Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент», очная и заочная формы обучения







Скачать 451.36 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент», очная и заочная формы обучения
страница3/4
Дата публикации10.03.2016
Размер451.36 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Право > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4
Тема 1. Предмет, методология и задачи курса.

Понятие и виды организаций. Классификация организаций. Эффективность деятельности организаций. Понятия и направления развития организационного поведения. История становления организационного поведения.

Тема 2. Теория организации и личность в организации.

Микротеории организации. Различные подходы к развитию организаций. Индивидуальное поведение и личность в организации. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение. Теории личности. Восприятие и процесс восприятия. Законы и эффекты восприятия. Установки и ценности.

Тема 3. Стратегия, структура и эффективность организаций.

Влияние стратегического направления на структуры организации. Модели стратегического управления организацией. Оценка эффективности организаций. Проектирование организаций, основные принципы и процесс. Типы структур. Взаимосвязь организации и среды.

Тема 4. Мотивация, коммуникации и развитие организации.

Мотивационные механизмы и их использование в управлении организацией и поведением работников. Коммуникационные процессы, особенности протекания и критерии эффективности в организациях различного вида. Эффективность мотивации, коммуникаций и их влияние на развитие организации.

Тема 5. Формирование группового поведения в организации.

Природа и характеристики группы. Формальные и неформальные группы и команды. Стадии развития группы и команды. Потенциальные преимущества работы в группе. Условия и факторы эффективности групповой работы. Управление межгрупповыми конфликтами.

Тема 6. Лидерство и стиль управления.

Классические исследования лидерства. Лидерство и стиль управления. Лидерство в условиях изменений. Лидерство в коммуникационных процессах. Лидерство и управление конфликтами. Современные оценки лидерства.

Тема 7. Корпоративная культура и поведение организации.

Культура организации. Особенности поведения организации на различных этапах жизненного цикла. Формирование репутации организации. Организационная культура и изменения.

Тема 8. Управление карьерой и формирование поведения индивида.

Сущность карьеры и жизненный цикл работника. Состав и содержание карьеры. Управление карьерой. Эффективность карьеры. Компетенции персонала. Управление поведением индивидов внутри организации.

Тема 9. Организационное поведение в международном бизнесе.

Факторы международной среды, влияющие на организационное поведение и культуру. Модели межкультурных различий. Адаптация организаций в межкультурной среде.

  1. Планы семинарских занятий.

Тема 1. Предмет, методология и задачи курса.

Семинар 1.

Вопросы для обсуждения:

  1. Подходы к определению организации и типология организаций

  2. Эффективность деятельности организаций.

  3. Понятия и направления развития организационного поведения.

  4. История становления организационного поведения..

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Сформулируйте предмет и объект теории организации и организационного поведения как науки, процесс их формирования.

  2. Что понимается под термином «организация» и каково значение организаций для рынка?

  3. Как поведение людей в организации влияет на показатели ее работы?

  4. Назовите критерии эффективности организации, сравните эффективность индивида, группы, покажите их взаимосвязи.

Тема 2. Теория организации и личность в организации.

Семинар 2.

Вопросы для обсуждения:

  1. Модели развития организации: популяционно-экологическая, ресурсная, ситуативно-рациональная, модель деловых издержек, институциональная.

  2. Индивидуальное поведение и личность. Факторы, влияющие на индивидуальное поведение.

  3. Теории личности. Личностные факторы по Кэттелу и Клайну, гуманистический подход. Психодинамическая теория личности. Теория личности Юнга. Индикаторы типа личности Майерс-Бриггс.

  4. Восприятие и установки личности.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Перечислите и охарактеризуйте основные модели развития организаций.

  2. Какие элементы включает в себя внутренняя и внешняя структура личности? Как они влияют на поведение человека?

  3. Перечислите основные характеристики и составляющие компонента установок. Какие функции выполняют установки?

  4. Что подразумевают под удовлетворенностью трудом? Какие факторы оказывают влияние на удовлетворенность трудом?

  5. Что понимается пол приверженностью и вовлеченностью в работу?

Тема 3. Стратегия, структура и эффективность организаций.

Семинар 3.

Вопросы для обсуждения:

  1. Миссия и цели организации

  2. Модель конкурентных стратегий Портера. Типология стратегий.

  3. Влияние стратегии на проектирование организации.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Какова роль целеполагания и определения направления деятельности в эффективности организации?

  2. Проанализируйте сходство и отличия в описании стратегий модели Портера и типологии Майлза и Сноу.

  3. Как проявляется взаимосвязь и взаимовлияние стратегии и структуры организации?

Семинар 4.

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие и значение структуры организации

  2. Типология организационных структур.

  3. Методология и этапы организационного проектирования.

  4. Оценка эффективности организационных структур


Вопросы для самостоятельной работы:
Приведите пример:

  1. организационной структуры и покажите на нем горизонтальное и вертикальное разделение труда;

  2. прохождение управленческой информации с централизованным и децентрализованным управлением.

Семинар 5.

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие и сущность эффективности и эффективности организации.

  2. Ситуационные подходы к оценке эффективности.

  3. Комплексная модель эффективности.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Определите понятие и сущность эффективности и эффективности организации.

  2. Какие подходы к оценке эффективности существуют?

  3. Перечислите преимущества и недостатки ситуационных подходов к оценке эффективности.

  4. Охарактеризуйте комплексную модель эффективности.

Тема 4. Мотивация, коммуникации и развитие организации.

Семинар 6.

Вопросы для обсуждения:

  1. Роль и значение мотивации в управлении организацией.

  2. Основные понятия, содержание и практическая реализация современных теорий мотивации.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Каково значение системы мотивации в организации?

  2. Охарактеризуйте основные элементы системы мотивации.

  3. Раскройте взаимосвязь и практическую реализацию современных теорий мотивации.

Семинар 7.

Вопросы для обсуждения:

  1. Коммуникации и коммуникационные процессы: содержание, этапы, критерии эффективности.

  2. Влияние коммуникационных процессов на структуру и эффективность организации.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Каково значение коммуникаций в организации?

  2. Опишите содержание коммуникационного процесса и препятствия на пути коммуникаций.

  3. Сформулируйте подходы к моделированию эффективных коммуникационных процессов в организации.

Семинар 8.

Вопросы для обсуждения:

  1. Анализ показателей лояльности и удовлетворенности персонала организации.

  2. Обратная связь с персоналом организации

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Оценка уровня мотивации сотрудников (А.Хайэм).

  2. Мотивационный профиль (Ш.Ричи, П.Мартин)

Тема 5. Формирование группового поведения в организации.

Семинар 9.

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие группы и группового поведения в организации.

  2. Факторы группового поведения.

  3. Формирование сплоченной группы.

  4. Методы изучения и анализа взаимоотношений в группе.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Какие основные факторы определяют развитие группового поведения?

  2. Назовите социально-психологические характеристики сплоченной группы.

  3. Каковы основные условия формирования сплоченной группы?

  4. Какие методы изучения группы Вы знаете?

Семинар 10.

Вопросы для обсуждения:

  1. Формирование команды. Стадии становления.

  2. Эффективность управленческой команды.

  3. Роль менеджера в команде.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Что такой команда и с какой целью они создаются?

  2. Какие стадии становления проходит команда?

  3. Как распределяются роли в команде?

  4. Перечислите функции менеджера команды.

Тема 6. Лидерство и стиль управления.

Семинар 11.

Вопросы для обсуждения:

  1. Природа и классификация лидерства.

  2. Роли и действия лидеров.

  3. Навыки лидерства.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Что такое лидерство и лидер? Обобщите истоки и классические исследования по лидерству.

  2. Охарактеризуйте современные типы лидерства: харизматическое, преобразующее, основанное на социальном научении, теория заменителей лидерства.

  3. Какие основные категории ролей выделил Минцберг?

  4. Какие навыки необходимы для эффективной деятельности менеджера-лидера?

Семинар 12.

Вопросы для обсуждения:

  1. Классические и современные подходы к конфликту.

  2. Виды и источники конфликтов.

  3. Стадии развития. Искусство управления конфликтами.

  4. Деловые переговоры.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Как развивались взгляды на роль конфликта в организации?

  2. Каков процесс развития конфликта?

  3. Какие основные этапы деловых переговоров?

  4. Какие стили и тактики проведения переговоров известны?

  5. На основе каких критериев оценивается эффективность переговоров?

Тема 7. Корпоративная культура и поведение организации.

Семинар 13.

Вопросы для обсуждения:

  1. Особенности организационного поведения на различных этапах жизненного цикла.

  2. Имидж и деловая репутация организации.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Какие основные изменения происходят в управлении организацией в ходе ее жизненного цикла?

  2. Что такое репутация организации и какое влияние она оказывает на деятельность организации?

  3. Перечислите внешние и внутренние факторы управления репутацией.

Семинар 14.

Вопросы для обсуждения:

  1. Природа и типология организационных культур.

  2. Создание и поддержание культуры.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Что понимается под организационной культурой? Приведите примеры основных характеристик.

  2. Чем отличаются сильные культуры от слабых? Охарактеризуйте типы культур.

  3. Как развивается организационная культура?

  4. Как организация может сохранить свою культуру?

Тема 8. Управление карьерой и формирование поведения индивида.

Семинар 15.

Вопросы для обсуждения:

  1. Сущность и виды карьеры.

  2. Управление карьерой.

  3. Система служебно-профессионального продвижения.

  4. Работа с кадровым резервом.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Дайте определение сущности карьеры и перечислите основные виды карьеры.

  2. Охарактеризуйте основные этапы карьеры и особенности индивидуального поведения.

  3. Раскройте содержание этапов служебно-профессионального продвижения.

  4. Какую роль играет формирование кадрового резерва в организации?

Семинар 16.

Вопросы для обсуждения:

  1. Понятие и виды компетенций.

  2. Разработка модели компетенций.

  3. Особенности использования компетенций в управлении персоналом.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Дайте определение компетенций.

  2. В чем заключаются преимущества и недостатки использования модели компетенций в организации?

  3. Какие существуют методы разработки и этапы формирования компетенций?

Тема 9. Организационное поведение в международном бизнесе.

Семинар 17.

Вопросы для обсуждения:

  1. Условия осуществления международных операций в системе бизнеса.

  2. Влияние национальной культуры на особенности организационного поведения.

Вопросы для самостоятельной работы:

Что вы понимаете под национальной культурой страны?

Как различия разных стран влияют на международное организационное поведение?

Семинар 18.

Вопросы для обсуждения:

  1. Коммуникации в международной среде.

  2. Мотивация в разных культурах.

  3. Национальные особенности лидерства в менеджменте.

Вопросы для самостоятельной работы:

  1. Какие факторы нарушают межкультурные коммуникации7

  2. Как можно повысить эффективность межкультурного общения?

  3. Чем объясняются и какие отличия существуют в мотивации работников в разных культурах?

  4. Какие основные факторы влияют на управленческое лидерство в разных странах?

  5. Опишите свойства менеджера, компетентного для работы в транснациональной среде.




  1. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Тематика рефератов.

  1. Социально-экономические преобразования и устойчивость организационного развития.

  2. Роль внутренней и внешней среды в функционировании и развитии организации.

  3. Управление персональным развитием в организации: отечественный и зарубежный опыт.

  4. Формирование эффективных команд.

  5. Корпоративные конфликты и их регулирование.

  6. Корпоративный университет, формирование резерва и развитие наставничества в организации.

  7. Корпоративный кодекс, методы разработки, внедрения и поддержки.

  8. Социальная ответственность организации.

  9. Управление интернациональной рабочей силой.

  10. Производительность и культурные возможности стран.

Тематика контрольных работ.

  1. Исторические основы современного организационного поведения.

  2. Современные проблемы теории организации и организационного поведения.

  3. Поведение и эффективность организаций

  4. Личность в организации

  5. Группа и групповое поведение в организации

  6. Роль интеграции в функционировании и развитии организаций.

  7. Мотивация персонала: российский и зарубежный опыт

  8. Формирование индивидуального стиля и репутация менеджера

  9. Лидерство в организации.

  10. Формирование и эффективность команды.

  11. Особенности организационного поведения на различных этапах жизненного цикла

  12. Имидж и деловая репутация организации.

  13. Персональное развитие в организации.

  14. Управление изменениями в организации.

  15. Компетенции и проблемы модернизации профессионального образования.

  16. Национальная культура и особенности поведения.

  17. Особенности формирования организационной культуры российских компаний.

  18. Организационное поведение в системе международного бизнеса.

  19. Национальные особенности межличностных коммуникаций.

  20. Национальные особенности мотивации работников.

  21. Национальные особенности лидерства в менеджменте.
1   2   3   4

Похожие:

Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент», очная и заочная формы обучения iconПрограмма «Финансовый менеджмент» очная и заочная формы обучения...
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент»">