) в VIII веке; б) в IX веке; в) в X веке.
3.Тайное хищение вещи по Русской правде -
А) татьба
Б) разбой
В) обида
Г) лихое дело
4.Объект права по Русской Правде -
А) закуп
Б) холоп
В) наемный работник
Г) рядович
5.Выберите три существующих редакции «Русской правды»:
а) краткая, полная, сокращенная.
б) краткая, пространная, сокращенная.
в) краткая, пространная, переработанная.
6.Какова сумма «урока» за убийство смерда, по Пространной редакции Русской Правде?
а) 12 гривен. б) 8 гривен. в) 5 гривен.
Ответы: 1-б, 2-в, 3-а, 4-б, 5-б, 6- а.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если им даны правильные ответы на все вопросы по тесту или есть один неправильный ответ;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если им даны правильные ответы на 4 вопроса.
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если им даны правильные ответы на 3 вопроса.
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если им даны правильные ответы на 2 и менее вопроса.
Тесты по теме 4. Московское централизованное государство. Сословно-представительная монархия XVI – середина XVII вв.
1.Кто являлся верхушкой феодальной знати в период сословно-представительной монархии?
А) бояре
Б) дворяне
2.Кто был первым русским царем?
А)Иван IV
Б) Михаил Федорович Романов
В) Иван III
3. При каком царе была учреждена «Избранная рада»
а) Михаиле Федоровиче Романове,
б) Алексее Михайловиче Романове,
в) Иване IV
4. В 1613 г. было избрание на русский престол царя
а) Михаила Федоровича Романова
б) Алексея Михайловича Романова
в) Лжедмитрия I,
г) Лжедмитрия II
5. Опричнина была введена
а) Иваном IV,
б) Иваном III,
в) Алексеем Михайловичем Романовым,
г) Михаилом Федоровичем Романовым,
д) Лжедмитрием I.
Ответы: 1-а, 2-а, 3-в, 4-а, 5-а.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если им даны правильные ответы на все вопросы по тесту;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если им даны правильные ответы на 4 вопроса.
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если им даны правильные ответы на 3 вопроса.
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если им даны правильные ответы на 2 и менее вопроса.
2.5 Билеты к экзамену по дисциплине «История отечественного государства и права».
Билет № 1
1.Образование Древнерусского государства.
2. Соборное уложение 1649 г.
Билет № 2
1.Общественный строй Древнерусского государства.
2. Образование абсолютной монархии.
Билет № 3
1.Государственный строй Древнерусского государства.
2.Право России в период образования и развития абсолютной монархии.
Билет № 4
1.Возникновение и развитие древнерусского феодального права (Русская Правда).
2.Общественный строй России в период образования и развития абсолютной монархии.
Билет № 5
1.Общая характеристика государства и права Руси в период феодальной раздробленности.
2.Государствнный строй России в период образования и развития абсолютной монархии.
Билет № 6
1.Основные черты права Новгородской и Псковской феодальных республик.
2.Общественный строй России в период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений
Билет № 7
1.Общественный строй Золотой Орды (XIII-XV вв.).
2.Государственный строй России в период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений.
Билет № 8
1.Право Золотой Орды.
2.Право России в период разложения крепостнического строя и роста капиталистических отношений.
Билет № 9
1.Общественный строй Русского централизованного государства.
2.Крестьянская реформа 1861 г.
Билет № 10
1.Право Русского централизованного государства.
2.Земская и Городская реформы.
Билет № 11
1.Общественный строй России в период сословно-представительной монархии.
2.Военная реформа 1864-1874 гг.
Билет № 12
1.Государственный строй России в период сословно-представительной монархии.
2.Финансовая реформа.
Билет № 13
1.Развитие права России в период утверждения и развития капитализма (вторая половина XIX в.)
2.Буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг. в России. Образование Советов рабочих, солдатских, матросских и крестьянских депутатов.
Билет № 14
1.Изменения в государственном строе Российской империи в годы Буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг.
2.Развитие формы государственного единства в период (середина 50-х – середина 60-х годов XX в.).
Билет № 15
1.Изменения в государственном аппарате и праве в период первой мировой войны (1914-1917 гг.).
2.Перестройка государственного аппарата в период (середина 50-х – середина 60-х годов XX в.).
Билет № 16
1.Двоевластие в России после Февральской буржуазно-демократической революции (февраль – октябрь 1917 г.)
2.Развитие права в период (середина 50-х – середина 60-х годов XX в.).
Билет № 17
1.Создание буржуазного государства после Февральской буржуазно-демократической революции (февраль – октябрь 1917 г.)
2.Конституция СССР 1977 г.
Билет № 18
1.Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.
2. Форма государственного единства в период (середина 60-х - середина 80-х годов XX в.).
Билет № 19
1.Конституция РСФСР 1918 г.
2.Развитие государственного аппарата в период (середина 60-х - середина 80-х годов XX в.).
Билет № 20
1.Изменения в государственном аппарате в годы гражданской войны.
2.Развитие права в период (середина 60-х - середина 80-х годов XX в.).
Билет № 21
1.Перестройка государственного аппарата в период НЭПА.
2.Право в период Великой Отечественной войны.
Билет № 22
1.Образование и развитие СССР. Развитие РСФСР.
2.Изменения в государственном аппарате в период Великой Отечественной войны.
Билет № 23
1.Конституция СССР 1924 г. Конституция РСФСР 1925.
2.Попытки реформирования социалистического государства – СССР. Перестройка.
Билет № 24
1.Развитие права в период НЭПА.
2.Перестройка государственного аппарата в первые послевоенные годы (1945 г. – середина 50-х гг.)
Билет № 25
1.Конституции СССР 1936 г. и РСФСР 1937 г.
2.Развитие права в первые послевоенные годы (1945 г. – середина 50-х гг.)
Билет № 26
1.Дальнейшее развитие СССР как союзного государства в период (конец 20-х годов –1941г.)
2.Изменения в праве в период (1985-1991 гг.)
Билет № 27
1.Развитие государственного аппарата в период (конец 20-х годов – 1941 г.)
2.Распад СССР.
Билет № 28
1.Развитие права в период (конец 20-х годов – 1941 г.)
2.Внешние последствия распада СССР для России. СНГ.
Билет № 29
1.Развитие формы государственного единства в период (1992 г. – наше время).
2. Развитие права (1992 г. – наше время).
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если им полностью даны правильные ответы на 2 вопроса;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если им полностью дан правильный ответ на 1 вопрос, а ответ на второй является неполным или имеются некоторые недочеты при ответе на второй вопрос;
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если им полностью дан правильный ответ на 1 вопрос, а на второй вопрос нет ответа;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если им нет ответа ни на один вопрос.
Лист изменений фонда оценочных средств дисциплины
Утверждаю
Проректор по учебной работе
_____________/_______________/
«____» ________________ 20__ г.
В фонд оценочных средств дисциплины _________________________
__________________________________________________________________ - по специальности__________________________________________________ вносятся следующие дополнения и изменения:
1)……………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................................................................................................................
2)……………………………………………………………………………............................................................................................................................................................................................................................................................................
Дополнения и изменения фонда оценочных средств одобрены на заседаниях:
Кафедры профессиональных дисциплин (протокол №___ от _________)
Заведующий кафедрой ___________ ___________________ _____________
(подпись) (Ф.И.О.) (дата)
Совета факультета СПО (протокол №___ от _________)
Декан факультета _____________ ____________________ _________
(подпись) (Ф.И.О.) (дата)
Учебно-методического совета академии (протокол № ___ от _____________)
Председатель учебно-методического совета
__________ ________________________ __________
(подпись) (Ф.И.О.) (дата) |
