Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень).





НазваниеРабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень).
Дата публикации08.09.2014
Размер92.7 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа
Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы по обществознанию Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И., Иванова Л.Ф., Матвеева А.И. Л.Ф. Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. «Просвещение». 2009. Рассчитана на 34 учебных часа, из расчёта 1 час в неделю. Данная программа по обществознанию предназначена для учащихся 8 класса основной общеобразовательной школы.
Учебник: Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. Обществознание. Учебник для общеобразовательных учреждений. Под ред. Л.Н. Боголюбова, Н.И. Городецкой. М.: Просвещение, 2010г.
Функции курса:


  • Обучить правилам пользования научными инструментами, теориями и методами;

  • Сформировать аналитическое мышление школьника, способность самостоятельно разбираться в существе вопроса;

  • Воспитывать социальную активность личности, имеющую гуманистическое мировоззрение, способную отстаивать демократические идеалы и защищать патриотическую позицию;

  • Подготовить подростка к жизни во взрослом мире, предоставив исчерпывающую информацию об окружающем обществе, к будущей профессиональной деятельности.


Цели обучения:


  • Развитие личности в ответственный период социального взросления человека, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной информации и определения собственной позиции, способности к самоопределению и самореализации;

  • Воспитание общероссийской идентичности, гражданской позиции, уважения к социальным нормам;

  • Освоение на уровне функциональных знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе, основных социальных ролях, позитивно оцениваемых качествах личности, способах регулирования общественных отношений, механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина;

  • Овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных характерных для подросткового возраста ролях;

  • Создание условий применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений.



В результате изучения обществознания ученик должен:

знать/понимать

  • социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

  • сущность общества как формы совместной деятельности людей;

  • характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

  • содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь

  • описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

  • сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

  • объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

  • приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

  • оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

  • решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

  • осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения;

  • самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.п.);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

  • общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

  • нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

  • реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

  • первичного анализа и использования социальной информации;

  • сознательного неприятия антиобщественного поведения.

 Перечисленные познавательные и практические задания предполагают использование компьютерных технологий для обработки, передачи информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности.

Методы преподавания и учения

Для реализации заявленных целей и задач в рамках курса используются следующие методы преподавания и учения:

  • коммуникативный метод в преподавании, предполагающий организацию учебного общения как средства освоения материала и общеучебных умений;

  • метод реализации учебных и образовательных проектов, предполагающий постановку практической (прикладной, профессиональной) задачи, поиск средств ее решения (информационные ресурсы, коммуникативные ресурсы и т.п.), определение порядка действий, предъявление продукта, анализ результатов;

  • метод организации дискуссий и дебатов, ролевых игр, предполагающий подбор текстового материала по определенной тематике (проблематике), формулировку личного отношения к проблеме в тексте, предъявление собственных позиций, обсуждение вариантов решения проблемы в контексте отрывка;

Вид контроля:

  • контрольная работа по материалу (работа с тестами)

  • презентация своего короткого рассказа

  • написание анализа текста

  • выполнение творческих заданий по темам


Механизм оценивания результатов:

Владение фактами:

  • установление причин фактов

  • установление взаимосвязей между фактами

  • отличие основных фактов и фактов второстепенных

Владение проблематикой:

  • формулирование проблем по теме

  • умение отыскать возможные пути решения проблемы

Владение понятиями:

  • раскрытие содержания понятий

  • установление взаимосвязей между понятиями

  • практическое применение понятий

Владение правилами и приемами:

  • формулирование правил, требований, приемов

  • раскрытие содержания правил, требований, приемов

  • характеристика действий, связанных с применением правил, требований, приемов

Проверка навыков:

  • моделирование ситуаций, связанных с практическим выполнением действий, составляющих конкретное умение

  • выполнение комплекса действий, составляющих определенное умение


Календарно – тематическое планирование уроков

по обществознанию в 8 классе


№ урока

НАЗВАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ УРОКОВ

Кол-во

часов

План

проведения

ПАРАГРАФОВ

1

Введение

1

сентябрь

Записи

знать





ЛИЧНОСТЬ И ОБЩЕСТВО



5







2

Быть личностью

1




1

3

Общество как форма жизнедеятельности людей

1




2

4 – 5

Развитие общества

2

октябрь

3

6

П/о урок: «личность и общество»

1











СФЕРА ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ



8







7

Сфера духовной жизни

1




4

8

Мораль

1




5

9

Долг и совесть

1

ноябрь

6

10

Моральный выбор – это ответственность

1




7

11

Образование

1




8

12

Наука в современном обществе

1




9

13

Религия как одна из форм культуры

1

декабрь

10

14

П/о урок: «Сфера духовной культуры

1











ЭКОНОМИКА



13







15

Экономика и её роль в жизни общества

1




11

16

Главные вопросы экономики

1




12

17

Собственность

1

январь

13

18

Рыночная экономика

1




14

19

Производство – основа экономики

1




15

20

Предпринимательская деятельность

1




16

21

Роль государства в экономике

1

февраль

17

22

Распределение доходов

1




18

23

Потребление

1




19

24

Инфляция и семейная экономика

1




20

25

Безработица, её причины и последствия

1

март

21

26

Мировое хозяйство и международная торговля

1




22

27

П/о урок: «Экономика»

1











СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА



5







28

Социальная структура общества

1




23

29

Социальные статусы и роли

1

апрель

24

30

Нации и межнациональные отношения

1




25

31

Отклоняющееся поведение

1




26

32

П/о урок: «Социальная сфера»

1







33 – 35

Повторение по курсу: Обществознание

3

май




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Рабочая программа по обществознанию для 7 класса к учебнику А. И. Кравченко, составлена на основе федерального компонента Государственного...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе...
Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы для 5-9 классов по обществознанию Боголюбова...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе...
Л. Н. Боголюбова и др., 6-11 классы, в соответствии с учебником «Обществознание». 7 класс. Л. Н. Боголюбов и др
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе...
Программы для общеобразовательных учреждений. Обществознание: Боголюбова Л. Н., Городецкой Н. И., Иванова Л. Ф., Матвеева А. И. (Просвещение,...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе...
Программа рассчитана на 34 учебных часов, из расчёта 1 час в неделю. Данная программа по обществознанию предназначена для учащихся...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по биологии для 10 класса составлена на основе...
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования на базовом уровне, утвержденного...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию учителя истории и обществознания...
Рабочая программа по обществознанию для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию для 7 класса составлена на основе...
Рабочая программа по обществознанию для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по алгебре для 8 класса (базовый уровень)
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования на базовом...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию. 6 класс. Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе...

Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию (наименование учебного предмета, курса, дисциплины (модуля))
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). icon«рассмотрено» «согласовано» «утверждено»
Рабочая программа по физике для 8 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования(базовый уровень),...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconИ. В. Кузьмин «29» августа 2013 года
Рабочая программа по обществознанию для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по мировой художественной культуре для 10 класса...
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобразования России «Об...
Рабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень). iconРабочая программа по обществознанию для 8 класса составлена на основе...
Билет №1 Вопрос 1: Боевая одежда пожарного. Назначение, устройство, характеристика


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск