Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская программа) Нормативные документы для разработки магистерской программы Общая характеристика магистерской программы
Скачать 1.55 Mb.
|
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы ООПДисциплина предназначена для преподавания дисциплины обязательной части профессионального цикла студентам очной формы обучения по направлению подготовки 020100.68 «Электрохимия». Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходи мым для изучения дисциплины «Химия»: - владение знаниями по общей химии для химических специальностей; - владение основными понятиями физической химии; - умение использовать теоретические знания для решения задач по химии. 2. Место дисциплины в модульной структуре ООПДисциплина входит в федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения. 3. Цели освоения дисциплины. Цель курса - освоение теоретических основ, а также количественное описание свойств водных растворов электролитов, растворов так называемых апротонных растворителей, растворов полиэлектролитов, расплавов электролитов - ионных расплавов, твердых электролитов, в том числе удивительных твердых электролитов со сверхвысокой проводимостью - супериоников как в состоянии равновесия, так и при прохождении электрического тока.4.Структура дисциплины Дисциплина состоит из 7 разделов. Раздел I. Введение. Предмет электрохимии. Раздел II. Термодинамическое описание равновесий в растворах электролитов. Раздел III. Классическая теория электролитической диссоциации. Раздел IV. Ион-дипольное взаимодействие в растворах электролитов. Раздел V. Ион-ионное взаимодействие в растворах электролитов. Раздел VI. Неравновесные явления в растворах электролитов. Раздел VII. Расплавы и твердые электролиты. 5. Основные образовательные технологии. С целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся при освоении дисциплины используются следующие образовательные технологии: по организационным формам: лекции, практические занятия, лабораторные занятия, контрольные работы; по преобладающим методам и приемам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ-демонстрация учебного материала и др.) и проблемные, поисковые; активные (анализ учебной и научной литературы и т.д.) и интерактивные, в том числе и групповые(деловые игры,взаимное обучение в форме подготовки и обсуждение докладов и др.); информационные, компьютерные, мультимедийные. 6. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компе тенций: - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); - умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); - умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и вы брать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7). В результате изучения курса «Теория электролитов» студент должен: Знать: -основные закономерности и количественные характеристики ион-ионного и ион-дипольного взаимодействия в водных растворах электролитов, растворов так называемых апротонных растворителей, растворов полиэлектролитов, - основные закономерности и количественные характеристики в расплавах электролитов – ионных расплавов, твердых электролитов, в том числе удивительных твердых электролитов со сверхвысокой проводимостью – супериоников как в состоянии равновесия, так и при прохождении электрического тока; Уметь: - использовать полученные знания для решения конкретных задач: определение удельной, молярной и эквивалентной электропроводностей растворов и расплавов электролитов, нахождение степени и константы диссоциации различных электролитов, а также нахождение константы устойчивости и стехиометрического состава комплексных соединений методом электропроводности. Владеть: - основными знаниями, полученными в лекционном курсе дисциплины, необходимыми для выпол нения теоретического и экспериментального исследования. Приобрести опыт деятельности: -работы в химической лаборатории, работы с лабораторными установками и оборудованием, умением применять полученные знания в смежных с дисциплиной областях деятельности. 7. Общая трудоемкость дисциплины 6 зачетных единиц (216. часов) 8. Формы контроля Текущий контроль – контрольная работа, тестирование, защита лабораторных работ. Итоговый контроль – экзамен (1 семестр) 9. Составитель. Старший преподаватель кафедры неорганической и физической химии, к.х.н., Шогенова Динара Леонидовна 5.ПРИНЦИПЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ И РАБОТЫ ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП). Дисциплина «Принципы конструирования и работы электрохимической аппаратуры» входит в Профессиональный цикл базовой части образовательной программы направления 020100.68 (магистр химии) по профилю подготовки «Электрохимия». Место дисциплины в модульной структуре ООП. Дисциплина «Принципы конструирования и работы электрохимической аппаратуры» является самостоятельным модулем. Цель изучения дисциплины. Целью изучения дисциплины является получение фундаментального образования, освоение теоретических основ методов исследования, успешно используемых при изучении электродных процессов и поверхностных явлений, а также общих приемов их практического применения. Структура дисциплины. Общие представления об электричестве и измерении электрических величин. Основные физические величины, используемые в электрохимии, и их единицы. Измерение электрических величин. Методика электрохимического эксперимента. Электрохимические ячейки и электролиты для ячеек. Методика электрохимического эксперимента. Конструкция электродов. Общие принципы построения и работы электрохимической аппаратуры. Устройство Потенциостата/ Гальваностата. Основные образовательные технологии. В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: по организационным формам: лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы; по преобладающим методам и приемам обучения: объяснительно-иллюстративные (объяснение, показ- демонстрация учебного материала и др.) и проблемные, информационные, компьютерные, мультимедийные (работа с источниками сайтов академических структур, научно-исследовательских организаций, электронных библиотек и др., разработка презентаций сообщений и докладов, работа с электронными обучающими программами и т.п.). Требования к результатам освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций: - Владение современными компьютерными технологиями, применяемыми при обработке результатов научных экспериментов и сборе, обработке, хранении и передаче информации при проведении самостоятельных научных исследований (ОК-5); - Понимание принципов работы и умение работать на современной научной аппаратуре при проведении научных исследований (ОК-6). - Наличие представлений о наиболее актуальных направлениях исследований в современной теоретической и экспериментальной химии (Синтез и применение в наноструктурных технологиях, исследований в экстремальных условиях, химии жизненных процессов, химии и экологии и другие) (ПК-1); - Знание основных этапов и закономерностей развития химической науки, понимание объективной необходимости возникновения новых направлений, наличие представления о системе фундаментальных химических понятий и методологических аспектов химии, форм и методов научного познания, их роли в общеобразовательной профессиональной подготовке химиков (ПК-2); - Владение теорией и навыками практической работы в избранной области химии (в соответствии с темой магистерских диссертаций) (ПК-3); В результате изучения дисциплины студент должен: -Знать на высоком уровне методику электрохимического эксперимента, знать общие требования к электрохимическим ячейкам, знать классификацию электрохимических ячеек и электродов. Иметь необходимые знания по методам очистки воды, реактивов, газов, металлов и знать особенности проведения электрохимического эксперимента. -Уметь выполнять научно-исследовательскую работу с использованием электрохимической ап паратуры и иметь хорошее представление о конструкции и принципах работы современных потенциостатов. -Владеть на хорошем уровне компьютерными технологиями для автоматизации электрохимических измерений и для обра ботки данных.
5 зачетных единицы (180 академических часа).
Промежуточная аттестация - экзамен/зачет (2 семестр).
Адамокова Марина Нургалиевна ДИСЦИПЛИНЫ И КУРСЫ ПО ВЫБОРУ СТУДЕНТА 6.ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКАЯ ТЕРМОДИНАМИКА Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП). |
Похожие:
 | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |  | Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 111100 «Зоотехния» |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников | | Образовательная программа (ОП) магистратуры (магистерская программа)... Компетенции выпускника оп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры. Нормативные... Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ооп | | Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
| Основная образовательная программа 4 Нормативные документы для разработки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 5 | | Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Физика конденсированного состояния» по направлению подготовки 03. 04. 02 «Физика» |
| Основная образовательная программа магистратуры «Исследования Европейского Союза» Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы | | Основная образовательная программа магистратуры (далее магистерская... Общая характеристика магистерской программы «Системы и сети мобильной радиосвязи» по направлению подготовки 11. 04. 02 «Инфокоммуникационные... |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки... Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
| Основная образовательная программа (ооп) магистратуры (магистерская... Структура и содержание основной образовательной программы (ооп) направления подготовки 035700 «лингвистика» магистерской программы... | | Программа подготовки и защиты магистерской диссертации 30 Список... Нормативные документы для разработки ооп по направлению подготовки магистров 080100. 68 «Экономика» 3 |
| 1 Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки 5 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 6 | | Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
