Рабочая учебная программа дисциплины «общая психология мотивация, эмоции, воля, психические свойства и состояния»

Скачать 355.35 Kb.

Название	Рабочая учебная программа дисциплины «общая психология мотивация, эмоции, воля, психические свойства и состояния»
страница	2/4
Дата публикации	28.12.2014
Размер	355.35 Kb.
Тип	Рабочая учебная программа

100-bal.ru > Психология > Рабочая учебная программа

1 2 3 4

В результате изучения данной учебной дисциплины студент должен:

а) знать:

основные теоретические подходы к изучению формирования мотивационно-потребностной и эмоциональной сфер личности;
основные факты, проблемы и закономерности развития в мотивационно-потребностной и эмоциональной сферах личности;
принципы активности, системности, развития, целостности, опосредствования, единства сознания и деятельности и их роль в формировании поведения и психики;
методы диагностики и развития мотивационно-потребностной сферы личности;

- теоретические положения, объясняющие влияние культуры, языка и общения на становление внутренней регуляции жизнедеятельности человека;
б) уметь:

использовать полученные знания на последующих этапах обучения, а также в профессиональной деятельности;
свободно анализировать научно-психологическую литературу и использовать полученные знания в процессе общения с коллегами-психологами и пациентами;
осуществлять самостоятельный подбор литературы по определённой тематике;

проводить критический анализ эмпирических данных и теоретических подходов к исследованию мотивационно-потребностной и эмоциональной сфер личности;
критически анализировать теоретические подходы к изучению психики и сознания;

в) владеть:

целостным представлением о системе общепсихологической науке и мотивационно-эмоциональной сфере личности;
приемами ведения дискуссии, логикой аргументации своей позиции;

научным понятийным языком в контексте исследования мотивационно-потребностной и эмоциональной сфер личности;

навыками изложения в форме устного или письменного сообщения или доклада основных положений, содержащихся в учебно-методической или специальной научной литературе, а также интерпретации результатов, представленных в сообщении или докладе;

г) иметь представление:

- об основных фактах, проблемах и закономерностях развития мотивационно-потребностной и эмоционально-волевой сфер личности;

- о соотношении познания и сознания эмоциональных процессов жизнедеятельности, а также о целостных системных синтезах, формирующихся в процессе совместного развития мотивационно-потребностной и эмоционально-волевой сфер личности;

- врожденных и приобретенных компонентах в развитии мотивационно-потребностной сфер личности;

- о базовых методах диагностики и развития мотивационно-потребностной сферы личности.

3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы		Всего часов/ зачетных единиц	Семестры
			№ IV	№_
			часов
1		2	3
Аудиторные занятия (всего), в том числе:		76	76
Лекции (Л)		20	20
Практические занятия (ПЗ),		-	-
Семинары (С)		56	56
Лабораторные работы (ЛР)		-	-
Самостоятельная работа студента (СРС),в том числе:		32	32
Курсовая работа (КР) (Отчетная работа - ОР)		2	2
Реферат (Реф)(Монография - М)		8	8
Расчетно-графические работы (РГР)		-	-
Подготовка к занятиям (ПЗ)		10	10
Подготовка к текущему контролю (ПТК))		8	8
Подготовка к промежуточному контролю (ППК)		4	4
…
…
Вид промежуточной аттестации	зачет (З)		зачет
Вид промежуточной аттестации	экзамен (Э)		экзамен
ИТОГО: Общая трудоемкость	час.	108	108
ИТОГО: Общая трудоемкость	ЗЕТ	3	3

3.2.1 Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые должны быть освоены при их изучении

№№ пп	Компетенции	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов)
1	2	3	4
	ОК-3,4, 12,13; ПК- 21, 26,28	Психология эмоций	Определение эмоций и основные аспекты их изучения: явление, состояние, процесс. Эмоции и познание. Эмоции и мотивация. Теории эмоций в зарубежной и отечественной психологии и физиологии. Эмоциональные состояния. Аффекты, их психологические характеристики. Стресс. Тревожность: ситуативный и индивидуально-личностный аспекты. Фрустрация. Предметно-ситуативные эмоции. Чувства и развитие личности. Овладение эмоциональной сферой и способность к саморегуляции поведения. Эмоции и личность.
	ОК-3,4, 12,13; ПК- 21, 26,28	Психология мотивации	Основные проблемы психологии мотивации. Потребности как основа мотивационных процессов. Виды мотивов и основные критерии их классификации. Общее представление о базовой мотивации и первичных источниках побуждения. Мотивация и деятельность. Постоянная и ситуативная мотивация. Уровень притязаний. Мотивация достижения. Проблема внешней и внутренней мотивации. Мотивация и личность. Соподчинение мотивов и развитие личности. Мотивационные конфликты. Защитные механизмы личности в психотерапии.
	ОК-3,4, 12,13; ПК- 21, 26,28	Психология воли	Определение воли, критерии волевого поведения. Проблема свободы воли в философии и психологии. Представления о волевом процессе в зарубежной и отечественной психологии. Произвольность поведения как предпосылка волевой регуляции деятельности. Общее представление о развитии воли. Воля и личность.

3.2.2. Разделы учебной дисциплины, формы учебной деятельности и формы контроля

№№ пп	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины	Формы учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах)					Формы текущего контроля
№№ пп	№ семестра	Наименование раздела учебной дисциплины	Л	Сем	ПЗ	СРС	всего	Формы текущего контроля
1	2	3	4	5	6	7	8	9
	IV	Психология эмоций	6	26	-	13	45	Выступление на семинаре, коллоквиум, тестирование, защита монографии, ситуационные задачи
	IV	Психология мотивации	8	26	-	13	47	Выступление на семинаре, коллоквиум, тестирование, защита монографии, отчетная работа, ситуационные задачи
	IV	Психология воли	6	4	-	6	16	Выступление на семинаре, коллоквиум, тестирование, ситуационные задачи, отчетная работа
		ИТОГО:	20	56	-	32	108

1 2 3 4

Похожие:

	Рабочая программа дисциплины «общая психология: мотивация, эмоции, воля» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа дисциплины б. 5 Общая психология: эмоции и воля
	Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 02 Общая психология: эмоции и воля		Тема Цели, предмет и задачи курса "Психология высшего образования" Психология и педагогика высшей школы. Понятия психологической культуры и психологической компетентности. Основные психологические...
	Эмоции: функции и особенности их проявления. (реферат) К классу эмоций относятся настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Это так называемые «чистые» эмоции. Они включены во все...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общая психология: эмоции и воля» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
	Мотивация учения – основное условие успешного обучения Мотивация – осознаваемые или неосознаваемые психические факторы, побуждающие индивида к совершению определенных действий и определяющие...		Курса «Общая психология» (разделы «Потребности и мотивация, эмоциональная... Выписка из образовательного стандарта по дисциплине «Общая психология» (часть стандарта)
	Этапы развития юридической психологии Эмоции, чувства, психологические свойства, состояния личности, их психолого-правовая оценка		Рабочая учебная программа дисциплины «общая психология (введение)» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая учебная программа дисциплины «общая психология (внимание, мышление, воображение)» Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебная дисциплина «Психология стресса» предполагает использование межпредметных связей с другими предметами «Анатомия и физиология...
	Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины > 1 Автор... «Основы профориентологии» с такими дисциплинами как «Общая психология», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Социальная...		Программа дисциплины Общая психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030300. 62 "Психология"...
	Программа дисциплины Общая психология Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 030300. 62 "Психология"...		Рабочая программа дисциплины психология (общая психология)

Школьные материалы