Российской федерации







Скачать 443.46 Kb.
НазваниеРоссийской федерации
страница2/3
Дата публикации10.03.2016
Размер443.46 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Военное дело > Документы
1   2   3
Тема 4. Развитие теории управления в России.
Донаучный этап развития теории управления в России. Вклад в развитие управленческих наук А.Л. Ордина-Нащокина, А.П. Волынского, В.Н. Татищева, М.В. Ломоносова, П.А. Столыпина.

Развитие российской теории управления в довоенный период. Движение за научную организацию труда. Тейлоризм и антитейлоризм в России. Методологические разногласия по вопросам научной организации труда: «группа 17-ти» (Я. М. Кер­женцев, И. Бурдянский) и «цитовцы» (А. Гастев, А. Гольцман). Конференции по НОТ. Развитие психотехники в 20-30 гг. XX в.

«Всеобщая организационная наука» тектология А. А. Богданова, его вклад в развитие системного подхода. Организационные законы А. Богданова.

Управленческие воззрения О. А. Ерманского. Законы и принципы научной орга­низации труда и управления производством. Принцип физиологического оптимума как критерия рационально­сти организации любой работы.

Исследования в области управления А. Ф. Журавского. Показатели интенсивности труда. Классификация типов рабочих в зависимости от их психофизиологических качеств.

Социолого-управленческие воззрения А. К. Гастева. Соци­альная инженерия как синтез методов есте­ственных наук, социологии, психологии и педагогики. Методики обучения ИТР и рабочих в рамках НОТ. «Технобиосоциальная» концепция НОТ. Социальные установки и личностные качества руководителя.

Управленческие воззрения П. Керженцева. Методы повышения интенсивности труда. Основные направления исследований в рамках социологии управления: изучение личного фактора производства, изучение вещественных факторов производства, изучение организационных методов.

Концепция Н. Витке. Концепция научной организации управления (НОУ). Использование природы человеческого фактора в организации. Роль неформально­го авторитета и лидерства в управлении.

Основные направления деятельности Всеукраинского института труда. Концепция «админис­тративной емкости». Основные фазы организацион­ного процесса: инициация, ординация, администрация.

Формирование теории управления в послевоенный период. Основные направления в разработке социальной проблематики организаций: развитие методологических принципов анализа организационных систем; критико-аналитическая переработка западных концепций управления; решении об­щих и частных теоретических вопросов функциониро­вания организации в рамках марксистской социальной философии. Вклад в развитие теории управления А. И. Пригожина.

Развитие заводской социологии в России. Основные этапы ее существования.

Современный этап развития теории управления в России, основные направления исследований.
Тема 5. Системный подход в управлении.

Понятие и признаки системы. Виды систем. Понятие системного подхода. Исторические предпосылки и познавательные основы системного подхода. Целостность мира и феномен интеграции. Три уровня масштабности систем. Естественный и искусственный мир Герберта Саймона. Системность в управлении.


Тема 6. Внутренняя и внешняя среда управления.

Внутренняя среда управления. Элементы внутренней среды управления.

Структура среды управления.

Внешняя среда управления. Уровни внешней среды. Методы изучения внутренней и внешней среды организаций.

Исследование систем управления
Тема 7. Организационные формы и структуры управления.

Организационная структура управления, ее структура. Связи управления, их организационные структуры.

Линейная структура. Сущность линейной структуры управления. Достоинства и недостатки линейной структуры.

Функциональная структура. Достоинством функциональной организационной структуры. Недостатки функциональной структуры.

Линейно-функциональная структура. Отличие линейно-функциональной от линейно-штабной структуры. Достоинства линейно-функциональной структуры. Недостатки линейно-функциональной структуры.

Дивизиональная структура. Принцип децентрализации. Продуктовый (товарный), региональный (территориальный) и клиентский (рыночный) типы дивизиональных структур. Достоинства дивизиональной структуры. Недостатки дивизиональной структуры.

Проектная структура. Ее достоинства и недостатки.

Матричная структура. Базовые признаки матричной структуры. Достоинства и недостатки матричной структуры.

Смешанная (конгломеративная) структура.
Тема 8. Анализ как функция управления.

Анализ как одна из основных функцией управления. Назначение управленческого анализа.

Виды управленческого анализа. Комплексный и выборочный анализ. Перспективный, текущий и оперативный анализ системы управления. Систематический и эпизодиче­ский анализ. Анализ внутренней и внешней среды управления.

Принципы анализа системы управления: принцип адекватности целевых установок системы управления ценностным ориентирам народа и государства; принцип выявления причинно-следственных связей; принцип идентификации системы управления; принцип овладения культурой организации.

Методы анализа системы управления. Метод системного анализа. Метод экспертных оценок. Метод «мозговой атаки». Функциональный анализ.

Взаимодействие анализа с другими функциями управления

Специфика анализа в государственной службе
Тема 9. Прогнозирование и планирование в управлении.

Понятие прогноза и прогнозирования. Функции прогнозирования в сфере управле­ния.

Основные виды прогнозирования в управленческой деятельности. Поисковое и нормативное прогнозирование.

Методы прогнозирования в управленческой деятельности. Метод научной экстраполяции. Метод трендовой экстраполяции. Сценарный метод. Метод «дерева неполадок». Этапы построения «дерева неполадок».

Эф­фективность прогноза.

Понятие планирования. Планирование как функция управления. Це­левая (ориентирующая) и организационная функции планирования. Этапы планирования: постановка цели, анализ среды, определение плановых задач.

Принципы планирования.
Тема 10. Организация и координация как функции управления.

Понятие и сущность организационной деятельности в управлении. Организационные структуры.

Координация как функция менеджмента.

Основные приоритеты организации и координации: согласование, сба­лансированность, равновесие, страхование, резервирование, управляемость.

Методы координирования. Создание ра­бочих групп, информационных систем, назначения коорди­натора.

Роль и предназначение координатора в управленческой деятельности.

Основные принципы рациональной организации: принцип единства цели; принцип эффективности.

Виды организационной эффективности: индивидуальная эффективность, групповая эффективность, организа­ционная эффективность.

Процесс организации. Этапы осущес­твления организационной деятельности.
Тема 11. Мотивация и стимулирование в управлении.

Понятие мотивации и стимулирования. Компоненты мотивации и стимулирования. Мотив и стимул. Взаимосвязь мотивации и стимулирования.

Мотивация как объект управления. Структура мотивации. Элементы мотивации: пот­ребности, интересы, способности, желания, ожидания, ценностные ориентации, установки.

Целеполагание в процессе мотивации. Требования к формулировке мотивирующих целей. Ожидание как мотивирующий элемент.

Теории мотивации. Содержательные и процессуальные теории мотивации.

Методы и формы стимулирования. Денежное и неденежное, материальное и моральное стимулирование.
Тема 12. Контроль как функция управления.

Понятие контроля. Контроль как одна из основных функций субъекта управления.

Типы и виды контроля. Внут­ренний и внешний, общий и частный, линейный, функцио­нальный и операционный контроль.

Методы контроля: метод предварительного контроля; направляющего контроля; фильтрующего и метод последующего контроля.

Основания классификации видов контроля. Го­сударственный и общественный контроль.

Система и механизм контроля. Правила эффективного контроля. Контроль как форма реализации механизма обратной свя­зи.

Состояние контроля. Контролируемость деятельности. Состояния формального и реально­го контроля. Сравнительная характеристика качественных черт формального и реального контроля.
Тема 13. Стратегическое управление.

Стратегическое планирование в управлении организацией. Этапы цикла стратегического планирования. Миссия и цели организации. Формирование «дерева целей». Системный подход в управлении. Открытые и закрытые системы. Анализ и оценка внутренней и внешней среды организации. СВОТ-анализ. Отличие стратегического управления от оперативного. Разработка управленческой стратегии. Методы стратегического управления. Анализ стратегических альтернатив. Реализация стратегии.
Тема 14. Методология и организация процесса разработки управленческого решений.

Понятие управленческого решения. Решение как выбор альтернативы и основной продукт управленческой деятельности. Комплексный характер сущности управленческого решения. Классификация управленческих решений. Однокритериальные и многокритериальные управленческие решения. Модели и методы разработки управленческих решений. Качество управленческих решений и эффективность управления. Особенности принятия управленческих решений в условиях неопределенности и риска. Контроль выполнения решения. Ответственность руководителя за принятые решения. Оценка эффективности управленческого решения.

Тема 15. Коммуникации в управлении.

Значение и сущность коммуникации в управлении. Виды коммуникаций. Коммуникационный процесс. Коммуникационные барьеры и способы их преодоления. Значение обратной связи. Каналы коммуникации. Типы коммуникативных структур. Коммуникации между организацией и внешней средой. Неформальные коммуникации. Межличностные коммуникации. Коммуникационный менеджмент. Коммуникация в маркетинге.
Тема 16. Основы кадровой политики. Активизация человеческого ресурса.

Понятие и основные аспекты кадровой политики. Типы кадровой политики. Основные элементы кадровой политики. Разработка кадровой политики. Кадровое планирование. Сущность принципов управления персоналом. Методы управления персоналом. Функции кадровых служб. Кадровый потенциал организации. Показатели эффективности управления персоналом. Способы повышения квалификации персонала. Концепция непрерывного образования. Управление профессиональной карьерой. Эффективность управления персоналом и ее взаимосвязь с эффективностью функционирования фирмы. Системы и методы отбора управленческого персонала. Анализ квалификации управленческого персонала. Планирование карьеры менеджера. Кадровый резерв.
Тема 17. Инновации в управлении.

Понятие инновации и нововведения. Нововведения как объект управления. Факторы, влияющие на инновационный процесс. Принципы организации управленческих инноваций. Сопротивления изменениям в организации и методы их преодоления. Формы инновационной деятельности. Организация управления инновационной деятельностью. Типология нововведений. Ключевые понятия инновационного менеджмента. Инновационная стратегия развития организации. Государственное регулирование инновационной деятельности.

Темы семинарских занятий.
Тема 1. Организация и процесс управления

1. Приведите примеры из реальной практики, соответствующие определению организации.

2. Определите понятия формальная и неформальная организация.

3. Какие управленческие функции являются основными в работе вашего руководителя? Чему он уделяет больше всего внимания?

4. Приведите пример предпринимателя и предприимчивого менеджера.

5. Приведите пример того, что не существует единственно правильного управления.

6. Определите, что такое управление: наука или искусство?
Тема 2. Внешняя среда в управлении

1. Опишите внешнюю среду для Вашей организации.

2. Проанализируйте ее характеристики.

3. Определите роль этики в бизнесе.
Тема 3. Внутренняя среда в управлении: основные переменные

1. Каковы соотношения между понятиями: цели, структура, люди?

2. Является ли технология наиболее важной внутренней переменной?
Тема 4. Управление человеческими ресурсами

1. Проиллюстрируйте на примере сущность проблемы включения человека в организацию.

2. Опишите факторы, влияющие на восприятие человеком его окружения.

3. Объясните основные ошибки восприятия.

4. Покажите на примерах, как различные типы компенсаций влияют на учение поведения.

5. Определите значение фактора культуры в международном бизнесе.
Тема 5. Групповая динамика.

1. Рассмотрите соотношение понятий группа и организация.

2. Определите значение неформальных групп с точки зрения управления организацией.

3. Как бы Вы использовали неформальную организацию для собственной карьеры?

4. Приведите примеры эффективного и неэффективного управления группой.
Тема 6. Власть и партнерство

1. Какими источниками власти пользуются студенты по отношению к преподавателю?

2. Как повысить эффективность своей власти по отношению к кому-либо?

3. Проранжируйте источники власти по уровню управленческой иерархии.

4. Какая комбинация источников власти создает лидерскую модель?

5. Опишите модель харизматического лидера. Приведите примеры из практики.
Тема 7. Лидерство и стиль управления

1. Являются ли синонимами понятия руководитель и лидер?

2. Почему один и тот же стиль лидерства подходит не всем подразделениям и организациям?

3. Можно ли выделить наиболее эффективный стиль лидерства?

4. Определите взаимосвязь различных подходов к теории лидерства.

5. Какое взаимодействие с точки зрения лидерства оказывает на руководителя внешняя среда?
Тема 8. Управление конфликтами и изменениями

1. Назовите примеры конфликтов, имевших позитивную природу. Объясните Ваш пример.

2. Какие типы и уровни конфликтов возможны в учебной группе, имея в виду всех участников занятия, включая преподавателей?

3. Приведите примеры ситуаций, в которых применяются разные стили разрешения конфликтов.
Тема 9. Коммуникации в процессе управления.

1. Проанализируйте эффективность процесса коммуникаций между студентом и преподавателем в ходе сдачи устного и письменного экзамена.

2. Назовите, какие невербальные коммуникации используют Ваши: руководитель, коллеги, друзья. Объясните причины их использования.

3. Какая из коммуникационных сетей лучше работает при разборе конкретной ситуации в группе?
Тема 10. Процесс принятия управленческих решений

1. Почему для руководителя важно понимать разницу между разрешением проблемы и принятием решения?

2. Что означает с управленческой точки зрения фраза: «Принятие важного решения в организации подобно бросанию камня в середину пруда»?
Тема 11. Стратегическое планирование как функция управления

1. Как бы Вы сформулировали миссию своего учебного заведения?

2. Попробуйте определить свои долгосрочные и краткосрочные цели.

3. Как различается процесс планирования в 3-х организациях: крупная больница, ТИК, небольшая средняя школа?

4. Если бы Вы были руководителем, использовали бы Вы систему управления по целям для повышения эффективности работы Вашей организации?

5. Какой из этапов стратегического управления является наиболее сильным и наиболее слабым в Вашей организации?
Тема 12. Организационные формы и структуры управления.

1. Определите структуру Вашей организации. Какие факторы внешней среды определяют ее.

2. Опишите механистические и органистические характеристики Вашей организации.

3. В чем заключаются трудности перехода к матричной департаментализации? Согласились бы Вы быть работником в матричной организации? Могли бы Вы руководить проектной группой?
1   2   3

Похожие:

Российской федерации iconРоссийской федерации приказ
Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации...
Российской федерации iconБез гражданства в российской федерации
Российской Федерации, на свободное передвижение, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации и других прав...
Российской федерации iconДоклад Правительства Российской Федерации Президенту Российской Федерации...
«О мерах по реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 июня 2007 г. №825 «Об оценке эффективности деятельности органов...
Российской федерации iconНациональный стандарт российской федерации
Цели и принципы стандартизации в российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз «О техническом...
Российской федерации iconНациональный стандарт российской федерации
Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
Российской федерации iconМинистерство экономического развития российской федерации
Указом Президента Российской Федерации от 01. 02. 2005 n 112 "О конкурсе на замещение вакантной должности государственной гражданской...
Российской федерации iconКомплексная программа 5-11 классы Под общей редакцией А. Т. Смирнова
Конституции Российской Федерации и федеральных законов Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности, Стратегии национальной...
Российской федерации iconНациональный стандарт российской федерации автомобили скорой медицинской помощи
Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
Российской федерации iconКомментарий к уголовно-процессуальному кодексу российской федерации
Смирнов А. В., доктор юридических наук, профессор, советник Конституционного Суда Российской Федерации, действительный государственный...
Российской федерации iconМинистерство здравоохранения российской федерации главный государственный санитарный врач
Российской Федерации, 1999, n 14, ст. 1650) и "Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании", утвержденного...
Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск