«Утверждаю» Директор моу сош №2 Н. П. Артемова
Скачать 349.77 Kb.
|
1 2
| Организация и содержание профилактической работы с родителями Одна из форм профилактики детского дорожно-транспортного травматизма – работа с родителями. Исследования показали, что подавляющее большинство родителей (в основном те, у кого нет автомобиля) не знают правил дорожного движения. Многим родителям неизвестны психофизиологические особенности поведения детей в дорожной среде, основные причины несчастных случаев и аварий. Поэтому родителям необходимо раскрывать причины и условия, способствующие дорожно-транспортным происшествиям (ДТП) с участие детей. Родители должны знать опасные места вокруг дома и школы, где их дети гуляют самостоятельно. Некоторые родители испытывают трудности в воспитании и обучении детей безопасному поведению на улицах и дорогах. Они нуждаются в педагогических советах. Следовательно, организуя учебно-воспитательный процесс с учащимися, педагог школы должен обеспечить и работу с родителями. Предлагаются три формы занятий: лекции, проведение тематических бесед и индивидуальная работа с родителями, дети которых входят в группу риска (слишком активные, подвижные, непредсказуемые на улицах и дорогах и, наоборот, заторможенные, неуверенные в себе, испытывающие чувство страха, имеющие замедленную реакцию на опасность). Профилактическую работу с родителями целесообразно проводить перед началом каникул и сразу после них. Осенью дети идут в школу, отвыкнув за лето от движения транспорта на улицах. Дети теряют бдительность накануне каникул и в каникулы, когда предоставлены сами себе. Чтобы профилактика была целенаправленной, предлагается примерный тематический план работы с родителями. Тематику можно расширить на усмотрение педагога. В работе целесообразно использовать аналитический материал отдела ГИБДД и приводить конкретные примеры ДТП. Педагог должен настроить родителей на желание взаимодействовать со школой, убеждать их в необходимости оказывать помощь школьникам дома. Педагог дает советы родителям по вопросам воспитания и обучения детей с учетом их индивидуальных различий и уровня психического развития. Примерный тематический план учебных занятий с родителями
Анкетирование родителей «Безопасность вашего ребенка на дороге»
а) да; б) нет
а) с 5- 7 лет; б) с 8-13 лет.
а) да; б) нет.
а) в основном родители; б) в основном школа; в) совместно
а) да; б) нет; в) не всегда
а) всегда; б) никогда; в) иногда. План проведения профилактических мероприятий «Внимание – дети!»
План работы занятий с отрядом юных инспекторов движения Занятие №1 ( сентябрь) Положение об отряде юных инспекторов движения. Определение структуры отряда. Выборы командира отряда и его заместителя. Занятие №2 (сентябрь) История развития автомотоспорта. Проблемы безопасности движения. Правила дорожного движения в нашей стране. Занятие №3 (октябрь) Элементарные вопросы теории движения автомобиля – разгон, торможение, занос. Влияние погодных условий на движение автомобиля. Время реакции водителя. Занятие №4 (октябрь) Правила дорожного движения. Общие положения. Обязанности водителей и пешеходов. Занятие №5 (ноябрь) Правила дорожного движения. Разметка части дорги. Места перехода улицы. Перекрестки и их виды. Островки безопасности. Занятие №6 (ноябрь) Организация дорожного движения в городе. Планирование дорожной сети в городе. Занятие №7 (декабрь) Правила дорожного движения. Светофорное регулирование движения. Значение сигналов светофора. Выход на перекресток и ознакомление с работой светофора. Поведение пешеходов на регулируемых перекрестках. Спецмашины. Занятие №8 (декабрь) Правила дорожного движения, дорожные знаки, их группы. Значение отдельных знаков. Установка дорожных знаков. Занятие №9 (январь) Сигналы регулировщика, тренировка в подаче сигналов регулировщика. Занятие 10 (январь) Общие вопросы порядка движения, остановки, стоянки транспортных средств. Отдельные вопросы проезда перекрестков, пешеходных переходов и железнодорожных переездов. Занятие №11 (февраль) Права, обязанности и ответственность граждан за нарушение правил движения. Занятие №12 ( февраль( История ГИБДД. ГИБДД на страже безопасности движения. Роль отрядов ЮИД в решении вопросов предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Занятие №13 (март) Номерные, опознавательные и предупредительные знаки, надписи и обозначения. Занятие №14 ( март) Устная пропаганда правил дорожного движения среди учащихся и дошкольников. Подготовка и проведение бесед. Занятие №15 ( апрель) Правила движения для велосипедистов. Занятие №16 (апрель) Оформление уголка безопасности движения. Занятие № 17 (май) Документация отряда юных инспекторов движения. Занятие №18 (май) Зачет по программе ЮИД. Отчет о проделанной работе (оформление дневника) План работы семинара «Традиции и инновации в изучении правил дорожного движения»
3. Презентация программы «Воспитание культуры поведения пешехода» Справка о состоянии работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма Статистические данные о детском травматизме и несчастных случаях свидетельствуют о том, что необходимо более углублено работать по проблеме обучения школьников правилам дорожного движения (ПДД). При давая важное значение деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ), педагогический коллектив МОУ СОШ №2 свою работу ведет в тесном контакте с работниками ГИБДД и родителями, постоянно совершенствуя формы и методы изучения детьми ПДД и их пропаганды, создавая при этом собственную педагогическую концепцию гуманистической воспитательной системы. Приоритетом системы является личность каждого воспитанника, ее защита и развитие. Организация работы по профилактике ДТТ строится с учетом индивидуальных особенностей детей и дифференцируется по возрастным периодам. По школе изданы приказы: - «Об организации работы по профилактике ДДТТ»; - «О назначении ответственного по школе по БД». На административном совещании утверждены: - план занятий отряда ЮИД; - план профилактической работы по ДДТТ; - план работы с родителями; - план проведения недели безопасности в школе; - план контроля состояния изучения ПДД; - программа по обучению родителей методам изучения ПДД и формирования у детей навыков безопасного поведения; - положение о работе ответственного по школе по БД; - Положение об отряде ЮИД; - Положение о работе по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма. На педсовете проанализированы итоги работы по профилактике ДДТТ и определены конкретные задачи на текущий год. В ходе обсуждения данного вопроса отмечен положительный опыт работы классных руководителей и других педагогов, которые используют широкий спектр форм и методов работы по пропаганде безопасности на дороге: беседы, встречи с работниками ГИБДД, вечера, игры и в соответствии с требованиями организовали работу с родителями и общественностью. Как мы знаем, пример взрослого, вовремя сделанное им замечание о том, как вести себя на улице, может сохранить ребенку здоровье, а самое главное – жизнь. Поэтому особое внимание мы уделяем работе с родителями, используя следующие методы и приемы: - ежемесячные консультации классных руководителей и воспитателей по темам: «Ребенок и дорога», «Детский травматизм и меры его предупреждения»; - тематические родительские собрания; Ежегодно на первом родительском собрании родители вместе с детьми под руководством педагогов и работников ГИБДД в школе разрабатывают маршруты безопасного движения ребенка в школу. Традиционно на общешкольных родительских собраниях выступают инспектора ГИБДД. В школе имеются плакаты по ПДД, творческие работы учащихся, памятки для учащихся и родителей и т.п. В целях повышения эффективности работы по предупреждению ДДТТ в школе систематически проводится методическая работа с педагогами, родителями по их подготовке к занятиям по правилам поведения на улицах. Вопросы изучения ПДД рассматриваются на методических объединениях учителей начальных классов, классных руководителей, учителей-предметников. По результатам обсуждения принимаются конкретные решения, выполнение которых контролируется Советом школы В соответствии с планом работы школы, методическими объединениями обобщается опыт работы лучших педагогов по изучению ПДД. Имеется папка с лучшими разработками внеклассных мероприятий по безопасности дорожного движения для различных возрастных групп. Большую помощь в организации работы по изучению ПДД оказывает школьная библиотека, в которой работают постоянно книжная и плакатная выставки для детей и взрослых «О правилах дорожного движения». Библиотекарь проводит занятия «По станциям правил дорожного движения», организует проведение викторин и конкурсов на лучшее знание книг по ПДД. Им готовится обзор литературы и периодической печати по вопросам предупреждения ДДТТ для родителей, учащихся, учителей. Вопросы изучения ПДД и профилактики ДТТ находят свое отражение в различных документах школы: - план учебно-воспитательной работы школы; - планы методических объединений классных руководителей; - планы классных руководителей. Вопросы состояния работы по профилактике ДДТТ заслушиваются на педсоветах, административных и инструктивных совещаниях. Обучение правилам безопасного поведения на улицах и дорогах рассматривается как составная часть общеобразовательного процесса. Занятия проводятся по программам, рекомендованным Министерством образования РФ в курсе основ безопасности жизнедеятельности. В школе уделяется большое внимание просветительской работе по БД среди учителей и воспитателей ГПД. Систематически рассматриваются вопросы изучения правил дорожного движения на совещаниях при директоре, заседаниях методических объединений. Обучение детей ПДД педагоги школы осуществляют в комплексе всего учебно-воспитательного процесса. Большой популярностью пользуется агитбригада «Светофорчик», которая выступает перед учащимися школы, дошкольными учреждениями, а также готовит программы для выступления перед каникулами. На классных часах выполняется программа по изучению ПДД. Наряду с этим проводятся различные игры, конкурсы, викторины и т.д. Большая работа ведется членами отряда ЮИД. Они принимают участие в районном конкурсе «Безопасное колесо», в конкурсах плакатов и рисунков и не раз являлись победителями и призерами. В основе работы с детьми по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и обучения ПДД лежит педагогика сотрудничества. При совместном написании сценариев, различных разработок, составлении вопросов и загадок учитываются возможности, способности детей и тот объем знаний по ПДД и культуре поведения в транспорте и на улице, которые они получили на занятиях, экскурсиях, консультациях, во время бесед. Несмотря на то, что в школе осуществляется активная работа по предупреждению ДДТТ, этого не достаточно на исправление дорожной ситуации, сложившейся в районе и тем более в городе. Количество ДТП и число погибших в них людей продолжает увеличиваться. До сих пор к важнейшим проблемам относятся:
Целенаправленная, социально ориентированная профилактическая работа по ПДД среди учащихся в конечном итоге позволит снизить уровень детского дорожно-транспортного травматизма детей, сохранить их здоровье, а самое главное – жизнь. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Похожие:
 | Итоги первого этапа городского конкурса профессионального мастерства педагогов «сош №40», моу «Гимназия №41», моу «сош №45», моу «Гимназия», моу «сош №48», моу «сош №49», моу «сош №54», моу «сош №55», моу «сош... | | «Утверждаю» «Согласовано» Директор моу гимназии №14 Директор моу дпо Выступление зам директора по увр моу гимназии №14 Е. Л. Варламовой «Компетентностно-ориентированное образование –основа для эффективного... |
 | Образовательная программа дошкольных групп моу «сош №3» с п. Исламей... Учредителем Учреждения являетсяместная администрация с п. ИсламейБаксанского муниципального района кбр | | Утверждаю директор моу «Курмановская сош» С. К. Ягудин Физическое культура: формировать осознанную потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании |
| Утверждаю. Директор моу сош №40 /Гулина И. А./ Приказ № Как этому противостоять, что делать, к кому обращаться – чаще всего школьники этого не знают | | Согласовано утверждаю председатель проф комитета Директор моу сош № К работе по уборке помещений допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда |
| Рассмотрено Утверждаю на заседании мо директор моу сош №1 Руководитель... Конкурс рисунков, стенгазет, посвященных русскому языку и литературе; смотр произведений собственного сочинения | | Рассмотрено и принято утверждаю: на заседании педагогического совета Директор моу «сош №17» Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9 |
| «Утверждаю» Директор моу сош №67 г. Сочи Поиск партнеров по проекту среди школ краснодарского края и российских школ-участниц программы посредством Интернет-общения | | «Согласовано» «Утверждено» Заместитель директора по увр директор моу «сош №3» моу «сош №3» Данная программа реализует положения государственного образовательного стандарта второго поколения |
| Согласовано утверждаю председатель проф комитета Директор моу сош № К работе в кабинете допускаются учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний... | | Протокол №1 утверждаю директор моу «сош №48» Сформировать познавательный интерес к содержанию учебного материала помочь выработать у студентов стремление к самостоятельной работе... |
| Программа рассмотрена на заседании «Утверждаю» педагогического совета... Эти изменения касаются приоритетных целей образования, принципов построения образовательного процесса, особенностей организации учебного... | | Утверждаю директор сош №58 План учебно-воспитательной работы сош №58 на IV четверть 2010-2011 учебного года |
| Согласовано утверждаю председатель профсоюзного Директор моу сош №7 комитета Российской Федерации», в соответствии с Постановлением Правительства Саратовской области «О новой системе оплаты труда работников... | | Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ... |
