Маслова Алина Николаевна

Скачать 66.08 Kb.

Название	Маслова Алина Николаевна
Дата публикации	12.10.2013
Размер	66.08 Kb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Право > Конспект

Конспект урока с использованием СМРС

Маслова Алина Николаевна,

учитель высшей квалификационной категории

Педагогический стаж – 21 год

МБОУ лицей №130 имени академика М.А. Лаврентьева, 2 класс А

Урок № 72

Тема : Правописание слов с проверяемой и непроверяемой безударной гласной в корне

Цель :

Создать условия для формирования правописных навыков.
Формировать умение правильного написания безударных гласных

Задачи:

Обучающие

Развивать умение распознавать проверяемые и непроверяемые гласные в безударных слогах.
Формирование навыков правильного письма слов с безударными гласными
Развитие словарного запаса учащихся.

Развивающие

Развивать умение сопоставлять, анализировать.
Развивать практические учебные навыки: отличать проверяемую и непроверяемую гласную в безударных слогах, применять на практике алгоритм проверки безударной гласной.
Развивать умение работать самостоятельно с использованием новых информационных технологий.

Воспитывающие

Воспитывать коммуникативную культуру
Воспитывать любознательность и самостоятельность

Тип урока : комбинированный

Оборудование : компьютеры СМРС, доска, карточки для индивидуальной работы, Презентация «Правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными», Презентация «Деревня», Презентация «Ты – волшебник!», карточка для списывания, филворд

УМК : Т.Г. Рамзаева, Русский язык, 2 класс

Дополнительная литература :

Дидактический материал к учебнику «Т.Г. Рамзаева, Русский язык. 2 класс», этимологический словарь.

Основные понятия: ударение, ударный слог, безударный слог, проверяемая безударная гласная, непроверяемая безударная гласная, проверяемые слова, поверочные слова, слово «деревня».

План урока:

Оргмомент

Повторение правил
Сообщение темы и цели урока
Работа по теме урока
Физкультминутка
Словарная работа
Зарядка для глаз
Закрепление изученного материала. Тест. Работа с карточкой.
Итог урока.
Творческое задание для самостоятельной работы

Время урока 40 минут

Этап урока	Что делают		Использование СМРС
Этап урока	учитель	ученики	Использование СМРС
Оргмомент ( за 1-2 минуту до начала урока)	Учитель входит в E-learning Проверьте готовность ноутбуков к работе. Все ли находятся в сети? Зарегистрируйтесь	Ученики проверяют готовность ноутбуков к работе
Начало урока.	Начинаем урок русского языка.
Повторение правил	Какие звуки мы называем гласными? Сколько в русском языке гласных букв? Назовите йотированные гласные (я, ё, ю, е) Когда буквы Е,Ё,Ю,Я обозначают два звука? На какие две группы можно разбить гласные звуки ( ударные, безударные)	Ученики отвечают на поставленные вопросы

Сообщение темы и цели урока		Ученики открывают Презентацию 1	Передача файла Презентация 1 Слайд 1
Работа по теме урока	Поговорим о безударных гласных в корне слов . На какие две группы можно разбить эти гласные? (проверяемые , непроверяемые) Каждую группу рассмотрим отдельно Как можно проверить безударную гласную в корне слова? Применим на практике: подберем проверочные слова к данным : на доске записаны слова: к…льцо, п..ро, з…мля, ж…ра, сн…жинка ( устно) Выполнение задания Проверка . Почему подчеркнутые вами слова являются проверочными? Слова с непроверяемыми безударными гласными. Что нужно делать, если встретилось слово с непроверяемой гласной? Мы знаем уже достаточно слов из словарика Сейчас вам предлагается картинный диктант. Вы просматриваете слайды 6-12, записываете слова, ставите ударение, подчеркиваете гласную, написание которой нужно помнить. Проверка В каком слове звуков меньше, чем букв (медведь) В каком слове все согласные звонкие? ( ягода, воробей) В каком слоге 1-й слог из одной буквы? Как можно перенести это слово? ( я-го-да, яго-да) Задание: придумать и записать предложение, в котором не менее 2-хслов из только что записанных. Проверка.	Ученики отвечают Ученики подбирают проверочные слова Ученики выполняют задание слайда 4 Ученики отвечают Учащиеся в самостоятельном режиме выполняют задание Ученики отвечают Ученики выполняют задание	Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайды 6-12
Физкульминутка	игра «Пол, нос, потолок»
Словарная работа	Сегодня мы познакомимся с правописанием еще одного слова из словарика Что вы узнали о слове ? Что оно обозначает? Чем деревня отличается от села? Запись слова в тетрадь, ударение, выделение непроверяемой безударной гласной	Дети открывают презентацию «Деревня», На слайде 3 читают толкование этого слова	Передача файла Презентация «Деревня» Слайд 3
Зарядка для глаз	Крепко зажмурить глаза на 5 секунд, затем открыть. Повторить 6-8 раз. В течение 15 секунд быстро моргать, затем расслабить глазные мышцы «Восьмерка»
Закрепление изученного материала	Тест на правописание слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными. Тест выполняется по вариантам. Во время выполнения учащихся одного варианта, учащиеся другого варианта выполняют филворд	Учащиеся выполняют тест	Функция «Тесты и экзамены», 2 минуты
Итог урока Звонок с урока	Какими могут быть безударные гласные в корне слова? Как проверить написание проверяемой безударной гласной? Как действовать, если в слове непроверяемая безударная гласная ? С каким словом из словарика мы сегодня познакомились и что о нем узнали? Применим наши знания на практике. Списывание текста. ( карточка) Каждый ученик по окончании списывания поднимает руку. Учитель проверяет. Дает творческое задание учащимся, которые выполнили списывание Ребята, спасибо за урок! Проверка заданий Презентации «Ты -волшебник!» происходит на следующем уроке.	Проверяемыми и непроверяемыми Изменить форму слова Подобрать проверочное слово, в котором эта гласная стоит под ударением Запомнить написание слова Посмотреть написание слова в словаре Дети отвечают Ученики в самостоятельном режиме работают над заданиями Презентации «Ты – волшебник!»	Передача файла Презентация «Ты – волшебник!»

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Дневник педагогической практики Воробьева Алина – неунывающая, веселая девочка, найдет выход из любой ситуации. Алина любит выступать		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Кугушева Алина Николаевна, соискатель, ассистент кафедры «Экономика и предпринимательство», AlinaK
	Развитие интеллектуальной одаренности и творческих способностей учащихся... Маслова Вера Алексеевна, учитель математики, руководитель методического объединения математиков моу сош №65, г. Воронеж		С этими словами Марго взмахивает руками и исчезает за дверями школы.... Алина. Миша еще ничего, он умеет надевать все, кроме верхней одежды. А алина постоянно жалуется, что ей все колет, жмет и мешает....
	Рабочая программа по технологии Уровень образования (класс) Учителя Калиниченко Татьяна Николаевна, Кусочек Наталья Николаевна, Сердюк Елена Ивановна, Ковалевская Людмила Ивановна		Литература Габитова Алина Ильнуровна обучающаяся 11 класса а мбоу «сош №13» Научный
	На Всероссийский конкурс «Урок XXI века» Ольга Николаевна мастер по использованию средств икт. Она не только сама использует, но и другим помогает. На нее равняется школа....		Классические и современные социологические теории Практикум по социологии [Текст]: задания к семинарским занятиям / Э. В. Овчинникова, Н. В. Григорьева, О. М. Маслова, Е. В. Яковлева...
	И. М. Синяева, В. М. Маслова, В. В. Синяев сфера ...		Robin Skynner John Cleese life and how to survive it arrow Books Жизнь и как в ней выжить. — Пер с англ. М. Ю. Маслова. — м.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. — 368 с
	Викторина по кинологии (заочная) Лапшина Алина Мониторинг участия мбоу-сош №23 в месячнике военно-патриотической и оборонно-массовой работы		Тема реферата: «Знакомые незнакомцы» Автор: Желтышева Виктория, Жаринов Иван, Давыдова Алина, Капусто Миша, Власова Дарья
	Краткое содержание проекта Данный проект посвящен теме курса математики 6-го класса «Пропорции» Вакалова Наталья Николаевна, Ильяшенко Татьяна Алексеевна, Лепяка Елена Николаевна, Перепелица Наталья Васильевна, Чикунова Татьяна...		Мобу сош им. А. И. Крушанова Сектор интересных дел – Борзова Виктория, Гольник Алёна, Писарев Андрей, Пухова Таисия, Мезько Алина
	Автореферат диссертации на соискание научной степени к филос н. М., Иф ран. 1992 Катречко С. Л. Модификация обратного метода С. Ю. Маслова //Материалы Х всесоюзной конференции по логике, методологии и философии...		Кафедра рекламы Реклама, очная форма, 3 курс Божук С. Г., Ковалик Л. Н., Маслова Т. Д., Розова Н. К., Тэор Т. Р. Маркетинг: Учебник для вузов. 4-е изд. Стандарт третьего поколения....

Школьные материалы