Рабочая учебная программа дисциплины в. Дв 1 Язык культуры Направления 52. 03. 16 «иностранный язык»

1.1 ЦЕЛЬ КУРСА

1. 
   Освоение истории культурфилософской мысли.
   
2. 
   Приобщение к корректному использованию категориального аппарата философии языка.
   
3. 
   Обучение навыкам самостоятельной исследовательской работы в области культурфилософской проблематики.
   
4. 
   Исследование ценностных ориентаций в жизненном мире человека.
   

• 
  ознакомление с предметной областью лингвокультурологии и со спецификой ценностного освоения действительности;
  
• 
  освоение аксиологического подхода к логике и методологии научного исследования;
  
• 
  обнаружение тенденций историко-философского процесса в аспекте лингвокультурологической проблематики;
  
• 
  систематическое изучение теории ценностей на материале классических философских доктрин XVIII – XIX вв.;
  
• 
  анализ современного состояния культурфилософской мысли;
  
• 
  изучение актуальных проблем аксиологии в многообразии форм ценностного отношения человека к действительности;
  
• 
  изучение специфических социальных сфер ценностного отношения в качестве специального раздела аксиологической теории;
  
• 
  применение полученных знаний в профессиональной деятельности филолога;
  
• 
  понимание деятельной специфики ценностных ориентаций в жизненном мире человека.
  

4. 
   ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
   

• 
  способность корректно определять предмет лингвокультурологии, специфику различных ценностей и особенности их бытия в культуре;
  
• 
  знание истории возникновения лингвокультурологи и истории аксиологических учений;
  
• 
  знание условий и обстоятельств формирования современной теории ценностей, способность давать компетентную оценку аксиологическим концепциям ХХ века;
  
• 
  знание аксиологических принципов искусства;
  
• 
  знание аксиологических принципов морального сознания;
  
• 
  знание современных концепций рациональности, понимание особенностей постмодернистской ситуации в культуре;
  
• 
  понимание значения творчества в истории культуры, видение тенденций художественного процесса;
  
• 
  знание особенностей моральной рефлексии, умение адекватно оценивать выразительные характеристики эстетических объектов;
  
• 
  умение определять сферы применения лингвокультурологического дискурса и методологии;
  
• 
  способность идентифицировать ценностный смысл явлений;
  
• 
  умение высказывать аргументированные оценочные суждения;
  
• 
  способность самостоятельно анализировать филологические проблемы с использованием категориального аппарата эстетики и теории морали;
  
• 
  знание специфики нравственной жизни и эстетической деятельности и их видов;
  
• 
  видение прикладного значения лингвокультурологических проблем.
  

II. СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА КУРСА

2.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА