        Модель лицейского образования: 2013-2014 учебный год
|
Фундаментальное ядро содержания образования
|
Содержание образования
|
|
Лицейский компонент
|
Сопровождающий компонент
|
Общеразвивающий компонент
|
ЛИЦЕЙ
|
11 класс
|
Реализация преподавания предметов по информационно-технологическому профилю.
Углубленное (профильное) изучение информатики и ИКТ – 272 часа.
Углубленное изучение 2 предмета (по выбору ученика):
- математика – 408 часов
- физика – 340 часов.
|
Усиление естественнонаучных предметов: 1 дополнительный час химии.
Элективные курсы - 68 часов:
«Компьютерная графика»
«Функции, их свойства и графики».
|
|
10 класс
|
Усиление естественнонаучных предметов:
1 дополнительный час химии.
Элективные курсы - 68 часов:
«Технология создания сайтов»
«Функции, их свойства и графики».
|
Элективные курсы – 34 часа:
«Решение генетических задач».
|
9 класс
|
Реализация преподавания предметов естественно-научного и (или) технического профилей по программам углубленного изучения.
Углубленное изучение информатики и ИКТ – 238 часов.
Углубленное изучение 2-го предмета (по выбору группы учеников):
- математика - 476 часов
- физика – 238 часов
- технология – 272 часа.
|
Предпрофильные курсы – 34 часа:
«Информационная экономика»
«Абсолютная величина».
|
Предпрофильные курсы – 34 часа:
«Искусственный интеллект»
«Азбука астрономии».
|
8 класс
|
|
|
ПРЕДЛИЦЕЙ
|
7 класс
|
Углубленное изучение информатики – 238 часов.
|
Усиление базовых предметов:
1 дополнительный час математики.
|
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности».
Курс «История Донского края».
|
6 класс
|
Усиление базовых предметов:
1 дополнительный час математики;
1 дополнительный час литературного чтения.
|
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности».
|
5 класс
|
Усиление базовых предметов:
1 дополнительный час математики;
1 дополнительный час русского языка.
|
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности».
|
ПРОЛИЦЕЙ
|
4 класс
|
Пропедевтическое изучение информатики – 102 часа.
|
Усиление базовых предметов:
1 дополнительный час математики;
1 дополнительный час литературного чтения.
|
|
3 класс
|
Усиление базовых предметов:
1 дополнительный час математики;
1 дополнительный час русского языка.
|
|
2 класс
|
Усиление базовых предметов:
1 дополнительный час математики;
1 дополнительный час русского языка.
|
Курс «Доноедение»
|
В начальной школе лицея все классы обучаются по ФГОС нового поколения. Образовательный процесс осуществляется по 2 направлениям: урочная и внеурочная деятельность. Обязательная часть учебного плана реализуется по образовательной программе «Школа 2100» и образовательной системе Л.В. Занкова.
Выявлению интересов, способностей, склонностей младших школьников призвана служить внеурочная деятельность. Это обязательные для посещения курсы по выбору, в основе которых лежат личностно-ориентированные методы обучения. Продолжительность обучения каждому курсу 8-17 часов, что позволяет в начальной школе ученику попробовать свои силы как минимум в 6 курсах. Внеурочная деятельность осуществляется по пяти направлениям.
Наименование направления развития личности
|
Вид внеурочной деятельности
|
Духовно-нравственное
|
Библиотечный час «Волшебный мир книги»
Клуб «Азбука нравственности»
|
Социальное
|
Проектная деятельность в рамках курсов «Экономика», «Мир профессий»
|
Общеинтеллектуальное
|
Факультативный курс «Я – исследователь»
|
Общекультурное
|
Кружок «Почемучка»
|
Спортивно-оздоровительное
|
Курс «Будь здоров - без докторов»
Клуб «Юный шахматист»
|
ПРОЛИЦЕЙ
Во 2—4 классах введен компонент образовательного учреждения, который направлен на подготовку к лицейскому образованию – развитию теоретического мышления младших школьников. На усиление базовых предметов выделены часы:
- 1 дополнительный час математики во 2-4 классах;
- 1 дополнительный час русского языка во 2-3 классах;
- 1 дополнительный час литературного чтения в 4-х классах.
Реализация регионального содержания образования осуществляется за счет введения во 2-х классах курса «Доноведенение», что помогает становлению интереса к духовной культуре малой Родины.
ПРЕДЛИЦЕЙ
В 5-7-х классах обеспечивается подготовка к осознанному выбору профиля обучения. Решая задачи инновационного образовательного проекта по созданию единого информационного пространства, лицей на этапе внедренческой деятельности с сентября 2012 года начал апробацию учебно-методического комплекса А.Г. Гейна в 7 классе. Учащиеся 7 класса в рамках подготовки к лицейскому образованию осваивают учебный материал по алгебре через УМК А.Г. Мордковича, Н.П. Николаева для изучения курса алгебры с повышенным уровнем математической подготовки.
ЛИЦЕЙ
В 8-9-х классах организовано преподавание предметов естественно-научного и (или) технического профилей по программам углубленного изучения.
Обучение лицеистов 8-9 х классов основано на начальных принципах технологии индивидуальных учебных планов и классно-групповой системы обучения. Восьмиклассники углубленно изучают информатику, математику, технологию. Уроки технологии проводятся с использованием материально-технической базы ГОУ НПО ПУ №23. Девятиклассники углубленно изучают информатику, математику, обществознание.
В 9 классах за счет компонента образовательного учреждения введены предпрофильные курсы.
10-11 классы – профильные. Учебный план информационно – технологического профиля. Профильными общеобразовательными учебными предметами являются (по выбору группы учащихся) математика, информатика и ИКТ, физика.
Главным звеном в содержании образования, определяющим индивидуальность лицея, стала Модель непрерывного изучения информатики. Модель была представлена двумя взаимосвязанными и взаимно дополняющими друг друга системами.
Система непрерывного изучения информатики и ИК
В структуре курса были определены три этапа:
1 этап: пропедевтическое изучение информатики
2 этап: углубленное изучение информатики.На углубленное изучение информатики и ИКТ отводилось в 5-9 классах 442 учебных часа и 34 часа предпрофильной подготовки.
3 этап: углубленная (профильная) подготовка по информационно-технологическому направлению.На профильное изучение информатики и ИКТ в 10-11 классах отводилось 272 учебных часа и 68 часов элективов.
На первой и второй ступени образования при сохранении ядра общего образования и реализации модели системы непрерывного образования были усилены две содержательные линии образования:
Естественно-научная линия: представлена учебными предметами (содержание которых расширено) математика, алгебра, геометрия, химия, физика и новыми учебными курсами «Искусственный интеллект», «Абсолютная величина», «Азбука астрономии».
Духовно-нравственная линия: представлена учебными курсами «Начала этики», «Основы православной культуры», «Практическое право».
Структура курса информатики в лицее
I этап
пропедевтика
4 классы
3 классы
II этап
углубленное изучение
информатики
7 класс (3ч)
()
6 класс (2ч)
5 класс (2ч)
Предпрофильные курсы (поддержка профиля)
Азбука астрономии
Абсолютная величина
Информационная экономика
Искусственный интеллект
Информатика и ИКТ
8 класс (3ч)
Информатика и ИКТ
9 класс (3ч)
III этап
профильное обучение
9 класс
10 класс (4ч)
11 класс (4ч)
Элективные курсы
(поддержка профиля)
Функции, их свойства и графики (10 – 11 классы)
Компьютерная графика
Технология создания сайтов
II. Система непрерывного дополнительного образования по информатике и ИКТ
1 этап – дошкольный: кружок «Информашка» для воспитанников старшей группы детского сада; предмет «Занимательная информатика» в рамках дополнительной образовательной программы «Адаптация детей к школе»;
2 этап – пропедевтический: кружки «Мир информатики», «Я-исследователь», «Мир профессий» для учащихся начальной школы;
3 этап – лицейский: дополнительные образовательные услуги по программам «Мир информатики», «Я познаю мир»;
4 этап – внелицейский: дополнительная образовательная программа для обучающихся в рамках воскресной школы «Юный информатик» на базе факультета информатики и менеджмента ФГБОУ ВПО «ТГПИ имени А.П. Чехова»; «ИКТ-подготовка родителей».
В лицее реализуется идея дополнительного образования. Дополнительное образование рассматривается как средство дифференциации и индивидуализации обучения, позволяющее более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся, создавать условия для углубленного и расширенного изучения дополнительных образовательных программ в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения обучения. Лицей имеет лицензию на право ведения дополнительной образовательной деятельности по 15 программам.
Дополнительные образовательные услуги
Виды
дополнительных образовательных услуг
|
Направления развития
|
Дополнительная образовательная программа «Адаптация детей к школе»
|
Расширение круга представлений об окружающем мире, формирование у дошкольников логического мышления в единстве с речью, творческого воображения, обогащение речи, привитие интереса к обучению, развитие мелкой моторики кисти руки, воспитание честности, трудолюбия, уважения к старшим.
|
Дополнительная образовательная программа «Алгебра плюс»
|
Развитие логического мышления, природных способностей к точным дисциплинам, расширение кругозора обучающихся.
|
Дополнительная образовательная программа «Русский плюс»
|
Развитие креативных способностей обучающихся, применение полученных знаний на практике.
|
Дополнительная образовательная программа «Иностранный плюс»
|
Развитие иноязычной разговорной речи, коммуникабельности обучающихся.
|
Дополнительная образовательная программа «Мир информатики»
|
Развитие сенсорных, конструктивных, художественно-графических способностей обучающихся.
|
Дополнительная образовательная программа «Химия вокруг нас»
|
Развитие исследовательских навыков обучающихся.
|
Дополнительная образовательная программа «Я познаю мир»
|
Формирование исследовательских умений по приобретению знаний обучающихся.
|
Кружок «Мир фантазии»
|
Развитие интеллектуальных и творческих способностей, формирование умений управлять процессами творчества: фантазированием, пониманием закономерностей.
|
Кружок «Первые шаги»
|
Развитие творческих способностей, воображения, эмоционально-волевой сферы обучающихся средствами театрализованной деятельности.
|
Кружок
«Задоринки»
|
Воспитание уважения к традициям и музыкальной культуре Донского края, развитие актерского мастерства.
|
Кружок «Любители природы»
|
Воспитание доброты и любви к природе, эстетического отношения к ней.
| |
