КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) / ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В результате освоения дисциплины студент должен:
1) Знать:
структуру технологического процесса управления, состав операций, выполняемых на каждом этапе и степень автоматизации их;
средства и проблемы совершенствования управления на каждом этапе;
состав основных концепций перехода к безбумажной технологии управления;
проблемы проектирования СЭДО для ИС и стадии и этапы разработки СЭДО.
классы систем документационного обеспечения управления (СДОУ) и роль, выполняемая ими в деле организации единого документооборота в экономической системе;
структуру типовой СДОУ и состав выполняемых функций;
состав компонент Государственной системы документационного обеспечения управления (ГСДОУ) и ее роль организации документооборота на всех предприятиях народного хозяйства по единым стандартам;
состав организационно-распорядительных документов (ОРД) и их роль при выполнении основных функций управления и бизнес-процессов;
структуры ОРД и содержание процедур из составления;
содержание процедуры обработки потоков входящих и исходящих документов;
содержание процедуры контроля исполнения управленческих документов;
содержание процедуры классификации документов, формирования дел и организации текущего хранения дел и в архиве.
назначение, структуру электронной системы управления документооборотом как неотъемлемой составной части ЭИС;
принципы построения СЭДО и требования, предъявляемые к ее основным компонентам;
структуру АРМ, состав АРМ, входящих в СЭДО и типы информационных технологий, применяемых для построения АРМ;
методы и средства, используемые для описания потоков информации и документооборота, используемые для их совершенствования.
преимущества и недостатки использования электронных документов, виды электронных документов и их структуру;
требования, которые предъявляются к программным средства составления электронных документов;
классификацию программных средств ведения электронных документов и особенности технологии их использования;
что такое информационно-поисковая система (ИПС) и выполняемые ею функции, ее отличие от СУБД;
состав компонент ИПС, роль которую играет тезаурус в системе;
что представляет система управления документами (СУД) и ее специфические свойства;
классы методов организации хранения и поиска информации в СУД;
классы систем и знать особенности структуры и эксплуатации систем этих классов;
основные функции и задачи организации системы электронного документооборота (СЭДО),
этапы развития этих систем и основные классы СЭДО, которые находятся в эксплуатации в настоящее время;
особенности функционирования систем разных классов, таких как АСКИД, "ad-hoc", "groupware","docflow";
назначение, сферы применения технологии "workflow";
состав и содержание операций автоматизированного планирования, контроля и управления бизнес-процессами;
принципы организации корпоративных СЭДО и создания интегрированных систем автоматизации документооборота;
2) Уметь:
выявлять особенности работы с документами и организации документооборота, существующие на предприятии;
выбирать методы и подходы к проектированию СЭДО на предприятии;
выявлять особенности составления документов, отражающих принятые решения, разрабатывать постановку задачи и выбирать средства для ведения и актуализации баз данных с формами электронных документов;
разрабатывать постановку задачи и выбирать методы и средства построения системы преобразования бумажных документов в электронную форму, ввода их в электронный архив, организации хранения и поиска документов, формирования отчетов о работе системы;
выявлять особенности и формировать требования к системе организации коллективной работы с документами в режиме "groupware" и передачи их на исполнение по электронной почте или по локальной сети;
выполнять настройки систем планирования маршрутов передвижения документов и контролировать их исполнение, используя технологию "docflow";
выполнять настройки системы, составлять карты маршрутов передвижения документов и бизнес-процессов и контролировать их исполнение, используя технологию "workflow";
моделировать потоки информации, документооборот и бизнес-процессы, выполняемые в экономических системах с использованием средств Case-технологии и осуществлять их оценивание
3) Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:
работы в коллективе специалистов, профессионально используя инструментальные средства проектирования,
активно участвовать в процессе разработки СЭДО и информационных технологий на всех стадиях и этапах проектирования,
проявлять инициативу в вопросах обоснования и выбора методов и средств анализа и разработки проектов.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4);
способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5);
способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-6);
способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8);
b. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1);
способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2);
проектная деятельность:
способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5);
способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6);
способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе (ПК-8);
способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9);
организационно-управленческая и производственно- технологическая деятельность:
способен принимать участие в создании и управлении СЭДО на всех этапах жизненного цикла (ПК-11);
способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке ППП СЭДО (ПК-13);
способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС (ПК-14);
аналитическая деятельность:
способен проводить оценку экономических затрат на проекты СЭДО (ПК-15);
способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для разработки СЭДО (ПК-19);
способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20);
научно-исследовательская деятельность:
способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21);
способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22).
|