Конспект урока решение задач по теме «Сила Ампера» (Тема урока) фио (полностью) Попова Елена Геннадьевна

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Решение задач по теме «Сила Ампера» (Тема урока) ФИО (полностью) Попова Елена Геннадьевна Место работы Вечерняя школа Должность Учитель Предмет Физика Класс 11 Тема и номер урока в теме Решение задач по теме «Сила Ампера», №4 Базовый учебник Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева «Физика -11» 8. Цель урока: формирование новых приемов, способов, методов решения задач на основе усвоенных теоретических знаний. 9. Задачи: - обучающие: закрепить теоретические знания по теме «Закон Ампера» сформировать умение применять правило левой руки при решении задач, -развивающие: развитие самостоятельности учащихся и умение анализировать факты, -воспитательные: показать значение теории, развивать умение работать в парах и группах. Тип урока - Урок – практикум с использованием ЭОР НП. Формы работы учащихся: наблюдение за действием, индивидуальная, коллективная, работа в парах и группах, контроль знаний. Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, проектор, интерактивная доска, приборы для демонстрации опытов: «действие магнитного поля на проводник с током». Таблица 1. 13. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время (в мин.) 1 2 3 4 5 6 1 Организационный момент. Презентация к уроку (1) Приветствует учащихся. Проверяет готовность учащихся к занятию. Отмечает отсутствующих. Сообщает тему, план, цель и задачи урока. Отмечает роль, значение данного урока при изучении последующих тем раздела «Электродинамика» и о практическом применении данной темы в жизни. (Слайд 1,2,3) Приветствуют преподавателя. Занимают рабочие места. Слушают преподавателя, осмысливают план занятия. Ставят перед собой цели. Записывают Тему урока. 3 мин. 2 Проблемное действие. Презентация к уроку (1) Учащимся предлагается выполнить задание самостоятельно в тетради. (Слайд 4) Решают задачу, оформляя в тетради. Сообщают решение. 2 мин. 1 2 3 4 5 6 3 Наблюдение за действием Первый выполнивший задание проверяет свое решение с помощью демонстрационной установки, формулируя правило определения направления силы Ампера (правило левой руки). Учитель наблюдает и оценивает технику выполнения демонстрации. Оценивает алгоритм применения правила левой руки. Уточняет ответ. Наблюдают за проводимым опытом, делают вывод о необходимости повторения теории. Выполняют самопроверку: сравнивая свои решения и ответ с предлагаемым. 5 мин. 4 Теория ЭУМ «Сила Ампера» (2) Учитель делит класс на группы. Дает задание, объясняет правила работы в группах, работает с классом по теоретическому материалу, уточняет, задавая дополнительные вопросы. Класс работает с лекционным материалом из ЭОР, выведенным на экран. Одни группы составляют вопросы к тексту, другие по тексту. Каждая группа представляет свои вопросы. 5 мин. 1 2 3 4 5 6 5 Парное действие. ЭУМ «Сила Ампера» (3) Учитель дает указания к интерактивному тесту, который состоит из 7 вопросов, учащиеся его решают в парах. Учитель наблюдает за работой и дисциплиной, если в группе нет инициативы, то учитель вмешивается в ход рассуждений. Осмысливают и делятся путем решения с соседом по парте. Решают, проверяют друг друга. 5 мин. 6 Творческое задание. Презентация к уроку (1) Учитель предлагает по заданным рисункам составить и решить свою задачу. (Слайд5) Учитель просит некоторых учащихся зачитать тексты составленных задач и решить их с помощью интерактивной доски. Проверяет уровень мышления, задает вопросы, уточняет формулировку. Внимательно рассматривают предложенные рисунки. Приступают к составлению и решению задач. Зачитывают тексты задач, их решения. Доказывают рациональность выбранного решения. Осмысливают ответы учащихся. Анализируют физические и речевые ошибки. 5 мин 1 2 3 4 5 6 7 Индивидуальный контроль знаний. ЭУМ «Сила Ампера» (4) Учитель предлагает выполнит учащимся контрольный тест (интерактивный). Результаты работы фиксируются непосредственно в тест. Учащиеся выполняют задание, осмысливая путь решения заданий. 15 мин 9 Итог работы. Презентация к уроку (1) Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы рефлексии (Слайд 6), поднимать рука если ответ «ДА». Помогает осмыслить результаты проделанной работы. Выставляет и объявляет оценки. Слушают учителя. Отвечают на вопросы рефлексии, оценивая свою работу на уроке. Намечают пути устранения ошибок. Говорят об общем впечатлении от занятия. 3 мин. 1 2 3 4 5 6 10 Домашнее задание. Презентация к уроку (1) ЭУМ (5) Сообщает задание на дом. Дает рекомендации по выполнению домашнего задания. (Слайды 7,8) Записывают задание на дом. Внимательно слушают рекомендации к выполнению домашнего задания. 2 мин. Приложение к плану-конспекту урока Решение задач по теме «Сила Ампера» (Тема урока) Таблица 2. ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР № Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР 1 Презентация к уроку И-типа, демонстрационные материалы для сопровождения урока. Презентация. 2 ЭУМ «Сила Ампера» И-типа. Информационный модуль посвящен теме "Направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля. Сила Ампера" основной школы. Модуль содержит иллюстрации, тезисы лекции по теме и краткий конспект. http://www.fcior.edu.ru/card/2829/sila-ampera.html 3 ЭУМ «Сила Ампера» П-типа. Тестовое задание. В практический модуль включены 7 интерактивных тестовых заданий с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме "Направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля. Сила Ампера" для старшей школы. http://www.fcior.edu.ru/card/2624/sila-ampera.html 4 ЭУМ «Сила Ампера» К-типа. Тестовое задание. Тест включает 10 интерактивных тестовых заданий с возможностью автоматизированной проверки для аттестации по теме "Направление силы, действующей на проводник с током со стороны магнитного поля. Сила Ампера" для старшей школы. http://www.fcior.edu.ru/card/4330/sila-ampera.html 5 ЭУМ «Сила Ампера и ее направление» П-типа. Тестовое задание. В практический модуль включены 10 интерактивных заданий различных типов с возможностью автоматизированной проверки для закрепления знаний по теме «Сила Ампера и ее направление» основной школы. Модуль относится к III уровню интерактивности http://www.fcior.edu.ru/card/8421/sila-ampera-i-ee-napravlenie.html

Похожие:

	Конспект урока "Группы крови. Переливание крови. Донорство" (Тема... ...		Конспект урока решение задач по теме «Параллельные прямые» (Тема урока) фио (полностью) Цель урока: закрепить признаки параллельных прямых, свойства параллельных прямых и аксиому параллельных прямых
	Конспект урока правописание гласных после шипящих в различных частях... Бабайцева В. В. Русский язык 5 – 9 класс (теория), Русский язык 5 класс (практика)		Конспект урока закон сохранения и превращения энергии в механических... Цель урока: выяснить прочность и глубину усвоения знаний учащимися по данной теме
	Конспект урока альдегиды (Тема урока) фио (полностью) Чивкунова Елена Викторовна Тип урока: изучение нового материала с использование эор и самостоятельной деятельности обучающиеся		Конспект урока «Архимедова сила. Закон Архимеда» (Тема урока) фио... Архимедовой силе, умение выводить формулу, выражающую зависимость этой силы от плотности жидкости (газа) и объема тела, и на основе...
	Конспект урока алгоритмы с ветвлениями (Тема урока) фио (полностью) Малофеева Елена Владимировна Цель урока: сформировать представление об алгоритмах с ветвлениями и выработать навыки их разработки		Конспект урока решение задач с помощью системы уравнений (Тема урока)... Мордкович А. Г. Алгебра. 7 класс. В 2 ч. Ч. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / А. Г. Мордкович. — 13-е изд., испр....
	Конспект урока (Тема урока) фио (полностью) Тбоева Елена Ивановна Арм (автоматизированное рабочее место) учителя – класс («один ко многим») – фронтальная работа		Конспект урока чистые вещества и смеси (Тема урока) фио (полностью) Трибунская Елена Жановна Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Балаково Саратовской области
	Конспект урока знаки химических элементов таблица Д. И. Менделеева... Д. И. Менделеева для химической науки, научно- технического прогресса, взаимодействие в группе		Конспект урока внутренняя энергия. (Тема урока) фио (полностью) Макурова Елена Владимировна Внутренняя энергия”; развитие умения работать на компьютере, воспринимать информацию Internet
	Конспект урока где зимуют птицы? Фио (полностью) Куликова Елена Арсеньевна Цель урока: познакомить с разнообразием птиц в зависимости от их способа зимовки		Конспект урока вселенная, или космос (Тема урока) фио (полностью) Лобанова Елена Викторовна Солнца для жизни на Земле, подводить анализируемые объекты (Солнце, Земля, Луна) под понятия разного уровня обобщения (космические...
	Конспект урока взаимосвязь природы и общества фио (полностью) Прилуцкая Валентина Геннадьевна Цель урока: дать учащимся представление о взаимосвязи человека, общества и природы		Конспект урока «носители информации» (т ема урока) фио (полностью) Демченко Елена Евгеньевна Информатика и икт. Учебник для 5класса / Л. Л. Босова – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011