Реферат

ПРЕДИСЛОВИЕ

• 
  можно сделать достойную работу, даже стартовав со слабых позиций;
  
• 
  можно воспользоваться этим случаем (даже если все годы учебы вы испытывали лишь тоску и раздражение) и получить удовольствие от научной работы, не хватаясь за всякое знание без разбору, а приобретая опыт критического подхода, и выработать способность (которая пригодится вам в будущем) точно определять проблемы, методично их решать и грамотно излагать свои выводы. ¹
  

• 
  Формулировка темы должна быть по возможности краткой.
  
• 
  Заглавие должно отражать содержание работы, ее конечный результат, ключевые понятия, используемые автором.
  
• 
  В заглавии должен быть четко сформулирован предмет исследования.
  
• 
  В заглавии нельзя употреблять сокращения, жаргонные слова, несовременную, неустоявшуюся терминологию.
  

• 
  нормативные документы, регулирующие развитие сферы туризма;
  
• 
  справочную литературу (энциклопедии, словари и проч.);
  
• 
  учебную литературу и монографии (не только по туризму, но и по краеведению, страноведению, истории культуры, истории и проч.);
  
• 
  материалы периодической печати (статьи в журналах и газетах);
  
• 
  путеводители, карты, атласы;
  
• 
  маркетинговые и рекламные материалы, созданные турфирмами (каталоги, буклеты, ценовые предложения и проч.);
  
• 
  сайты турфирм, официальные туристские сайты региона или города, сайты любителей туризма, форумы, новостные порталы.
  

• 
  Студент не хочет ходить в библиотеку и при этом уверяет, что литературы по его теме нет. Хочется развеять миф: в библиотеках есть все. Поэтому искать дельную литературу по истории, истории культуры и краеведению, а также смотреть специализированные журналы по туризму придется, все же в традиционной библиотеке, а не в сети интернет. Список источников информации, состоящий исключительно из ссылок на Интернет-ресурсы ни одной уважающей себя комиссией приниматься во внимание не будет.
  
• 
  Другая проблема - студент находит материал в Интернете, но при этом никаких ссылок на него не делает. Нужно усвоить раз и навсегда: электронные источники информации - это тоже источники информации, имеющие авторов, поэтому не нужно стесняться того, что вы ими пользовались, и обязательно ссылаться на них в своей работе. Для хитрых студентов также сообщаем, что есть замечательная система «Антиплагиат», которая достаточно быстро позволит установить что и откуда вы скачали.
  

1. 
   введение;
   
2. 
   основная часть;
   
3. 
   заключение;
   
4. 
   список литературы;
   
5. 
   приложения.
   

• 
  преамбулу;
  
• 
  обоснование актуальности темы;
  
• 
  анализ литературы по теме исследования;
  
• 
  постановку проблемы исследования;
  
• 
  формулировку объекта, предмета, цели, задач исследования;
  
• 
  обоснование методов исследования.
  

• 
  Соответствие целевым ориентирам развития туризма в РФ или регионе. Вам необходимо изучить основные нормативные документы, регулирующие развитие туризма в мире, РФ, регионе (программы развития туризма, декларации, ФЗ). Если вы, к примеру, собираетесь создавать путеводитель для самодеятельных туристов и, читая Федеральный закон № 132, вдруг обнаружили, что именно развитие самодеятельного туризма является одной из важнейших целей государства, то это означает: выбранное вами направление исследования актуально. Ссылки на соответствующие места в нормативных документах, которые призваны подтвердить достоверность ваших слов, обязательны!
  
• 
  Связь темы и проблемы исследования с перспективными направлениями развития туризма в мире, стране, регионе. Для того, чтобы обосновать актуальность в этом аспекте, необходимо изучить состояние туристского рынка и особенности туристских ресурсов той территории, о которой вы пишете. Анализ ресурсов поможет вам определить, в каком направлении можно развивать туризм в регионе. Например, актуальность развития этнографического туризма на Северном полюсе равна нулю, тогда как для Урала, как многонационального региона, этнотуризм является достаточно перспективным направлением. При этом важно не только понимать особенности ресурсной базы, но и иметь представление о том, как развивается туризм в интересующем вас направлении здесь и сейчас. Может оказаться, что потенциально интересные для туристов ресурсы используются слабо или же есть возможность осваивать их иначе. Таким образом, все, что можно сделать для развития туризма в данном направлении, будет являться вполне актуальной проблемой.
  

• 
  В первую очередь, необходимо помнить о том, что анализ литературы – это не пересказ литературы. В анализе вы выявляете особенности подхода конкретного автора (или группы авторов) к решению исследуемой вами проблемы, поэтому ваша главная задача – грамотно и четко изложить основные теоретические положения той или иной работы и дать им оценку.
  
• 
  Никогда не включайте в свою работу анализ тех книг или статей, которые вы не читали. Иногда студентам в руки попадается учебник или монография, в которых уже содержится обзор литературы по интересующей их теме, - и они с чистым сердцем вставляют чужие мысли в собственную работу. Подобный маневр является не только проявлением исследовательской нечистоплотности, но и миной замедленного действия, т.к. при защите работы ваш обман тотчас же будет обнаружен.
  
• 
  Если вы упоминаете в своем анализе чью–либо концепцию, будет недостаточно просто назвать имя ее автора - нужно обязательно привести название работы и год ее издания.
  

• 
  Краеведческая литература о Екатеринбурге, в которой можно найти информацию об истории города;
  
• 
  Справочники и путеводители, форумы самодеятельных туристов, содержащие информацию о туристских ресурсах, достопримечательностях города, проблемах туристской инфраструктуры;
  
• 
  Интернет-сайты турфирм, дающие представление о характере туристских маршрутов по Екатеринбургу;
  
• 
  Маркетинговые исследования состояния развития туризма в городе.
  

• 
  о степени разработанности интересующей вас проблемы (какие вопросы разработаны полно, какие – поверхностно; что предстоит решить; если есть необходимость, можно дать оценку индивидуального вклада того или иного ученого в исследование интересующего вас вопроса);
  
• 
  о достоинствах и недостатках существующих исследований, сложившихся подходов и методов решения проблемы;
  
• 
  о том, какие из проанализированных исследований (и почему) вы возьмете на вооружение в своей работе (возможно, вам окажется близка чья – то концепция, методология или просто отдельные идеи).