Рабочая программа профессионального модуля пм. 01. Проведение профилактических мероприятий для специальности 060501 Сестринское дело
Скачать 0.86 Mb.
|
| 2 | Виды вскармливания. Гипогалактия, ее причины и ее профилактика. | 1 | |||||||||||
| 3 | Режимы кормления новорожденных детей периода младенчества | 1 | |||||||||||
| 4 | Сроки и правила введения новых продуктов, прикормов. | 1 | |||||||||||
| 5 | Формулы для расчета разового и суточного количества пищи для детей первого года жизни | 1 | |||||||||||
| 6 | Значение режима и воспитания для удовлетворения потребностей ребенка. | 1 | |||||||||||
| 7 | Значение физического воспитания, закаливания, массажа для здоровья и развития ребенка первого года жизни | 1 | |||||||||||
| 8 | Понятие о вакцинации | 1 | |||||||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | ||||||||||||
| Практические занятия | 6 | | |||||||||||
| 1 1 | Проведение антропометрических измерений и оценка полученных результатов. | | 2 | ||||||||||
| 2 2 | Оценка физического развития детей грудного возраста. | 2 | |||||||||||
| 3 3 | Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья. | 2 | |||||||||||
| 3 4 | Оценка нервно-психического развития ребёнка грудного возраста. | 2 | |||||||||||
| 5 | Составление рекомендаций по закаливанию ребенка. | 2 | |||||||||||
| 4 6 | Обучение родителей и окружение ребенка правилам и технике кормления детей. | 2 | |||||||||||
| 7 | Составление примерного меню для ребенка грудного возраста при разных видах вскармливания. | 2 | |||||||||||
| 8 | Обучение основным гимнастическим комплексам и массажу. | 2 | |||||||||||
| 9 | Составление рекомендаций по режиму дня, выбору игрушек и игровых занятий для детей грудного возраста. Обучение родителей и окружения ребенка принципам создания безопасной окружающей среды. | 2 | |||||||||||
| Тема 2.6. Период преддошкольного и дошкольного возраста | Содержание. | 2 | | ||||||||||
| 1 | Характеристика преддошкольного, дошкольного возраста. | | 1 | ||||||||||
| 2 | Анатомо-физиологические особенности органов и систем в этих периодах, рост и развитие ребенка преддошкольного и дошкольного возраста. | 1 | |||||||||||
| 3 | Универсальные потребности ребенка этого возраста и способы их удовлетворения, возможные проблемы. | 1 | |||||||||||
| 4 | Физическое, нервно-психическое и социальное развитие ребенка преддошкольного и дошкольного возраста. | 1 | |||||||||||
| 5 | Питание ребенка старше 1 года. | 1 | |||||||||||
| 6 | Социальная адаптация ребенка. | 1 | |||||||||||
| 7 | Подготовка к поступлению в детское дошкольное учреждение и в школу. Факторы риска. | 1 | |||||||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | | |||||||||||
| Практические занятия | 6 | | |||||||||||
| 1 | Проведение антропометрических измерений и оценка полученных результатов. | | 2 | ||||||||||
| 2 | Оценка физического и нервно-психического развития. | 2 | |||||||||||
| 3 | Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья | 2 | |||||||||||
| 3 | Составление примерного меню, рекомендаций по режиму дня, выбору игрушек, игровых занятий для детей преддошкольного и дошкольного возраста. | 2 | |||||||||||
| 4 | Составление рекомендаций по адаптации в детском дошкольном учреждении. | 2 | |||||||||||
| 5 | Обучение родителей ребенка и его окружения принципам закаливания, основным гимнастическим комплексам и массажу, применяемым для детей преддошкольного и дошкольного возраста. | 2 | |||||||||||
| 6 | Обучение родителей и окружения ребенка принципам создания безопасной окружающей среды для детей преддошкольного и дошкольного возраста. | 2 | |||||||||||
| Тема 2.7. Период младшего школьного возраста. | Содержание. | 2 | | ||||||||||
| 1. | Анатомо-физиологические особенности, рост и развитие ребенка младшего школьного возраста; | | 1 | ||||||||||
| 2 | Характеристика периода младшего школьного возраста. | 1 | |||||||||||
| 3 | Анатомо-физиологические особенности органов и систем в этот период. | 1 | |||||||||||
| 4 | Физическое, половое, нервно-психическое и социальное развитие. | 1 | |||||||||||
| 5 | Универсальные потребности, способы их удовлетворения. Возможные проблемы. Принципы создания безопасной окружающей среды для детей младшего школьного возраста. | 1 | |||||||||||
| 6 | Возможные проблемы. Принципы создания безопасной окружающей среды для детей младшего школьного возраста. | 1 | |||||||||||
| 7 | Значение физического воспитания для здоровья ребенка. Факторы риска и безопасности.. | 1 | |||||||||||
| | Содержание. | 2 | | ||||||||||
| Тема 2.8. Период старшего школьного возраста (подростковый, пубертатный) | 1 | Характеристика подросткового возраста. | | 1 | |||||||||
| 2 | Анатомо-физиологические особенности органов и систем в этом периоде. | 1 | |||||||||||
| 3 | Физическое, половое, нервно-психическое и социальное развитие | 1 | |||||||||||
| 4 | Рост и развитие ребенка старшего школьного возраста. | 1 | |||||||||||
| 5 | Универсальные потребности ребенка, способы их удовлетворения. Возможные проблемы. | 1 | |||||||||||
| 6 | Значение физического воспитания для здоровья ребенка подросткового возраста. Факторы риска и безопасности. | 1 | |||||||||||
| 7 | Психологические проблемы перехода от детской к | 1 | |||||||||||
| 8 | Психологические проблемы перехода от детской к | 1 | |||||||||||
| 9 | Консультирование подростков по вопросам профилактики курения, злоупотребления алкоголем, токсикомании и наркомании. | 1 | |||||||||||
| Лабораторные работы не предусмотрены | | | |||||||||||
| Практические занятия | 6 | | |||||||||||
| 1 | Проведение антропометрических измерений. | | 2 | ||||||||||
| 2 | Оценка физического, нервно-психического и полового развития детей старшего школьного возраста. | 2 | |||||||||||
| 3 | Обучение выявлению ситуаций повышенного риска и оказанию поддержки при их развитии. | 2 | |||||||||||
| 4 | Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья. | 2 | |||||||||||
| 5 | Составление рекомендаций по адекватному и рациональному питанию, правильному режиму дня. | 2 | |||||||||||
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 3. Работа с книгой; Решение ситуационных задач по образцу, тестовых заданий, учебных элементов; Просмотр видеоматериалов; Работа с лекционным материалом, учебниками, справочниками, дополнительной литературой по темам.
| 20 | 3 | |||||||||||
| Примерная тематика домашних заданий - подготовка реферативного сообщения по заданной теме; 1.«Поддержание грудного вскармливания» 2.«Уход за новорожденным в домашних условиях» 3.«Курение и беременная женщина» 4.«Важность вакцины БЦЖ» 5.«Уход за недоношенным в домашних условиях». 6.«Закаливание детей» 7.«Организация прогулок с детьми грудного возраста» 8.«Организация досуга ребёнку грудного возраста», «Хорошая осанка с рождения» 9.«Массаж и гимнастика, основа хорошего здоровья в будущем» 10.«Грудное молоко – эликсир здоровья» 11.«Гипогалактия и её профилактика» 12.«Режим и питание кормящей матери» 13.«Преимущества грудного вскармливания» 14.«Подготовка ребёнка к поступлению к школе- важный этап в его жизни» 15.«Борьба с вредными привычками» 16.«Правила гигиены в детском возрасте». 17.«Подготовка ребёнка к поступлению к школе- важный этап в его жизни» 18.«Борьба с вредными привычками» 19.«Правила гигиены в детском возрасте». 20.«Ребёнок должен родиться здоровым» 21.«Роль семьи в охране материнства» 22.«Рост и развитие новорожденного на первом году жизни» 23.«Влияние наркотиков и алкоголя на беременность и дальнейшее развитие ребёнка». 24.«Иммунитет и его укрепление» 25.«Наиболее часто встречаемые инфекционные заболевания у детей и их профилактика», «Профилактика и лечение заболеваний зубов», «Уход за зубами». 26.«Иммунитет и его укрепление» 27.«Наиболее часто встречаемые инфекционные заболевания у детей и их профилактика» 28.«Профилактика и лечение заболеваний зубов» 29.«Уход за зубами». 30.«Профилактика и лечение депрессий в подростковом возрасте» 31. «Подростковая наркомания» 32.«Ранний алкоголизм» 33.«Суицидальное поведение и профилактика суицидов» 34. «Психологические проблемы переходного возраста, как с ними справляться» -составление планов бесед о профилактике вредных привычек. - работа в сети Интернет по заданию преподавателя; - создание презентации по заданной теме; - подготовка к итоговому занятию по разделу модуля. - подготовка иллюстраций по теме. | | | |||||||||||
| Раздел 1. ПМ 1 Определение здоровья человека в разные периоды его жизни. | | | | ||||||||||
| МДК.01. 01. Здоровый человек и его окружение | | | | ||||||||||
| | |||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа профессионального модуля пм 01. Проведение профилактических... Рабочая программа производственной практики профессионального модуля пм 01. «Проведение профилактических мероприятий» разработана... | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 01 Проведение профилактических... ПМ. 01 «Проведение профилактических мероприятий» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по... |
| Примерная программа профессионального модуля пм 01. Проведение профилактических... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |  | Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в... Составлена в соответствии с фгос к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 060501 Сестринское дело |
| Рабочая программа учебной дисциплины информационные технологии в... Составлена в соответствии с фгос к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 060501 Сестринское дело | | Рабочая программа профессионального модуля пм. 02 Участие в лечебно-диагностическом и Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа учебной дисциплины основы деловой культуры, экономические... Рабочая программа уд является частью основной профессиональной Образовательной программы в соответствии с фгос по специальности 060501... | | Рабочая программа учебной дисциплины огсэ. 04 Валеология по специальности... Рабочая программа учебной дисциплины «Валеология» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта... |
| Примерная программа профессионального модуля пм 02. Участие в лечебно-диагностическом... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... | | Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Примерная программа профессионального модуля пм. 04. Выполнение работ... Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям... | | П. Ф. Надеждина рабочая программа Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее фгос)... |
| Рабочая программа профессионального модуля ПМ. 05 санитарно-эпидемиологические наблюдения за состоянием инфекционной и паразитарной заболеваемости населения и проведение профилактических... | | Рабочая программа по дисциплине сестринское дело в терапии с курсом... Сестринское дело в соответствии с учебным планом и на основании типовой программы по дисциплине, утвержденной руководителем Департамента... |
| Рабочая программа по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней»... Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060109 «Сестринское дело» в соответствии... | | Примерная программа профессионального модуля ПМ. 05 санитарно-эпидемиологические наблюдения за состоянием инфекционной и паразитарной заболеваемости населения и проведение профилактических... |
