| |
14
|
Фенолы: Амоцид (2-Бифенитол), Деготь березовый (мазь Вишневского).
|
|
15
|
Фармакотерапевтическое действие лекарственных средств, механизм, применение, побочные эффекты фармакологических групп.
|
|
Лабораторная работа не предусмотрена
|
|
|
Контрольная ная работа не предусмотрена
|
|
|
Практическое занятие
|
2
|
|
Обсуждение основных вопросов классификации, действия и применения антисептических и дезинфицирующих средств. Выбор средств в зависимости от целей применения. Пропись в рецептах с использованием справочной литературы. Знакомство с готовыми препаратами, их свойствами, особенностями использования. Решение ситуационных задач.
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
2
|
Составление плана содержания учебного материала, работа с конспектом семинара, выполнение заданий в тестовой форме. Оформление фармакологического дневника. Заполнение листов рабочей тетради. Поиск информации о лекарственных средствах в доступных базах данных.
Изучение санитарно-эпидемиологических требований СанПиН 2.1.3.2630-10 (извлечения), Постановление Главного Государственного санитарного врача РФ 18.05.10. № 58.
Реферат
Антисептики растительного происхождения
История развития антисептиков
Техника безопасности при работе с антисептиками
Понятие асептика и антисептика
|
|
Тема 4.1.2.
Химиотерапевтические средства:
антибиотики
|
Содержание учебного материала
|
6
|
1
|
Понятие о возбудителях инфекционных заболеваний. Классификация антибиотиков по типу действия, спектру действия; химическому строению.
|
|
2
|
2
|
Природные пенициллины короткого действия: Бензилпенициллина натриевая соль, калиевая соль; длительного действия: Бициллин-5.
|
|
3
|
Полусинтетические пенициллины: Ампициллин, Оксациллин, Амоксициллин (Флемоксин солютаб), «защищенные» пенициллины: Амоксициллин-клавуланат (Аугментин).
|
|
4
|
Цефалоспорины:
1 поколение: Цефазолин (Кефзол);
2 поколение: Цефуроксим натрия (Зинацеф);
3 поколение: Цефотаксим (Клафоран), Цефтриаксон (Лонгацеф);
4 поколение: Цефепим (Максипим).
|
|
5
|
Карбапенемы:
1 поколение: Имипенем (Тиенам);
2 поколение: Меропенем (Меронем).
|
|
6
|
Монобактамы: Азтреонам (Азактам).
|
|
7
|
Макролиды. 14-членные: Эритромицин, Рокситромицин, Кларитромицин; 15-членные: Азитромицин (Сумамед); 16-членные: Джозамицин (Вильпрафен солютаб), Мидекамицин (Макропен).
|
|
8
|
Аминогликозиды:
1 поколение: Стрептомицин, Канамицин;
2 поколение: Гентамицин;
3 поколение: Амикацин;
4 поколение: Изепамицин.
|
|
9
|
Тетрациклины. Природные: Тетрациклин; полусинтетические: Доксициклин (Юнидокс солютаб).
|
|
10
|
Левомицетины: Хлорамфеникол (Левомицетин).
|
|
11
|
Линкозамиды: Клиндамицин (Далацин), Линкомицина гидрохлорид.
|
|
12
|
Гликопептиды: Ванкомицин.
|
|
13
|
Рифамицины: Рифаксимин (Альфа-нормикс).
|
|
14
|
Особенности применения (форма выпуска, кратность введения), побочные эффекты, противопоказания.
|
|
15
|
Выбор растворителя при парентеральном введении, варианты разведения антибиотиков. Технология изготовления формы Солютаб.
|
|
16
|
Лечение и профилактика синдрома нарушенного бактериального роста: пребиотики (Хилак форте) и пробиотики (Бифиформ).
|
|
Лабораторная работа не предусмотрена
|
|
|
Контрольная ная работа не предусмотрена
|
|
|
Практическое занятие
|
4
|
|
Обсуждение основных вопросов классификации, действия и применения антибиотиков. Расчет дозы растворителя при внутримышечном и внутривенном введениях. Расчет количества таблеток и капсул в соответствии с назначенной дозой. Пропись в рецептах с использованием справочной литературы. Побочные эффекты действия антибиотиков и методы их профилактики. Знакомство с готовыми препаратами. Решение ситуационных задач.
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
2
|
Работа с учебными текстами. Поиск информации о лекарственных средствах в доступных базах данных. Выполнение заданий в тестовой форме. Оформление фармакологического дневника. Заполнение листов рабочей тетради.
Реферат
История открытия антибиотиков. Работы отечественных и зарубежных ученых
История открытия сульфаниламидных препаратов
Современные группы антибиотиков
|
|
Тема 4.1.3.
Противовирусные, противогрибковые средства, иммуномодуляторы
|
Содержание учебного материала
|
2
|
1
|
Понятие о возбудителях вирусных инфекций
|
|
2
|
2
|
Классификация средств для лечения и профилактики ОРВИ:
а) индукторы интерферона: Арбидол, Кагоцел, Анаферон;
б) препараты интерферона: 1 поколение: человеческий лейкоцитарный интерферон; 2 поколение: Интерферон Альфа-2А (Реаферон), Виферон, Гриппферон;
в) противовирусные химиопрепараты:
- ингибиторы нейраминидазы: Осельтамивир (Тамифлю), Занамивир (Реленза);
- блокаторы ионных М2-каналов вируса гриппа типа А: Римантадин.
|
|
3
|
Иммуномодуляторы:
а) микробные: Рибомунил, Бронхомунал, Имудон, ИРС-19;
б) растительные: Иммунал;
в) рекомбинантные: Лейкомакс;
г) синтетические: Иммунорикс.
|
|
4
|
Противогерпетичесие средства: Ацикловир (Зовиракс), Валацикловир (Валтрекс), Пенцикловир, Фамцикловир (Фамвир).
|
|
5
|
Противогрибковые:
а) полиены: Нистатин, Амфотерицин В (Фунгизон), Натамицин (Пинафуцин);
б) азолы: местного действия: Клотримазол, Эконазол, Кетоконазол (Низорал); азолы системного действия: Флуконазол (Дифлюкан);
в) эхинокандины: Каспофунгин.
|
|
6
|
Особенности применения (форма выпуска, кратность введения) противовирусных средств, противогрибковых и иммуномодуляторов, побочные эффекты и противопоказания.
|
|
Лабораторная работа не предусмотрена
|
|
|
Контрольнаяная работа не предусмотрена
|
|
|
Практическая работа не предусмотрена
|
|
|
Тема 4.1.4.
Химиотерапевтические средства из других групп
|
Содержание учебного материала
|
2
|
|
1
|
Понятие о паразитарных заболеваниях.
|
|
2
|
2
|
Противопротозойные средства:Хлорохин (Делагил),Гидроксихлорохин (Плаквенил),
Метронидазол (Трихопол), Орнидазол (Тиберал),Фуразолидон, Доксициклин.
|
|
3
|
Противогельминтные: Албендазол (Немозол),Мебендазол (Вермокс).
|
|
4
|
Производные нитрофурана: Фуразолидон, Нитрофурантоин (Фурадонин), Нифуратель (Макмирор).
|
|
5
|
Производные нитроимидазола: Метронидазол (Трихопол), Тинидазол (Фазижин), Орнидазол.
|
|
6
|
Фторхинолоны:
1 поколение: Налидиксовая кислота (Невиграмон);
2 поколение: Ципрофлоксацин (Цифран), Левофлоксацин (Таваник);
3 поколение: Спарфлоксацин (Спарфло);
4 поколение: Моксифлоксацин (Авелокс).
|
|
7
|
Сульфаниламидные препараты:
а) САП резорбтивного действия: короткого действия: Норсульфазол, Стрептоцид, Сульфадимезин; длительного действия: Сульфадиметоксин; сверхдлительного действия: Сульфален;
б) САП, плохо всасывающиеся в ЖКТ: Фталазол, Сульгин;
в) САП местного действия: Сульфацил натрия (Альбуцид);
г) Комбинированные: Ко-тримоксазол (Бисептол).
|
|
8
|
Противотуберкулезные:
а) химиотерапевтические средства из групп рифамицина (Рифампицин), аминогликозидов ( Стрептомицин, Амикацин), фторхинолонов (Ципрофлоксацин);
б) препараты ГИНК: Изониазид, Фтивазид;
в) препараты ПАСК: Парааминосалициловая кислота;
г) другие группы: Этамбутол,Пиразинамид;
д) комбинированные: «Рифинаг», «Тибинекс», «Трикокс».
|
|
9
|
Особенности применения (форма выпуска, кратность введения) противовирусных средств, противогрибковых и иммуномодуляторов, побочные эффекты и противопоказания.
|
|
Лабораторная работа не предусмотрена
|
|
|
Контрольная ная работа не предусмотрена
|
|
|
Практическое занятие
|
2
|
|
Обсуждение основных вопросов классификации, действия и применения химиотерапевтических средств. Расчет количества таблеток и капсул в зависимости от назначенных доз, пропись в рецептах с использованием справочной литературы. Выявление побочных эффектов лекарственных средств, методов их профилактики. Знакомство с готовыми препаратами, решение ситуационных задач. Обучение пациентов правилам приема лекарственных средств по назначению врача.
|
|
Самостоятельная работа обучающихся
|
4
|
Работа с учебными текстами. Поиск информации о лекарственных средствах в доступных базах данных. Выполнение заданий в тестовой форме. Оформление фармакологического дневника. Заполнение листов рабочей тетради.
|
|
| |
