Учебная программа дисциплины дпп. 03. Физическая география основная образовательная программа подготовки

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1. 
   ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
   

• 
  научности;
  
• 
  системности;
  
• 
  рационального планирования, организации и контроля самостоятельной, самообразовательной деятельности;
  
• 
  связи теории и практики;
  
• 
  целостности и полифункциональности.
  
• 
  межпредметных связей физической географии и других дисциплин географического цикла (геологии, картографии).
  
• 
  модульности – укрупнения дидактических задач.
  

• место физической географии в системе учебных дисциплин географического цикла;

• 
  закономерности структуры, функционирования, динамики и эволюции географической оболочки Земли;
  
• 
  проблемы территориальной дифференциации (зональность, азональность, природные районы разных рангов) географической оболочки;
  
• 
  общую систематику, классификацию, типологию и таксономию территориальных физико-географических единиц;
  
• 
  природные условия группы материков или материка, обусловленные географическим положением и геологической историей;
  
• 
  конкретные территории, особенности их природы, естественные ресурсы, процессы развития, тенденции формирования; современные ландшафты и проблемы их сохранения;
  
• 
  зависимость между тектоническим строением материка и генетическими типами рельефа;
  
• 
  конкретное проявление в морфоструктурных формах рельефа влияния экзогенных факторов;
  
• 
  климатообразующие факторы материков тропических и внетропических широт, закономерности в их проявлении и индивидуальные особенности;
  
• 
  географические зависимости в распределении поверхностного стока, зависимость гидрологического режима рек от климатических условий в речном бассейне; генетические типы озер; особенности подземного стока;
  
• 
  историю формирования органического мира каждого материка, их флористическое и зоогеографическое районирование, влияние закона географической зональности на положение природных зон, характеристику каждой природной зоны; особенности экологии материков;
  
• 
  причины территориальной дифференциации материков, их физико-географическое районирование;
  
• 
  географическую номенклатуру;
  
• 
  легенды физико-географических и тематических карт.
  

• 
  пользоваться методом наложения физических и тематических карт и путем сравнительного анализа давать описание географического объекта или ПТК;
  
• 
  на основе анализа климатограмм определять тип климата;
  
• 
  на основе анализа природных условий региона оценивать его природно-ресурсный потенциал;
  
• 
  уметь читать, строить и анализировать комплексные физико-географические профили;
  
• 
  правильно пользоваться настенными картами;
  
• 
  свободно владеть материалом по теме доклада, сообщения или отчета.