Публичный доклад Государственного образовательного учреждения Города Москвы гбоу детского дома 48 за 2011 – 2012 учебный год
Скачать 0.73 Mb.
|
Системный подход к воспитательной работе реализуется в четырех основных направлениях:
Согласованность действий детского дома , ОВД ВАО в рамках системы воспитательной работы учреждения обеспечивают отсутствие криминогенных ситуаций. В практике работы - регулярные встречи учащихся с сотрудниками ОВД ВАО, цикл лекций по профилактике детской наркомании, алкоголизма, курения, профилактики экстремистских направленностей. На учете в КДН ВАО состоит 3 человека. Администрацией детского дома (директором, заместителями директора по УВР и членами Школьного Совета) постоянно ведется работа по своевременному выявлению учащихся, требующих особого педагогического внимания, и оказанию им необходимой помощи. Это прежде всего ребята, с социально-педагогической запущенностью которые по различным причинам не могут быстро адаптироваться к социуму и требуют большой профилактической работы по становлению морально-волевой сферы. Внеклассная воспитательная работа с учащимися во внеучебное время складывается вокруг своеобразных воспитательных центров - клубов, кружков, секций, студий, объединений по интересам. Они охватывают практически всех воспитанников на принципах добровольности, учета интересов и склонностей, чаще - разновозрастные по составу, дают возможность самореализации каждому воспитаннику и руководителю в разнообразной творческой деятельности, дружеском общении, объединяют усилия педагогов и ребят вокруг ключевых общешкольных дел, включают большое количество педагогов во внеурочную работу, способствуют сплочению школьного коллектива. К методическому руководству этим разделом воспитательной деятельности привлечены ведущие специалисты методических объединений. Максимально используются экскурсионная, туристско-краеведческая деятельность, посещение театров, концертов, выставок. Основные задачи ставятся и решаются воспитателями последовательно, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. Методическое объединение воспитателей - активный участник планирования, разработки и внедрения всех инноваций в воспитательной системе. Воспитательная система детского дома включает в себя становление и развитие ученического самоуправления Основными целями Совета являются: - Активизация жизни Дома; - Ребятам быть достойными символики: «Мужество, доброта, нежность» - Создание семейной атмосферы в Доме и взаимопонимания; - Выпуск информационной газеты; - Проведение операции «Мой Дом! Мой Двор» (работа ученической ремонтной бригады); - Выполнение здровьесберегающей программы – активизация спортивной жизни; Таким образом, привлечение воспитанников к решению всё более сложных вопросов организации жизни в детском доме – их участие в со управлении домом. Важное место в системе воспитания занимают ключевые общешкольные дела – коллективные творческие дела (КТД в дальнейшем) КТД проходят согласно плану воспитательной работы Они сплачивают коллектив, надолго остаются в памяти ребят, взрослых, часть из них становится традиционными делами. Поддержание и развитие традиций - в центре внимания всего педагогического коллектива. К таким традиционным КТД следует отнести: - «День Знаний»;   - «День города»; - «День Учителя»; - «Посвящение в первоклассники»;  - «Золотая Осень»; - «Литературные гостиные»; - «День матери»; - «День пожилого человека»; - Новогодние праздники: «Ярмарка, «Новогодняя дверь в Сказку», «Мастерская Деда Мороза» - Декада оборонно-массовой работы: «День Защитника Отечества», Смотр Строя и Песни», Спортивные соревнования, «Вахта Памяти»; - «Широкая Масленица»; - МЖД (8-Марта); -    Последний Звонок»; - Выездные мероприятия    «Выпускной бал»  Практика показывает несомненную пользу разумной интенсификации воспитания за счет концентрации педагогических усилий вокруг ключевых дел. Важным условием является участие в них всех: учащихся, педагогов, родителей на всех этапах подготовки и проведения дела. В школьном коллективе возникает эффект эмоционального заражения, коллективного сопереживания, который крепко объединяет его. В нем и нравственность, и познание, и творчество слиты в единое целое. В детском доме разработана и апробируется «Программа музейно-экскурсионной, туристско-краеведческой и культурно-просветительской работы». Учащиеся посещают музеи столицы, регулярно совершают поездки, организуют краеведческие экспедиции в другие города и области, знакомясь с историей развития русской и мировой культуры. При этом непрерывность воспитания, не только в период учебного года , но и в каникулярное время. Детский дом большое внимание уделяет оснащенности учебных классов техническими средствами. На сегодня имеются в наличии:
Рабочее место учителей иностранного языка, истории, математики, русского языка, литературы, физики, химии, биологии, географии, компьютеризировано. Компьютеризировано рабочее место библиотекаря. Читальный зал библиотеки оснащен компьютерами, имеющими выход в интернет , что позволяет быстро найти нужный материал для подготовки к урокам. Таким образом, педагоги школы имеют компьютер и необходимую оргтехнику на рабочем месте. На всех компьютерах школы установлены лицензионные ОС и ПП, полученные школой в рамках проекта СБППО. В обоих зданиях школы существуют локальные сети. Все компьютеры в двух зданиях имеют выход в Интернет. В 2012году на средства детского дома были приобретены 2 современных копировальных аппарата для размножения раздаточного материала, что дает возможность учителям-предметникам вывести урок на новый уровень, повысить качество и результативность образовательного процесса., Цифровая видеокамера, цифровой фотоаппарат дали возможность вести летопись работы ОУ производить фото- и видеосъемку, размещать отснятые материалы на стендах и выставочных витринах внутри зданий и на официальном сайте ОУ Новое радиооборудование зрительного зала дает возможность проводить концерты и спектакли, различные тематические вечера. Закупленное спортивное оборудование позволяет проводить уроки физической культуры по современным и перспективным направлениям . Актовый зал был оснащен дополнительным оборудованием и мебелью для проведения лекционных занятий (большой экран, стационарный проектор, дополнительные усилители звука, микрофоны, столы). Территория детского дома расположена в лесопарковой зоне ,площадь её составляет 30896м2) , оборудована малыми игровыми формами и комплексной спортивной площадкой. На средства детского дома была произведена замена покрытия пола в коридорах на площади 568 кв. м. В 2012г проведены работы по благоустройству территории: -замена тротуарной плитки с художественной выкладкой -оформительские работы по благоустройству клумб, вазонов, стрижка кустов, деревьев, покраска малых игровых форм -реконструкция универсальной спортивной площадки с заменой бортов на пластик, замена покрытия площадки -частичная замена асфальтового покрытия на территории детского дома Результаты образовательной деятельности ОУ Результаты итоговой аттестации 9 и 11 классов за 2011-2012 учебный год Единый государственный экзамен в 2012 году сдавали 11 выпускников 11 класса. ЕГЭ по русскому языку всеми был сдан выше порогового уровня (неудовлетворительных результатов нет), по математике 10 выпускников сдали выше порогового уровня, 1 результат- неудовлетворительный. По всем выбранным предметам ЕГЭ был сдан выше порогового уровня. Аттестаты о среднем (полном) общем образовании получили 10 выпускников. Пять выпускников (50%) имеют в аттестате только «хорошие и «отличные» оценки. Их имена занесены в Книгу Почёта детского дома. Результаты ЕГЭ по русскому языку и математике в 2011-2012 учебном году
Результаты ЕГЭ по устным предметам в 2011-2012 учебном году
Государственная итоговая аттестация в 9 классе проходит в традиционной форме. В 2012 году итоговую аттестацию проходили 15 выпускников 9 класса. Все успешно справились как с обязательными предметами (русский язык и алгебра), так и с устными предметами по выбору. Все 15 выпускников 9 класса получили аттестат об основном среднем общем образовании. Двое выпускников имеют аттестат только с «хорошими» и «отличными» оценками. Их имена занесены в Книгу Почёта детского дома. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классе/традиционная форма/ в 2011-2012 учебном году
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Публичный доклад директора Государственного бюджетного образовательного... Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 20 сентября 2011 года: серия 77 №012090245 | | Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета |
| Публичный отчет гбоу города Москвы Центра образования №1408 за 2012/2013... Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1408 |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №409 за... |
| Публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения... Гсэ. Ф. 03. Отечественная история для специальностей естественно-географического факультета | | Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения 91 |
| Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. № | | Образовательная программа 2012/2013 учебный год I модуль I часть Информационная справка о Центре Департамента образования города Москвы №847 от 03. 11. 2011 г. «О переименовании Государственного образовательного учреждения города... |
| Публичный отчет государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения кши №11 принят общим собранием трудового коллектива школы (протокол... | | Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Производятся стимулирующие выплаты в зависимости от квалификации, сложности выполняемой работы, качества и количества затраченного... |
| Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... | | Публичный отчет за 2012-2013 учебный год Москва Наименование учреждения в соответствии с уставом: Государственное бюджетное образовательное учреждение Центр детского творчества... |
| Доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения города... Охватывает всё большее количество организаций и учреждений города, заинтересованных в реализации государственной программы воспитания... | | Анализ работы образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год Работа государственного образовательного учреждения Ярославской области Переславль-Залесского санаторного детского дома в 2012-2013... |
| Публичный доклад Публичный доклад о деятельности Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Сахалинский техникум сервиса»... | | Публичный доклад о деятельности нашего Муниципального казенного образовательного... О-35 Справочная книга школьного психолога. — 2-е изд., дораб. — М.: «Просвещение», «Учебная литература», 1996. — |
