Положение о конкурсе "Ученик года 2008" Реализация национального проекта «Образование»
Скачать 262.94 Kb.
|
3. Содержание конкурсных мероприятий и критерии их оценки
Итоговая оценка складывается из общего количества баллов, выставленных по пяти направлениям. 4. Подведение итогов конкурса и награждение победителей 4.1. Итоги конкурса подводятся оргкомитетом в конце учебного года (апрель) по результатам всех конкурсных мероприятий. 4.2. В случае спорных результатов приоритетом для определения победителей являются баллы, полученные учеником за успеваемость. 4.3. Награждение победителей конкурса среди учащихся ГОУ СОШ № 840 «Ученик года» проходит в торжественной обстановке. Место и время награждения определяются оргкомитетом конкурса УТВЕРЖДЕНО приказом начальника управления образования № 287-о от 05.04.07г. ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе «Ученик года - 2007» Настоящий конкурс проводится управлением образования г. Салехарда при участии образовательных учреждений в рамках интеллектуально-творческого марафона, реализующего программу «Одаренные дети» при поддержке МВК им. Шемановского. Конкурс приурочен к знаменательным событиям: Году русского языка и Полярному году. Конкурс направлен на: - выявление талантливых, разносторонне одаренных детей; - повышение престижа знаний, творческих возможностей школьников; - активизацию познавательного интереса учащихся к углубленному изучению предметов; - развитие лидерских качеств, формирование социально-активной личности; - формирование чувства патриотизма, познавательного интереса к истории страны, округа. Участники конкурса Каждое образовательное учреждение выдвигает на городской конкурс одного учащегося 9-10 класса и группу поддержки не более 10 человек из учащихся 9-10 классов. Заявки на участие принимаются до 06 апреля 2007 года в виде заявки- представления от школы и портфолио участника. 3. Содержание и проведение конкурса Конкурс проводится 13 апреля 2007 года в здании МВК им. Шемановского Конкурс проводится в два тура: очный и заочный. Заочный тур - портфолио участника «Мои достижения» является самостоятельным конкурсом, результаты которого не включаются в оценочный лист. В портфолио конкурсанта указываются индивидуальные достижения учащегося в различных видах деятельности (участие в городских, окружных, Всероссийских олимпиадах, конкурсах, соревнованиях). Допускается представление копий документов. Свою жизненную позицию и участие в школьной жизни конкурсант описывает в резюме, оригинальность которого оценивается дополнительным баллом. По итогам оценки участнику, приготовившему лучшее портфолио, вручается специальный приз. Очный тур включает V этапов I этап – самопрезентация участника «Я ученик российской школы». Конкурсанту предлагается отразить свою жизненную позицию, интересы, и таланты в форме любого литературного жанра. Возможно участие группы поддержки. Время представления – 5 минут. II этап - «Язык родной – что может быть прекрасней !» Каждый участник получает лист с текстом, в котором нужно будет исправить ошибки. Время для выполнения задания – 3 минуты. III этап – экспромт «Я оду Северу пою!» Учащиеся за 30 минут до начала конкурса «Ученик года» получают бланк и в соответствии с заданием готовят оду, посвященную Северу. Представление оды, ее содержание, ораторское и сценическое мастерство являются основными критериями в оценке данного этапа. Продолжительность выступления – от 3 до 5 минут. IV этап – Интеллектуальный блиц посвящается Полярному году Каждому участнику будет задано по 7-8 вопросов по разделам: Исследователи арктического региона Природа Арктики Народы, населяющие арктический регион На ответы каждому участнику отводится 2 минуты. Для проведения данного этапа в научной библиотеке МВК им. Шемановского составлен список вопросов. В числе них будут вопросы, которые прозвучат во время интеллектуального блица. С 24 марта 2007 года (кроме понедельников), участникам предоставляется возможность подготовки к этапу в научной библиотеке МВК им. Шемановского. По итогам IV конкурсов членами жюри определяются 3 финалиста, которые выходят в заключительный этап. V этап – «Соперничество – пища для гения» Каждому финалисту, из расчета набранных им баллов, будет дана возможность выбрать себе уровень сложности прохождения данного этапа. Красный сектор - в нем нужно ответить на один вопрос. Ответив верно, финалист становится победителем. Ошибаться при ответе нельзя. Зеленый сектор – в нем находится два вопроса, два верных ответа приведут к победе. При ответе на вопросы можно допустить одну ошибку. Синий сектор – предполагается ответить на три вопроса. При ответе допускается две ошибки. На обдумывание каждого вопроса дается 1 минута. Руководство и методическое обеспечение конкурса Общее руководство осуществляет организационный комитет (оргкомитет). Оргкомитет формирует состав жюри, обобщает и анализирует итоги конкурса, проводит награждение победителей. Все спорные вопросы решаются оргкомитетом. Замечания, вопросы, претензии по организации конкурса принимаются оргкомитетом в день проведения в течение 1 часа после его завершения. Конкурсные этапы оценивает жюри, в состав которого входят представители городских управлений и организаций. Награждение победителей По итогам конкурсных испытаний присуждаются 1, 2, 3 места. Победители конкурса определяются по наибольшему количеству набранных баллов. УТВЕРЖДЕНО приказом начальника управления образования № 295-о от 10.04.06г. ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе «Ученик года-2006» «Наукой славится Россия» Настоящий конкурс проводится управлением образования г. Салехарда при участии образовательных учреждений в рамках интеллектуально-творческого марафона, реализующего программу «Одаренные дети» и в связи 295- летием М.В.Ломоносова. 1. Цели конкурса Конкурс направлен на: - выявление талантливых, разносторонне одаренных детей; - повышение престижа знаний, творческих возможностей школьников; - активизацию познавательного интереса учащихся к углубленному изучению предметов; - развитие лидерских качеств, формирование социально-активной личности; - формирование чувства патриотизма, познавательного интереса к истории страны. 2. Участники конкурса Каждое образовательное учреждение выдвигает на городской конкурс одного учащегося 9-10 класса и группу поддержки не более 10 человек из учащихся 9-10 классов. Заявки на участие принимаются до 20 апреля 2006 года в виде заявки- представления от школы и «портфолио участника». 3. Содержание и проведение конкурса Конкурс проводится 27 апреля 2006 года на базе МОУ СОШ № 3 Конкурс проводится в два тура: очный и заочный. Заочный тур - портфолио участника «Для пользы общества сколь радостно трудиться» является самостоятельным конкурсом, результаты которого не включаются в оценочный лист. По итогам оценки участнику, приготовившему лучшее портфолио, вручается специальный приз. В портфолио конкурсанта указываются индивидуальные достижения учащегося в различных видах деятельности (участие в городских, окружных, Всероссийских олимпиадах, конкурсах, соревнованиях). Допускается представление копий документов. Свою жизненную позицию и участие в школьной жизни конкурсант описывает резюме, оригинальность которого оценивается дополнительным баллом. Очный тур включает 3 этапа: 1 этап – самопрезентация участника «Я ученик российской школы». Форма представления свободная. В представлении необходимо отразить интересы участника, его хобби и таланты. Возможно участие группы поддержки. Время представления – 5 минут. 2 этап – интеллектуальный «Восторг внезапный ум пленил, ведет на верх горы высокой». Всем участникам предлагается ответить на вопросы в предметных номинациях: - история российская, - российская грамматика, - науки естественные и точные. Вопросы и ответы на них по каждой номинации появляются на экране, и в течение 30 секунд участники выбирают правильные ответы, отмечают их в бланке и передают в жюри. 3 этап – экспромт «Взойди веселый дух на ону высоту!» Учащиеся за 30 минут до начала конкурса «Ученик года» получают бланк и в соответствии с заданием готовят юмористическую хвалебную оду. Представление оды, ораторское и сценическое мастерство являются основными критериями в оценке данного этапа. 4. Руководство и методическое обеспечение конкурса Общее руководство осуществляет организационный комитет (оргкомитет). Оргкомитет формирует состав жюри, обобщает и анализирует итоги конкурса и проводит награждение победителей. Все спорные вопросы решаются оргкомитетом. Замечания, вопросы, претензии по организации конкурса принимаются оргкомитетом в день его проведения в течение 1 часа после его завершения. Конкурсные этапы оценивает жюри, в состав которого входят представители городских управлений и организаций. 5. Награждение победителей По итогам конкурсных испытаний присуждаются 1, 2, 3 места, Приз «Открытие года», Приз лучшему оратору, Приз за волю к победе, Приз лучшему знатоку, Приз «Лучшее портфолио». Победители конкурса определяются по наибольшему количеству набранных баллов. Участники конкурса награждаются денежными призами и грамотам и управления образования. УТВЕРЖДЕНО приказом начальника управления образования № 248-о от 07.04.05г. ПОЛОЖЕНИЕ о городском конкурсе «Ученик года-2005» Настоящий конкурс проводится управлением образования г. Салехарда при участии образовательных учреждений в рамках интеллектуально-творческого марафона, реализующего программу «Одаренные дети» и в честь празднования 410-летия г. Салехарда под названием «Город мастеров» 1. Цели конкурса Конкурс направлен на: - выявление талантливых, разносторонне одаренных детей; - повышение престижа знаний, творческих возможностей школьников; - активизация познавательного интереса учащихся к углубленному изучению предметов; - развитие лидерских качеств, формирование социально-активной личности; - изучение старшеклассниками актуальных социально - экономических проблем, связанных с развитием города. 2. Участники конкурса Каждое образовательное учреждение выдвигает на городской конкурс одного учащегося 9-10 класса и группу поддержки не более 10 человек из учащихся 9-10 классов. Заявки на участие принимаются до 8 апреля 2005 года в виде заявки- представления от школы и «портфолио участника». 3. Содержание и проведение конкурса Конкурс проводится 15 апреля 2005 года на базе МОУ «Гимназия 1» Конкурс проводится в два тура: очный и заочный. В заочном туре жюри оценивает «портфолио участника» - «Ступени мастерства». В нем указываются индивидуальные достижения учащегося в различных видах деятельности (участие в городских, окружных, Всероссийских олимпиадах, конкурсах, соревнованиях). Допускается представление копий документов. Каждый документ «портфолио» оценивается в соответствии со шкалой оценок. Свою жизненную позицию и участие в школьной жизни конкурсант описывает в резюме, оригинальность которого оценивается дополнительным баллом. Очный тур включает 4 этапа: 1 этап – самопрезентация участника «Я ученик». Форма представления свободная. В представлении необходимо отразить интересы участника, его хобби и таланты. Возможно участие группы поддержки. Время представления – 3 минуты. 2 этап – интеллектуальный «Раз-ступенька, два – ступенька». Всем участникам предлагается ответить на вопросы в предметных номинациях: - историческая летопись города - природный, растительный, животный мир Ямала - Салехард литературно-музыкальный - город в цифрах Вопросы и ответы на них по каждой номинации появляются на экране, и в течение 30 секунд участники выбирают правильные ответы, отмечают их в бланке и передают в жюри. |
Похожие:
 | Положение о конкурсе "Ученик года 2012/2013 года" Реализация национального проекта «Образование» Поиск путей наиболее полного использования возможностей школы для раскрытия способностей учащихся и реализации творческого потенциала... | | Конкурсе «Ученик Года». 1 ведущий В очередной раз мы рады приветствовать вас в этом зале на зональной нпк и конкурсе «Ученик Года» |
 | Приказ №137-од от 17. 12. 2013 года Принято на педагогическом совете... ... | | Общая характеристика школы Егэ и независимой форме оценивания, в конкурсе общеобразовательных учреждений в рамках национального проекта «Образование» |
| Научно-исследовательская работа в моу «Зырянская средняя общеобразовательная школа» Этому служит и школьный конкурс «Ученик года», проходивший в этом году, проведенный среди учащихся 8-11 классов. Победители конкурса... | | Успехов, творчества, здоровья! Желтышеву Наталью Викторовну учителя русского языка и литературы с победой в конкурсе лучших учителей в рамках приоритететного национального... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Так осуществляется реализация национального проекта "Образование", который касается практически каждого жителя страны. О реализации... | | Реализация приоритетного национального проекта «Образование» «пилотных школ» и предметов для апробирования дистанционного образования через портал дистанционного образования школьников Ивановской... |
| Положение о конкурсе «Ученик года» Цели и задачи ... | | Положение об областном конкурсе национального костюма Положение о конкурсе. Согласно Положению основной целью проведения конкурса было создание оптимальных условий для воспитательно-образовательной... |
| Сценарий «Ученик года-2011» мв здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады... За время учебы в средней школе ученик решает около 30 тыс задач, прочитывает 800 тыс страниц текста,из под его пера выходят 500 сочинений... | | Конкурс проводится Настоящее положение разработано на основе Концепции модернизации российского образования, Приоритетного национального проекта «Образование»... |
| Методические рекомендации по итогам реализации государственной поддержки... Государственная поддержка талантливой молодежи в белгородской области в рамках приоритетного национального проекта «Образование» | | О школьном конкурсе «Ученик года» в маоу «сош №102» г. Перми Конкурс проводится в период с 1 октября по 30 апреля каждого учебного года. В конкурсе принимают участие ученики школы со 2 по 11... |
| Об итогах реализации приоритетного национального проекта «Образование»... Роприятия пнпо осуществлялись в соответствии с сетевым графиком по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в... | | Положение о конкурсе «Ученик класса» в 5 классе мбоу «Еласовская сош» в 2012-2013 учебном году Конкурс «Ученик класса» направлен на поддержку талантливых детей, повышение уровня учебной мотивации учащихся |
