№
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля, измерители
|
Элементы дополнительного содержания
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
РАЗДЕЛ 1. ФИЗИКА И ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДЫ – 3 ЧАСА
|
1
|
Техника безопасности (ТБ) в кабинете физики. Что изучает физика. Физика – наука о природе. Понятие физического тела, вещества, материи, явления, закона.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Физика- наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Международная система единиц. Физический эксперимент и физическая теория. Физика и техника.
|
Знать: смысл понятия «вещество».
Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин.
Выражать результаты СИ
|
|
Погрешности измерений
|
§ 1,2,3
Л. №5, 12
|
|
|
2
|
Физические величины. Измерение физических величин. Система единиц.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Тест (дать определение веществ)
|
§4,5 подготовка к лабораторной работе, Л. №25
|
|
|
3
|
Лабораторная работа №1 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора»
|
1
|
Урок-практикум
|
ЛБ, выводы, оформление
|
|
§6 «Физика. Техника. Природа» Составить кроссворд
|
|
|
РАЗДЕЛ 2. Первоначальные сведения о строении вещества – 6 часов
|
4
|
Строение вещества. Молекулы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Строение вещества
|
Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом (молекула).
Уметь: описывать и объяснить физическое явление: диффузия
|
Фронтальный опрос, тест
|
|
§ 7,8 Л. №53, 54. Подготовка к лабораторной работе
|
|
|
5
|
Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»
|
1
|
Урок практикум
|
|
Проверка лабораторной работы
|
Л. №23, 24
|
|
|
6
|
Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Скорость движения молекул и температура тела
|
1
|
Комбинированный урок
|
Диффузия. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение
|
Опорный конспект
|
§ 9, задание 2(1). Л. № 66
|
|
|
7
|
Взаимное притяжение и отталкивание молекул
|
1
|
Комбинированный урок
|
Взаимодействие частиц вещества
|
Фронтальный опрос
|
§ 10, упр. 2(1). Л. № 74, 80
|
|
|
8
|
Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов
|
1
|
Комбинированный урок
|
Модели строения газов, жидкостей и твердых тел. Модели строения газов, жидкостей, твердых тел и объяснение различий в молекулярном строении на основе этих моделей
|
Физический диктант. Опорный конспект
|
§ 11, 12
|
|
|
РАЗДЕЛ 3. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ – 21 ЧАС
|
9
|
Механическое движение. Понятие материальной точки. Чем отличается путь от перемещения
|
1
|
Урок изучения новых знаний
|
Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение
|
Знать:
- явление инерции, физический закон, взаимодействие
- смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность.
Уметь:
-описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение;
-использовать физические приборы для измерения пути, времени, массы, силы;
-выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости;
-выражать величины в СИ
|
Опорный конспект
|
Относительность движения. Система отсчета
|
§13, задание №4. Л. №99, 101, 103
|
|
|
10
|
Скорость тела. Равномерное и неравномерное движение
|
1
|
Комбинированный урок
|
Скорость прямолинейного равномерного движения
|
Опрос, тест
|
|
§ 14, 15. Упр. 4(1,4)
|
|
|
11
|
Расчет скорости, пути и времени движения
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Методы измерения расстояния, времени, скорости
|
Опрос, тест
|
|
§16, Упр. 5(2,4)
|
|
|
12-13
|
Расчет скорости, пути и времени движения
|
2
|
Урок закрепления знаний
|
Методы измерения расстояния, времени, скорости
|
Опорный конспект
|
|
§ 16
|
|
|
14
|
Инерция
|
1
|
Комбинированный урок
|
Неравномерное движение
|
Опорный конспект
|
|
§ 17
|
|
|
15
|
Взаимодействие тел
|
1
|
Комбинированный урок
|
Взаимодействие тел
|
Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила. Уметь приводить примеры
|
Тест
|
|
§18. Л. 207, 209
|
|
|
16
|
Масса тела. Единицы массы
|
1
|
Комбинированный урок
|
Масса тела. Плотность вещества
|
Знать:
-определение массы;
- единицы масс.
Уметь воспроизвести или написать формулу
|
Опорный конспект. Упр.12 (1, 3, 4, 5). Подготовка к лабораторной работе
|
|
§1, подготовка к лабораторной работе № 3
|
|
|
17
|
Лабораторная работа №3 «Измерение массы вещества на рычажных весах»
|
1
|
Урок-практикум
|
Методы измерения массы и плотности
|
Умение работать с приборами при нахождении массы тела
|
Написать вывод и правильно оформить работу
|
|
Повторить §19, 20. Упр. 6(1,3)
|
|
|
18
|
Плотность вещества
|
1
|
Комбинированный урок
|
Знать определение плотности вещества, формулу.
Уметь работать с физическими величинами, входящими в данную формулу
|
Тест
|
Вес тела
|
§21. Л. №265. Подготовка к лабораторным работам №4,5
|
|
|
19
|
Лабораторная работа №4 «Измерение объема твердого тела». Лабораторная работа №5 «Определение плотности твердого тела»
|
1
|
Урок-практикум
|
Умение работать с приборами (мензурка, весы)
|
Написать вывод и правильно оформить работу
|
|
Повторить §21. Упр. 7(1,2)
|
|
|
20
|
Расчет массы и объема вещества по его плотности
|
1
|
Комбинированный урок
|
Методы измерения массы и плотности
|
Уметь работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества
|
Решение задач
|
|
§ 22
|
|
|
21
|
Расчет массы и объема по его плотности
|
1
|
Комбинированный урок
|
Методы измерения массы и плотности
|
Уметь:
- работать с физическими величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества;
- работать с приборами
|
Решение задач, подготовка к контрольной работе
|
|
Упр. 8(3,4), повторить формулы, подготовиться к контрольной работе
|
|
|
22
|
Контрольная работа №1 «Взаимодействие тел»
|
1
|
Урок контроля
|
Методы измерения массы и плотности
|
Уметь воспроизводить и находить физические величины: масса, плотность, объем вещества
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
23
|
Работа над ошибками. Сила. Сила – причина изменения скорости
|
1
|
Комбинированный урок
|
Сила
|
Знать определение силы, единицы ее измерения и обозначения
|
Опорный конспект
|
|
§ 23
|
|
|
24
|
Явление тяготения. Сила тяжести
|
1
|
Комбинированный урок
|
Сила тяжести
|
Знать определение силы тяжести.
Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу
|
Опорный конспект, тест. Б. 2-13
|
§ 24
|
|
|
25
|
Сила упругости
|
1
|
Комбинированный урок
|
Сила упругости
|
Знать определение силы упругости.
Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу
|
Опорный конспект
|
§25, 26. Л.№328, 333, 334
|
|
|
26
|
Единицы силы. Связь между силой и массой тела
|
1
|
Комбинированный урок
|
Единицы силы. Связь между силой и массой тела
|
Отработка формулы зависимости между силой и массой тела
|
Опрос, выполнение упр.19
|
§ 27, упр. 9(1,3)
|
|
|
