Е. С. Ильяшенко основы туризма

4.3. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

• 
  систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
  
• 
  углубление и расширение теоретических знаний;
  
• 
  формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
  
• 
  развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
  
• 
  формирование самостоятельности мышления, способностей к са­моразвитию, самосовершенствованию и самореализации;
  
• 
  развитие исследовательских умений;
  
• 
  использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.
  

• 
  освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по данной дисциплине.
  
• 
  планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы, предложенным преподавателем.
  
• 
  самостоятельную работу студент должен осуществлять в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя.
  
• 
  выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.
  

• 
  самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материала;
  
• 
  предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;
  
• 
  в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоятельной работы;
  
• 
  предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;
  
• 
  использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня;
  
• 
  использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов самостоятельной работы в соответствии с методами самоконтроля, предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.
  

1. 
   Объем реферативной работы;
   
2. 
   Структура работы;
   
3. 
   Соответствие содержания теме реферата;
   
4. 
   Достоверность и аргументированность содержания;
   
5. 
   Ссылки на источники (научность);
   
6. 
   Понимание содержания работы;
   
7. 
   Способность отвечать на поставленные вопросы.