Литература по курсу 12 Основная литература 12

Скачать 250.9 Kb.

Название	Литература по курсу 12 Основная литература 12
страница	4/4
Дата публикации	07.03.2016
Размер	250.9 Kb.
Тип	Литература

100-bal.ru > Военное дело > Литература

1 2 3 4

5. Образовательные технологии,
применяемые при освоении дисциплины

Традиционные образовательные технологии:

– лекции:

– практические занятия.
Активные и интерактивные формы занятий:

– проблемная лекция;

– занятия в форме конференций, дискуссий;

– разработка проектов по изучаемым проблемам.
Для обеспечения доступности обучения инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья учебные материалы могут быть адаптированы с учетом особых потребностей: в печатных материалах укрупнен шрифт, произведена замена текста аудиозаписью, использованы звуковые средства воспроизведения информации.

Информационные технологии, используемые
при осуществлении образовательного процесса по дисциплине

Использование информационных ресурсов, доступных в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей программы).
Составление и редактирование текстов при помощи текстовых редакторов.
Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов, плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных коллекций.

6. Учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Самостоятельная работа студентов по дисциплине

Задания для самостоятельного выполнения включают повторную проработку материалов лекционных и практических занятий с целью подготовки к итоговой (промежуточной) аттестации по дисциплине.

В процессе изучения дисциплины по указанному курсу студент обязан выполнить некоторые виды самостоятельных работ: написать на выбранную из предложенного списка тему или предложенную преподавателем; самостоятельно изучить часть материалов в соответствии с программой.
Примерные темы рефератов

Электропроводимость биологических тканей и жидкостей при постоянном токе.
Электрический разряд в газах.
Аэроионы и их лечебно-профилактическое действие.
Магнитные свойства организма.
Понятие о биомагнетизме и магнитобиологии.
Импеданс тканей организма.
Дисперсия импеданса.
Физические основы реографии.
Электромагнитные волны.
Шкала электромагнитных волн.
Классификация частотных интервалов, применяемых в медицине.
Первичное действие постоянного тока на ткани организма.
Гальванизация.
Электрофорез лекарственных веществ.
Воздействие переменных (импульсных) токов.
Воздействие переменных магнитного поля.
Воздействие переменного электрического поля.
Воздействие электромагнитными волнами.
Общая и медицинская электроника.
Основные группы медицинских электронных приборов и аппаратов.
Электробезопасность медицинской аппаратуры.
Надежность медицинской аппаратуры.
Структурная схема съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.
Электроды для съема биоэлектрического сигнала
Датчики медико-биологической информации.
Передача сигнала.
Радиотелеметрия.
Аналоговые регистрирующие приборы.
Принцип работы медицинских приборов, регистрирующих биопотенциалы.
Усиление биологических сигналов.
Электронные стимуляторы.
Низкочастотная физиотерапевтическая электронная аппаратура.
Высокочастотная физиотерапевтическая аппаратура.
Аппараты электрохирургии.

Оценочные средства
для текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации по дисциплине

Практические задания составлены таким образом, что в них всегда содержится констатация какого-либо факта, указание на предполагаемую гипотезу, в рамках которой этот факт трактуется, а так же задание, которое требуется выполнить. Для успешного выполнения задания необходимо определить средства, которые могут понадобиться, а также исходные данные, присутствующие в описании факта и гипотезы. Вид и форма результата подразумеваются в задании, но, как правило, явно не указаны. Таким образом, при известных исходных данных и относительной определенности результата пути выполнения (решения) поставленного задания, то есть последовательность действий, которая при строгом соблюдении всех шагов приведет от исходных данных к достоверному результату. Содержание практического или лекционного занятия при подготовке к которому используется задание, как правило, подразумевает некоторый стандартный алгоритм: при выполнении которого будет достигнут желаемый результат. Студенту необходимо строго ему (этому алгоритму) следовать.

Необходимо подготовиться по темам рефератов для выступления на практическом занятии.
Вопросы к зачету.

Электропроводимость биологических тканей и жидкостей при постоянном токе.
Электрический разряд в газах.
Аэроионы и их лечебно-профилактическое действие.
Магнитные свойства организма.
Понятие о биомагнетизме и магнитобиологии.
Импеданс тканей организма.
Дисперсия импеданса.
Физические основы реографии.
Электромагнитные волны.
Шкала электромагнитных волн.
Классификация частотных интервалов, применяемых в медицине.
Первичное действие постоянного тока на ткани организма.
Гальванизация.
Электрофорез лекарственных веществ.
Воздействие переменных (импульсных) токов.
Воздействие переменных магнитного поля.
Воздействие переменного электрического поля.
Воздействие электромагнитными волнами.
Общая и медицинская электроника.
Основные группы медицинских электронных приборов и аппаратов.
Электробезопасность медицинской аппаратуры.
Надежность медицинской аппаратуры.
Структурная схема съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.
Электроды для съема биоэлектрического сигнала
Датчики медико-биологической информации.
Передача сигнала.
Радиотелеметрия.
Аналоговые регистрирующие приборы.
Принцип работы медицинских приборов, регистрирующих биопотенциалы.
Усиление биологических сигналов.
Электронные стимуляторы.
Низкочастотная физиотерапевтическая электронная аппаратура.
Высокочастотная физиотерапевтическая аппаратура.
Аппараты электрохирургии.

7. Данные для учета успеваемости студентов в БАРС

Очная форма обучения
В связи с отсутствием отчетности в 6 семестре оценка, выставляемая в 7 семестре, учитывает посещение и выполнение заданий в течение 6 и 7 семестров обучения.
Таблица максимальных баллов по видам учебной деятельности

1	2	3	4	5	6	7	8
Лекции	Лабораторные занятия	Практические занятия	Самостоятельная работа	Автоматизированное тестирование	Другие виды учебной деятельности	Промежуточная аттестация	Итого
0	0	40	20	0	0	40	100

Программа оценивания учебной деятельности студента
Лекции

Не предусмотрены.
Лабораторные занятия
Не предусмотрены.
Практические занятия

Контроль решения задач на практическом занятии. 1 решенная задача – 1-2 балла, максимум – 40 баллов.
Самостоятельная работа

Подготовка 1 реферата и отчета по подготовленному реферату (доклад (от 0 до 6), ответы на вопросы по реферату (от 0 до 6 баллов), оценка реферата по содержанию (от 0 до 8 баллов)). Максимально 20 баллов.
Автоматизированное тестирование

Не предусмотрено.
Другие виды учебной деятельности

Не предусмотрено.
Промежуточная аттестация

31-40 баллов – ответ на «отлично»
21-30 баллов – ответ на «хорошо»
11-20 баллов – ответ на «удовлетворительно»
0-10 баллов – неудовлетворительный ответ.
Таким образом, максимально возможная сумма баллов за все виды учебной деятельности студента за один семестр по дисциплине «Физические процессы в тканях при воздействии током и электромагнитными полями» составляет 100 баллов.
Пересчет полученной студентом суммы баллов по дисциплине
«Физические процессы в тканях при воздействии различных излучений» в оценку

Баллы	Оценка
86–100 баллов	«отлично»
71–85 баллов	«хорошо»
51–70 баллов	«удовлетворительно»
50 баллов и меньше	«неудовлетворительно»

8. Учебно-методическое и информационное
обеспечение дисциплины

Литература по курсу

Основная литература

Оболонский М.О. Техническая физика [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Оболонский М.О.— Электрон.текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6343.— ЭБС «IPRbooks»
Сивухин Д.В. Общий курс физики. Том I. Механика [Электронный ресурс]: учебное пособие для вузов/ Сивухин Д.В.— Электрон.текстовые данные.— М.: ФИЗМАТЛИТ, 2014.— 560 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/25013.— ЭБС «IPRbooks»

Дополнительная литература

Подколзина В.А. Учебное пособие по медицинской физике [Электронный ресурс]/ Подколзина В.А.— Электрон.текстовые данные.— Саратов: Научная книга, 2012.— 159 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/6300.— ЭБС «IPRbooks»
Врублевская Г. В.Физика. Практикум: Учебное пособие / Г.В. Врублевская, И.А. Гончаренко, А.В. Ильюшонок. - М.: НИЦ Инфра-М; Мн.: Нов.знание, 2012. - 286 с.
Федорова В.Н. Краткий курс медицинской и биологической физики с элементами реабилитологии. Лекции и семинары [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Федорова В.Н., Степанова Л.А.— Электрон.текстовые данные.— М.: ФИЗМАТЛИТ, 2008.— 623 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/17278.— ЭБС «IPRbooks»

Интернет-ресурсы

1. Зональная научная библиотека [Электронный ресурс]. – URL: http://www.sgu.ru/library

2. Электронные учебники [Электронный ресурс]. – URL: http://www.libedu.ru/

3. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. – URL: http://scool-collection.edu.ru

4. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]. – URL: http://window.edu.ru

5. Издательство «Лань» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL: http://e.lanbook.com/

6. Издательство «Юрайт» [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL: http://biblio-online.ru

7. Руконт [Электронный ресурс]: межотраслевая электронная библиотека. – URL: http://rucont.ru

8. eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – URL: http://www.elibrary.ru

9. ibooks.ru [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL: http://ibooks.ru

10. Znanium.com [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL: http://znanium.com

Программное обеспечение

Пакетпрограмм Microsoft Office: Word и Exсel.
Пакетпрограмм Open Office: Writer и Calc.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской.
Комплект проекционного мультимедийного оборудования.
Специально оборудованные лаборатории №202, №303, №302, для проведения лабораторных и практических занятий: видеопроектор, интерактивная доска, компьютер, обычная доска, пластиковая доска;
Компьютерные классы (аудитории №№ 24, 25).

Рабочая программа дисциплины «Основы воздействия физических факторов среды на биологические системы» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 201000 «Биотехнические системы и технологии» (квалификация (степень) «бакалавр») и требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 1367 от 19.12.2013 г. о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры.
Программа разработана в 2011 г. (одобрена на заседании кафедры физики и информационных технологий, протокол №7 от 29 августа 2011 г.)
Программа актуализирована в 2014 г. (одобрена на заседании кафедры физики и информационных технологий, протокол № 2 от «16» октября 2014 года).
Автор:

канд. физ.-мат. наук Сорокин А. Н.
Зав. кафедрой физики

и информационных технологий

канд. пед. наук, доцент Сухорукова Е.В.
Декан факультета математики,

экономии и информатики

канд. пед. наук, доцент Кертанова В. В.