Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля





Скачать 394.81 Kb.
НазваниеПаспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля
страница2/4
Дата публикации21.03.2015
Размер394.81 Kb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Военное дело > Программа
1   2   3   4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:




Код

Наименование результата обучения

ПК 3.1.

Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 3.2.

Проводить занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 3.3.

Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения дошкольников.

ПК 3.4.

Анализировать занятия.

ПК 3.5.

Вести документацию, обеспечивающую организацию занятий.

ПК 5.1.

Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников.

ПК 5.2.

Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.3.

Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

ПК 5.4.

Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

ПК 5.5.

Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 7.

Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно

планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10.

Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.

ОК 11.

Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 3.1. ПК 5.1.

ПК 3.2. ПК 5.2.

ПК 3.3. ПК 5.3.

ПК 3.4. ПК 5.4.

ПК 3.5. ПК 5.5.

Раздел 1. Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах

78

52

-

-

26

-

-

-

ПК 3.1. ПК 5.1.

ПК 3.2. ПК 5.2.

ПК 3.3. ПК 5.3.

ПК 3.4. ПК 5.4.

ПК 3.5. ПК 5.5.

Раздел 2. Теория и методика развития речи у детей

186

100

20

-

50

-

12

24

ПК 3.1. ПК 5.1.

ПК 3.2. ПК 5.2.

ПК 3.3. ПК 5.3.

ПК 3.4. ПК 5.4.

ПК 3.5. ПК 5.5.

Раздел 3. Теория и методика экологического образования дошкольников

178,4

90

20

-

45

-

19,2

24,2

ПК 3.1. ПК 5.1.

ПК 3.2. ПК 5.2.

ПК 3.3. ПК 5.3.

ПК 3.4. ПК 5.4.

ПК 3.5. ПК 5.5.

Раздел 4. Теория и методика математического развития

198

116

20

-

58




12

12

ПК 3.1. ПК 5.1.

ПК 3.2. ПК 5.2.

ПК 3.3. ПК 5.3.

ПК 3.4. ПК 5.4.

ПК 3.5. ПК 5.5.

Раздел 5. Практикум по логопедии

48

32

32

-

16

-

-

-




Производственная практика (по профилю специальности), часов

-




-




Всего:

688,4

390

92

-

195

-

43,2

60,2



ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Наименование разделов и тем

Максимальная учебная нагрузка на студента

Количество аудиторных часов при очной форме обучения


всего лек


лекции

практические занятия

1

2

3

4

5




Раздел ПМ 1. Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах

78













МДК 03.01. Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах

52

52

52

-




Тема 1.1. Основы организации обучения детей

10

10

10

-




Тема 1.2. Методы и приемы обучения детей дошкольного возраста

14

14

14

-




Тема 1.3. Организация обучения.

20

20

20

-




Тема 1.4. Диагностика уровня подготовки детей дошкольного возраста.

4

4

4

-




Тема 1.5. Специфика работы с одарёнными детьми

4

4

4

-




Самостоятельная работа

26




Раздел ПМ 2. Теория и методика развития речи у детей

150













МДК 03.02. Теория и методика развития речи у детей

100

100

80

20




Тема 2.1. Теоретические основы методики развития речи у детей.

6

6

4

2




Тема 2.2. История становления методики развития детской речи.

6

6

4

2




Тема 2.3. Система работы по развитию речи в детском саду

16

16

10

6




Тема 2.4. Методика речевого развития детей

36

36

30

6




Тема 2.5. Подготовка детей к обучению грамоте

12

12

10

2




Тема 2.6. Методика ознакомления дошкольников с художественной литературой

16

16

14

2




Тема 2.7. Планирование работы по развитию речи

8

8

8

-




Учебная практика

12




Производственная практика

24




Самостоятельная работа

50




Раздел ПМ 3. Теория и методика экологического образования дошкольников

178,4













МДК 03.03 Теория и методика экологического образования дошкольников

90

90

68

20




Тема 3.1. Биоэкологические основы методики экологического образования.

4

4

4

-




Тема 3.2. Теоретические основы экологического образования детей дошкольного возраста

7

7

6

1




Тема 3.3. Методы экологического образования детей дошкольного возраста

26

26

20

6




Тема 3.4. Формы работы по экологическому образованию дошкольников.

13

13

8

5




Тема 3.5. Организация эколого-развивающей среды в дошкольных образовательных учреждениях.

16

16

14

2




Тема 3.6. Методика природоведческой работы с детьми дошкольного возраста.

13

13

11

2




Тема 3.7. Планирование работы по экологическому образованию в дошкольных образовательных учреждениях.

9

9

5

4




Дифференцированный зачёт

2

2










Учебная практика

19,2




Производственная практика

24,2




Самостоятельная работа

45




Раздел ПМ 4. Теория и методика математического развития

198













МДК 03.04 Теория и методика математического развития

116

116

96

20




Тема 4.1. Теоретические основы методики математического развития и обучения математике.

6

6

6

-




Тема 4.2. Дидактические основы методики математического развития дошкольников.

18

18

14

4




Тема 4.3. Задачи, содержание и методика развития элементарных математических представлений дошкольников. Дидактические основы математического развития в разных возрастных группах.

78

78

66

12




Тема 4.4. Организация методической работы по математическому развитию дошкольников

12

12

8

4




Зачёт

2













Учебная практика

12




Производственная практика

12




Самостоятельная работа

58




Раздел ПМ 5. Практикум по логопедии

48













МДК 03.05. Практикум по логопедии

32




-







Тема 5.1. Введение. Общие основы логопедии.

4

4

-

4




Тема 5.2. Характеристика и принципы классификации речевых нарушений.

4

4

-

4




Тема 5.3. Недостатки произносительной стороны речи

8

8

-

8




Тема 5.4. Недостатки слово- и фразообразования

4

4

-

4




Тема 5.5. Недостатки темпа речи

2

2

-

2




Тема 5.6. Заикание

3

3

-

3




Тема 5.7. Недостатки слуха и голоса у детей

3

3

-

3




Тема 5.8. Организация логопедической работы в ДОУ общеразвивающего вида

3

3

-

3




Зачёт

1













Самостоятельная работа

16













Квалификационный экзамен – 7 семестр
















1   2   3   4

Похожие:

Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconПаспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconПаспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconПаспорт рабочей программы профессионального модуля 4 результаты освоения...
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 28
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconПаспорт рабочей программы профессионального модуля 4
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconПрограмма профессионального модуля проведение санитарно-просветительской деятельности
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconАннотация рабочей программы профессионального модуля
Для овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconРабочая программа профессионального модуля пм. 02 Участие в лечебно-диагностическом и
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconРабочая программа Профессионального модуля пм 01 Техническое обслуживание...
Целью освоения программы профессионального модуля является овладение студентами профессиональными знаниями и умениями по техническому...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...
Паспорт программы профессионального модуля стр. 4 результаты освоения профессионального модуля iconУчебной дисциплины пс рпуд рабочая программа учебной дисциплины (модуля)...
Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной дисциплины (модуля) / ожидаемые результаты образования и компетенции...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск