Анализ работы ммо учителей иностранных языков в 2012 2013 учебном год

Скачать 66.35 Kb.

Название	Анализ работы ммо учителей иностранных языков в 2012 2013 учебном год
Дата публикации	11.08.2014
Размер	66.35 Kb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > География > Методические рекомендации

Анализ работы

ММО учителей иностранных языков

в 2012 – 2013 учебном году

Основная цель работы ММО – организация методической работы с учителями иностранных языков школ городского округа Домодедово с учётом современных требований и условий.

Методическая тема 2012-2013учебного года: «Развитие профессиональной компетенции учителей иностранных языков в условиях реализации ФГОС второго поколения».

Работа ММО учителей иностранных языков проводилась по следующим направлениям:
1. Заседания ММО:

Вклад учебного предмета «Иностранный язык» в реализацию ФГОС нового поколения. Задачи ММО и утверждение плана работы на 2012-2013 уч. г.; утверждение рабочих программ (август 2013).
Формирование УУД на уроках иностранного языка в рамках реализации ФГОС нового поколения (ноябрь 2012 г.).
Групповые технологии на уроках ИЯ (ноябрь 2012 г.)
Информационно - коммуникационные технологии на уроках ИЯ и во внеклассной работе (январь 2013 г.). Подготовка учащихся к выполнению заданий в формате ЕГЭ.
Коммуникативные технологии в обучении ИЯ. Обсуждение и утверждение экзаменационного материала (апрель 2013 г.).

2. Консультативная (учебно-методическая) деятельность.
В течение года были проведены следующие консультации для преподавателей иностранных языков:

Требования к содержанию и структуре рабочих программ. Программы для классов, работающих по ФГОС нового поколения. Корректировка программ.

(30.08, 7.09, 13.09 2012 г.).

Консультации посетили 27 учителей ( Домодедовский лицей №3, Ямская СОШ, ДСОШ №2, 6, 7, Константиновская СОШ, Краснопутьская СОШ, Повадинская СОШ, Гальчинская СОШ, Зарёвская СОШ, Гимназия №5 и др.).

Методические рекомендации по разработке олимпиадных заданий для муниципального этапа олимпиады.

На консультации присутствовали учителя английского, немецкого и французского языков, ответственные за подготовку материалов.

Технологическая карта ФГОСовского урока. Анализ и самоанализ урока.

Присутствовали учителя, работающие или планирующие работу по ФГОС нового поколения (ДСОШ №, 4, Домодедовский лицей №3, Повадинская СОШ, Востряковская школа №3, гимназия №5, ДСОШ №2).

Работа с одарёнными детьми по ИЯ (подготовка к предметным олимпиадам).

Присутствовали 18 человек.

Создание портфолио достижений учителя, написание эссе, подготовка публичного выступления (консультация для участников профессиональных конкурсов).

Подготовка материалов для экзамена по иностранным языкам в 9 классе.

Посетили 18 человек.
3. Диссеминация инновационного опыта учителей:

В рамках регионального семинара «Особенности реализации принципов системно-деятельного подхода в процессе обучения пятиклассников» проведён мастер – класс Барменковой О.И. «Учение через деятельность. УМК «Английский в фокусе» (30.01.2013 г).

Муниципальный семинар (13 марта 2013 г.) для учителей английского языка « Формирование исследовательских умений учащихся средствами английского языка в условиях реализации ФГОС нового поколения», в рамках которого были проведены следующие мероприятия:

Исследовательские умения обучающихся на уроке английского языка и во внеклассной работе (доклад и мультимедийная презентация Барменковой О.И.).

«Воспитываем исследователей с помощью ИКТ» (открытое занятие Агарёвой Л.А.).

«Использование игровых приёмов для формирования исследовательских навыков младших школьников» (занятие кружка Тарасовой В.В.).

«Развитие исследовательских учебных действий в работе по УМК «Английский в фокусе» (мастер класс Барменковой О.И.).

Открытый урок в 10а классе в рамках встречи с руководителями образовательных учреждений Волгоградской области (Барменкова О.И.).
Обобщён опыт учителя английского языка МАОУ Домодедовской СОШ №4 Тимофеевой С.В. и учителя французского языка Домодедовского лицея №3 Зверевой Г.И., которые стали призёрами муниципального этапа конкурсного отбора лучших учителей в рамках ПНПО «Образование».
Открытое занятие муниципальной школы «Юный исследователь» на тему «Особенности оформления научно-исследовательских работ по английскому языку» (15 человек).

4. Экспертная деятельность.

Экспертиза рабочих программ по английскому языку учителей школ городского округа Домодедово (были рассмотрены рабочие программы образовательных учреждений г.о.Домодедово; экспертная группа – Барменкова О.И., Тимофеева С.В., Бабынина Т.В. ).

Экспертиза материалов, представленных учителями иностранных языков на профессиональные конкурсы (Барменкова О.И.)..
Экспертиза экзаменационного материала (экспертная группа – Барменкова О.И., Тимофеева С.В., Бабынина Т.В.).

5. Научно – методическая деятельность.

Семинар с представителями издательства ВЕНТАНА ГРАФ «Современные подходы к обучению английскому языку в условиях внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов: УМК серии «Forward» (26 марта 2013 г.). Участвовали 54 человека.

Участие учителей немецкого языка в работе областной Ассоциации учителей немецкого языка.
Подготовка к участию во Всероссийской олимпиаде по иностранным языкам (муниципальный и региональный этапы). Результат: победитель регионального этапа по франц. языку (подготовила Зверева Г.И.) и призёр по английскому языку (подготовила Чернова Л.П.).
Организация конкурса “British Bulldog”.
Муниципальный конкурс чтецов на иностранных языках «Пейзажная лирика в странах изучаемого языка» для 5-7 классов.
Муниципальный фестиваль мультимедийных проектов «Мир так многообразен!» на ИЯ для обучающихся 8-11 классов.
Организация работы секции иностранных языков в рамках ежегодной муниципальной конференции «Будущее науки» (победителей и призёров подготовили Барменкова О.И., Глущенко Л.М., Григорьева Е.О.).
Участие педагогов в ежегодном Педагогическом марафоне.

Публикация статей в научных журналах и сборниках: Подготовка и публикация статей на сайтах и в профессиональных журналах и сборниках.

Барменкова О.И. , Агарёва Л.А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА СРЕДНЕМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ (одобрена редакционным советом ж. «Эксперимент и инновации в школе» и рекомендована к публикации в №2).
Шубенкова Ю.М. Гёте, Вецлар, Вертер (статья в электронной версии журнала «Иностранные языки», 11.02.2013 г.).

Работа в качестве экспертов областной аттестационной комиссии (Барменкова О.И., Молотова И.Н., Филимонова Л.И., Борисова Л.С., Зверева Г.И., Хохлина М.Д.).
Обобщение опыта работы по вопросу использования ИКТ в обучении ИЯ (Баранова Е.В. и Агарёва Л.А. – выступления на заседании ММО).
Подготовка призёра (Хотулёва А.) областного конкурса «Письмо автору произведения на английском языке» (подготовила Барменкова О.И.), подготовка 2-х призёров конкурса научно-исследовательских работ по немецкому языку «Немецкий язык – это актуально!» на базе МГОУ (Ющенко О.А.).

6. Диагностическая деятельность: Мониторинг обученности и качества знаний учащихся школ округа по иностранным языкам .

Выводы:
1.План работы ММО учителей иностранного языка выполнен полностью.
2.Профессиональная активность учителей иностранного языка повысилась. Радует стремление молодых педагогов учиться, участвовать в конкурсах.
3.Основными направлениями работы были: внедрение современных технологий в учебно-воспитательный процесс с целью реализации требований ФГОС второго поколения; совершенствование исследовательской деятельности; новая форма аттестации педагогов.
4.Отличительной особенностью работы ММО являлось сотрудничество учителей английского, немецкого и французского языков, направленное на создание поликультурной среды в городском образовательном пространстве, что можно считать вполне оправданным. Цели, задачи, средства обучения, требования к компетенциям являются общими для всех языков. Частные вопросы, касающиеся УМК, типичных трудностей обсуждались учителями на консультациях опорного кабинета английского языка и «круглых столах».
Несмотря на положительные результаты, анализ работы ММО вскрыл

ряд проблем:
1.Не достаточно высока активность педагогов в организации работы с одарёнными детьми (на секции иностранных языков муниципальной конференции большинство работ - на английском языке несколько - на французском, и практически нет - на немецком).
2. Составление и оформление рабочих программ по-прежнему вызывает затруднение.
3.Исследовательский потенциал учителей иностранного языка используется не достаточно (мало публикаций и выступлений на конференциях).
4. По-прежнему актуальным остаётся вопрос внедрения ИКТ технологий и подготовки к ЕГЭ.
Задачи на 2013 – 2014 учебный год
1.Шире привлекать передовых учителей образовательных учреждений Домодедовского округа к организации консультационной работы на базе опорного кабинета.
2.Активизировать работу по обобщению инновационного опыта учителей английского языка в рамках профессиональных конкурсов и аттестации педагогических работников.
3.Продолжить работу по диссеминации передового опыта использования информационно-коммуникационных технологий на основе мастер – классов, творческих мастерских и муниципальных семинаров.

4.Совершенствовать работу учителей иностранного языка с одарёнными детьми, повысить исследовательский потенциал учителей.
5.Организовать работу по обмену опытом использования современных УМК разных авторов, соответствующих требованиям ФГОС нового поколения.
6.Продолжить экспертную и научно – методическую деятельность.

Руководитель ММО учителей

иностранных языков О.И.Барменкова

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Анализ методической работы ммо учителей физико-математического цикла за 2012-2013 учебный год В истекшем 2012-2013 учебном году ммо продолжало работать над проблемой «Проектная деятельность в учебно-воспитательном процессе...		Анализ работы мо учителей иностранных языков в 2012 2013 учебном год ...
	Анализ работы кафедры учителей иностранных языков за 2012-2013 уч год Гордеева Елена Евгеньевна (зам директора по языковому образованию, учитель английского языка)		Анализ работы шмо учителей иностранных языков за 2012-2013 учебный год Шмо учителей иностранного языка состоит из 3 человек ( из них 1 человек в настоящий момент находится в отпуске по уходу за ребёнком...
	Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2009-2010 учебный год В течение 2009 – 2010 учебного года в гимназии №1 г. Зернограда работали 6 учителей иностранных языков		План работы мо учителей иностранных языков на 2012 – 2013 учебный год
	Анализ работы мо учителей иностранных языков за 2012-2013 учебный год Методическая тема: Повышение качества образования по предмету «Английский язык» через внедрение педагогических технологий, направленных...		Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков...
	Анализ работы школьного методического объединения учителей гуманитарного... Льность мо учителей гуманитарного цикла в 2012-2013 учебном году строилась в соответствии с планом методической работы оу и мо и...		Анализ работы мо учителей естественно математического цикла за 2012-2013 учебный год ...
	Анализ работы мо иностранных языков за 2012-2013 учебный год Тема школы: «Развитие и воспитание творческой, социально-адаптированной личности школьника в условиях формирования новой образовательной...		Анализ работы мо учителей иностранного языка гбоу сош 1287 за I полугод Международного бакалавриата (IB). Главной задачей мо учителей иностранного языка в 2013-2014 учебном году стала: Продолжение работы...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... В 2012-2013 учебном году перед школьным методическим объединением учителей иностранных языков стояли следующие задачи		Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2012-2013 учебный год Основной задачей языкового школьного образования в 21 веке стало создание благоприятных условий для устойчивого непрерывного развития...
	Анализ работы шмо учителей енц мкоу «сош с п. Кара-Суу» на 2013-2014... Целью мо является повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области новых образовательных технологий...		Анализ работы школы в 2012-2013 учебном год Работа коллектива школы в 2012-2013 учебном году была направлена на решение следующих задач

Школьные материалы