III. Основные разделы программы. I модуль. Информационно-аналитический
1.1.Общие сведения о школе
Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Клеванцовская средняя общеобразовательная школа Островского района Костромской области.
Организационно-правовая форма учреждения: казенное учреждение, реализующее программы общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.
Учредитель: Администрация Островского муниципального района Костромской области
Юридический адрес: Костромская область, Островский район, д.Клеванцово, ул.Заречная, д.11
Фамилия, имя, отчество директора школы: Абронов Александр Николаевич
Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия РО № 047986 от 07 июня 2012 года. Лицензия выдана Департаментом образования и науки Костромской области
Свидетельство о государственной аккредитации: Серия 44 № 100401 Регистрационный номер 181-12 от 30.01.2012. Аккредитация выдана Департаментом образования и науки Костромской области
Государственная регистрация юридического лица: СВИДЕТЕЛЬСТВО о внесении записи в единый государственный реестр юридических лиц за государственным регистрационным номером 2124437018572 Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №7по Костромской
1.2. Качественная характеристика
Миссия школы: создание условий для полноценного развития обучающегося, его интеллекта, воли, эмоций, мотивов, склонностей, что обеспечит его способность к самореализации и самосовершенствованию, продолжению образования, интеграции в современное общество и нацеливание на совершенствование этого общества.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Клеванцовская средняя общеобразовательная школа Островского района Костромской области является муниципальным некоммерческим образовательным учреждением, создана в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности. МКОУ Клеванцовская СОШ – учебное заведение, предоставляющее учащимся возможность освоить разнообразные способы интеллектуальной деятельности, получить высокий уровень образования, позволяющий реализовать себя в различных направлениях деятельности, от которых зависит будущее России.
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Клеванцовская средняя общеобразовательная школа находится в д.Клеванцово Островского района Костромской области в 15 км от районного центра, п.Островское. Нашу школу посещают дети из д.Клеванцово, п.Дымница, с. Воскресенское, д.Крутец, д.Козловка, д.Якуниха.
| начальное общее образование
| Основное общее образование
| Среднее общее образование
| Всего по ОУ
| Общее количество классов
| 4
| 5
| 2
| 11
| Количество обучающихся
| 16
| 30
| 11
| 57
| Количество общеобразовательных классов-комплектов
| 2
| 5
| 2
| 9
| Количество обучающихся, отчисленных из школы: перевод в другие школы
перемена места жительства
|
-
-
|
-
-
| 1 -
-
|
-
-
| Результаты анализа социального положения обучающихся показали, что в школе обучаются дети из самых разных семей: колхозники, рабочие, безработные, служащие. Неоднороден состав семей и по материальному благополучию.
Высшее образование имеют 5% родителей, среднее профессиональное - 76%, среднее – 11%, основное – 8%.
В полных семьях воспитывается 85% обучающихся, в неполных – 12% школьников, 1 школьница – опекаемая, 12% обучающихся воспитываются в многодетных семьях, 9% семей обучающихся отнесены к семьям, находящимся в социально – опасном положении, 10% обучающихся стоят на профилактическом учете в школе по причине безответственного отношения к учебе. МКОУ Клеванцовская СОШ укомплектована преподавателями согласно штатному расписанию, в 6, 7, 8 классах не преподавался иностранный (немецкий) язык. Педагогический коллектив достаточно стабильный и творческий. Общее количество сотрудников школы 20 человек. Из них педагогов 14 человек. Педагогический стаж свыше 20 лет у 8 педагогов, 3 проработали в школе от 10 до 20 лет, и у троих учителей стаж не превышает 10 лет. Среди педагогов 3 мужчин (21 %) и 11 женщин (79 %). 71% педагогов имеет высшее профессиональное образование. 71% учителей успешно прошли аттестацию на квалификационную категорию и имеют первую (71%), что свидетельствует о высоком профессиональном мастерстве педагогического коллектива. Педагоги постоянно занимаются самообразованием. За 2012-13 уч.год курсы повышения квалификации прошли 13 человек (93 %). Удостоены наград различного уровня 10 педагогических работников: 9 имеют Почетную грамоту Министерства образования и науки РФ, 1 – Почётную грамоту Департамента образования Костромской области, кроме того, многие учителя награждены Почётными грамотами отдела образования администрации Островского района. 6 учителей – выпускники школы. Использование материально-технической базы.
Общее количество:
классов для проведения занятий обучающихся - 9,
компьютерных классов - 1,
мастерские - 1,
спортивный зал – 1,
медицинские кабинеты - 1,
библиотека, административные помещения - 4.
В школе имеются в наличии технические средства обучения:
мультимедийный проектор – 2;
компьютер – 4;
ноутбук – 6;
телевизор -1;
магнитофон – 1;
видеокамера - 1;
сканер – 1;
принтер – 2;
фотоаппарат - 1
Оборудован учебными пособиями и техникой кабинет физики, технологии. Особенности и условия осуществления образовательного процесса.
Режим работы школы:
5-дневная учебная неделя для обучающихся 1-11 классов,
Продолжительность уроков – 40 минут. Для обучающихся 1 класса -35 минут в первом полугодии, 40 минут – во втором полугодии. Школа работает в одну смену. С 1 сентября 2011г. 1 класс, с 1 сентября 2012 года 2 класс занимаются по новым федеральным государственным стандартам. Педагогический коллектив школы:
на уровне начального общего образования:
- создает условия для проявления и развития способностей и интересов ребёнка;
- формирует желание и умение учиться, обеспечивает развитие у ребенка чувства собственной компетентности;
- мотивирует интерес к знаниям и самопознанию;
- оказывает помощь в приобретении опыта общения и сотрудничества, формирует первые навыки творчества;
- обеспечивает достаточно прочную базовую общеобразовательную подготовку, которая дает выпускнику начальной школы эффективно продвигаться в условиях разноуровневого обучения к следующей ступени.
Важнейшим приоритетом начального общего образования является формирование учебных умений, навыков и способов познавательной деятельности, уровень освоения которых в значительной мере предоставляет успешность обучения на последующих ступенях непрерывного образования.
на уровне основного общего образования:
- продолжает формирование и развитие познавательных интересов обучающихся и самостоятельных навыков;
- закладывает фундамент общеобразовательной подготовки в соответствии с современными требованиями на базе основного содержания образования;
- развивает у обучающихся самостоятельность и критичность мышления, творческие способности, способности к самоопределению;
- обеспечивает условия, учитывающие индивидуально-личностные особенности обучающихся.
на уровне среднего общего образования:
- завершает развитие интеллектуального потенциала, самообразовательных навыков, и привития навыков самоорганизации и самовоспитания;
- формирует коммуникативные качества, психологическую и интеллектуальную готовность старшеклассников к профессиональному и личностному самоопределению, обеспечивает повышенный уровень воспитанности и общекультурного развития;
- завершает формирование ключевых компетентностей, а также нравственное, физическое и интеллектуальное становление выпускников;
- создает оптимальные условия для самовыражения,, самореализации обучающихся в различных видах познавательной и творческой деятельности на учебных и внеучебных занятиях в школе и вне её.
В МКОУ Клеванцовская СОШ реализуются общеобразовательные программы, разработанные учителями школы на основе программ, которые утверждены или рекомендованы Министерством образования и науки РФ по основным предметам учебного плана. В 9-11 классах организовано обучение по индивидуальным планам с изучением элективных курсов. Дополнительные общеразвивающие программы разработаны руководителями кружков. Дополнительное образование представлено кружками и спортивными секциями. В школе работает 6 кружков разной направленности:
- «Умелые руки» - рук. Абронов А.Н.
- « Умницы и умники» - рук. Костылева И.А.
- «Почемучка» - рук. Смирнова Н.Н.
- «Фольклорный» - рук. Сухарева Е.С.
- спортивная секция «Основы физической подготовки» - рук. Графчиков П.Н. Инновационные особенности образовательного процесса:
1. Использование педагогической технологии личностно - ориентированного подхода в рамках традиционных уроков и уроков, проведенных в нетрадиционной форме.
2. Организация государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов в новой форме, продолжение сдачи государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ в 11 класса.
3. Внедрение в учебно-воспитательный процесс информационных технологий: лекционно-семинарская система обучения, блочно-модульное обучение, технологии поэтапного формирования знаний, обучение обучающихся работать с различными источниками информации.
4. Дальнейшее совершенствование технологии развивающего обучения, которая предусматривает целостное развитие ребенка как индивида, как самоизменяющегося объекта учения. Характерной чертой этих технологий является отказ от преимущественно репродуктивной деятельности обучающихся, преобладают приемы обучения способам умственной деятельности.
5. Организация исследовательской деятельности обучающихся. Основными формами, реализующими развитие творческих способностей, являются интеллектуальные игры, метод проектов, учебные дискуссии, олимпиадах, участие в творческих конкурсах разного уровня
6. Совершенствование воспитательной работы. Реализация потребностей в общении, самореализации, самовыражении через работу органов самоуправления, принимая участие в различных творческих объединениях, а также диспутах, дискуссиях. Финансирование
Для успешного осуществления образовательного процесса в школе большую роль играет финансирование, с этой целью на год составляется смета с учётом необходимых потребностей школы. Субвенция расходуется на заработанную плату работникам школы, на обеспечение образовательного процесса. Педагогам школы в декабре 2012 году и апреле 2013 года была увеличена сумма стимулирующих выплат, которые они получают за качество выполняемых работ и оплату за внеурочные виды деятельности.
На 1 сентября 2012 года было закуплена необходимая новая мебель во все классные комнаты. В рамках программы модернизации общего образования в школу поступило оборудование ноутбуки, интерактивная доска, проектор, МФУ, цифровой микроскоп, цифровая лаборатория, система тестирования качества знаний обучающихся и планшет. В течение года поступил дополнительно еще принтер.
Из бюджета района идет оплата на питание обучающимся, на услуги связи, транспортные, коммунальные услуги, на содержание имущества и прочие выплаты. Большую помощь оказали в ремонте школы спонсоры, выпускники школы и родители обучающихся. Выражаем им благодарность.
Приоритетными направлениями в финансово-экономическом обеспечении остаются: информатизация и модернизация учебного процесса, создание комфортных условий обучения и воспитания обучающихся в школе.
Результаты образовательной деятельности
Итоги успеваемости за 2012-2013 учебный год
Класс
| Количество обучающихся
| Аттестовано
| Успевают
| Не успевают
| На «5»
| На «4» и «5»
| С одной «3»
| 1
| 1
|
|
|
|
|
| 2
| 5
| 5
|
| 3
|
|
| 3
| 6
| 6
|
| 3
|
|
| 4
| 4
| 4
|
| 2
|
|
| 5
| 8
| 8
|
| 2
|
| Баринов С. (математика)
| 6
| 7
| 7
|
| 4
|
|
| 7
| 4
| 3
|
| 1
|
|
| 8
| 4
| 4
|
| -
|
|
| 9
| 7
| 7
|
| 3
|
|
| 10
| 2
| 2
|
| -
|
|
| 11
| 9
| 9
|
| 3
| 2
|
| Всего
| 57
| 56
|
| 22 (39%)
|
|
|
Обучающиеся 1-8, 10 классов в количестве 40 человека переведены в следующие классы. В 5 классе у Баринова Станислава перевод отложен до августа месяца ( по математике имеет неудовлетворительные оценки)
В 2012-2013 учебном году проходили итоговую аттестацию 7 обучающихся 9 класса и
9 обучающихся 11 класса. При проведении государственной аттестации обучающихся выпускных классов школа руководствовалась Положением о государственной итоговой аттестации выпускников 9,11 классов общеобразовательных учреждений РФ.
Обучающиеся 9 класса сдавали 2 обязательных экзамена по русскому языку и математике в новой форме и 2 экзамена по выбору: в новой форме ( физика, химия, биология) и в традиционной ( истоки - реферат, обществознание – по билетам, реферат).
Обучающиеся 11 класса сдавали 2 обязательных экзамена по математике и русскому языку, остальные экзамены по выбору в форме ЕГЭ (биология, физика, обществознание).
Результаты экзаменов отражены в таблице.
9 класс
Предметы
| Количество обучающихся
| Средний бал
| Качество
| Новая форма
| Традиционная форма
|
%
| Математика
| 7
| 3,4
| 4
| 53
| Русский язык
| 7
| 4
| 3
| 57
| Обществознание (в традиционной форме – билеты/реферат)
| 3/3
|
| 3,8
| 79
| Биология ( в новой форме)
| 1
| 4
|
| 64
| Биология ( в традиционной форме – реферат)
| 1
|
| 4
| Истоки (в традиционной форме: билеты/ реферат)
| 3
|
| 3,8
| 73
| ОБЖ ( в традиционной форме - реферат)
| 1
|
| 5
| 100
| Физика
|
| 4
|
| 64
| Химия
|
| 3
|
| 36
|
Среди сельских школ Костромской области по результатам экзамена по физике наша школа входит в 10 лучших школ (на восьмом месте), учитель Доброхотов А.В.
Результаты ЕГЭ, 11 класс
Предмет
| Количество обучающихся
| Минимальное
кол-во баллов
для зачета
| Миним. балл
| Максим. балл
| Средний
балл
| Математика
| 9
| 24
| 24
| 44
| 35,1
| Русский язык
| 9
| 36
| 49
| 72
| 60,7
| Биология
| 2
| 36
| 37
| 50
| 43,5
| Обществознание
| 7
| 39
| 40
| 53
| 48,6
| Физика
| 3
| 36
| 33
| 38
| 35,7
|
Ежегодно обучающиеся школы участвуют во Всероссийской олимпиаде школьников . |