Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»





Скачать 381.94 Kb.
НазваниеРеферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
страница2/3
Дата публикации01.12.2014
Размер381.94 Kb.
ТипРеферат
100-bal.ru > Психология > Реферат
1   2   3

1.Солнечный удар


При солнечном ударе происходит поражение центральной нервной системы, вызываемое интенсивным действием прямых солнечных лучей на область головы. Солнечный удар обычно поражает:

  1. людей работающих и гуляющих, находящихся в полевых условиях, с непокрытой головой;

  2. при злоупотреблении солнечными ваннами на пляжах;

  3. при трудных переходах в условиях жаркого климата;

  4. солнечный удар может произойти как во время пребывания на солнце, так и через 6-8 минут после инсоляции.

Симптомы: Общее недомогание, разбитость, головная боль, головокружение, шум в ушах, тошнота, а иногда рвота.

При осмотре обнаруживается гиперемия кожи лица и головы, учащение пульса и дыхания, усиленное потоотделение, повышение температуры, иногда носовое кровотечение. Дыхание учащается. Пульс редкий. В некоторых случаях отмечаются судороги, коматозное состояние.

В тяжелых случаях возникает сильная головная боль, снижается АД, температура тела достигает 40-410С и более: больной впадает в прострацию, теряет сознание, наблюдается возбуждение, галлюцинации, бред.

На фоне солнечного (теплового удара) может наблюдаться

сумеречное состояние.

СУМЕРЕЧНОЕ СОСТОЯНИЕ.

Наиболее важным признаком сумеречных состояний является внезапное расстройство сознания. Обычно без видимой причины, без каких-либо предвестников наступает такое изменение сознания, при котором поведение больного начинает определяться остро возникающими галлюцинаторно-бредовыми явлениями.

Симптомы: Внешне больные кажутся мало изменившимися, часто их деятельность остается последовательной. Однако первый же обращенный к больному вопрос или сказанное им слово показывает, что больные дезориентированы: не понимают, где они находятся, не узнают окружающих их людей, не могут назвать число, месяц, год, не помнят своего имени и имен близких им людей. Речь больных связная, грамматически правильно построенная, но в то же время беседовать с ними невозможно. Они не отвечают на вопросы, сами не ждут ответа на свои высказывания. Они говорят, ни к кому не обращаясь, как бы сами с собой. Характерна относительная однообразность состояния с резко выраженным аффективным расстройством в виде злобы, напряженности, тоски и страха, бессмысленной ярости. В более редких случаях глубина сумеречного нарушения сознания менее выражена, ориентировка в известной мере сохраняется, бред и галлюцинации могут быть невыраженными. Сохраняется внешне упорядоченное поведение, однако могут наблюдаться аффекты страха, злословия, напряженности, приступы внезапной агрессивности и жестокости.

недомогание

головная боль

температура тела достигает 40-410С

головокружение

шум в ушах

-

+


-

+

-

усиленное потоотделение

учащение дыхания, пульс редкий

прострация

галлюцинация

бред

+

-

-

+

-

Вывод: Анализируя, имеющийся материал по данному явлению, исследуя, данные таблицы я пришла к выводу, что «появление Коровьева» не может быть вызвано солнечным ударом, который мог бы случиться с Берлиозом. Исходя из симптомов и последствий, которые он вызывает, и даже, несмотря на то, что у него была галлюцинация - вряд ли факт получения Берлиозом солнечного удара соответствует действительности. А это значит, что появление длинного прозрачного гражданина престранного вида, как бы сотканного из знойного сгустившегося воздуха и который, не касаясь земли, качался перед Берлиозом влево и вправо зависит от других факторов. Рассмотрим появление миража.

6)Мираж.

Древние египтяне верили, что мираж - это призрак страны, которой больше нет на свете.

О миражах известно все и ничего. Некоторые люди видели самый простой мираж — голубое озерцо на раскаленном шоссе.



Другие — тысячи людей наблюдали в небе буквально висящие города, причудливые замки и даже целые армии, но вот у специалистов нет объяснений этому природному феномену. Изучать миражи практически невозможно, ведь они не появляются по заказу.

Мираж - оптическое явление в атмосфере, благодаря которому в зоне видимости появляются изображения предметов, которые при обычных условиях скрыты от наблюдения.

Из большого многообразия миражей выделим несколько видов:

  • простые верхние миражи;

  • «озерные» миражи, называемые также нижними миражами;

  • двойные и тройные миражи;

  • миражи сверхдальнего видения;

  • Фата - Моргана.

Какова же физика миражей отмеченных видов?

Причина: земная рефракция — искривление лучей, идущих к наблюдателю от объектов, находящихся на земной поверхности или искривление светового луча в оптически неоднородной среде.

Полезно понаблюдать на рисунке, как распространяется узкий световой пучок в оптически неоднородной среде: данный рисунок позволяет заключить:

если свет распространяется в среде, показатель преломления которой уменьшается в направлении снизу вверх, то независимо от начального направления луча он всегда будет искривляться так, чтобы его траектория была обращена выпуклостью вверх.

Если бы показатель преломления уменьшался в направлении сверху вниз, то тогда выпуклая сторона изогнутого светового луча была бы обращена вниз .

Обобщая, можно сформулировать следующее важное правило:

в оптически неоднородной среде световой луч изгибается так, что его траектория всегда оказывается, обращена выпуклостью в сторону уменьшения показателя преломления среды.

Насколько резко будет искривляться световой луч в среде с непрерывно изменяющимся показателем преломления?

Это зависит от того, насколько быстро изменяется показатель преломления при переходе от одних точек среды к другим.

Характеризует быстроту изменения показателя преломления с расстоянием - градиент показателя преломления. В данном случае речь идет о градиенте показателя преломления в вертикальном направлении (в горизонтальном направлении показатель преломления не меняется, значит, в этом направлении его градиент равен нулю). Чем больше градиент показателя преломления, тем меньше радиус кривизны пучка R и, следовательно, тем круче изгибается световой пучок.

1).Объяснение простого верхнего миража.

Предположим, что воздух у самой поверхности земли или воды не нагрет, а, напротив, заметно охлажден по сравнению с более высокими воздушными слоями. Световые лучи в рассматриваемом случае изгибаются так, что их траектория обращена выпуклостью вверх. Поэтому теперь наблюдатель  может видеть объекты, скрытые от него за горизонтом, причем он будет видеть их вверху, как бы висящими над линией горизонта. Не даром такие миражи называют верхними. Верхний мираж может давать как прямое, так и перевернутое изображение. Прямое изображение возникает, когда показатель преломления воздуха уменьшается с высотой относительно медленно.

При быстром уменьшении показателя преломления образуется перевернутое изображение.

В этом просто убедиться, если рассмотреть гипотетический случай — показатель преломления воздуха на некоторой высоте, уменьшается скачком. Для простоты кривизна земной поверхности не принимается во внимание. Лучи от объекта, прежде чем попасть к наблюдателю, испытывают полное внутреннее отражение от границы ВС ниже которой в данном случае находится более плотный, а выше — менее плотный воздух. Верхний мираж дает перевернутое изображение объекта. В действительности, разумеется, нет скачкообразной границы между слоями воздуха; переход совершается постепенно. Однако если он совершается достаточно резко, верхний мираж даст перевернутое изображение.

2). Объяснение нижнего («озерного») миража.

«Озерные", или нижние, миражи - самые распространенные и простые. Они возникают над сильно охлажденной поверхностью, например над холодной водой в пустынях и знойных степях. Если воздух у самой поверхности земли сильно нагрет и, следовательно, его плотность относительно мала, то показатель преломления у поверхности будет меньше, чем в более высоких воздушных слоях.

В соответствии с установленным выше правилом, световые лучи вблизи поверхности земли будут в данном случае изгибаться так, чтобы их траектория была обращена выпуклостью вниз. Световой луч от некоторого участка голубого неба попадет в глаз наблюдателя, испытав указанное искривление. А это означает, что наблюдатель увидит соответствующий участок небосвода не над линией горизонта, а ниже ее. Ему будет казаться, что он видит воду, хотя на самом деле перед ним изображение голубого неба. Представим теперь, что у линии горизонта находятся холмы, пальмы или иные объекты (в виде необычного человека). Благодаря отмеченному выше искривлению лучей наблюдатель увидит их перевернутыми и воспримет как отражения соответствующих объектов в несуществующей воде или над землей. Так возникает иллюзия, представляющая собой «озерный» мираж.

!!!Нижние («озерные») миражи возникают над сильно нагретой поверхностью земли.

3).Двойные, тройные миражи

Миражи могут быть двойными, когда наблюдаются два изображения: прямое и перевернутое. Эти изображения могут быть разделены полосой воздуха (одно может оказаться над линией горизонта, а другое под ней), но могут непосредственно смыкаться друг с другом. Допустим, что показатель преломления воздуха уменьшается с высотой сначала быстро, а затем медленно. В этом случае световые лучи в первой области будут искривляться сильнее, чем во второй. В результате возникают два изображения. Световые лучи, распространяющиеся в пределах воздушной области (те самые, которые сильно искривляются), формируют перевернутое изображение объекта. Лучи, распространяющиеся в основном в пределах области 2й, искривляются в меньшей степени и формируют прямое изображение.

Двойной мираж может возникнуть также в случае, когда у самой поверхности воздух сильно нагрет, выше охлажден, а еще выше снова нагрет. Показатель преломления воздуха с высотой сначала возрастает, а затем начинает уменьшаться. В данном случае ход световых лучей от объекта к наблюдателю может иметь вид, показанный на рисунке (как обычно, через А обозначен наблюдатель). На рисунке выделены две воздушные области: область, где показатель преломления растет с высотой (она окрашена в розовый цвет), и область, где показатель преломления с высотой уменьшается (она окрашена в желтый цвет).

Теперь представим себе, что существуют три последовательные воздушные области:

  • первая (у самой поверхности) где показатель преломления уменьшается с высотой медленно,

  • вторая, где показатель преломления уменьшается быстро,

  • и третья, где показатель преломления снова уменьшается медленно.

В этом случае возможен тройной мираж.

 

 

4). Миражи сверхдальнего видения (Особенно удивительны).

К. Фламмарион в своей книге «Атмосфера» описывает пример подобного миража: «Опираясь на свидетельства нескольких лиц, заслуживающих доверия, я могу сообщить про мираж, который видели в городе Вервье (Бельгия) в июне 1815 г. Однажды утром жители города увидели в небе войско, и так ясно, что можно было различить костюмы артиллеристов и даже, например, пушку со сломанным колесом, которое вот-вот отвалится... Это было утро сражения при Ватерлоо!»

Описанный мираж изображен в виде цветной акварели одним из очевидцев. Заметим, что расстояние от Вервье до Ватерлоо по прямой линии более 100 км. Известны случаи, когда подобные миражи наблюдались и на довольно больших расстояниях — до 1000 км. «Летучего голландца» следует отнести именно к таким миражам. Вот какой случай описан в книге “Оптические явления в природе” (М., Просвещение”, 1974):

“В ночь на 27 марта 1898 года среди Тихого океана экипаж бременского судна “Матадор” был напуган видением. Около полуночи экипаж заметил приблизительно в двух милях судно, которое боролось с сильным штормом. Это было тем более удивительно, что кругом стоял штиль. Судно пересекало курс “Матадора”, и были мгновения, когда казалось, что столкновение кораблей неизбежно... Экипаж “Матадора” видел, как во время одного сильного удара волны о неизвестное судно в каюте капитана потух свет, который виднелся все время в двух иллюминаторах. Через некоторое время судно исчезло, унося с собой ветер и волны.
Дело разъяснилось позже. Оказалось, что все это происходило с другим судном, которое во время “видения” находилось от “Матадора” на расстоянии 1700 км ”.

5).Фата-Моргана.

Свое название эти миражи получили в честь героини бретонского эпоса Фаты Морганы, что в переводе с итальянского означает «феи Морганы». Говорят, что она, сводная сестра короля Артура, отвергнутая возлюбленная Ланцелота, поселилась от огорчения на дне моря, в хрустальном дворце, и с тех пор обманывает мореплавателей призрачными видениями.

Если, следовать теории Фрайзера-Маха, то для возникновения фата-морган необходимо, чтобы зависимость температуры воздуха от высоты была нелинейной. Сначала температура возрастает с высотой, но с некоторого уровня скорость ее роста уменьшается. Подобный температурный профиль, только с более крутым «переломом», ученые называют воздушной линзой. Существование такого эффекта метеорологами обосновано, но утверждать, что именно он является причиной возникновения фатаморган, рано.

По другой же теории - постоянно меняющиеся миражи, называемые Фата-Моргана, своим возникновением обязаны движущимся один над другим воздушным слоям различной плотности.

В Сицилии, у города Реджо-ди-Калабрия, Фата-Моргана появляется обычно на рассвете при отсутствии ветра. Вот одна из картин, которую можно увидеть. Над морем появляются ряды столбов, расположенных на одинаковом расстоянии друг от друга. Вдруг на глазах у наблюдателя они соединяются в арки, похожие на древние акведуки. Иногда на арках образуется карниз, появляются бесчисленные крепостные башни, которые тут же сменяются колоннадой, колоннада-стеной с окнами, стена хвойным лесом, и, наконец, видение исчезает.

Фата-Моргана особенно ярка и продолжительна в полярных странах. Один из исследователей Севера описал Фата-Моргану, которую он наблюдал с корабля на 80 С.Ш.:

"Над горизонтом показались самые причудливые формы, какие только можно себе представить. Они чередовались: колокольни, готические башни, кресты, мечи, горы, покрытые льдом. Принимали вид лесистой равнины, полной различных животных. Медведи, собаки, птицы танцевали в воздухе, иногда отрывались от земной поверхности и уносились высоко в небо... Невозможно описать это величественное зрелище... Видение за видением появлялось, словно по мановению волшебной палочки и затем столь же быстро исчезало. Спектакль продолжался большую часть дня, но появившийся потом сильный северный ветер прекратил его".
1   2   3

Похожие:

Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconУрока литературы в 11 я классе по теме: «Новозаветная история в романе...
Этот урок важен как обобщение изученного по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Учащиеся презентуют подготовленные на уроке...
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconУрок по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Основные вопросы темы
Этот урок важен как обобщение изученного по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Учащиеся презентуют подготовленные на уроке...
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconТайнопись романа М. А. Булгакова “Мастер и Маргарита” план введение...
Цель работы: Исследование развития криптографии и способов применения шифров в деятельности человека
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconСловарь Паронимический минимум
Этот урок важен как обобщение изученного по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Учащиеся презентуют подготовленные на уроке...
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconКонспект урока «Романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
«Романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» композиция, сюжет герои. Сатира на коррупцию
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconПрактическая работа «технологии поиска работы» постановка цели
Этот урок важен как обобщение изученного по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Учащиеся презентуют подготовленные на уроке...
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconI. Биография М. А, Букова 4
Темой своей работы я выбрала вопрос «В чем загадка романа «Мастер и Маргарита»?» Интерес к этой теме у меня возник уже давно, буквально...
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Первый урок. Жизнь, творчество, личность М. А. Булгакова. Чтение фрагментов из романа «Мастер и Маргарита»
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Помочь учащимся увидеть взаимосвязь мирового искусства и романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconКонспект урока многоплановость, разноуровневость повествования в...
Многоплановость, разноуровневость повествования в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconБорьба добра и зла в героях романа М. А. Булгакова Мастер и Маргарита
План содержания реферата простой, что несколько затрудняет обзор его идейного своеобразия, но в то же время усиливает чёткость логического...
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconРеферат Тема: Библейские мотивы в романе «Мастер и Маргарита» М....
...
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconУрока литературы в 11 классе. По теме «Роман м булгакова «Мастер и Маргарита»
Самоанализ урока литературы в 11 классе. По теме «Роман м булгакова «Мастер и Маргарита»
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconФантастика и реальность в произведении Булгакова Мастер и Маргарита
Iii взаимодействие фантастического и реального мира
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconЭкзаменационный реферат (штудия) по русской литературе
Что-то в этом произведении будет совершенно – своим величием, бездарностью, правдоподобностью. Своим ужасным смыслом, наконец. И...
Реферат-исследование по эпизоду романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» iconКонспект урока литературы в 11 классе по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Цель: формирование у обучающихся начальных представлений о священных книгах религий мира


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск