Примерная программа учебной дисциплины история 2011





Скачать 356.86 Kb.
НазваниеПримерная программа учебной дисциплины история 2011
страница3/4
Дата публикации06.08.2014
Размер356.86 Kb.
ТипПримерная программа
100-bal.ru > Военное дело > Примерная программа
1   2   3   4



Экономический подъем и его причины в странах Латинской Америки в послевоенные годы

особенности модернизации

Роль капитала, в первую очередь, американского.

Диктатуры и ускоренная модернизации экономики.

Экономическое чудо Бразилии.




2



Перонизм и демократия в Латинской Америке.

Перонизм – сочетание модернизации с развитием внутреннего рынка и постепенным повышением уровня жизни населения.

Слабость демократических режимов и его причины.

Господство демократической, конституционной власти.

2



Развитие интеграции и США.

Более тесная консолидация южноамериканских государств, усиление их стремления к выходу влияния США.

2

Тема 1.6 СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал.

Содержание учебного материала

5






Восстановление хозяйства

Материальные и людские потери в войне.

Влияние международной ситуации.

Пятилетний план восстановления и развития народного хозяйства страны, его особенности и итоги.

Промышленность и сельское хозяйство (город и деревня).

2



Основные черты послевоенной жизни.

Состояние жилья.

Проблемы трудовых ресурсов.

Стабилизация финансовой системы.

Уровень жизни горожан и крестьян.

Легализация РПЦ.

Усиление традиционализма в общественной жизни.

2



Изменения во власти.

Упразднение Государственного Комитета обороны.

Преобразование Совнаркома в Совет Министров.

Борьба за власть (Молотов – Берия – Жданов - Маленков).

Нарастание репрессий (Ленинградское дело, Дело врачей).




2



Идеология и культура (1945 – 1953 гг.)

Усиление идеологического диктата.

Роль партийных установок.

Военная тема в кино, живописи.

Железный занавес от внешнего мира.

Научный дискуссии по различным вопросам науки и культуры и их двоякое значение.

2



Развитие культуры после Великой Отечественной войны.

Послевоенная литература о войне.

Новые имена (Э.Казакевич, Б.Полевой, М.Дудач, В.Панова).

Партийные постановления о литературе.

Развитие театра и кино.

2

Самостоятельная работа обучающихся

1




  1. Подготовка устных и письменных докладов, электронных учебных пособий по темам:

  • Роль ГУЛАГа в советской экономике.

  • Усиление традиционализма в стране.

  • Политические процессы.

  • Содружество Независимых Государств.

  • Венгерские события 1956 г.

  1. Подготовка сообщений по темам:

  • Ленинградское дело.

  • Судьба Ахметовой.

  • Судьба Зощенко.

  • Маршал Жуков в 1945 – 1953 гг.

  • Отмена карточной системы в 1947 г.

  • Денежная реформа 1947 г.

  • Дело врачей.

  1. Подготовка сочинений и эссе по темам:

  • Советский человек в послевоенный период.

  • Деревня в 1945 – 1953 гг.

  • Магнитогорск после Второй мировой войны.

Тема 1.7 Политическая и социально-экономическая трансформация советской системы в период реформ Хрущева Н.С.

Содержание учебного материала

4

1

Дестабилизация общества – изменения во внутренней политике.

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина.

Борьба нового руководства со злоупотреблениями прошлых лет.

Разоблачение культа личности.

Возвышение Н.С. Хрущева.

2

2

XXII съезд КПСС и новая программа партии.

Задача построения коммунизма.

Идея мирного сосуществования стран с различными социальными системами.

2

3

Реформы в экономике

Перемены на селе (закупочные цены, изменения в налогообложении, смягчение паспортного режима, освоение целины, подключение к государственным энергосетям)

Главная задача – подъем всех отраслей экономики.

Химизация и электрификация страны.

2

4

Повышение благосостояния народа.

Закон о государственных пенсиях.

Отмена платы за обучение в средних и высших учебных заведениях.

Рост материальных доходов населения.

Снижение цен на товары массового потребления.

Сокращение рабочей недели.

2

5

Культурная жизнь общества.

Литература: реабилитация, ослабление диктата.

Кинематограф: относительная свобода.

Роль периодических изданий.

Вечера поэзии («Поэт в России больше, чем поэт»)

Революционная романтика.

2

6

Развитие науки, техники и образования.

Успехи в развитии науки (первый спутник, достижение Луны, первый полет человека в космосе - в космонавтике)

Перемены в образовании (совместное обучение мальчиков и девочек, отмена платы за обучение старшеклассников и студентов, введение обязательного восьмилетнего образования, переход десятилетней школы на одиннадцатилетнее обучение, включение в школьные учебные планы труда на производстве)




2




7

Политика мирного сосуществования.

Договоренности по урегулированию проблем, связанных с итогами Второй мировой войны (государственный договор с Австрией, установленные дипотношения с ФРГ, Японией).

Перемены в Корее (1953 г.), вступление в ЮНЕСКО и МОТ.

Посещение руководителями страны зарубежных государств.

Договоры между СССР, США и Великобританией о запрете ядерных испытаний в трех средах.




2

8

События в ГДР (1953 г.) и Венгрии (1956 г.)

Карибский кризис 1962 г.

Нарастание охлаждения с КНР.

Активное сотрудничество с получившими независимость странами Азии и Африки с целью привлечения на свою сторону в борьбе с развитыми индустриальными державами.




2




Практическое занятие

2




Выявление взаимосвязи отечественных социально-экономических проблем в «Хрущевской оттепели».

Самостоятельная работа обучающихся

1

  1. Подготовка устных и письменных докладов, электронных учебных пособий по темам:

  • Борьба за власть после смерти И.В. Сталина

  • Неизбежность десталинизации.

  • XX съузд КПСС и его историческое значение

  • Перемены в сельском хозяйстве: неизбежность или прихоть Н.С.Хрущева.

  1. Подготовка сообщений по темам:

  • Хрущев Н.С.- кто он?

  • Теларин Ю.А.

  • Королев С.

  • Солженицын АА.И.

  • Евтушенко Е.А.

  1. Подготовка сочинений и эссе по темам:

  • Перемены в сельском хозяйстве: причины и итоги.

  • Прорыв в космосе – триумф советской науки и техники.

  • Достижения советской науки и техники – причины и значение.

  • Перемены в социальной сфере.

  • Хрущевки: благо или …?

Тема 1.8. Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965 – 1985 гг.

Содержание учебного материала

4




1

Первые признаки экономического кризиса.

Стремление к обогащению.

Замкнутость экономики.

Поверхностный характер реформ.

Основа экономики – военно-промышленный комплекс.

2

2

Аграрная реформа.

Повышение закупочных цен.

Поднятие материальной заинтересованности колхозников.

Пенсионное обеспечение жителей села.

Смягчение паспортного режима.

Хозяйственное переоснащение колхозников.

Новый порядок заготовок сельхозпродукции.

Списание задолжности с колхозов.

Половинчатый характер аграрной реформы.

2

3

Экономическая реформа – реформа А.Н. Косыгина.

Перевод предприятий и объединений на хозрасчет.

Сокращение централизованного планирования.

Переход от вала к объему реализованной продукции.

Повышение самостоятельности предприятий.

Перестройка структуры топливного комплекса (нефть, газ).

2

4

«Механизмы торможения»

Трудности перехода на новые условия хозяйствования.

Работа хозяйственного руководства по старинке, диспропорции в росте производительности труда и зарплаты, затратный характер. Хозяйствования, отказ от внедрения новшеств в экономику.

Отставания СССР в развитии новых технологий.

Отставание в исследовании космоса.

Спад рождаемости и увеличение смертности.

Бегство из села в город.

Нехватка рабочих и излишек ИТР.

Падение роста реальных доходов населения.

Меры по улучшению условий жизни трудящихся.

2

5

Политический застой.

«Развитой социализм» -обязательный этап в развитии советского общества.

Брежнев ЛЛ.И. – лидер КПСС и глава Советского государства.

Всевластие партийных органов.

Рост госаппарата. Принцип «стабильность кадров»

Статья № 6 Конституции 1977 г.




2

6

Развитой социализм.

Сближение нации к народности и появление единой общности - советский народ.

Бурное развитие производительных сил страны.

Общенародное государство рабочих, крестьян и народной интеллигенции.

Особый статус культуры.

Усиление гонений на Русскую Православную церковь.

2

7

Диссиденты.

Эволюция диссидентов от борьбы за улучшение советской системы к сопротивлению властям.

Западное направление диссидентской борьбы (А.Д. Сахаров).

Движение сторонников православной монархии (А.И. Солженицын).

Правозащитный этап диссидентского движения с 70-х гг.




2

8

Международные отношения и внешняя политика СССР в 1965 – 1979 гг.

Восточная Европа под контролем СССР, а Западная - в союзе с США.

Конструктивный характер отношений с развитыми капиталистическими странами.

2

9

Противостояние между СССР и КНР.

Вооруженные конфликты СССР с КНР.

Ввод советских войск в Афганистан (1979 г.)

2

Самостоятельная работа обучающихся

1




  1. Подготовка устных и письменных докладов, электронных учебных пособий по темам:

  • Хозяйственная реформа А.Н. Косыгина.

  • Роль «нефтедолларов» в развитии страны.

  • Теневая экономика в СССР.

  • «Квартирный вопрос»

  • Диссидентское движение.

  • Соревнование в космосе и его результат.

  1. Подготовка сообщений по темам:

  • Академик Сахаров А.Д.

  • Писатель Солженицын АА.И.

  • Писатель Симонов К.М.

  • Поэт, бард Высоцкий В.С.

  • Кинорежиссер Говорухин С.С..

  1. Подготовка сочинений и эссе по темам:

  • Роль военно-промышленного комплекса

  • «Колбасные» поезда – что это значит?

  • Гонения на инакомыслящих.

Раздел №2. Перестройка (1985 – 1991 гг.)




8

Тема 2.1 Курс на экономическую и политическую модернизацию

Содержание учебного материала

1

1

Перестройка в экономике и политике.

Определение понятия «перестройка»

Кризисные явления в государстве и обществе (экстенсивное развитие, роль сырьевых ресурсов, зависимость от западных высоких технологий, снижение темпов развития)

Этапы перестройки (ускорение экономического развития; реформирование политической системы, углубление экономических реформ; неуправляемый процесс реформирования).

Причины краха перестройки (сопротивление аппарата; несовместимость либеральной экономики и командно-административной системы; выход реформ за пределы сферы модернизации социалистической системы)

2

Тема 2.2.СССР в системе международных отношений

Содержание учебного материала

2




1

Новое мышление в действии

Принципы нового мышления (мир целостен и неделим; общечеловеческие ценности выше классовых и национальных; универсальный способ решения международных проблем – баланс интересов (в противоположность балансу сил)).

Принцип «Хочешь мира – борись за мир» (вместо древнего принципа «хочешь мира – готовься к войне»).

Курс к безъядерному миру.

Прекращение вражды на межгосударственном уровне.

Договоры с США по военным вопросам: декабрь 1987 г., Вашингтон – договор по РСМД; июль 1991 г., Москва – договор обо СНВ.

2

2

Изменения в мире.

1989 г. – переломный в отношениях со странами социалистического содружества (перевод взаиморасчетов в рамках СЭВ на мировые цены и свободно конвертируемую валюту – дестабилизация рубля и системы экономической взаимопомощи).

Всплеск антисоветских и антикоммунистических настроений.

Восточноевропейские революции.

Вывод советских войск из Афганистана.

Однополярность мира.

Ослабление СССР.

2

Тема 2.3 Крах политики перестройки. Распада СССР.

Содержание учебного материала

2




1

Распад СССР.

Причины распада СССР.

Объективные и субъективные факторы.

Последствия.

Образование СНГ.

2

Практические занятия

2




Причины распада СССР

Самостоятельная работа обучающихся

1

  1. Подготовка устных и письменных докладов, электронных учебных пособий по темам:

  • Перестройка: замысел и результат.

  • Реформы в экономике и их итоги.

  • Цели политической реформы и ее значение.

  • Перелом в духовной жизни общества.

  1. Подготовка сообщений по теме «Их знала вся страна…»

  • Горбачев М.С.

  • Горбачева Р.М.

  • Рыжков Н.И.

  • Ельцин Б.Н.

  • Шеварнадзе Э.А.

  • Яковлев А.Н.

  1. Подготовка сочинений и эссе по темам:

  • Н.С.Хрущев – духовный отец перестройки?

  • Роль СМИ во время перестройки.

  • Кино, театр и перестройка.

  • Перестройка – попытка реформ, заговор мирового империализма против СССР, ошибка лидеров страны или…?

Раздел № 3. Рождение новой России




15

Тема 3.1 Становление новой российской государственности


Содержание учебного материала

1

1

Зарождение новой российской государственности.

Парламентская или президентская модель.

Политический кризис осени 1993 г.

Конституция РФ.

Система разделения властей.

Президент.

Государственная Дума.

Принципы российского федерализма.

2

2

Россия в середине 90-х годов XX в. – начале XXI в.

Курс на укрепление государственности, социальную и политическую стабильность, укрупнение национальной безопасности.

Президентские выборы 2000 г., 2004 г., 2008г..

2

Самостоятельная работа обучающихся

1




  1. Подготовка устных и письменных докладов, электронных учебных пособий по темам:

  • «Шоковая терапия» в экономике.

  • Деятельность правительства реформаторов Гайдара Е.Г.

  • Кто они – реформаторы начала 90-х? Почему их зовут камикадзе?

  • РФ – президентская республика: случайность и закономерность.

  • События 3 – 4 октября 1993 г. Что это было?

  • События в Чечне в конце XIX – начале XX вв.

  1. Подготовка сообщений по теме «Их знает и гордится страна»

  • Путин В.В. – причины огромного авторитета в РФ.

  • Шойгу – министр МЧС.

  • Лауреат нобелевской премии Ж.И. Алферов.

  • Лауреат нобелевской премии В.П. Чинзбург.

  • Писатель В.С. Астафьев («Прокляты и убиты»).

  1. Подготовка сочинений и эссе по темам:

  • Б.Н. Ельцин – «от любви до ненависти…»

  • События 31 декабря 1999 г. – что это?

  • Роль религий и церкви в стране.

  • Цена реформ. Почему так велика?

  • Перестройка – попытка реформ, заговор мирового империализма против СССР, ошибка лидеров страны или…?

Тема № 3.2 Перемены в экономике



Содержание учебного материала

1




1

Переход к рыночным отношениям.

«Шоковая терапия»

Приватизация и ее особенности в России.

Результаты приватизации.

2

2

Экономика России в середине 90-х годов XX в. – начале XXI в.

Спады и подъемы российской экономики, их причины и последствия для общества.

Роль сырьевых ресурсов.

Российская экономика в мировой экономической системе.

2

Тема № 3.3 Культурная и духовная жизнь страны

Содержание учебного материала

1




1

Всплеск религиозных настроений.

Конституция РФ о свободе вероисповедания.

Восстановление и строительство храмов, мечетей, синагог.

Возрастание роли РПЦ и других религиозных конфессий.

Изменение взаимоотношений культуры с властью.

Конституция РФ: «признается идеологическое многообразие»

Закон РФ «Об образовании» 1992 г

Появление частных образованных учреждений..

2

2

Сокращение финансирования.

«Утечка мозгов».

Федеральные программы в науке.

Альтернативные источники финансирования в науке и культуре: российские и иностранные частные и общественные фонды, спонсорство, коммерческая деятельность.

Различные стили в литературе и искусстве: реализм, публицистичность в литературе, постмодернизм.

Новые творческие формы: инсталляция, эклектика, перфоманс.

2

Тема № 3.4 Внешняя политика новой России.

Содержание учебного материала

2




3

Россия в современном мире между Востоком и Западом.

Стремление к сотрудничеству между большинством стран Запада и Россией.

Трансформация нынешней системы мирового правопорядка.

США – единственная супердержава.

Противоречия между США и Западной Европой, США и Японией.

Кризисы в отношениях с Западом.

Сотрудничество в решении глобальных проблем.

2

4

Основные направления российской внешней политики.

Восточное направление российской внешней политики – союз с Китаем.

Американское направление российской внешней политики.

Европейское направление российской внешней политики.

Наиболее значимые отношения.
России с Западом (Европой и США).

2

Тема №3.5 Глобальны угрозы человечеству и поиски путей их преодоления

Содержание учебного материала

2




1

Глобальная проблема

Увеличение количества стран, обладающих атомным оружием.

Расползание ядерного оружия по планете .

Опасность локальных конфликтов.

Возрастание опасности терроризма в век информационных технологий.

Исламский фундаментализм.

Террористы-смертники.

Римский клуб и экологические проблемы (расширение озонового слоя, выбросы углекислого газа, изменение климата, истощение плодородия почвы и ее ветровая эрозия, загрязнение воздуха, воды, почвы отходами производств, кислотные дожди).

Природоохранительные меры: Киотский протокол.

Угроза среды обитания.

2

2

Принципы международной ответственности за сохранение седы обитания человека.

Киотский протокол: определяет для каждого государства предельно допустимые нормы выброса в атмосферу.

Воздействие электромагнитного облучения.

СПИД, технические катастрофы.

Решение многих глобальных проблем зависит от преодоления неравномерности в развитии различных регионов мира.

Индекс развития человеческого потенциала.

2

Практические занятия

2




Причины возникновения глобальных угроз человечеству и поиски путей их преодоления.

Самостоятельная работа обучающихся

2

  1. Подготовка устных и письменных докладов, электронных учебных пособий по темам:

  • Рост военной угрозы

  • Международный терроризм

  • Экологическая угроза.

  • Китайский протокол.

  1. Подготовка сообщений по теме «Уроки техногенных катастроф»

  • Взрыв химического комбината в Бхоиале (Индия).

  • Катастрофа на АЭС в Тримайл-айленде в США (1979 г.).

  • Катастрофа на АЭС в Чернобыле в СССР (1986 г.).

  • Катастрофа на АЭС в «Фукусима – 1» в Японии (2011 г.)

  1. Подготовка сочинений и эссе по темам:

  • Проблемы неравномерности развития.

  • Можно ли считать современное состояние мира кризисом цивилизации?

  • Римский клуб и его прогноз развития мира.

  • Последствия изменений условий жизни человека.

Тема № 3.6 Формирование новой системы международных отношений.

Содержание учебного материала

1




1

Международные организации и их роль в современном мире.

Проблемы становления нового миропорядка.

Политика «глобального лидерства» США и ее последствия.

Необходимость демократизации миропорядка на основе строгого соблюдения.

Роль РФ в современном мире.

Дискуссия о возможности перехода к постматериальным ценностям и новым критериям прогресса.

Проблемы становления идей РФ.

2

Тема № 3.7 Духовная жизнь и развитие мировой культуры после Второй мировой войны.

Содержание учебного материала

2




1

Новые теории общественного развития.

Церковь и общество в XX – начале XXI века.

СМИ и массовая культура.

2

2

Новые направлении в искусстве второй половины XX в.

Контркультура и культура молодежного бунта.

Подъем национальной культур.

Развитие экономический теории связано с более глубоким осмыслением ролей и возможностей государства в экономике.

Структурализм.

2

Всего

57




Итоговая форма аттестации в форме зачета








Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
1   2   3   4

Похожие:

Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины история 2011 г
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины «История»
Сборник примерных программ учебных дисциплин по направлению подготовки 090900 «Информационная безопасность», квалификация (степень)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПРимерная программа учебной дисциплины Техническая механика с основами...
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины химия 2011 г
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины технические средства информатизации 2011 г
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины метрология, стандартизация...
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины основы материаловедения 2011 г
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины допуски и технические измерения 2011 г
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины спецрисунок и художественная графика 2011
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины зуботехническое материаловедение...
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины "Экологические основы природопользования"
Примерная программа служит основой для разработки рабочей программы учебной дисциплины образовательным учреждениям спо
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины слушание музыки разработала преподаватель
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной дополнительной предпрофессиональной образовательной программы в...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины оп. 02. Материаловедение 2011г
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины основы терапии
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины основы фармакологии
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Примерная программа учебной дисциплины история 2011 iconПримерная программа учебной дисциплины основы неврологии
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск