Скачать 1.55 Mb.
|
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы ООПДисциплина входит в учебный цикл М.3 «Научно-исследовательская работа и практики» 2. Место дисциплины в модульной структуре ООПДисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения. 3. Цели освоения дисциплины. Целью разработки выпускной квалификационной работы является выявление степени подготовленности студента к самостоятельной деятельности по полученному направлению, а также закрепление и углубление практических навыков в работе. Основные задачи выпускной квалификационной работы, как средства контроля и способа оценки подготовленности студента к научной и практической деятельности сводятся к оценке: уровня знаний, полученных студентом за годы учебы, и умения применить эти знания для решения практических вопросов в лаборатории и на производстве, в проектных или научно-исследовательских организациях химических отраслей; навыков к самостоятельной работы в лаборатории и на производстве, в проектных или научно-исследовательских организациях химических отраслей, уровня знаний в области общей химии, электрохимии и химической технологии, планирования, анализа, учета и контроля, выполнения научного эксперимента в области электрохимии. Задачами выпускной квалификационной работы, как средства для расширения знаний и навыков студента в области своей будущей деятельности, следует считать: систематизация и углубление знаний в области своей будущей специальности; углубление знаний в области химического и электрохимического производств; закрепление навыков принятия самостоятельных решений по ведению электрохимического эксперимента; закрепление опыта работы над научной и технической литературой, поиска и обработки научно-технической информации, проведения научных исследований; освоение современных методических и технологических приемов работы в научной лаборатории при выполнении исследований, широкое использование современной аппаратуры и вычислительной техники; воспитание у будущих специалистов чувства ответственности за выполнение порученной работы, ее качество и сроки выполнения. 4.Структура дисциплины Выполнение и защита магистерской диссертации состоит из следующих разделов. 1) выбор темы, назначение научного руководителя; 2) согласование с научным руководителем плана работы; 3) изучение требований, предъявляемых к данной работе; 4) изучение литературы по проблеме, определение целей, задач и методов исследования; 5) выполнение экспериментальной части; 6) обобщение полученных результатов; 7) написание работы; 8) рецензирование работы; 9) защита и оценка работы. 5. Основные образовательные технологии. С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся используются следующие образовательные технологии: по преобладающим методам и приемам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ-демонстрация учебного материала и др.) и проблемные, поисковые; обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа); технология решения исследовательских задач (ТРИЗ), технологии, ориентированные на действия, активные (анализ учебной и научной литературы и т.д.) и интерактивные, информационные, компьютерные, мультимедийные. 6. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс выполнения магистерской диссертации направлен на формирование следующих компетенций: - Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью ориентироваться в условиях производственной деятельности и адаптироваться в новых условиях (ОК-1); умением принимать нестандартные решения (ОК-2); владением иностранным (прежде всего английским) языком в области профессиональной деятельности и межличностного общения (ОК-3); владением современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передачи информации при проведении самостоятельных научных исследований (ОК-5); пониманием принципов работы и умением работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований (ОК-6); наличием представления о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (синтез и применение веществ в наноструктурных технологиях, исследования в экстремальных условиях, химия жизненных процессов, химия и экология и другие) (ПК-1); знанием основных этапов и закономерностей развития химической науки, пониманием объективной необходимости возникновения новых направлений, наличием представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков (ПК-2); умением анализировать научную литературу с целью выбора направления исследования по предлагаемой научным руководителем теме и самостоятельно составлять план исследования (ПК-4); способностью анализировать полученные результаты, делать необходимые выводы и формулировать предложения (ПК-5); наличием опыта профессионального участия в научных дискуссиях (ПК-6); умением представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати) (ПК-7); способностью определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения (ПК-10); владением основами делового общения, имеет навыки межличностных отношений и способен работать в научном коллективе (ПК-11); пониманием проблемы организации и управления деятельностью научных коллективов (ПК-12). По итогам выполнения и оформления диссертации выпускник должен показать: знание методов сбора и анализа литературных данных по порученной руководителем тематике научных исследований (работа с периодическими изданиями, монографиями, информационными базами данных, новыми информационными технологиями); умение формулировать задачи работы на основе анализа литературы; владение методами синтеза соединений на основе полученных фундаментальных знаний в области теории и приобретенных экспериментальных навыков; владение теоретическими основами и практическими навыками работы на экспериментальных установках и научном оборудовании; Умение анализировать состав и свойства полученных веществ с целью доказательства выполнения поставленной задачи; знание принципов обработки полученных в исследовании результатов, представление их в информационном виде, умение давать рекомендации на основании проведенных исследований; умение докладывать полученные научные результаты и участвовать в дискуссиях при их обсуждениях. 7. Общая трудоемкость дисциплины 456 часов 8. Формы контроля Итоговый контроль – защита магистерской диссертации. 9. Составитель. Старший преподаватель кафедры неорганической и физической химии, к.х.н., Шогенова Динара Леонидовна |
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» | ||
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников | Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа)... Компетенции выпускника оп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | ||
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп | Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо | ||
Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5 | Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03. 04. 02 «Физика» | ||
Основная образовательная программа магистратуры «Исследования Европейского Союза» Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Системы и сети мобильной радиосвязи» по направлению подготовки 11. 04. 02 «Инфокоммуникационные... | ||
1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | ||
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Структура и содержание основной образовательной программы (ооп) направления подготовки 035700 «лингвистика» магистерской программы... | Программа подготовки и защиты магистерской диссертации 30 Список... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки магистров 080100. 68 «Экономика» 3 | ||
1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |