Пояснительная записка 29-37

Компоненты приема

• 
  1.Семантический анализ направлен на обеспечение содержание текста и предполагает:
  
• 
  выделение и осмысление:
  
• 
  - отдельных слов, терминов, понятий, как житейских, так и математических,
  
• 
  - грамматических конструкций («если…то», «после того, как…» и т.д.),
  
• 
  - количественных характеристик объекта, задаваемых словами «каждого», «какого-нибудь» и т.д.;
  
• 
  - восстановление предметной ситуации, описанной в задаче, путем переформулирования, упрощенного пересказа текста с выделением только существенной для решения задачи информации;
  
• 
  - выделение обобщенного смысла задачи – о чем говорится в задаче, указание на объект и величину, которая должна быть найдена (стоимость, объем, площадь, количество и т.д.).
  
• 
  2. Логический анализ предполагает:
  
• 
  - умение заменять термины их определениями;
  
• 
  -умение выводить следствия из имеющихся в условии задачи данных (понятия, процессы, явления).
  
• 
  Математический анализ включает анализ условия и требования задачи.
  
• 
  Анализ условия направлен на выделение:
  
• 
  а) объектов (предметов, процессов):
  
• 
  - рассмотрение объектов с точки зрения целого и частей,
  
• 
  - рассмотрение количества объектов и их частей;
  
• 
  б) величин, характеризующих каждый объект;
  
• 
  в) характеристик величин:
  
• 
  - однородные, разнородные,
  
• 
  - числовые значения (данные),
  
• 
  - известные и неизвестные данные,
  
• 
  - изменения данных: изменяются (указание логического порядка всех изменений), не изменяются,
  
• 
  - отношения между известными данными величин.
  
• 
  Анализ требования:
  
• 
  - выделение неизвестных количественных характеристик величин объекта(ов).
  

• 
  Установление отношений между:
  
• 
  данными условия,
  
• 
  данными требования (вопроса),
  
• 
  данными условия и требованиями задачи.
  

• 
  - определить способ решения задачи;
  
• 
  - выделить содержание способа решения;
  
• 
  - определить последовательность действий.
  

• 
  - выполнение действий;
  
• 
  - запись решения задачи.
  
• 
  Запись решения задачи может осуществляться в виде последовательных конкретных действий (с пояснениями и без) и в виде выражения (развернутого или сокращенного).
  

• 
  выделение всех способов решения задачи,
  
• 
  сопоставление этих способов по количеству действий, по сложности вычислений,
  
• 
  выбор наиболее оптимального способа.