Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки ооп 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5

3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы

• 
  способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
  
• 
  способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
  
• 
  способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
  
• 
  способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
  
• 
  способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
  
• 
  способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);
  
• 
  способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);
  
• 
  способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
  
• 
  способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
  
• 
  способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);
  
• 
  способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
  
• 
  способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);
  
• 
  способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
  
• 
  способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
  
• 
  способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
  
• 
  способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);
  
• 
  способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);
  
• 
  способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);
  
• 
  способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).
  

• 
  способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);
  
• 
  способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);
  
• 
  готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);
  
• 
  способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);
  
• 
  способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);
  
• 
  способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);
  
• 
  способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7).
  
  Проектно-конструкторская деятельность:
  
• 
  способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов (ПК-8);
  
• 
  способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения (ПК-9);
  
• 
  готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК-10);
  
• 
  способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК-11);
  
• 
  готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-12).
  
  Производственно-технологическая деятельность:
  
• 
  готовностью внедрять результаты разработок в производство (ПК-13);
  
• 
  способностью выполнять работы по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники (ПК-14);
  
• 
  способностью готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК-15);
  
• 
  готовностью организовывать метрологического обеспечение производства материалов и изделий электронной техники (ПК-16);
  
• 
  способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК-17).
  
  Научно-исследовательская деятельность:
  
• 
  способностью собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области электроники и наноэлектроники (ПК-18);
  
• 
  способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК-19);
  
• 
  способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК-20);
  
• 
  готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК-21);
  
• 
  способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22).
  

• 
  способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК-23);
  
• 
  готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-24);
  
• 
  способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-25);
  
• 
  способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК-26);
  

• 
  способностью налаживать, испытывать, проверять работоспособность измерительного, диагностического, технологического оборудования, используемого для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники (ПК-27);
  
• 
  готовностью к участию в монтаже, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов материалов и изделий электронной техники (ПК-28).
  
  
  

• 
  способностью к сервисному обслуживанию измерительного, диагностического, технологического оборудования (ПК-29);
  
• 
  готовностью осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт (ПК-30);
  
• 
  способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК-31);
  
• 
  способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемых технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).
  

Проектно-конструкторская деятельность:

• 
  способностью владеть современными методами расчета и проектирования электронных схем и устройств, способностью к восприятию, разработке и критической оценке новых способов их проектирования (ПСК-1).
  

Производственно-технологическая деятельность:

• 
  готовностью к применению современных технологических процессов и технологического оборудования на этапах разработки и производства устройств электронной техники (ПСК-2).
  

Научно-исследовательская деятельность:

• 
  способностью идентифицировать новые области исследований, новые проблемы в сфере разработки электронных схем и технологии проектирования электронной компонентной базы (ПСК-3);
  
• 
  способностью разрабатывать модели исследуемых процессов, материалов, элементов и устройств электронной техники (ПСК-4).