3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса
3.1. Учебный план, составленный по циклам дисциплин, содержащий базовую и вариативную части, включает перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения (см. приложение 1 (файл Б150406-11.PLM)).
3.2. Программы и аннотации учебных дисциплин.
|
Наименование дисциплин и их основные разделы
|
Компетенции
|
Трудоемкость
часы/зет
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Б1.Б.1
|
История
|
|
|
|
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния.
Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России Х1Х в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура Х1Х века и ее вклад в мировую культуру.
Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.
Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму.
СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война.
Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война.
Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития.
СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г.
Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
|
ОК-1
ОК-2
ОК-3
|
108/3
|
Б1.Б.2
|
Иностранный язык
|
|
|
|
Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера.
Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.
Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля.
Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.
Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.
Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
|
ОК-6
ОК-17
|
324/9
|
Б1.Б.3
|
Философия
|
|
|
|
Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания.
Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство, время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.
Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.
Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.
Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.
|
ОК-1
ОК-2
ОК-6
ОК-15
ОК-16
|
72/2
|
Б1.Б.4
|
Экономика и управление машиностроительным производством
|
|
|
|
Типы производства и их технико-экономические характеристики.
Функционально-стоимостной анализ. Задачи организации труда; нормирование труда; нормативная база нормирования труда ИТР и служащих. Производственный процесс и его структура.
Экономические основы производства и ресурсы предприятий: основные фонды, оборотные средства, персонал, оплата труда, планирование затрат, финансирование инновационной деятельности, технико-экономический анализ инженерных решений, моделирование. Коммерческая деятельность предприятий: юридические основы, финансовые отношения, налогообложение, внешнеэкономическая деятельность.
|
ОК-9
ПК-11
ПК-12
ПК-14
ПК-15
ПК-24
|
108/3
|
Б1.В.1
|
Методология инженерного и научного творчества
|
|
|
|
Производство и его роль в развитии общества. Типы производства и их технико-экономические характеристики. Процесс создания и освоения новой техники. Организация НИР, конструкторская и технологическая подготовка производства. Планирование и прогнозирование.
Производственный процесс и его структура применительно к машиностроению, текстильной и легкой промышленности. Поточное производство; классификация поточных линий. Современные проблемы производства.
ИТР и их роль в современном производстве. Роль науки в современном производстве. Конкурентоспособность производства, товара, услуги. Интеллектуальная собственность, ее охрана. Понятие “Know how”; роль “know how” в техническом прогрессе.
Процесс научно-технического творчества, роль информации этом процессе. Методы сбора, хранения, обработки информации. Творчество как процесс создания новой информации. Обмен информацией, методы обмена.
Коллектив и личность в творческом процессе. Методы инженерного творчества. Идея, техническое предложение, экспертиза, апробация, мозговой штурм. Прогнозирование научно-технического прогресса.
|
ОК-6
ОК-7
ОК-9
ОК-15
ОК-16
ПК-20
|
108/3
|
Б1.В.2
|
Логистика
|
|
|
|
Торетическая концепция логистики; экономическая среда логистики.
Логистические информационные системы.
Закупочная логистика, логистика производства, распределительная логистика, система складирования, управление запасами, транспортная логистика.
Логистический менеджмент.
|
ОК-9
ОК-13
ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК-14
ПК-15
|
108/3
|
|
Б1.ДВ1 Дисциплины по выбору
|
|
|
1
|
Всеобщее управление качеством
|
|
|
|
Сущность и понятия всеобщего управления качеством; связь с критериями и философией стандартов ИСО 9000 и ИСО 14000;интеграция задач обеспечения качества с задачами бизнеса и интересами общества (экология, безопасность); лидерство в обеспечении качества; требования долговременной стратегии в области качества; философия и концепции Деминга, Джурана, Кросби и других «Патриархов» качества в модели TQM, их сравнение и связь с «классическим» подходом к управлению качеством. Модель Business Excellence для организации (предприятия); ее использование в деятельности организации; использование самооценки для установления качества деятельности, измерения и определения тенденций улучшения; описание критериев улучшения и способы их использования.
|
ОК-7
ПК-3
ПК-12
ПК-13
ПК-17
ПК-23
ПК-25
|
108/3
|
2
|
Тайм-менеджмент
|
|
|
|
|
|
|
Б2.Б.1
|
Математика
|
|
|
|
Аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды; дифференциальное и интегральное исчисления.
Векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; дифференциальные уравнения.
Введение в численные методы; функции комплексного переменного; элементы функционального анализа.
Вероятность и статистика: теория вероятностей, случайные процессы, статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных.
|
ОК-6
ОК-7
ОК-9
|
432/12
|
Б2.Б.2
|
Физика
|
|
|
|
Физические основы механики; колебания и волны.
Молекулярная физика и термодинамика.
Электричество и магнетизм.
Оптика.
Атомная и ядерная физика.
Физический практикум.
|
ОК-1
ОК-9
ОК-18
|
252/7
|
Б2.Б.3
|
Химия
|
|
|
|
Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, полимеры и олигомеры.
Химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебательные реакции.
Реакционная способность веществ: химия и периодическая система элементов, кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность.
Химическая идентификация: качественный и количественный анализ, аналитический сигнал, химический, физико-химический и физический анализ.
Химический практикум.
|
ОК-1
ОК-9
ОК-18
|
108/3
| |
