Фгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю







НазваниеФгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю
страница7/30
Дата публикации10.03.2016
Размер3.3 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
100-bal.ru > Военное дело > Основная образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ В СФЕРЕ ИСКУССТВА»

по направлению подготовки 035400 «История искусств»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Менеджмент и маркетинг в сфере искусства» является формирование базовых знаний о закономерностях организационного развития и особенностях управления организациями в сфере искусства.

Задачами курса являются:

1. Приобретение студентами знаний о научных концепциях менеджмента и маркетинга.

2. Понимание сущности менеджмента в новой управленческой парадигме.

3. Освоение современных методик управления в сфере искусства.

4. Формирование навыков анализа внешнего окружения организации, выбора и реализации маркетинговых стратегий, обеспечивающих ее успешное развитие.

5. Освоение основных методов маркетингового исследования, анализа и продвижения услуг в сфере искусства.

6. Исследование своего управленческого стиля, выявление областей ближайшего развития своих лидерских качеств и навыков управления персоналом.

2. Место дисциплины «Менеджмент и маркетинг в сфере искусства» в структуре ООП бакалавриата

«Менеджмент и маркетинг в сфере искусства» (Б1.В.4) относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла. Для ее освоения студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения дисциплин «Экономика», «Искусство и педагогика», «Музейная педагогика».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Менеджмент и маркетинг в сфере искусства» общекультурные:

  • владеет культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1),

  • способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4),

  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5),

  • умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7),

профессиональные:

  1. способен к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

  2. способен к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (ПК-15);

специальные:

  • готов к культурно-творческой активности: реализации направлений государственной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного наследия; способен выявлять и использовать возможности региональной культурной среды, для организации культурно-просветительской деятельности, профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (СК-1).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

  • производителей и потребителей интеллектуальной собственности в сфере культуры и искусства;

  • формы передачи интеллектуальной собственности.

Уметь:

  • находить взаимосвязь в создании и потреблении интеллектуальной собственности,

  • анализировать внешнее окружение театральной организации для выбора и реализации соответствующих маркетинговых стратегий, обеспечивающих ее успешное развитие.

Владеть:

  • этикой поведения профессиональных менеджеров,

  • методикой маркетингового исследования, анализа и продвижения услуг в сфере народной художественной культуры;

  • современной методикой управления в сфере искусства.

4. Структура и содержание дисциплины «Менеджмент и маркетинг в сфере искусства»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

5. Образовательные технологии

Методы и средства организации образовательного процесса, направленные на теоретическую подготовку:

– лекция;

– семинар;

– самостоятельная работа;

– консультация.

Методы и средства, направленные на практическую подготовку:

– практическое занятие.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: выполнение студентами самостоятельных индивидуальных и групповых заданий. По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности – зачет во 6-ом семестре.
АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«РЕЛИГИИ НАРОДОВ МИРА»

по направлению подготовки 035400 «История искусств»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель дисциплины – изучение феномена религии, основных этапов становления мировых религий в рамках отдельного общества, государства в различные временные периоды.

Задачи дисциплины:

  • Изучение причин и предпосылок становления мировых религий, выделения их в качестве основные среди других проявлений форм религиозного мировоз­зрения

  • формирование представления об основных религиозных ценностях и специ­фике религиозного мировоззрения;

- определение значения мировых религий в развитии культуры, складывании
системы общечеловеческих ценностей, определение их значения в развитии
мировой культуры

2. Компетенции обучающегося, формируемые освоением дисциплины:

владение культурой мышления и ведения дискуссий, способность к обобще­нию, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способность грамотно и квалифицированно, устно и письменно излагать мысли на русском языке, владеть навыками публичной и научной речи (ОК-2); способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и лич-ностно значимые философские проблемы; уметь анализировать мировоззренче­ские и личностно значимые философские проблемы, знать основные положе­ния и методы гуманитарных, социальных наук, способность использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способность анализиро­вать социально-значимые и художественные проблемы и процессы (ОК-9); В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен

знать:

  • основные формы раннего религиозного сознания

  • содержание учений ранних религий Востока

  • основные периоды становления и развития мировых религий

  • содержание учений мировых религий

уметь:

  • давать характеристику содержания форм религиозного сознания

  • делать сравнительную и сопоставительную характеристику направлений в мировых религиях, видеть общее и различное

  • связывать основные явления социально-политической истории государств с формами религиозного сознания и традициями, обусловленными религиозным мировоззрением в конкретной стране

-отличать формы религиозных организаций (церкви, деноминации, секты)

4. Структура и содержание дисциплины «Религии народов мира»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

5. Образовательные технологии

Методы и средства организации образовательного процесса, направленные на теоретическую подготовку:

– лекция;

– семинар;

– самостоятельная работа;

– консультация.

Методы и средства, направленные на практическую подготовку:

– практическое занятие.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды текущего контроля: выполнение студентами самостоятельных индивидуальных и групповых заданий. По данной дисциплине предусмотрена форма отчетности – зачет в 8-ом семестре.
Математический и информационно-технологический цикл
АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«ИНФОРМАТИКА»

по направлению подготовки 035400 «История искусств»

  1. Цели освоения дисциплины

Информатика имеет междисциплинарный характер, активно содействует развитию других научных направлений и осуществляет интегративную функцию в системе наук. В связи с этим информатика представляется мощным средством для формирования видения мировоззренческого характера, а также важнейшим элементом общей культуры будущего учителя.

"Информатика" – это прочно устоявшееся ядро информатики. В этом курсе закладывается теоретическая база, изучаются фундаментальные понятия информатики.

Основная цель дисциплины «Информатика» - освоить фундаментальные понятия каждой из областей науки «Информатика», ориентироваться в их взаимосвязи, приобрести навыки практической работы с важнейшими техническими и программными средствами.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Информатика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла дисциплин (Б.2) подготовки бакалавра в соответствии с профилем «Начальное образование».

Для освоения дисциплины «Информатика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения информатики и ИКТ в общеобразовательной школе.

Являясь дисциплиной предметной подготовки, «Информатика» выступает теоретической базой для ряда других дисциплин:

Программное обеспечение ЭВМ, информационные технологии, компьютерное моделирование, языки программирования, работа с издательскими системами, табличный и текстовый процессоры, компьютерные сети, методика обучения информатике и т.д.

Дисциплина «Информатика» является основополагающим теоретическим курсом предметной подготовки профиля «Информатики», поэтому содержит основные разделы курса информатики: информатика как наука и как вид практической деятельности; информация, ее виды и свойства; системы счисления; кодирование информации; представление данных в памяти ЭВМ; алгоритм и его свойства; понятия об информационном моделировании; некоторые кибернетические аспекты информатики; структурная схема персонального компьютера; о понятии «Архитектура ЭВМ»; классическая архитектура ЭВМ и принципы фон Неймана; операционная система персонального компьютера; назначение и основные функции операционных систем; оболочки операционных систем; работа с графическим интерфейсом системы Windows XP; рабочий стол и окна; диалоговые окна, меню; организация экрана, организация файлов; файлы, папки; назначение текстовых редакторов; обработка текстовой информации; назначение табличных редакторов; Microsoft Excel XP; панели инструментов и меню; работа с файлами; рабочие листы; использование формул; форматирование листов; редактирование листов; печать листов; понятие о методах статистической обработки данных; базы данных, их виды и принципы проектирования; системы управления базами данных; компьютерные сети; глобальные сети; электронная почта; Internet.

Дисциплина «Информатика» формирует мировоззрение обучающегося о структуре информатики и закладывает возможность продолжения профессионального обучения бакалавра в системе магистратуры.

3. Компетенции обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Информатика» направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК -4);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

профессиональные компетенции:

а) общепрофессиональные:

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

б) в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

  • определения, структуру информатики, ее место и роль в современном мире и тенденции развития;

  • определение информации и информационных процессов, единицы измерения количества информации и скорости передачи информации, свойства информации;

  • представление данных в памяти ЭВМ;

  • основные понятия информационного моделирования;

  • правила эксплуатации ПК;

  • устройство ПК (состав, периферийные устройства),

  • основные носители информации и правила работы с ними:

  • общие сведения о системном и прикладном программном обеспечении;

  • основные функции операционной системы

  • файловую структуру: понятия файла, папки, ярлыка;

  • назначение и возможности основных WINDOWS приложений;

  • состав пакета MS OFFICE;

  • принцип работы в текстовом редакторе;

  • принцип работы в электронных таблицах;

  • принцип работы в графическом редакторе;

  • основные антивирусные средства при работе на ПК;

  • понятие и назначение локальных и глобальных сетей;

  • принцип работы с электронной почтой и сетью Internet.

уметь:

  • приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

  • определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

  • приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;

  • измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита), килобайтах, мегабайтах, гигабайтах;

  • редактировать, хранить и распечатывать информацию:

  • работать с гибкими дисками (форматирование, чтение, за­пись информации);

  • работать с конкретными прикладными программами: тек­стовый редактор, электронные таблицы;

  • работать в сети Internet;

  • работать с почтовыми программами в сети Internet.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   30

Похожие:

Фгбоу впо «Саратовский государственный университет им. Н. Г. Чернышевского» Утверждаю iconРоссийской федерации фгбоу впо «Саратовский государственный университет...
">