Учебник «Окружающий мир» А. А. Плешакова
Скачать 112.29 Kb.
|
Внеклассное занятие по предмету «Окружающий мир»для 2 класса по УМК « Школа России»Учебник «Окружающий мир» А.А. Плешакова Учитель высшей категории МОУ школы-гимназии № 33 г. Костромы: Горбань Ирина Владимировна Тема: «Труд и отдых в семье». Тип урока: урок-игра. Цели: уточнить представление детей о том, какие трудовые обязанности они могут и должны выполнять дома; формирование правильного отношения к своим трудовым обязанностям, бережного отношения к вещам, книгам, игрушкам; воспитание трудолюбия и аккуратности. Оборудование: 1) настольная игра «Поле чудес» 2) орудия труда (швабра, щётка, напёрсток, утюг, ведро) 3) предметы для отдыха (плюшевый мишка, лыжи, шахматы) 4) детские рисунки 5) картинки о труде и отдыхе 6) буквы для отгадывания слов, пословицы Ход урока. I. Оргмомент. II. Введение в тему урока. Отгадывание кроссворда. Тема нашего урока пока держится в секрете. Узнаете её, когда отгадаете кроссворд. А для этого надо отгадать загадки. Кто быстрее и лучше отгадает загадки, тот лучше знает окружающий нас мир, всё то, что находится вокруг нас. - Итак отгадываем первый кроссворд (первое слово нашей темы) 1. Вроде ёжика на вид, но не просит пищи. По одёжке пробежит и одежда станет чище. (Щётка) 2. Маленькое ведёрко на пальце сидит, Сотнями глаз во все стороны глядит. (Напёрсток) 3. Пройдусь слегка горячим я, и гладкой станет простыня. Могу поправить недоделки и навести на брюках стрелки. (Утюг) 4. За водой идут – песни звонкие поют, А назад идут – слёзы льют. (Вёдра)
Первое слово нашей темы – Труд Отгадываем следующий кроссворд. 1. Есть лужайка в нашей школе, а на ней козлы и кони. Кувыркаемся мы тут ровно 40 минут. (Спортзал) 2. Не радио, а говорит. Не театр, а кино показывает. (Телевизор) 3. Зверь забавный сшит из плюша. Есть и лапы, есть и уши. Мёду зверю дай немного и устрой ему берлогу. (Плюшевый мишка) 4. Две полоски на снегу оставляю на бегу. Я лечу от них стрелой, а они опять за мной. (Лыжи) 5. На квадратиках доски короли свели полки. Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков. (Шахматы)
Второе слово нашей темы – отдых Прочитаем тему урока : Труд и отдых в семье. III. Игра «Поле чудес» Прочитайте слова в первом кроссворде. Эти слова относятся к предметам быта нашей жизни. К какому виду деятельности их можно отнести? Как называются эти предметы быта? (Это орудия труда.) 1. Сейчас мы отгадаем первое слово, которое относится к орудиям труда.
Показ швабры. Для чего нам нужна швабра? (делать влажную уборку) Вы помогаете дома делать влажную уборку? В какой день вы это делаете? Как правильно делается влажная уборка? Рассказы детей, показ… Сначала нужно убрать на свои места все свои вещи, игрушки, школьные принадлежности. Пропылесосить, вытереть влажной тряпочкой пыль с подоконника, с мебели. Потом взять ведро с водой, намочить тряпку, отжать её аккуратно (прямо над ведром, чтобы не набрызгать ), надеть тряпку на швабру и протереть пол. Чем вы ещё помогаете дома? Какие у вас есть постоянные обязанности? 2. Игра "Отгадай, какие обязанности у …, …" Учитель показывает рисунки, которые учащихся приготовили дома. Дети, по представленным рисункам, отгадывают домашние обязанности своих одноклассников. Вот я и узнала, что ребята нашего класса помогают дома своим родителям, заботятся о них, правильно понимают, в чём заключается помощь детей в семье. 3. Чтение стихотворения. А вот сейчас послушайте стихотворение А.Л. Барто «Помощница» и подумайте, правильно ли Таня понимает , что такое помощь и труд. (Это не помощь, это безделье) У Танюши дел немало, У Танюши много дел – Утром брату помогала, Он с утра конфеты ел. Обещала вымыть ложки, Пролила столярный клей, Отворила двери кошке, Помогла мяукать ей. Вот у Тани сколько дела! Таня ела, чай пила, Села, с мамой посидела, Встала, к бабушке пошла. Перед сном сказала маме: - вы меня разденьте сами, Я устала, не могу. Я вам завтра помогу! 4. Отгадывание слова, относящееся к отдыху. Прочитайте слова во втором кроссворде. Эти слова тоже относятся к предметам быта. Только к какому виду деятельности они относятся?(отдыху) Отдых, ребята, обязательно должен быть полезным.
Кто у вас дома читает газеты? Это периодическая печать, из неё мы узнаём много нового, интересного. А какие детские периодические издания вы знаете? (журналы …) А что кроме журналов вы ещё можете читать? (книги) Что вы должны помнить, прежде чем взять в руки книгу, учебник? (чисто вымыть руки, читать за столом, нельзя перегибать книгу, заворачивать листы, надо пользоваться закладками) А игрушками вы играете? Что вы должны помнить, когда игру надо заканчивать? (все игрушки убрать, если сломалась – починить ) Послушайте стихи А.Л. Барто и скажите, какой игрушке не повезло, у какой игрушки плохая хозяйка или хозяин? ("Лошадка", "Зайка", "Мишка", "Мячик") Я люблю свою лошадку, Причешу ей шёрстку гладко. Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. Зайку бросила хозяйка, Под дождём остался зайка. Со скамейки слезть не смог, Весь до ниточки промок. Уронили Мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Всё равно его не брошу, Потому что он хороший. Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. - Тише, Танечка, не плачь, Не утонет в речке мяч. Ребята, вы должны помнить, что, когда вам родители покупают игрушки, они хотят доставить вам радость. Поэтому и вы постарайтесь не огорчать их, берегите игрушки, книги, свои вещи, ухаживайте за своими вещами. 5. Чтение стихотворения. Давайте вспомним стихотворение, где действительно говорится о трудолюбии и помощи родителям. "Важные дела" Я без работы не сижу – сама в руках утюг держу. Я тоже дома. Чем могу, на кухне маме помогу. Сегодня бабушка больна, я ей лекарство дать должна. Мы разбиваем огород, у нас немало с ним хлопот. Цыплята наши есть хотят, мы накормить должны цыплят. Это, ребята, действительно, важные дела. И вы тоже так же продолжайте помогать дома своим родителям, чтобы они были спокойны, чтобы знали, что дома у них есть настоящие помощники. Даже народная мудрость гласит, что: "Мала пчела, да и та работает" Прочитайте ещё раз слова во втором кроссворде, которые относятся к отдыху. Отдых, ребята, обязательно должен быть полезным. Слова: шахматы, телевизор. Когда мы играем в шахматы или смотрим телевизор, читаем книги или журналы, то мы отдыхаем, но в тоже время узнаём много нового и интересного, т.е. расширяем свой кругозор, развиваем свой ум. Что должны помнить, когда смотрите телевизор? (смотреть только детские передачи, нельзя лежать, близко сидеть у телевизора и нельзя допоздна смотреть телевизор, после сказки сразу спать) IV. Подведение итогов. Понравился ли вам урок? О чём мы сегодня говорили на уроке? (о труде и отдыхе) 1. Финальная игра. Отгадывание слова, которое сегодня очень подходит вам.
2. Супер – игра. Отгадайте пословицу, которая относится к теме нашего урока. Делу – время, а потехе – час. 3. Награждение. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена на основе авторской программы Плешакова А. А. «Окружающий мир» (Сборник рабочих программ «Школа России»,... |  | Рабочая программа по курсу «Окружающий мир» Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2010 – 2011 учебный год составлена на основе стандарта начального общего... |
| Учебный курс «Окружающий мир» Модульная программа курса «Окружающий мир» в 1 классе составлена по учебнику с экологической направленностью А. А. Плешакова «Мир... | | Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования,... |
| Рабочая программа «Окружающий мир» Учебник: Плешаков А. А. Окружающий мир: 3 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе,... | | Рабочая программа «Окружающий мир» А. А. Плешакова «Окружающий мир» («Мир вокруг нас») (Концепция и программы для начальных школ. Школа России. Рук проекта А. А. Плешаков.... |
| Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 4 класс «Окружающий мир» А. А. Плешакова, входящей в умк «Школа России» Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч.... | | Плешаков А. А. Окружающий мир 1 класс, М.: Просвещение, 2007 Плешаков... Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторской программы А. А. Плешакова "Окружающий мир", утвержденной... |
| Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, гбоу сош №216, сао,города Москвы. Концепции... | | Класс: 2 класс Название материала Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса на 2011 2012 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования... |
| Рабочая программа по учебному курсу «Окружающий мир» (3 класс) Учебник «Окружающий мир», А. А. Плешаков. «Просвещение», аоа «Московские учебники», Москва 2012 г | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рабочая программа курса «Окружающий мир» для 2 класса составлена на основе стандарта начального общего образования по окружающему... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Окружающий мир» (для 3 класса) составлена на основе авторской программы Плешакова А. А. «Окружающий мир» (Сборник рабочих программ... | | Урок по курсу «окружающий мир» Тема: «Золотое кольцо Рос c ии» Средства обучения: презентация, физминутка для глаз, тетрадь на печатной основе А. А. Плешакова, учебник «Мир вокруг нас», энциклопедия... |
| Урок проект «Окружающий мир» 4 класс система Л. В. Занкова Дмитриева Н. Я.,Казаков А. Н. Окружающий мир: учебник для 4 класса. – Самара: Издательство «Учебная литература», 2012 | | Календарно-тематическое планирование на 2013 2014 уч г. Предмет:... Учебный комплекс для учащихся: учебник «Окружающий мир» 3 кл., авт. А. А. Плешаков |
