«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова





Название«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова
страница2/10
Дата публикации16.04.2015
Размер0.8 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Военное дело > Программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10






2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Немецкий язык»

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

Номер урока

1

2

3

4

5

Тема 1.1. Вводно – коррективный курс.


Раздел 1 Введение

10

Содержание учебного материала.

1.1. 1.


День знаний. Введение. Своеобразие немецкого языка. Его роль в современном мире как языка международного и межкультурного общения. Цели и задачи изучения немецкого языка в учреждениях (среднего) профессионального образования. День знаний в разных странах. День знаний в Германии. Буквы, звуки, буквосочетания. Практическая работа: чтение текста о начале учебного года ,составление плана подготовки проекта «Начало учебного года.», повторение правил чтения и написания букв.

1

3

1

1.1.2

Давайте, познакомимся. Фразы приветствия, знакомства, прощания. Диалоги . Как поздороваться ,представиться ,представить других , уточнить ,переспросить ,проститься? Практическая работа: составление диалогов по теме: «Знакомство»,»Встреча»,чтение диалога по ролям.

1

3




1.1.3.

Рапорт дежурного. Повторение основных правил чтения.

Интонация в немецком языке. Рапорт дежурного. Дни недели, часы, минуты, месяцы. Понятие глагола – связки. Практическая работа: тренировка в употреблении лексики классного обихода, чтение текста и ответы на вопросы.


1

3

3

1.1.4.

Рассказ о себе. Это я, здравствуйте. Как меня зовут, сколько мне лет, откуда я, какой я? Местоимения. Практическая работа: тренировка в употреблении изучении лексического материала в устной речи, составление монолога и диалога по теме «Рассказ о себе».

1

3

4

1.1.5.

Мой друг. Как его зовут, сколько ему лет, откуда он ,какой он ? Любимое занятие друга. Три основные формы глагола. Практическая работа: чтение текста с полным пониманием содержания прочитанного, составление письменного рассказа.

1

3

5

1.1.6.

Моя квартира. Описание квартиры, мебели, комнат, что, где стоит? Моя комната. Артикли. Предлоги. Практическая работа: тренировка в устной речи на базе лексмческого материала темы, тренировка в употреблении существительных в дательном падеже с предлогом.

1

3

6

1.1.7

Мой дом. Описание дома, адрес дома, как выглядит улица возле дома? Имя существительное. Практическая работа: написание адреса с опорой на тексты-образцы.

1

3

7

1.1.8.

Моя школа. Здание школы, что в нем, разные школы , разные мнения , мой класс, предметы в моей школе . Порядок слов в повествовательном предложении. Практическая работа :составление описания здания школы по опорным схемам.

1

3

8

1.1.9.

Моё хобби. Разные люди – разные увлечения. .Почему я выбрал такое хобби кто оказал на мой выбор влияние? Вопросительные слова в вопросительном предложении. Порядок слов. Практическая работа: чтение текста и составление письменных вопросов к тексту.

1

3

9

1.1.10.

Лексико – грамматический тест№1. Контроль полученных знаний ,умений ,навыков .

Практическая работа: употребление языкового и речевого материала в ситуации контроля.

1

3

10

Внеаудиторная самостоятельная работа. Работа над проектом « Мое портфолио». Коллаж « Мое хобби» Составить диалог по теме: «Моя школа». Написать рассказ по теме: «Мой дом». Нарисовать рисунок «Моя комната». Заполнить таблицу «Алфавит и буквосочетания».

5









Раздел 2 Основной модуль

Тема 2.1. Описание людей.

Содержание учебного материала.

10







2.1.1

Внешность. Описание внешности человека. Части тела. Моя внешность. Настоящее время глагола. Практическая работа: чтение текста с пониманием общего содержания и заполнение таблицы «Внешность».


1

3

11

2.1. 2.

Как выглядит мой друг? Описание внешности друга. Отрицательные предложения. Классификация имен прилагательных. Практическая работа: заполнение таблицы «Классификация прилагательных в немецком языке .»


1

3

12

2.1.3.

Черты характера. Черты моего характера .Черты характера моих одноклассников и других людей . Имя прилагательное. Практическая работа: аудирование текста и выполнение заданий на точность понимания.

1

3

13

2.1.4

Профессия и черты характера.

Какими чертами характера должны обладать люди разных профессий. Практическая работа: заполнение ассоциограмму.

1

3

14

2.1.5

Типично – немецкие черты характера. Немецкие черты характера. Различные нации и их типичные характеристики. Степени сравнения прилагательных. Практическая работа: сравнительная характеристика черт характера немцев и других наций, заполнение таблицы.

1

3

15

2.1.6

Мужчины и женщины. Мужские и женские черты характера.

Что типично для женщин ,что типично для мужчин ? Общие черты характера . Степени сравнения прилагательных. Практическая работа: выполнение подстановочных упражнений к тексту по теме урока.


1

3

16




2.1.7

Отрицательные и положительные черты характера. Мои положительные и отрицательные черты. Отрицания в немецком языке. Практическая работа: заполнение таблицы с использованием отрицательной частицы.


1

3

17

2.1.8

Гороскоп. Верите ли вы в гороскопы. Виды гороскопов. Гороскоп и черты характер. Мой гороскоп. Наречия. Практическая работа: составление своего гороскопа по опорам.

1

3

18

2.1.9.

Внешность и одежда. .Повседневная и праздничная одежда .Одежда парней и девушек .Мода и стиль одежды .Из истории моды . Предлоги. Практическая работа: даем советы, используя клише, высказываем свое мнение по опорам.

1

3

19

2.1.10

Лексмко – грамматический тест №2. Контроль полученных знаний и умений. Практическая работа: употребление языкового и речевого материала темы 2.1 в ситуации контроля.

1

3

20




Внеаудиторная самостоятельная работа. Написать сочинение о внешности друга. Описать свою внешность (письменно). Описать черты своего характера, черты других людей (письменно). Коллаж « Мода». Подготовить презентацию «Гороскопы» или «Одежда».

5







Тема 2.2. .Межличностные отношения

Содержание учебного материала.

14







2.2.1

Члены семьи и родственники. Моя семья. Члены моей семьи и мои родственники. Родословное дерево. Словообразование. Практическая работа: составление родословного дерева своей семьи по образцу.

1

3

21

2.2.2

Конфликты. Проблемы в семье. Проблема конфликтов актуальна. Мы и наши родители. Конфликты в моей семьею Как избежать конфликтов?

Приставки. Практическая работа: заполнение ассоциограммы «Конфликты».

1

3

22

2.2.3

Дети – родители – контакты. Дани и его семья. Довольны ли взрослые и родители друг другом? Инфинитивные обороты. Практическая работа: выполнение упражнений на нахождение инфинитивных оборотов в тексте и их переводу на русский язык. Составление алгоритма действий.

1

3

23

2.2.4

Идеальные родители. Какими они должны быть? Какими должны быть настоящие родители? Мои родители, какие они? Я буду родителем, каким? Отношения Франциски с родителями. Конъюнктив. Практическая работа: составление таблицы «Временные формы конъюнктива».

1

3

24

2.2.5

Первая любовь. Симптомы первой любви. Настоящая любовь Любовные записки. История любви Клары и Роберта Шумана. Поэты о любви. Предлоги с местоимением . Местоименные наречия . Практическая работа: выполнение упражнений по закреплению употребления местоименных наречий в устной речи.

1

3

25




2.2.6

Молодежные субкультуры. О чем мечтает молодежь? Что ее волнует? Проблемы молодежи. Отношение молодежи к обществу, политике, стремление к индивидуальности. Молодежь Германии. Практическая работа: заполнение ассоциограммы.

1

3

26
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconТ. А. Салькова
Преподаватель – организатор обж первой квалификационной категории гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа»
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения...

«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconПлан мероприятий, посвященных освобождению города воронежа от фашистских...
Мероприятий, посвященных освобождению города воронежа от фашистских захватчиков в годы великой отечественной войны 1941-1945 гг
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconКультура общения
Программа предназначена для 1-11 классов общеобразовательных учреждений города Воронежа и Воронежской области
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconУтверждаю директор гоБу нпо во «Пл №7 Г. воронежа»
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconГобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Молодцова О. Е. Составлена в соответствии
Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова icon«Отчизноведение»
Целью данного курса является формирование представлений об основных особенностях географии, истории и культуры Воронежа и Воронежской...
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова icon«Сам себе покупаю компьютер»
Автор Сурина Людмила Ивановна учитель информатики и икт мбоу гимназии «увк №1» города Воронежа
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconРеферат на тему: «Образ Воронежа в стихотворениях О. Э. Мандельштама и А. А. Ахматовой»
Моу «Приреченская основная общеобразовательная школа Верхнемамонского муниципального района Воронежской области»
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Воронежа «Гимназия №1»
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №84 г. Воронежа
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconС. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А
...
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconГобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Рукавицына Г. Ю. Золототрубова Н. Н. Составлена в соответствии
Рабочая программа учебной дисциплины одб. 02 Литература является частью образовательной программы спо по профессии
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconГобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Оруджева М. М. Оруджев Р. С. Составлена в соответствии
Рабочая программа учебной дисциплины одб. 08 Физическая культура является частью образовательной программы спо по профессии
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconКонкурс творческих работ
В конкурсе принимают участие учащиеся 9 – 11 классов, учащиеся и выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования...
«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова iconКонкурс творческих работ
В конкурсе принимают участие учащиеся 9 – 11 классов, учащиеся и выпускники учреждений начального и среднего профессионального образования...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск