Раздел III
Управление системой образования
Статья 29. Компетенция Российской Федерации в области образования
В компетенцию Российской Федерации входят:
1. Формирование и осуществление федеральной политики в области образования.
2. Правовое регулирование отношений в области образования в пределах федеральной компетенции.
3. Разработка и реализация федеральных и международных программ развития образования с учетом социально-экономических, демографических и других условий и особенностей, включая вопросы содействия организации образования на языках народов Российской Федерации в иных государствах.
4. Формирование федеральных государственных, а также ведомственных органов управления образованием и руководство ими, назначение руководителей этих органов.
4а. Согласование назначений руководителей образовательных учреждений федерального подчинения, если иное не предусмотрено законом и типовым положением о данном типе и виде образовательного учреждения.
5. Установление порядка создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений.
6. Установление перечней профессий и специальностей, по которым ведутся профессиональная подготовка и профессиональное образование.
7. Создание, реорганизация и ликвидация образовательных учреждений федерального подчинения, аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений, создание независимой от органов управления образованием государственной системы аттестационно-диагностических центров (государственной аттестационной службы).
8. Организация и координация материально-технического обеспечения федеральной программы развития образования и иных целевых федеральных программ в области образования.
9. Разработка и утверждение типовых положений об образовательных учреждениях.
10. Установление порядка лицензирования, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений.
11. Установление порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений и работников органов управления образованием.
12. Регулирование трудовых отношений, установление норм труда и федеральных нормативов его оплаты в образовательных учреждениях.
13. Установление федеральных компонентов государственных образовательных стандартов и эквивалентности документов об образовании на территории Российской Федерации, нострификация (установление эквивалентности) на территории Российской Федерации документов об образовании иностранных государств.
14. Ежегодное установление доли федерального дохода, направляемого на финансирование образования. Формирование федерального бюджета в части расходов на образование, федеральных фондов развития образования.
15. Установление:
а) федеральных налоговых льгот, стимулирующих развитие образования;
б) федеральных нормативов финансирования образования обучающихся, воспитанников;
в) обязательных на территории Российской Федерации минимальных размеров ставок заработной платы и должностных окладов работников образовательных учреждений соответствующих профессионально-квалификационных групп и работников государственных органов управления образованием;
г) льгот, видов и норм материального обеспечения различных категорий обучающихся, воспитанников в образовательных учреждениях, а также педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений;
д) порядка предоставления гражданам и погашения ими личного государственного образовательного кредита;
е) федеральных требований к образовательным учреждениям в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся и воспитанников, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений.
16. Прямое финансирование образовательных учреждений федерального подчинения, если иной порядок не предусмотрен типовым положением о данном типе и виде образовательного учреждения.
17. Информационное и научно-методическое обеспечение системы образования, разработка примерных учебных планов и программ курсов, дисциплин в рамках федеральной компетенции, организация издания учебной литературы и производства учебных пособий. Создание единой для Российской Федерации системы информации в образовании.
18. Организация федеральной системы подготовки и переподготовки педагогических и управленческих кадров для системы образования.
19. Контроль исполнения федерального законодательства в области образования, федеральных компонентов образовательных стандартов.
20. Установление и присвоение государственных наград и почетных званий Российской Федерации работникам образования.
21. Издание нормативных документов в пределах своей компетенции.
22. Лицензирование образовательных учреждений по программам высшего профессионального и послевузовского профессионального образования и выдача лицензии на право ведения образовательной деятельности по указанным программам.
Статья 30. Компетенция Республики Карелия в области образования
1. Органы государственной власти Республики Карелия ответственны за реализацию права граждан на установленные настоящим Законом начальное общее, обязательное основное общее, среднее (полное) общее образование, ежегодную публикацию среднестатистических показателей о соответствии федеральным и республиканским требованиям условий осуществления образовательного процесса в образовательных учреждениях Республики Карелия.
2. В компетенцию Законодательного Собрания Республики Карелия в области образования входят:
а) законодательство республики в области образования;
б) определение политики в области образования; финансовое подкрепление государственных гарантий доступности и обязательности основного общего образования путем выделения дотаций местным бюджетам;
в) утверждение республиканского бюджета в части расходов на образование;
г) установление республиканских налогов и сборов на цели образования;
д) утверждение республиканской программы развития образования;
е) заслушивание ежегодного доклада Председателя Правительства Республики Карелия о ходе реализации республиканской программы развития образования.
3. В компетенцию Председателя Правительства Республики Карелия в области образования входят:
а) разработка и реализация республиканской программы образования с учетом национальных и региональных социальноэкономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей республики;
б) формирование республиканского органа управления образованием и руководство им, назначение его руководителей;
в) установление республиканских нормативов финансирования образования;
г) определение особенностей порядка создания, реорганизации, ликвидации и финансирования образовательных учреждений;
д) издание нормативных документов в рамках своей компетенции, присвоение почетных званий Республики Карелия, представление работников образования к государственным наградам и иным формам поощрения;
е) создание, реорганизация и ликвидация образовательных учреждений республиканского подчинения;
ж) установление дополнительных к федеральным требований к образовательным учреждениям в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений;
з) установление дополнительных к федеральным льгот, видов и норм материального обеспечения обучающихся, воспитанников, а также педагогических работников образовательных учреждений;
и) установление требований к организации питания в образовательных учреждениях.
4. В компетенцию республиканского органа управления образованием Республики Карелия в области образования входят:
а) обеспечение исполнения законодательства Республики Карелия и Российской Федерации в области образования и контроль исполнения государственных образовательных стандартов, разработка и реализация республиканской программы образования с учетом национальных и региональных социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей республики;
б) издание нормативных документов в рамках своей компетенции;
в) лицензирование республиканских образовательных учреждений, а также муниципальных образовательных учреждений по представлению местных органов управления образованием, за исключением лицензирования на право ведения образовательной деятельности по программам высшего профессионального и послевузовского профессионального образования;
г) государственная аккредитация образовательных учреждений по доверенности федеральных органов управления образованием;
д) разработка государственных нормативов финансирования образовательных учреждений, а также нормативов материально технической обеспеченности и оснащенности образовательного процесса;
е) финансирование республиканских образовательных учреждений и целевых республиканских образовательных программ;
ж) разработка республиканских образовательных стандартов;
з) установление порядка аттестации педагогических кадров республиканских и муниципальных образовательных учреждений;
и) организация переподготовки и повышения квалификации педагогических и управленческих кадров образования;
к) установление дополнительных перечней профессий и специальностей, по которым ведутся профессиональная подготовка и профессиональное образование;
л) прогнозирование развития сети образовательных учреждений;
м) информационное обеспечение образовательных учреждений, организация издания учебной литературы, разработка примерных вариантных учебных планов и программ образовательных курсов, дисциплин в рамках своей компетенции;
н) информационное и методическое обеспечение образовательных учреждений в местах компактного проживания карел и вепсов за пределами Республики Карелия;
о) установление республиканского компонента государственных образовательных стандартов;
п) оказание посреднических услуг местным органам управления образованием и образовательным учреждениям в части их материальнотехнического обеспечения.
Статья 31. Разграничение компетенции органов государственной власти и управления в области образования
1. Установленная статьями 29 и 30 настоящего Закона компетенция органов государственной власти и управления Российской Федерации и Республики Карелия в области образования является исчерпывающей и не может быть изменена иначе как Законом.
2. Разграничение компетенции в области образования между органами законодательной и исполнительной государственной власти Республики Карелия регулируется законодательством Республики Карелия.
3. Республиканские и ведомственные государственные органы управления образованием не вправе самостоятельно принимать к своему рассмотрению вопросы, отнесенные настоящим Законом к компетенции местных органов управления образованием, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Республики Карелия, касающихся обеспечения государственной и общественной безопасности, охраны здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав и свобод граждан.
Статья 32. Компетенция органов местного самоуправления в области образования
1. Органы местного самоуправления Республики Карелия ответственны за реализацию в муниципальных образовательных учреждениях права граждан на установленное настоящим Законом обязательное основное общее образование, ежегодную публикацию среднестатистических показателей о соответствии федеральным и республиканским требованиям условий осуществления образовательного процесса в образовательных учреждениях, расположенных на подведомственных им территориях.
2. К исключительной компетенции органов местного самоуправления в области образования относятся:
а) планирование, организация, регулирование и контроль деятельности местных (муниципальных) органов управления образованием, образовательных учреждений в целях осуществления государственной политики в области образования;
б) формирование местных бюджетов в части расходов на образование и фондов развития образования, разработка и принятие местных нормативов финансирования образования, установление сокращенной продолжительности рабочего времени педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений с сохранением установленных должностных окладов;
в) обеспечение гражданам, проживающим на данной территории, возможности выбора общеобразовательного учреждения;
г) регулирование в пределах своих полномочий и компетенции отношений собственности в системе образования;
д) создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений, регистрация образовательных учреждений на подведомственной территории;
е) создание и ликвидация местных органов управления образованием и (или) самоуправляемых школьных округов, определение их структуры и полномочий, назначение и увольнение руководителей местных органов управления образованием по согласованию с республиканским органом управления образованием;
ж) назначение руководителей муниципальных образовательных учреждений, если иное не предусмотрено Типовым положением о данном типе и виде образовательного учреждения или решением органа местного самоуправления;
з) строительство зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;
и) контроль условий аренды зданий, помещений и иных объектов собственности образовательными учреждениями;
к) использование государственных и муниципальных учреждений, объектов культуры и спорта в интересах образования;
л) установление дополнительных налогов и льгот, стабилизирующих и стимулирующих развитие образования;
м) организация питания в образовательных учреждениях.
3. Разграничение компетенции в области образования между органами местного самоуправления регулируется в порядке, установленном уставом органов местного самоуправления.
4. Разграничение компетенции в области образования на каждом уровне самоуправления между администрацией и местным органом представительной власти устанавливается последним в соответствии с законодательством Республики Карелия о местном самоуправлении.
5. Местные (муниципальные) органы управления образованием не вправе самостоятельно принимать к своему рассмотрению вопросы, отнесенные к компетенции государственных органов управления образованием.
Статья 33. Компетенция и ответственность образовательного учреждения
1. Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, определенных законодательством Российской Федерации, законодательством Республики Карелия, Типовым положением об образовательном учреждении соответствующего типа и вида, и уставом образовательного учреждения.
2. К компетенции образовательного учреждения относятся:
а) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;
б) привлечение для осуществления своей уставной деятельности дополнительных источников финансовых и материальных средств, включая использование банковского кредита;
в) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании средств;
г) подбор, прием на работу и расстановка педагогических кадров и вспомогательного персонала, ответственность за уровень их квалификации;
д) организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;
е) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;
ж) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;
з) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;
и) установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;
к) установление ставок заработной платы и должностных окладов в пределах собственных финансовых средств и с учетом ограничений, установленных федеральным и республиканским нормативами;
л) установление надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров премирования работников;
м) разработка и принятие устава образовательного учреждения, согласованного с учредителем в части, определенной законодательством Российской Федерации и законодательством Республики Карелия;
н) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;
о) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым положением о данном типе и виде образовательного учреждения и настоящим Законом;
п) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством об аккредитации;
р) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в данном образовательном учреждении в соответствии с его уставом и требованиями настоящего Закона;
с) контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся, воспитанников дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных федеральным и республиканским законодательством и правовыми актами органов местного самоуправления;
т) обеспечение в образовательных учреждениях интернатского типа условий содержания воспитанников не ниже нормативных;
у) создание в образовательных учреждениях необходимых условий для работы подразделений предприятий общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;
ф) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций и методических объединений;
х) координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций, не запрещенной Законом;
ц) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации, законодательством Республики Карелия, предусмотренной уставом общеобразовательного учреждения.
3. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством порядке ответственность за:
а) невыполнение функций, отнесенных законодательством Республики Карелия к его компетенции;
б) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;
в) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;
г) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников в образовательном учреждении;
д) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации и Республики Карелия.
Статья 34. Порядок создания и регистрации образовательного учреждения
1. Образовательное учреждение создается учредителем по собственной инициативе и регистрируется уполномоченным органом в заявительном порядке в соответствии с законодательством Российской Федерации.
2. В регистрации образовательного учреждения не может быть отказано по мотивам нецелесообразности. Отказ в регистрации, а также уклонение от нее могут быть обжалованы учредителем в судебном порядке. Исковое заявление учредителя подлежит рассмотрению в суде в месячный срок.
3. Для регистрации образовательного учреждения учредитель представляет заявление на регистрацию, решение учредителя о создании образовательного учреждения или соответствующий договор учредителей, устав образовательного учреждения, документ об уплате государственной регистрационной пошлины.
4. Уполномоченный орган в месячный срок производит регистрацию образовательного учреждения, о чем в письменной форме уведомляет заявителя, финансовые органы, соответствующий государственный орган управления образованием.
5. Права юридического лица в части ведения уставной финансовохозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса, возникают у образовательного учреждения с момента его регистрации.
Статья 35. Лицензирование, аккредитация и аттестация образовательных учреждений
1. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации и Республики Карелия, возникают у образовательного учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).
2. Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается республиканским государственным органом управления образованием или, по его поручению, местным (муниципальным) органом управления образованием по месту нахождения образовательного учреждения на основании заключения экспертной комиссии. Лицензия на право ведения образовательной деятельности религиозным образовательным учреждениям выдается по представлению руководства соответствующей конфессии.
3. Экспертная комиссия создается республиканским государственным органом управления образованием или уполномоченным им местным (муниципальным) органом управления образованием по заявлению учредителя образовательного учреждения и проводит свою работу в месячный срок. В экспертную комиссию на паритетных началах входят представители республиканского государственного органа управления образованием, соответствующего местного органа представительной власти и (или) местного (муниципального) органа управления образованием, действующих образовательных учреждений, общественности.
4. Предметом и содержанием экспертизы является установление соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых образовательным учреждением, государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил; санитарных и гигиенических норм; охраны здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений; оборудования учебных помещений; оснащенности учебного процесса; образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов. Содержание, организация и методики образовательного процесса предметом экспертизы не являются.
5. Требования экспертизы не могут превышать среднестатистических показателей для территории, на которой зарегистрировано образовательное учреждение.
6. Затраты на проведение экспертизы оплачиваются учредителем образовательного учреждения.
7. В лицензии, выдаваемой образовательному учреждению, фиксируются контрольные нормативы, предельная численность контингента обучающихся, воспитанников, срок действия лицензии.
8. Отрицательное заключение экспертизы и основанный на нем отказ в выдаче лицензии могут быть обжалованы учредителем в судебном порядке. Иск учредителя подлежит рассмотрению в суде в месячный срок.
9. Контроль за соблюдением образовательным учреждением, независимо от его организационно-правовой формы, предусмотренных лицензией условий, обеспечивает государственный орган управления образованием или орган местного самоуправления, выдавший лицензию. В случае нарушения этих условий лицензия подлежит изъятию.
10. Возобновление лицензии осуществляется в том же порядке, что и ее получение.
11. Права образовательного учреждения на выдачу своим выпускникам документа об образовании государственного образца, на включение в схему централизованного государственного финансирования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации или Республики Карелия возникают с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
12. Свидетельство о государственной аккредитации подтверждает государственный статус образовательного учреждения, уровень реализуемых образовательных программ, соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, право на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования.
13. Государственная аккредитация образовательных учреждений проводится республиканским (центральным) и ведомственными государственными органами управления образованием или местными, по их доверенности, органами управления образованием на основании заявления образовательного учреждения и заключения по его аттестации.
14. Аттестация образовательных учреждений проводится по их заявлению государственной аттестационной службой или, по ее поручению либо доверенности, органами государственного управления, органами местного управления с привлечением ведущих образовательных учреждений, общественности. Аттестация проводится один раз в пять лет, если иное не предусмотрено законодательством.
Затраты на проведение аттестации оплачиваются образовательным учреждением.
15. Целью и содержанием аттестации является установление соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов. Условием аттестации образовательного учреждения являются положительные результаты итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников в течение трех последующих лет.
Первая аттестация вновь созданного образовательного учреждения может проводиться, по его заявлению, после первого выпуска обучавшихся, но не реже чем через три года после получения лицензии, при условии положительных результатов итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников.
Первая аттестация вновь создаваемых образовательных учреждений начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования может проводиться поэтапно по ступеням образования начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее.
16. Аттестационное заключение государственной аттестационной службы может быть обжаловано в судебном порядке только в части процедуры аттестации. Образовательное учреждение вправе потребовать повторной аттестации не ранее чем через 12 месяцев с момента отказа в аккредитации.
17. Аттестация дошкольных образовательных учреждений; образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей); специальных образовательных учреждений; учреждений дополнительного образования, а также вновь созданных экспериментальных образовательных учреждений производится соответствующим государственным органом управления образованием в порядке, предусмотренном для этих образовательных учреждений типовыми положениями.
18. Образовательное учреждение может быть лишено государственной аккредитации по результатам аттестации.
19. Филиалы и отделения образовательных учреждений проходят регистрацию по фактическому адресу, лицензирование, аттестацию и государственную аккредитацию - в общем порядке, установленном для образовательных учреждений настоящим Законом.
20. Образовательные учреждения могут получать общественную аккредитацию в различных республиканских, российских, зарубежных и международных образовательных, научных и промышленных структурах. Такая аккредитация не влечет дополнительных финансовых обязательств со стороны Республики Карелия.
21. В лицензировании и аттестации государственных учреждений дополнительного образования и аттестации их работников участвуют соответствующие республиканские отраслевые органы государственного управления Республики Карелия.
Статья 36. Реорганизация и ликвидация образовательного учреждения
1. Образовательное учреждение может быть реорганизовано в иное образовательное учреждение по решению учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств образовательного учреждения или если учредитель принимает эти обязательства на себя.
2. При реорганизации (изменение организационно-правовой формы, статуса) образовательного учреждения его устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.
3. Передача государственных образовательных учреждений в ведение органов местного самоуправления допускается только с согласия последних.
4. Ликвидация образовательного учреждения может осуществляться по решению его учредителей либо органа юридического лица, уполномоченного на то учредительными документами, по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии, либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его уставным целям.
5. Ликвидация сельского дошкольного или общеобразовательного учреждения допускается только с согласия схода жителей населенных пунктов, обслуживаемых данным учреждением.
Статья 37. Управление государственным, муниципальным образовательным учреждением
1. Управление государственным, муниципальным образовательным учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления образовательного учреждения являются совет образовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие. Порядок выборов органов самоуправления определяется уставом образовательного учреждения.
2. Общее руководство государственным, муниципальным учреждением может осуществлять выборный представительный орган - совет образовательного учреждения или иной орган самоуправления. Порядок выборов и полномочия органа самоуправления определяются уставом образовательного учреждения. Непосредственное управление государственным и муниципальным образовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий, директор, ректор или иной руководитель (администратор).
3. Руководитель государственного, муниципального образовательного учреждения нанимается на работу в соответствии с трудовым законодательством и уставом образовательного учреждения.
4. Руководителям государственных, муниципальных образовательных учреждений совмещение их должности с другой руководящей должностью (кроме научного или научно-методического руководства) внутри или вне образовательного учреждения не разрешается.
5. Должностные обязанности руководителя государственного или муниципального образовательного учреждения, его филиала не разрешается исполнять по совместительству.
Статья 38. Управление негосударственным образовательным учреждением
1. Руководство негосударственным образовательным учреждением осуществляет непосредственно его учредитель или, по его поручению, попечительский совет, формируемый учредителем.
2. Правомочия попечительского совета, схема внутреннего управления, процедура назначения или выборов руководителя и его правомочия определяются учредителем (попечительским советом) по согласованию с педагогическим коллективом и фиксируются в уставе образовательного учреждения.
Статья 39. Органы государственного управления образованием в Республике Карелия
1. В Республике Карелия создается и действует республиканский государственный орган управления образованием.
2. Государственный республиканский орган управления образованием создается Председателем Правительства Республики Карелия в соответствии со структурой исполнительной власти, утверждаемой Законодательным Собранием Республики Карелия.
3. Местные (муниципальные) органы управления образованием создаются по решению соответствующих органов местного самоуправления.
4. Деятельность органов управления образованием направлена на обеспечение Федеральной и Республиканской программ развития образования, государственных образовательных стандартов и функционирования системы образования на уровне государственных нормативов.
5. Органам управления образованием подконтрольны подведомственные им образовательные учреждения. В случае нарушения образовательным учреждением законодательства Российской Федерации и законодательства Республики Карелия в области образования и (или) его устава государственные органы управления образованием вправе своим предписанием приостановить в этой части деятельность образовательного учреждения до решения суда.
Статья 40. Государственный контроль за качеством образования в аккредитованных образовательных учреждениях
1. Государственная аттестационная служба может направить образовательному учреждению, имеющему государственную аккредитацию, рекламацию на качество образования и (или) несоответствие образования требованиям соответствующего государственного образовательного стандарта.
2. Основаниями для рассмотрения высшим органом государственной аттестационной службы вопроса о направлении рекламации являются:
а) применительно к образовательным учреждениям, реализующим общеобразовательные программы: решение общего собрания родителей (законных представителей) детей, обучающихся в данном образовательном учреждении;
официальное представление отделения аттестационной службы по месту нахождения образовательного учреждения;
б) применительно к образовательным учреждениям, реализующим профессиональные образовательные программы:
решение общего собрания обучающихся в данном образовательном учреждении;
официальное представление государственной службы занятости населения.
3. Решение о направлении рекламации или об отклонении требования заявителей о рекламации принимается высшим органом государственной аттестационной службы и сообщается заявителям в месячный срок. Отказ государственной аттестационной службы в направлении рекламации может быть обжалован заявителями в судебном порядке. Иск подлежит рассмотрению в суде по месту регистрации образовательного учреждения в двухмесячный срок. Решение суда данной инстанции является окончательным.
4. Повторная в течение двух лет рекламация автоматически влечет лишение образовательного учреждения его государственной аккредитации. Возобновление аккредитации осуществляется в том же порядке, что ее получение.
|
