Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа»





Скачать 10.96 Mb.
НазваниеОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа»
страница7/85
Дата публикации21.11.2017
Размер10.96 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Право > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   85

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации; организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности; изготовления или ремонта изделий из различных материалов; создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений; контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; оценки затрат, необходимых для создания объекта или услуги; построения планов профессионального образования и трудоустройства.

Требования по разделам технологической подготовки

В результате изучения технологии ученик в зависимости от изучаемого раздела должен:

СОЗДАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОНСТРУКЦИОННЫХ И ПОДЕЛОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Знать/понимать

• методы защиты материалов от воздействия окружающей среды; виды декоративной отделки изделий (деталей) из различных материалов; традиционные виды ремесел, народных промыслов.

Уметь

• обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали); выполнять разметку деталей на основе технологической документации; проводить технологические операции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формованием; осуществлять инструментальный контроль качества изготавливаемого изделия (детали); осуществлять монтаж изделия; выполнять отделку изделий; осуществлять один из распространенных в регионе видов декоративно-прикладной обработки материалов.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• изготовления или ремонта изделий из конструкционных и поделочных материалов; защиты изделий от воздействия окружающей среды, выполнения декоративно-прикладной обработки материалов и повышения потребительских качеств изделий.

ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

Знать/понимать

• назначение и виды устройств защиты бытовых электроустановок от перегрузки; правила безопасной эксплуатации бытовой техники; пути экономии электрической энергии в быту.

Уметь

• объяснять работу простых электрических устройств по их принципиальным или функциональным схемам; рассчитывать стоимость потребляемой электрической энергии; включать в электрическую цепь маломощный двигатель с напряжением до 42 В.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов; оценивания возможности подключения различных потребителей электрической энергии к квартирной проводке и определение нагрузки сети при их одновременном использовании; осуществления сборки электрических цепей простых электротехнических устройств по схемам.

ТЕХНОЛОГИИ ВЕДЕНИЯ ДОМА

Знать/понимать

• характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях; инженерные коммуникации в жилых помещениях, виды ремонтно-отделочных работ; материалы и инструменты для ремонта и отделки помещений; основные виды бытовых домашних работ; средства оформления интерьера; назначение основных видов современной бытовой техники; санитарно-технические работы; виды санитарно-технических устройств; причины протечек в кранах, вентилях и сливных бачках канализации.

Уметь

• планировать ремонтно-отделочные работы с указанием материалов, инструментов, оборудования и примерных затрат; подбирать покрытия в соответствии с функциональным назначением помещений; заменять уплотнительные прокладки в кране или вентиле; соблюдать правила пользования современной бытовой техникой.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; применения бытовых санитарно-гигиенические средств; выполнения ремонтно-отделочных работ с использованием современных материалов для ремонта и отделки помещений; применения средств индивидуальной защиты и гигиены.

ЧЕРЧЕНИЕ И ГРАФИКА

Знать/понимать

• технологические понятия: графическая документации, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация.

Уметь

• выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений и компьютерной техники; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков деталей и изделий;
СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Знать/понимать

• сферы современного производства; разделение труда на производстве; понятие о специальности и квалификации работника; факторы, влияющие на уровень оплаты труда; пути получения профессионального образования; необходимость учета требований к качествам личности при выборе профессии.

Уметь

• находить информацию о региональных учреждениях профессионального образования и о путях получения профессионального образования и трудоустройства; сопоставлять свои способности и возможности с требованиями профессии.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• построения планов профессиональной карьеры, выбора пути продолжения образования или трудоустройства.
Физическая культура

В результате изучения физической культуры на базовом уровне ученик должен

Знать/понимать

• роль физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактики вредных привычек;

- основы формирования двигательных действий и развития физических качеств;

- способы закаливания организма и основные приемы самомассажа;

уметь

- составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма;

- выполнять акробатические, гимнастические, легкоатлетические упражнения (комбинации), технические действия спортивных игр;

- выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;

- осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимами физической нагрузки;

- соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений и проведении туристических походов;

- осуществлять судейство школьных соревнований по одному из программных видов спорта;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

- проведения самостоятельных занятий по формированию индивидуального телосложения и коррекции осанки, развитию физических качеств, совершенствованию техники движений;

- включения занятий физической культурой и спортом в активный отдых и досуг.
3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения

обучающимися ООП ООО
Порядок проведения текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации

разработан в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об

образовании в Российской Федерации", нормативно-правовыми актами, регулирующими

государственную (итоговую) аттестацию выпускников 9 классов, Уставом школы и

регламентирует содержание, формы и порядок текущего контроля и промежуточной

аттестации обучающихся.

В Положении о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации

обучающихся МКОУ « Верх-Бехтемирская СОШ » описаны формы текущего контроля успеваемости, формы промежуточной аттестации. Реализуя образовательную программу МКОУ «Верх-Бехтемирская СОШ» руководствуется данным положением.

Текущий контроль успеваемости обучающихся представляет собой совокупность

мероприятий, включающих планирование текущего контроля по учебным предметам,

курсам учебного плана основной образовательной программы, разработку содержания и

методики проведения контрольных работ, проверку (оценку) и результатов выполнения

обучающимися контрольных работ.

Предметом текущего контроля является способность обучающихся решать учебные

задачи с использованием следующих средств:

система предметных знаний, включающая опорные знания (ключевые теории, идеи,

понятия, факты, методы), усвоение которых принципиально необходимо для успешного

обучения, и знания, дополняющие, расширяющие или углубляющие опорные знания, а

также служащие пропедевтикой для последующего изучения других учебных предметов;

действия с предметным содержанием, предполагающие использование адекватных

знаково-символических средств; моделирование; сравнение, группировку и

классификацию объектов; анализ, синтез и обобщение учебного материала; установление

связей (в том числе причинно-следственных) и аналогий; поиск, преобразование,

представление и интерпретация информации.

Текущий контроль осуществляется в форме проведения контрольных работ с

выставлением обучающимся индивидуальных текущих отметок успеваемости по

результатам выполнения данных работ;

В зависимости от особенностей предмета проверки (оценки), предполагаемого способа

выполнения работы и представления ее результатов рабочие программы учебных

предметов могут предусматривать устные, письменные и практические контрольные

работы.

В зависимости от особенностей предмета проверки (оценки), предполагаемого способа

выполнения работы и представления ее результатов рабочие программы учебных

предметов могут предусматривать устные, письменные и практические контрольные

работы.

К устным контрольным работам относятся: выступления с докладами (сообщениями) по

определенной учителем или самостоятельно выбранной теме; выразительное чтение (в

том числе наизусть) или пересказ текстов; произнесение самостоятельно сочиненных

речей, решение математических и иных задач в уме; комментирование (анализ) ситуаций;

разыгрывание сцен (диалогов) с другими участниками образовательного процесса;

исполнение вокальных произведений; другие контрольные работы, выполняемые устно.

К письменным контрольным работам относятся: по русскому языку - диктанты,

изложение художественных и иных текстов, сочинение, тесты. По математике - решение

математических задач с записью решения. По литературе (9класс) – сочинение. По

физике, химии – решение вычислительных и качественных задач.

К практическим контрольным работам относятся: проведение наблюдений; постановка

лабораторных опытов (экспериментов); изготовление макетов (действующих моделей

и т.д.); выполнение контрольных упражнений, нормативов по физической культуре.

Перечень контрольных работ, проводимых в течение учебного года, определяется

рабочими программами учебных предметов с учетом планируемых образовательных

результатов освоения соответствующей основной общеобразовательной программы.

В интересах оперативного управления процессом обучения учителя, помимо контрольных

работ, вправе проводить иные работы с целью выявления индивидуальных

образовательных достижений обучающихся (проверочные работы), в том числе в

отношении отдельных обучающихся.

Количество, сроки и порядок проведения проверочных работ устанавливаются учителями

самостоятельно. Отметки успеваемости, выставленные обучающимися по результатам

выполнения проверочных работ, в классный журнал заносятся по усмотрению учителя.

Четвертные (полугодовые) отметки успеваемости обучающихся выводятся по окончании

соответствующей учебной четверти (полугодия) на основе текущих отметок

успеваемости, выставленных обучающимся в классный журнал, по результатам

выполнения контрольных работ, проведенных согласно учебно-тематическим планам

изучения соответствующих учебных предметов.

Под промежуточной аттестацией обучающихся понимается совокупность мероприятий

по установлению соответствия индивидуальных образовательных достижений

обучающегося планируемым результатам освоения основной образовательной программы

на момент окончания учебного года.

В соответствии с Уставом Школы при промежуточной аттестации обучающихся

применяются следующие формы оценивания: пятибалльная система оценивания в виде

отметки (в баллах).

Успешное прохождение обучающимися промежуточной аттестации является основанием

для перевода в следующий класс, допуска обучающихся 9-х классов к государственной

(итоговой) аттестации. Решения по данным вопросам принимаются Педагогическим

советом школы.

Годовую промежуточную аттестацию проходят все обучающиеся 5 – 8 классов.

Промежуточная аттестация обучающихся 5 - 8 классов осуществляется путем выведения

годовых отметок успеваемости на основе четвертных (полугодовых) отметок

успеваемости, выставленных обучающимся в течение соответствующего учебного года.

При проведении годовой промежуточной аттестации итоговая отметка по учебному

предмету выставляется учителем на основе среднего арифметического в соответствии с

правилами математического округления.

Итоги годовой промежуточной аттестации обучающихся отражаются в классных

журналах в разделах тех учебных предметов, по которым она проводилась.

В случае несогласия обучающегося и (или) его родителей (законных представителей) с

выставленной обучающемуся годовой отметкой успеваемости по одному или нескольким

учебным предметам на основании соответствующего письменного заявления родителей

(законных представителей) обучающихся Учреждением проводится дополнительная

промежуточная аттестация обучающихся по соответствующим учебным предметам.

Решение о форме и условиях продолжения освоения конкретными обучающимися

основных общеобразовательных программ принимается Педагогическим советом на

основе результатов промежуточной аттестации, а в случае проведения дополнительной

промежуточной аттестации - с учетом результатов этой аттестации.

Обучающиеся, признанные освоившими образовательную программу соответствующего

учебного года, переводятся в следующий класс.

Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким

учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или

не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин

признаются академической задолженностью.

Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

Образовательной организацией и родителями (законными представителями)

несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающими получение обучающимся общего

образования в форме семейного образования, создаются условия обучающемуся для

ликвидации академической задолженности и обеспечивается контроль за

своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную

аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не

более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную

деятельность, в пределах одного года с момента образования академической

задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося,

нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.

Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией

создается комиссия.

Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной

аттестации.

Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или

имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно.

Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам

начального общего, основного общего и среднего общего образования, не

ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее

образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на

повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным

программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической

комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и

среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в

установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в

образовательной организации.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   85

Похожие:

Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconПриказ №357/од от 02. 12. 2013 г. Основная образовательная программа...
Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования моу...
Основная образовательная программа основного общего образования (далее – ооп ооо) разработана творческой инициативной группой педагогического...
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Горютинская средняя общеобразовательная школа»
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconПриказ №25 от 24. 05. 2013г. Образовательная программа Муниципального...
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Никольская основная общеобразовательная школа»
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
На педагогическом совете мкоу «Уразметьевская основная общеобразовательная школа»
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «ложкинская основная общеобразовательная школа»
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 4
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная...
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №10»
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconПриказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа основного...
...
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования. 8
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 8
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего и среднего образования...
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 6
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОбразовательная программа основного общего образования (5-9 классы)...
Перечень примерных основных общеобразовательных программ и учебников для реализации основной общеобразовательной
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основного общего и среднего (полного)...
Мбоу «Амгинская средняя общеобразовательная школа №1 имени В. Г. Короленко с углубленным изучением отдельных предметов»
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Верх-Бехтемирская средняя общеобразовательная школа» iconОсновная образовательная программа основная школа
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск