План проведения мероприятий
Скачать 81.11 Kb.
|
 С 10мая 2011г по 19 мая 2011г План проведения мероприятий.1. «Здравствуйте, я химия» путешествие в кабинет химии (для 5-6 классов) проводят 8-9кл 10 мая на 7 уроке. 2. В учительской и на стенде в коридоре висят вопросы викторины для всех учащихся и желающих « Золото». ( Вывешивается заранее). 3.Презентация для учащихся начальных классов на тему: «Вода и жизнь. Охрана воды»- 11 мая на 5 уроке проводят Яндуганов Андрей и уч-ся 10кл. 4. «Все мы дома химики. Химия в быту и рекламе». Презентация для 5-11кл. 13 мая на 7 уроке проводят уч-ся 10-11кл. 5.География таблицы Д.И.Менделеева для уч-ся 8-11кл.на 5 уроке 14 мая ( учитель химии Янькова Г.А.) 6.Вечер химии « Чудеса своими руками» 19 мая в 16 часов. 7. Подведение итогов недели химии. Награждение грамотами и призами победителей. Конкурс для учащихся. На стенде нарисованы плакаты с заданиями. В течение недели учащиеся должны бросать отгаданные ответы в ящик, стоящий рядом. На итоговой линейке учителя физики и химии награждают победителей, давших правильные ответы. ОТВЕТЫ К ЗАДАНИЮ: 1.- Г, Л, В, К. 2.- А, Д, П, И. 3.- Т, Н, О. 4.- Р, О. 5.- М, Б, С. 6.- З, О, И. 7.- Е, Х, У, Ж. Высказывания великих учёных по химии. Другого ничего в природе нет, Ни здесь, ни там, в космических глубинах. Всё, от песчинок малых планет, Из элементов создано единых. С. Щипачёв. Посеянное на поле научном взойдёт на пользу народа. Д.И.Менделеев. Широко простирает химия руки свои в дела людские. М. Ломоносов. Изучение физики и химии определило возможности развития естествознания… Д.И. Менделеев. …Мы уверены, что химия не остановится в своём дальнейшем развитии. А. М. Бутлеров. Недалеко то время, когда знание физики и химии будет таким же признаком и средством образования, как сто- двести лет тому назад считалось знание классиков. Д.И.Менделеев. Все мы связываем с химической наукой прогресс в познании окружающего мира, новые методы его перестройки и усовершенствования. И не может быть в наши дни специалиста, который мог бы обойтись без знания химии. Н. Семёнов. Но прежде всего и как можно внимательнее изучайте химию, химию! Это удивительная наука, знайте! Она ещё мало развита в сравнении с другими. Но уже и теперь она видится мне неким всевидящим оком. Её пронизывающий смелый взгляд проникает в темень земной коры, в невидимые частицы вашего сердца, в тайны строения камня и в безмолвную жизнь дерева. Она смотрит везде и, везде обнаруживая гармонию, упорно ищет начало жизни. М. Горький. Внеклассное мероприятие: « Здравствуйте, я химия!»для учащихся 5,6 классов , проводимое в рамках « Недели химии в школе». 10 мая 2011г.учитель химии Янькова Г.А. Для будущих восьмиклассников, учащихся 5,6 классов проводится знакомство с предметом химия, который они будут изучать на следующий год. Знакомство проводят восьмиклассники, которые показывают ребятам, что химия не только сложный предмет, но и интересный. Так как химия- наука о веществах и их превращениях, ребята показывают опыты, где одни вещества превращаются в другие на их глазах. ОПЫТ 1.Вскипание смеси питьевой соды и порошка лимонной кислоты при прибавлении нескольких капель воды. ОПЫТ 2. Приливаем растворы барий хлорида и натрий сульфата и получаем молоко. ОПЫТ 3. Дым из воды. Одну скалочку намочить в соляной кислоте, а другую - в гидроксиде аммония. Приблизить одну к другой. Образуется дым – это аммоний хлорид. ОПЫТ 4.Взаимодействие щелочного металла с водой. ОПЫТ 5.Взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди. ОПЫТ 6.Извержение вулкана. Бихромат аммония смешать с металлическим магнием . Смесь поджечь. Через некоторое время можно увидеть, как смесь выбрасывается из отверстия в виде разожженной массы. ОПЫТ 7.Взаимодействие порошка йода и цинковой пыли при добавлении нескольких капель воды. Происходит реакция с выделением фиолетового пара йода. ОПЫТ 8.Пероксид натрия смешать с кусками фильтровальной бумаги. На эту смесь капнуть несколько капель воды. Бумага загорится. ОПЫТ 9. Опыт с . В первой пробирке- раствор . В другой пробирке- раствор . В третьей пробирке- раствор. Во все пробирки добавляем фенолфталеин. ОПЫТ 10. В пламя горящей горелки насыпать порошок магния. После демонстрации опытов ребята обмениваются впечатлениями. Направления работы кружка «Химия- наука интересная». Учитель химии Янькова Г.А 1.Теоретические вопросы. 2.Эксперимент. 3.Конструирование приборов и моделей. 4.Работы оформительского характера. 5.Юные лаборанты. Химический вечер « Чудеса химии» проводимый для учащихся 5-11 классов в рамках « Недели химии в школе» Учитель химии Янькова Г.А., ученик 11 класса Яндуганов Андрей. « Наука опровергает религиозные догмы» Химия помогает опровергать религиозные догмы о неизменяемости природы, развенчать разного рода религиозные «чудеса». К примеру, при горении древесины получается зола и тепло, а при горении угля кроме тепла получается углекислый газ. Изменения веществ наблюдается также при химических реакциях, в которых участвуют металлы. Медь даже при обычных условиях окисляется и образует новое вещество- медную окалину, обладающую другими свойствами. Люди познавая закономерности, существующие в природе, и опираясь на них, преобразуют ее. За последние десятилетия учеными – химиками созданы тысячи разных веществ, многие из них не существуют в природе. Отсюда следует, что новые вещества создаются людьми на основе открытых ими закономерных связей, для этого не требуется никакой божьей воли. Мы знаем какое значение в данное время и несколько тысячелетий назад имел огонь для человека. Добывание огня первобытными людьми трением камень о камень есть , по существу практическое использование закона превращения механической энергии в тепловую. Духовенство, в том числе мусульманское, некоторые источники объявляет « чудотворными». Знаем также, что большое значение для человека имеет вода, минеральные источники, полученные искусственным путем растворы, которые широко применяются для лечения больных в медицине. Мусульманское духовенство всегда приписывало» святой воде какие-то чудотворные свойства. Самым известным из них является то, что вода сохраняется долгое время без каких-либо изменений. Но в этом ничего сверхестественного нет. Если набрать из реки воду в зимнее время, когда она покрыта льдом, то оказывается, что такая вода отличается большой чистотой. Ледяной покров предохраняет ее от проникновения бактерий из воздуха. А также, если серебряную ложку опустить воду- святая вода, вода также долго не портится, так как серебро убивает бактерии в воде. Таким образом . данные химии являются научной основой доказательства несостоятельности религиозных объяснений ряда явлений в природе. 1ученик: Химия- наука древняя. У египтян она считалась священной. Для занятий этой священной наукой в Египте был выстроен храм Сераписа, о главе которого стояли жрецы. Все, делали там, они содержали в тайне от народа. Чтобы укрепить свое могущество, веру простых людей в их связь с богами, служители культа показывали своей пастве различные «чудеса», которые на самом деле были обыкновенными химическими реакциями. Одно из таких « чудес» я вам сейчас покажу. Церковники называют его «сошествием огня с неба». Особенно большой доход приносило это чудо священникам, сохранившим « гроб господень» в Иерусалиме. Опыт: я беру фарфоровую чашечку, насыпаю в нее перманганат калия, смачиваю конц. Серной кислотой. Теперь над чашечкой укладываю в клеточку лучинки. Беру вату, смачиваю ее спиртом и помещаю между пальцами. Делаю вид. Будто благословляю этот костер и он загорается. Надо выжать каплю спирта , она сразу воспламенилась, благодаря атомарному кислороду, который выделяется при взаимодействии конц. Серной кислоты с перманганатом калия. 2ученик: Бывало так: соберутся паломники поклониться « гробу господню», принесут туда каждый сколько может, к народу выходит патриарх. И вот в это время зажигается «небесный огонь». Люди, потрясенные этим зрелищем, считали, что это сам бог явил им свою милость. Но иногда огонь не зажигался. И тогда священнослужители объясняли народу, что кто-то из пришедших особенно грешный, либо нерадив в молении и жертвоприношениях. Вот церковники выколачивали у бедняков последние гроши. А делается это очень просто. 3.ученик.Было еще одно чудо у гроба господня. Это так называемое « самовозгорание свечей» Неграмотные верующие люди с замиранием сердца смотрели, как « по воле бога» свечи « сами» загорались и думали « какой бог всесильный, что захочет, то и делает». Люди не знали, что если фитиль свечи хорошо очистить от воска, а в углубление вокруг фитиля накапать фосфор, растворенный в сероуглероде, то фитиль сразу загорится без божьей воли. И никакого чуда здесь нет. 4ученик. После революции в нашей стране еще во многих церквях наблюдалось и такое чудо: на иконе вдруг появлялись пятна крови. Это вызывало интерес у людей и они стекались в церковь , чтобы своими глазами увидеть, как икона плачет « кровавыми слезами». Конечно, такое чудо было обманом верующих. Сделать это очень просто. Надо протереть ваткой, смоченной раствором хлорного железа поверхность иконы, а затем на нее брызнуть раствором роданида калия. Образуются капли кроваво-красного цвета, похожие на кровь. 5 ученик.» Святая « вода»- одно из чудес, составляющих гордость церкви. Сейчас мы знаем , в святой воде нет ничего особенного, сверхестественного. Это просто вода, содержащая ионы серебра, которые обладают сильнейшими бактерицидными свойствами. Если такую воду налить в бутылку и плотно закрыть, она останется свежей целый год и более. Попы готовили такую воду. Наполняя обычной водой серебряные кубки долго храня ее в них. Вследствие этого ионы серебра насыщали воду. 6 ученик Появление дыма из стакана. В два стакана наливают несколько капель конц. Гидроксида аммония и конц. Соляной кислоты. Стаканы закрывают стекляными пластинами. Перед демонстрацией обращают внимание на « пустые» по внешнему виду стаканы. Затем снимают пластинки и соединяют сосуды. Внутри стакана образуется белый дым. Это газообразный хлорид аммония. 7 ученик « Несгораемый платок». Платок смачивают сначала водой а затем в ацетоне. Берут пинцетом платок, поджигают по кругу показывают, пока не прекратится горение. 8 ученик. «Фараонова змея». На железный лист насыпать в виде конуса речной песок. В углубление сверху насыпать 2 г. Соды и 13г. Сахарной пудры. Поджечь спирт. Сахар нагревается ,тает, образуя карамель с выделением углекислого газа. Создается впечатление, что выползает темно-серая змея. 9 ученик.» Секретные чернила». Секретные чернила вовсе не чернила, а р-ры, приготовленные из химических реактивов. Надпись, сделанная такими чернилами на бумаге, обычно не всегда видна, но если бумагу с такой надписью обработать другими реактивами , или подогреть, то невидимый текст становится видимым. ( Раствором кислоты написать на бумаге слова, дать высохнуть, затем подогреть бумагу, надпись проявляется. 10ученик. «Действующий вулкан». Изготовить кратер вулкана, навспать в « кратер» мелко истолченного двухромовокислого аммония. Сверху ваткой отжать немого спирта, а затем волшебной палочкой коснуться ( на палочке смесь марганцевокислого калия и конц серной кислоты). Вулкан начинает извергаться. 11 ученик. « Превращение медной монеты в серебряную.» Сначала медную монету опустить в чашку с азотной кислотой. Через полминуты монеты вынуть из р-ра, промыть чистой водой, и поместить в р-ры нитрата серебра. Как только монета покроется серебром, промыть чистой водой, протереть тряпочкой. Для выяснения эффективности недели химии проводилось анкетирование учащихся, которым предлагаем ответить на следующие вопросы:
РЕФЛЕКСИЯ: ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | План проведения массовых мероприятий Смотр-конкурс методических разработок открытых мероприятий по Правилам Дорожного движения | | План мероприятий грантополучателей № Дата проведения Место проведения Название мероприятия Хабаровская общественная организация поддержки и реабилитации детей-инвалидов с нарушением слуха и глухонемых "аридонс" |
| План проведения методических мероприятий моу «Центр творческого развития... План проведения методических мероприятий моу «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» | | План мероприятий грантополучателей № Дата проведения Место проведения Название мероприятия Консультации по вопросам управления многоквартирными жилыми домами, энергоэффективности и энергосбережения в мкд для населения, представителей... |
 | П лан мероприятий по повышению качества подготовки и проведения процедур... План мероприятий по повышению качества подготовки и проведения процедур гиа-9 и егэ | | План Введение 3 Глава Методика проведения нетрадиционных уроков физики... «Методика проведения нетрадиционных форм уроков и внеклассных мероприятий по физике» |
| План проведения мероприятий в рамках акции «Молодёжь за здоровый образ жизни» № | | План проведения дня открытых мероприятий для родителей моу – сош посёлка Сазоново План проведения дня открытых мероприятий для родителей моу сош посёлка Сазоново |
| План проведения открытых мероприятий Интегрированный урок окружающего мира и информационно-коммуникационных технологий | | План проведения мероприятий, посвященных Дню воинской славы России... |
| План проведения основных мероприятий по проведению Дня матери в моу... ... | | План мероприятий в рамках проведения областной акции Уроки обществознания в 6 классе по темам «Семья – ячейка общества», «Семейное хозяйство» |
| План мероприятий по проведению месячника безопасности в мбдоу №3 «Чебурашка» № Мероприятия Издание нормативных документов (приказ, план) по проведению мероприятий по гражданской защите | | План проведения мероприятий в учебном классе Курганстата на 2014 год № п/п Инструкция по делопроизводству в Федеральной службе государственной статистики (Росстат) от 05. 03. 2012 г |
| План проведения мероприятий, посвящённых празднованию 269-летия Оренбурга Межрегиональный конкурс профессионального мастерства среди предприятий группы компаний «Росводоканал» | | Правительство республики карелия распоряжение Утвердить Комплексный план мероприятий по снижению смертности детей от внешних причин в Республике Карелия на 2014- 2015 годы (далее... |
